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海湾战争的军师陶汉章的资料
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[导读]为适应解放战争迅猛发展的需要他撰写了大量的军事著作诸如攻坚战的战术问题步兵操练法兵棋论战役学是战术学的过渡阶段哲学也是战略学的一部分诗人
为适应解放战争迅猛发展的需要，他撰写了大量的军事著作，诸如《攻坚战的战术问题》、《步兵操练法》、《兵棋论》、《战役学是战术学的过渡阶段》、《哲学也是战略学的一部分》、《诗人往往是战略学的始祖》、《课外辅导问题》、《课堂讲授法》、《院校要走在训练改革的前列》、《关于现代战争特点的探讨》、《亚热带山岳丛林战斗要则》、《关于建立一支快速反应部队的意见》等，尤以《孙子兵法概论》闻名，深得多国军队偏爱，先后在数十个国家出版发行。他，就是开国少将——陶汉章。陶汉章将军（）江西省进贤县人。中国人民解放军开国少将之一。荣获二级八一勋章、二级独立自由勋章、一级解放勋章和一级红星功勋荣誉章。陶汉章少将照片陶汉章将军简介陶汉章将军是西省进贤县人。出身于五代书香世家，1931年就读洪都中学。初中毕业后，考入冯玉祥的汾阳军官学校。1933年在领导的抗日同盟军司令部当参谋，追随吉鸿昌反蒋抗日。一九三三年参加中国工农红军，一九三五年加入中国***。土地革命战争时期，任湘赣军区红军学校第四分校教员、主任教员，湘鄂川黔军区红军学校第六分校教务主任，红二军团教导营副营长、营长，庆阳步兵学校队长兼教员。参加了长征。抗日战争时期，任八路军总部随营学校教员、支队长，中国人民抗日军政大学第二分校军教科科长、训练部副部长，晋察冀军区平北军分区参谋长，平西军分区参谋长，晋察冀军区直属机动旅参谋长，陕晋绥联防军教导二旅参谋长。解放战争时期，任冀中军区副参谋长，冀中野战军参谋长，晋察冀野战军第三纵队参谋长，晋察冀军区军政干部学校副教育长，华北军政大学教育长。中华人民共和国成立后，任中国人民解放军军事学院训练部副部长、军事科学研究部副部长、部长，训练总监部科学条令部副部长，军事科学院战术研究部副部长，广州军区参谋长，军政大学副校长，军事学院副院长、顾问。一九五五年被授予少将军衔。曾获二级八一勋章、二级独立自由勋章、一级解放勋章。88年被授予一级红星功勋荣誉章。 陶汉章将军于日在北京逝世，享年９４岁。陶汉章少将生平经历 陶汉章，1917年1月出生，江西省进贤县人。1933年参加中国工农红军，1935年加入中国***。（一）陶汉章生于五代书香世家。他的祖父文学、理学造诣极高，清末曾任直隶州知府，为官清廉刚正，深得百姓爱戴，后辞官返乡大办学堂，启蒙民智，为乡邻所称道。父亲陶南山是清末新潮派文人，擅长诗词、文赋、考古、水墨画，还精通医术，曾东渡扶桑学医，与先生同窗。他就是在这种良好的家教氛围中成长的，13岁来到南昌，先后就读于匡庐中学和洪都中学。陶汉章在洪都中学求学时，父亲不幸染病逝世，从此家道中落。他毅然作出了投笔从戎的选择，考入西北（洛阳）军官学校。这所军校是冯玉祥一手创办的，政治上很开明，云集了许多进步人士，教员中有***员，甚至还有党的组织。陶汉章认为这所学校是他接受革命启蒙教育的关键地方，是他走向革命的垫脚石。1933年初，日军由东北南犯长城，冯玉祥在张家口组建起抗日同盟军，并急电西北军官学校进入察哈尔准备抗战。陶汉章被分配到著名抗日将领吉鸿昌手下做机要通讯员。然而，在日军和国民党反动派的重兵打压下，抗日同盟军遭到重创，冯玉祥被迫下野，吉鸿昌也惨遭杀害。陶汉章辗转回到南昌。此刻，在他心中只有一个想法：奔向红军。红军就在苍松翠柏的罗霄山脉中，游击队不时出没在松涛山水城镇间，陶汉章心中向往的归宿就在那里。他与同学陶勋踏上袁水河对岸的土地，进入红军游击区。接待他们的是红17师师长肖克。第二天，湘赣省苏维埃主要负责人接见了陶汉章。他对陶汉章说：“现在白区约有5万***党员，在目前革命处在低潮时，有的党员就呆在家里什么也不干了。在这种情况下你毅然回来找党、找红军，从你的行动上来看，就是一个好同志，坚定的革命者。”参加红军不久，因陶汉章读过军校，任弼时便把他分配到红军学校第4分校从事政治宣传和教学工作，主要教授班、排、连战术和单兵技术。当时，陶汉章还不满18岁。有一次，任弼时来学校视察，他要陶汉章进行射击测试。陶汉章取来机***，固定好，对准靶心三发连击，都打在靶中心的里圈里。任弼时高兴地拍拍陶汉章的肩膀说：“你这个知识小青年不错！”并说：“当教员不仅要有理论，还要有实践，这样才能当好教员……”还有一次，陶汉章受命为连排级干部编写一本指挥作战方法的书。