请分析李清照辞反映的人生情怀.
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var sogou_ad_width=690;(一)诗歌鉴赏 阅读下面一首咏梅词.回答问题. 渔家傲 李清照 雪里已知春信到.寒梅点缀琼枝腻.香脸半开娇旖旎.当庭际.玉人浴出新妆洗. 造化可能偏有意.故教明月玲珑地.共赏金尊沉绿蚁.莫辞醉.此花不与群花比. 这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点? 答: 词人为塑造形象运用了很多手法.你对其中哪一种手法的运用感受最深?请结合词句作简要分析. 答: 题目和参考***——精英家教网——
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(一)诗歌鉴赏 阅读下面一首咏梅词,回答问题。 渔家傲 李清照 雪里已知春信到,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。 这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点? & 答: & 词人为塑造形象运用了很多手法,你对其中哪一种手法的运用感受最深?请结合词句作简要分析。 答: & & &
【小题1】(2分)这首咏梅词描写了梅花婀娜多姿的俏丽风韵,赞美了梅花傲对冰雪的高洁品格,表现了作者超凡脱俗的崇高人格。 【小题1】(4分)上阕,写梅景,即描写梅花的形态,主要采取了衬托和拟人的艺术手法。先是用“雪”和“春信”、“寒”和“琼枝”相衬,以使梅花傲寒不群的品格表现的更突出,更鲜明,后用“香脸半开”、“玉人浴出”,形容梅花新蕾的秀美、妖艳,以人拟花,以花类人,形象生动,引人入胜。下阕,写梅情,即表现赏梅的情致,主要采取了描写、抒情和议论相结合的艺术手法。先是用明月映照雪地,营造出一个玲珑剔透、冰清玉洁的赏梅环境,并进一步烘托了梅花的圣洁,后又描写了人们踏着白雪,顶着明月,饮酒赏梅,发出了“此花不与群花比”的感叹。 解析: 【小题1】略 【小题1】(手法只需答出其中一点,关键看分析)
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科目:高中语文
来源:2010年陕西省西安铁一中高一上学期期中考试语文卷
题型:诗歌鉴赏
(一)诗歌鉴赏(6分)阅读下面一首咏梅词,回答问题。渔家傲 李清照雪里已知春信到,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。【小题1】这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点?(2分)答:&【小题2】词人为塑造形象运用了很多手法,你对其中哪一种手法的运用感受最深?请结合词句作简要分析。(4分)答:&&&
科目:高中语文
古代诗歌鉴赏(7分) 阅读下面一首唐诗,回答问题。 清溪行 李白 清溪清我心,水色异诸水。 借问新安江,见底何如此? 人行明镜中,鸟度屏风里。 向晚猩猩啼,空悲远游子。 注:本诗为李白在天宝十二载(公元753年)秋天游池州(今安徽贵池)时作。 25.本诗着重描写了清溪怎样的特点?寄托了诗人怎样的情怀?(3分) 26.诗的五六句“人行明镜中,鸟度屏风里”除了对偶外还用了什么艺术手法,请结合诗句说明其妙处。(4分)
科目:高中语文
来源:年甘肃省高一上学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏(7分)阅读下面一首唐诗,回答问题。清溪行李白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。注:本诗为李白在天宝十二载(公元753年)秋天游池州(今安徽贵池)时作。1.本诗着重描写了清溪怎样的特点?寄托了诗人怎样的情怀?(3分)2.诗的五六句“人行明镜中,鸟度屏风里”除了对偶外还用了什么艺术手法,请结合诗句说明其妙处。(4分)&
科目:高中语文
来源:2010年陕西省高一上学期期中考试语文卷
题型:诗歌鉴赏
(一)诗歌鉴赏(6分)阅读下面一首咏梅词,回答问题。渔家傲 李清照雪里已知春信到,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。1.这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点?(2分)答:&2.词人为塑造形象运用了很多手法,你对其中哪一种手法的运用感受最深?请结合词句作简要分析。(4分)答:&&&&
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