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爱国英雄_词坛豪杰_辛弃疾
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--------------------------Page1------------------------------第卷增刊龙岩学院学报年月Vol.24Supp.1JournalofLongyanUniversityJuly2006爱国英雄词坛豪杰辛弃疾、------魏碧霞龙岩市高级技工学校福建龙岩()364000摘要辛弃疾是中国历史上由行伍出身以武起事而最终以文为业成就一代词坛的领袖辛弃疾深谋远虑智:,,,。,略超群还善于治军具有随机应变的实干才能后来在用武无地报国无路恢复无望的情况下将其全部精力与才,,。、、,情用于填词辛弃疾以强烈的爱国激情豪爽的英雄气概和多样的艺术风格把宋词引向更广阔更激荡的社会现实。、,,成为南宋最负盛名的伟大词人。关键词辛弃疾词艺术风格:;;中图分类号:文献标识码:文章编号:I207.2A06)S1-0040-03中国历史上由行伍出身以武起事而最终以文为业钱一百文以致各家各户送瓦者络绎不绝所需瓦片如期如,,,,,成为一代词坛领袖的就是辛弃疾辛弃疾既有军人的英气数凑齐几十天功夫长沙城内便起了营帐树起飞虎军。,。,,“”又有词人的豪情还有一颗强烈的爱国之心在历史的错位的旗帜飞虎军士气旺盛英勇善战大有辛词壮岁旌旗拥,。。,,“和人生的际遇中他笔作剑锋长将驰骋疆场的弓刀事万夫的气概在抗金斗争中发挥了显著的作用金人称之“”“”,,,,业造就了一代词坛的领袖霸主和南宋爱国词的艺术奇为虎儿军闻风丧胆”“”。,,观在文学史上留下光辉的一页。辛弃疾积极进取的精神抗战爱国的政治主张本来就,,一军中将才词坛领袖与当时只求苟安的政治环境相冲突而他的傲岸不屈刚正、,,、辛弃疾原是智勇双全的英雄天生孔武高大因长于金独立的个性更使他常遭人忌恨谗害和排挤因此他一生,,,,人占领区自幼就苦修剑法决心为民族收复失地岁时三仕三已在他岁时朝廷准备北伐辛弃疾怀着建功,,。22“”。64,,他就拉起了一支数千人的队伍投入耿京领导的农民抗金立业的希望再度出山可并未得到重用这位平生以气节,,。、义军耿京被叛徒张安国谋害后辛弃疾只率五十骑直闯五功业自许的爱国者空怀一身雄才将略最终抱恨入地。“”,,,,万之众的敌营生擒叛将将叛贼张安国当众处置然后率数赍志以殁。,,万名士兵南下归宋这一壮举充分表现出辛弃疾非凡的胆辛弃疾在用武无地报国无路恢复无望的情况下将。、、,略勇气。其全部精力与才情用于填词,对于词的艺术世界进行了多辛弃疾深谋远虑智略超群。岁时向皇帝进献有关方探索成为南宋最杰出的词人。,26,,抗敌复国的论文美芹十论分析女真虚弱不足畏批驳辛弃疾一生致力于词的创作今存词六百多首在两宋《》,“”,,,当时所谓南北有定势吴楚之脆弱不足以争衡于中原的词人中是创作最宏富的辛词题材广泛内容丰富多彩其“,,”。,,妥协谬论分析了能够取胜的有利条件并提出具体的作战中以抒写爱国主义精神为主调数量最多思想成就也最,,,,部署和自治图强的一整套方法但遗憾的是对这样抗敌复高调子激越高昂最能代表辛弃疾词的特色。,,,。国的良策南宋统治者竟弃置不用岁时他又进献九辛词抒写力图恢复国家统一的爱国热情倾诉壮志难,。30,《,议从审势察情观衅自治守淮屯田致勇防微久酬的悲愤对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批》,、、、、、、、、,住详战等方面指陈任人用兵之道谋利复国中兴的大计判他时常回忆起少年突入金营生擒叛将张安国的英雄事、,,,。,但同样不被朝廷采用十论与九议充分显示出辛弃疾迹如鹧鸪天上片壮岁旌旗拥万夫锦?突骑渡江初燕。《》《》,。《》“,。经论济世的才能。兵夜?银胡革录汉箭朝飞金仆姑表现了词人强烈的爱国,”,辛弃疾还善于治军,具有随机应变的实干才能。41岁时感情意气风发的豪情壮志英雄的历史使命是为民族的,。,在湖南创建雄镇一方的飞虎军建军时困难重重当时朝廷。,事业而奋斗终生辛弃疾的使命感异常强烈而执着道男。:“不出钱全靠地方筹集而且创建过程中受到反对派的诬儿到死心如铁看试手补天裂贺新郎看依然舌,,,。,。”(《》)“、告阻挠但辛弃疾全然不顾事皆立办在修造营栅的时在齿牙牢心如铁待十分做了诗书勋业满江红、,,。,。”“,。”(《》)候适逢秋雨连绵所需的二十万片瓦无法烧制辛弃疾下即使是仕途失意落魄闲居也难忘他的历史使命时刻思,,。,,,令全城居民两日内每家供送二十片瓦凡送足瓦片者可得念着故国江山虽年华苍颜但壮心不已,,;,:收稿日期:------------------------------Page2------------------------------绕床饥鼠蝙蝠翻灯舞屋上松风吹急雨破纸窗间自己的诗词中时隔千年当我们重读他的作品时仍感到一,。,。,,语平生塞北江南归来华发苍颜布被秋宵梦觉眼前万里种凛然杀气和磅礴气势比如这
