我是如何消除讲外语的口音？
我的图书馆
我是如何消除讲外语的口音？
我是一个讲普通话，没有口音的人。因为我的父母两个都军人。军营里面天南地北，哪里的人都有，想沟通，必须说普通话，虽然说的是南腔北调儿。从小长在大院里，墙围起来，没有什么学当地口音的环境。不仅仅是我，其实大院里的孩子，普通话讲起来，一般都没有口音。小学的时候，孩子们都没有什么概念。我夹在一群讲青岛话的同学里面，大家一起叽叽呱呱地说，都开心得要命。中学的时候，有一次我和一个一直看不惯我的女生吵了起来。吵到最后，她抹着眼泪用青岛话说：“我就听不惯，你给我拉着腔的拽。”吵了那么久，精疲力尽，我的眼泪也掉下来了，字正腔圆地答：“我不是不会说吗？我要会，为什么不说？”我们一边抹着可以去唱京剧的脸，一边轮着共用一张鼻涕纸。从那一刻开始，我们变成了一辈子的朋友，情深似海。我是在离开了青岛以后，才明白，原来一直在心里敬而远之，在学校里努力剔除，在大院里没有立锥之地的乡音，其实是一笔财富。我还是不会说青岛话，但是我变得很会听。我非常善于从别人的普通话，一丝丝的残迹里面，辨别出青岛话的痕迹。百试不爽，从未错过。每次对方惊讶地说：“你怎么知道我是青岛人？你去过青岛吗？”我点头，“去过。住了有不太到二十年。”我在法国看“疯狂的石头”。质量不太好的视频，看了两遍。就是为了听一听黄渤的乡音。我边看边笑，笑的眼泪都出来了。抹着又可以去唱京剧的脸，一个人抱着一盒面巾纸，对着屏幕哭。西出阳关无故人，李白一千年以前就警告我了。果然不听老人言，后果自负。再回青岛的时候，城市变了，人也变了，社会的发展是巨大而快速的。已经几乎听不到有人讲青岛话。尤其对方听到我讲普通话的时候，马上就自觉调节成了普通话。这应该归功于我们基础教育，普通话的推行非常成功。高中的时候，我和我一个朋友。他讲青岛话，我讲普通话，我们可以整个整个的下午说，没有顿断。现在我们还可以整个整个下午说，但是同用普通话说。我有一次特别真诚地说，“你讲青岛话好吗？我特想听，虽然我不会说。”他坚持了大概三分钟，摇头说，“太别扭了，我坚持不下去了。”原来不会讲乡音的人，不配有乡情。口音是一种经过长期演练，自然形成的对音节的固定性的模块化模仿。口音的形成，有听和说两部分。耳朵听不到的音，我们是发不出来的。我们发不出来的音，耳朵也是自然听不到了。讲话与发音，耳朵与嘴巴，相辅相成。到法国开始学法语的时候，问题来了。我的法语发音很不准确。这源于我出生的时候，得过一场很大的病。为了救我，医生曾经给我注射过一种可以引起耳聋的药。我还算幸运，没有变聋，但是耳朵在分辨细微敏感的声音上，还是变得迟钝。一起开始学法语的朋友里，我的口音是最重的。初学的时候，别人说的句子，法国人都听得懂；我要说三遍，才会有人懂。那段日子非常的沮丧，我觉得我就是背了一个重壳的蜗牛，走呀走呀咬着牙拼命地走，回头，原来还在家门口。从小到大，我们听到的就是：说中文，要说字正腔圆的普通话。说外语，要说吃葡萄不吐葡萄皮的外国音。总之讲话不能有口音，有了口音的人，就成了被贴了标签的人，谈音色变。夸赞一个人的外语程度的时候，最大赞赏大概可以算是：“发音准到，脸遮起来，完全不知道讲话的是个外国人。”我的英语程度很差，没有到评判别人的口音的程度。其他没有学过的语言，就更不能评判了。仅仅就我熟悉的法语和中文来说，按照我的经验，只要五岁以后才开始学的第二语言，每个人都会有口音。当然轻重程度，因人而异。有人的口音是，是一张口就听得出来；有人是说了几句话，才能听得出来；更还有要说到个别的字，才听的出来。再不是双母语儿童的基础上，百分百没有口音的人，我没有遇见过。通常学音乐或者做过长期系统的音乐训练的人，口音会比较轻。耳朵有问题，五音不全的人，口音会比较重。