陶汉章当时已参加过许多战斗，打了不少胜仗，可以说有了一定的“本钱”，既有理论知识，又有实践经验。他认为要写好这本结合实际的活教材，一要根据学员的基础，用通俗的语言，简短的句子，深入浅出地写出战术的道理；二要归纳几个问题，学员们喜欢问答式的学习，采用一问一答的方式，使学员们好懂易记。当时部队正准备“西征”，每天他都伏在大树下的石头上写，归纳班排连进攻（追击）、遭遇、退却、防御等几个问题。有时在急行军的路上突然想起了与教材有关的内容，便随手记在手掌上，等休息时再誊写到纸上。在此期间，陶汉章先后担任了湘赣军区红军学校第4分校教员、主任教员、湘鄂川黔军区红军学校第6分校教务主任。1934年秋，陶汉章所在的红6军团根据中央部署，开始战略转移，进行西征。经过80多天的行军，打了无数次硬仗，红6军团终于与贺龙率领的红2军团在黔东胜利会师。陶汉章被输送到红2军团工作，任教导营副营长。战斗间隙，贺老总特别喜欢到教导营巡视，不论战务多么紧张、激烈，总要来下盘棋，还要比个输赢，有时还来讲讲故事。一次在沙道沟，他问起陶汉章的家世。陶汉章告诉他祖父是清朝的小官知府。贺老总哈哈大笑说：“知府不是‘小官’，是‘大人’喽！”他还问陶汉章念了多少书，并摸着陶汉章的脑袋说：“那你就是土豪仔当红军喽！不简单喽！”其实陶汉章并不是土豪出身，贺老总是这样开玩笑称呼他。1935年秋，蒋介石调集几十万大军对湘鄂川黔革命根据地进行“围剿”。11月19日，红二方面军开始进行战略转移，踏上了长征之路。陶汉章任红二方面军教导营营长。长征之路，前有敌人堵截，后有敌军追赶，天上还有敌机轰炸，天天都有仗打，他们日行百里，还要与饥饿寒冷作斗争。红二方面军曾四过雪山，雪山高度都在海拔4000米以上。在过玉龙山时，教导队学员们穿的都是单裤，脚上是草鞋，加上饥饿，越向上走越举步艰难，实在走不动，大家就挽起来拖着走，决不能歇步。有个学员因为有病，虚弱、腿抬不动，就坐下了，却再也没能站起来。长征结束后，陶汉章担任庆阳步兵学校队长兼教员。（二）抗日战争开始后，陶汉章受命来到八路军总部随营学校任队长兼教员、支队长，并随总部开赴华北抗日前线辗转办学。根据形势的需要，晋察冀根据地建立了抗大第2分校。这时，陶汉章被抽调到第2分校，先后任教育科科长、训练部副部长。抗大第2分校的办校条件非常艰苦，物资供应极端缺乏，上课无校舍讲堂，开始在老乡的房中学习，后来老乡房舍被敌人炸毁或烧掉，只有以田野丛林为教室，门楹、墙壁当黑板，石头土坎做板凳，两膝当课桌。教学中没有纸张，没有书籍，甚至连铅笔都没有。困难并没有阻止抗大第2分校的成长壮大，学员人数从起初的1000多人猛增到4000多人，不仅培养了大批学员，还造就了一批有名的政治、军事、文化教员，如杜喻华、田牧、油江等人。第2分校在晋察冀办校之所以小有名气，是和分校领导的模范作用、精干的编制和严明的纪律紧密相联的。1943年春，陶汉章调离第2分校，历任晋察冀军区第12（平北）军分区参谋长、平西军分区参谋长、晋察冀军区直属机动旅参谋长、陕甘宁晋绥联防军教导2旅参谋长。先后组织了“反扫荡”、“麻雀战”、“地雷战”等一系列恶仗。（三）抗战胜利后，陶汉章任冀中军区副参谋长、冀中野战军参谋长、晋察冀野战军第3纵队参谋长、晋察冀军区军政干部学校副教育长。参加指挥了平汉战斗、大同战斗、正太战役、保卫张家口战役、正定战斗、华北破击战、南北桥头战斗、新安战斗。1947年7月间，我军的斗争形势已由自卫转入战略进攻。晋察冀野战军接到任务：乘敌人空虚，以迅雷不及掩耳之势，进击正太铁道。陶汉章接到命令后，具体分析了敌人的态势，确立了对敌连砍“三刀”的战术。战斗大获全胜，歼敌45000，解放了七座县城，控制了正太铁路180多公里，使晋察冀与晋冀鲁豫两大解放区连成一片。在指挥作战的同时，陶汉章还完成了一项重要的任务，那就是撰写《参谋工作》一书。1949年，中央决定成立华北军政大学，加快对干部的培训，调陶汉章到军大任教育长。陶汉章在军大除亲自授课外，为适应解放战争迅猛发展的需要，还撰写了大量的军事著作，诸如《攻坚战的战术问题》、《步兵操练法》、《兵棋论》、《战役学是战术学的过渡阶段》、《哲学也是战略学的一部分》、《诗人往往是战略学的始祖》、《课外辅导问题》、《课堂讲授法》等。这对提高学员和指挥员的军事指挥艺术，夺取解放战争的胜利发挥了重要作用。
责任编辑：maolejia
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洼地上的战役
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