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this.p={ dwrMethod:'querySharePosts', fpost:'1cbb4a56_e7ea45a',userId:,blogListLength:30};& “ 阅读下面的文言文，完成后面问题。何真，...”习题详情
96位同学学习过此题，做题成功率63.5%
阅读下面的文言文，完成后面问题。何真，东莞员冈人，八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盗场管勾。中原兵起，岭海骚动，弃官归乡里，慨然以生民为念。岁乙未，邑民王成、陈仲玉构乱，真请于行省举义兵除之．真躬环甲胄，往擒仲玉以归．岁癸卯，南海三山民邵宗愚陷广州，守将何深死之，大肆焚掠。真闻之，率众复广州，号令明肃，广人大悦。时中原大乱，南北阻绝，真益练兵据险，保障一隅。洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠为征南将军，率舟师取广东。时永忠在福州，先遣人以书谕真，曰：“元君失驭，天下土崩，豪杰之士，乘时而起，或假元之号令，或自擅其兵威，暴征横敛，蚕食一方，生民涂炭，可谓极矣。今天子受天明命，肇造区夏，惟两广僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征，顺者抚，逆者诛。恐足下未悟，辄先遣一介之使相告，惟足下留意焉。”遂航海趋广东。三月甲戍，何真籍所部郡县户口，兵马、钱粮，遣使奉表迎降。初，汤和等平福建，真遣使由海道奉表于元：遇和兵，遂改其表请降，且遣人回报真。至是，征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师。上赐诏褒之，曰：“天下分争，所谓豪杰有二：易乱为治者上也，保民达变，识所归者次也。负固偷安，荼毒生民，身死不悔，斯不足论矣。顷者，师临闽、越，卿即输诚来归，不烦一旅之力，使兵不血刃，民庶安居，可谓识时达变者矣。”真叩头谢曰：“昔武王伐暴救民，诸侯不期而会者八百。今主上除乱以安天下，天命人归，四海景从。臣本蛮邦之人，迩者逢乱，不过结聚乡民，为保生之计，实无他志，今幸遇大明丽天，无幽不烛，臣愚岂敢上违天命。”上曰：“夫能不贾祸于生灵者，必世享其泽。朕嘉卿忠诚，念江西地近广东，是以特授尔江西行省参政，以表来归之诚。古云：令名，德之舆也。卿令名已著，尚懋修厥德，以辅我国家。” （节选自《国初群雄事略》）【小题1】对下列句子中加点词的解释，错误的一项是&&&&（3分）A．邑民王成、陈仲玉构乱构：图谋B．先遣人以书谕真谕：上对下的文告C．何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮籍：登记D．征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师诣：前往【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是&&&&（3分）A．真躬环甲胄，往擒仲玉以归慨然以生民为念B．豪杰之士，乘时而起诸侯不期而会者八百C．真请于行省举义兵除之真遣使由海道奉表于元D．易乱为治者上也顷者，师临闽、越，卿即输诚来归【小题3】下列句子中全都表现何真“保民达变”的一组是&&&&（3分）①仕为河源务副使、淡水盐场管勾&&&&&②练兵据险，保障一隅③少英伟好书剑&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④受命南征，顺者抚，逆者诛⑤遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表请降&&&⑥率众复广州，号令明肃A．①④⑥B．②⑤⑥C．③④⑥D．①③⑤【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是&&&&（3分）A．何真年少不幸，八岁便死了父亲，母亲含辛茹苦抚育孤儿，始终没有改嫁。B．何真曾率兵收复广州。他的队伍军纪严明，深得广州百姓欢迎。C．何真原本率部降元，后因廖永忠信中的言辞咄咄逼人，何真不得已，改向明军投降。D．明太祖褒奖了何真，对其在动乱时节组织武装保境安民的举动给予了充分肯定。【小题5】翻译下面的句子。（7分）①南海三山民邵宗愚陷广州，守将何深死之，大肆焚掠（4分）②今主上除乱以安天下，天命人归，四海景从。（3分）B&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-山东省聊城市东阿一中高三10月模块测试语文试卷
分析与解答
习题“ 阅读下面的文言文，完成后面问题。何真，东莞员冈人，八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盗场管勾。中原兵起，岭海骚动，弃官归乡里，慨然以生民为...”的分析与解答如下所示：