人类的语言是非常个性化的艺术。口音反映了出生以及出处环境；用词表达了教育以及社会背景；上下文组织体现出逻辑推理的缜密；说话方式可以验证心底里面最隐秘的个性。还是拿讲法语来说，其实美国人有美国口音，意大利人有意大利口音，日本人也有日本口音。我有一个公认口音俱佳的同学，在法国找房子，***打过去，中介就说，“***，你是中国人吗？”有一次我和一个音乐学院小提琴研究生参加法国朋友的聚会。我的朋友一张口，艳惊全场。她的法语真是到了要仔细听，才找到得到口音。所有的法国人都围着她，问她怎么学的？怎么能做到的？自我感觉怎么样？她大概仅仅学了几个月的法语。面对一圈法国人的问题，听也听不懂，说也说不出完整的句子，完全没有办法回答。只能求助被挤出圈外面，讲话有口音的我。我成了代言人。事实上，除去真的严重到影响对方理解的口音。讲话的时候带口音，真的有那么坏吗？看起来真的有那么low吗？我有一个一米八三，有一双猫一样绿眼睛的法国帅哥学生。上课的时候，他一个字一个字艰难地说：“五没有棕瓜绿喷牛。”一般我上课的时候，一向努力要求自己为人师表，严肃严谨严格。这次我实在没绷住，乐了。我乐了，全班都乐了。口音差的实在是太远了。因为我的问题是：“你有没有中国女朋友？”大家笑完了，精神放松之后，重新开始。在下课之前，他已经可以说：“五不想要棕国女喷友。五的法国女喷友要不高兴。”外国口音还挺重，但是大家都已经可以听得懂。全班嘻嘻哈哈开心的要命，真是一群可爱的学生。我还有学生讲中文，“z”和“zh”不分。她说，“我坐在凳知上用筷知吃饭。法国人用叉知和刀知，不用筷知”。看她认真地努力却还是说不出来的样子，真是好可爱。我喜欢听英国人讲法文。带着英国的走舌音，优雅的真像是一幅画。我喜欢听美国人讲法文。带着美国的卷舌音，流畅的像是抓不住的水。我喜欢听加拿大人讲法文。加拿大有自己特殊的法文口音，让我总是忍俊不禁的捧腹。我也喜欢听意大利人讲法文。意大利人用他们天生骨子里面的热情，硬是把平直向下的法文讲的抑扬顿挫，字字珠玑。我也蛮喜欢日本口音。因为我一听到硬硬的日本口音的法语，就想到了我那几个关系不错的日本同学，给我做好吃的饭团，无论说什么，永远都在微笑着点头。在人类漫长的演变史上，语言被创造出来，是为了交流。无论过去历朝历代的官话，现代的普通话，还是其他语言的标准音，被创造出来的目的，也是为了交流。在保证可交流的基础上，有一点口音，就好像是Juila Roberts的大嘴，Angelina Jolie的翘唇。按照标准来衡量的话，本应出局。可就是因为不标准，才令人过目不忘，与众不同。生出一种别样的风情。口音也是可以改变的。发音不过是口腔肌肉和舌头动作的组合。想象一下，如果每天跑五公里，外加举哑铃，坚持十年的话，别说马甲线了，人体639块肌肉，哪块练不出来？所以经过了我十几年的学习，实践，练习，再实践，现在我说法语的口音，已经轻多了。甚至有一次，有个人给我说：“你的法语很完美，真的几乎没有口音。”我一下子眼睛都笑得找不到了。赶紧把卢中瀚叫过来，让他再给卢中瀚说一次。我知道世界上耳朵有问题的人，肯定不仅仅只有眼前这一位。但是下次什么时候能遇到，很难说。原来所有的努力都是浮云。有没有口音，取决于听的人。只要找对人，我也可以讲的没有口音。其实我明白，讲法语，有些音我是永远也发不出来的，有些词的发音，我也是永远也分辨不清楚的。其实我更明白，讲法语，这辈子我是永远都有口音的。但是这又有什么呢？口音，已经不再是，我能不能和别人交流的鸿沟。我有口音，这不妨碍我义正严辞的和别人争论；也不妨碍我高谈阔论的给别人讲课；更不妨碍我风趣诙谐的和朋友吹牛。
馆藏&71183
TA的最新馆藏
喜欢该文的人也喜欢