在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。B项解释不准确，由原文内容下句“曰：“元君失驭，天下土崩，”可知，此处“谕”不能按名词“上对下的文告”来理解。应译为动词“告诉”。所以选B。试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。C．都是介词，译为“向”．A．前一个是连词，前后动作的连接，表顺承，可不译；后一个是介词，译为“把”。B项，前一个是连词，连接状语和中心语，可不译;后一个是连词，表转折，译为“却”。D前一个是代询，译为“…的人”;后一个是音节助词，用在表时间的词语后补充音节，无实义。所以选C。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B【小题3】试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合“保民达变”的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。①说何真曾任官职;③是说何真的外貌和爱好。④说的是廖永忠。都不符合题意要求，故排除这三句。应为B。考点：筛选文中的信息。能力层级为C【小题4】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定C．“何真不得以”不准确，对何真而言，只要是正统的政权即可，在这个前提下，投降谁并不重要，重要的是百姓安居、安宁．这也正是朱元璋最看重他的地方)正因为如此．所以何真是一个小小使者就可以改动降表，就可决定向谁投降。所以选C。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C【小题5】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)"陷”译为攻陷，“死之”理解成为动词用法“为之死”，“邵宗愚部”属于省略句。(2)“安”译为使…安定；“景从”译为“像影子那样跟随”或“如影随形”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】何真，是东莞员冈人，八岁亡父，母亲守节不再嫁人。何真年少时就身材魁伟，喜好书法和剑术。至正年间，岭南强盗四起，在州郡放火抢劫，何真组织起义兵保卫乡里。后来官至河源务副使、淡水盐场管勾。中原地区元明交战，从岭南到南海都随之动荡不安，何真弃官回归乡里，他满腹感慨，心里只有老百姓。&&&乙未年，乡民王成、陈仲玉作乱，何真请得行省同意，组织义兵剿灭了他扪。此役，何真亲自披挂上阵，把陈仲玉活捉回来。癸卯年，海南三山的邵宗愚攻陷了广州，广州守将何深战死，邵宗愚部在城里疯狂烧杀抢掠。何真听说后，率众收复了广州，他的军队军纪严明，广州民众非常高兴。此时，中原局势一片混乱，南北变通断绝，何真更加努力地讲练士卒，他们占据关隘，保住了一方的安宁。洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝任命廖永忠为征南将军，率水军直取广东，廖永忠到了福州了，事先派人送信给何真说：“元朝皇帝已经丧失了驾取政权的能力，天下四分五裂，英雄豪杰趁势而起，有的假借元朝廷的号令指挥一方，有的干脆倚仗强大的军队，肆意妄为，他们横征暴敛，割剧称雄，百姓生灵涂炭，可以说是痛苦到了极点，如今大明皇帝受命于天，正在开创华夏大业，只有两广，遥远荒僻，从未蒙受圣明君主的教化，我奉命南征，归顺者会受到安抚，违逆者将处以极刑。怕先生您尚未省悟，先派个使者报个信，希望先生您注意。”于是从海路直取广东。三月甲戌，何真登记辖区各郡县的人口、兵马，钱粮的数目，派使者捧着降表迎接受降。早先，在明将汤和等人平定福建的时候，何真就派使者从海路捧着降表准备向元朝廷投降，正好遇到汤和的军队，于是使者改动了降表，请求向明军投降，并且派人回去向何真汇报。此时，征南将军廖永忠派专人护送何真的使者带着降表到京城。皇上下诏褒奖他，诏书说：“天下动荡的时候，所谓的豪杰有两种人：变动乱为安定的属上等，保护百姓直到天下安定，并且知道应当归顺谁的属次一等。至于据险苟活，残害人民。死不悔改的，就不值--提了。当初，我大军兵临闽越之时，你就诚心归顺，没让我费鞍马之劳，没有流血牺牲，使民众得以安居，你真可谓是识时务者啊。”何真叩头谢恩，说：“当年周武王讨伐残暴，救民于水火，没有预约就前来会盟的诸侯有八百。现如今，皇上平息动乱以使天下安定，此举上应天命下顺民意，天下百姓如影随形。臣本蛮荒之人。近来恰逢动乱，武聚集乡里，只为保命，并无其它意思。现在有幸生逢大明的朗乾坤，皇上的光辉无处不在；臣是再驽钝，又怎敢违背天意。”皇上说：“手握兵权而不祸害百姓的人，他的后人一定能够享受他的忠诚，朕欣赏你的忠诚，考虑到江西地邻广东，因此特授你江西行省参政一职，以表彰你扫顺的诚心，古语说：好名声，是用来承载美德的。你的好名声已经够大的了，还需努力提升品德，以利辅佐国家。”
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