请分析李清照辞反映的人生情怀.
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var sogou_ad_width=690;(一)诗歌鉴赏 阅读下面一首咏梅词.回答问题. 渔家傲 李清照 雪里已知春信到.寒梅点缀琼枝腻.香脸半开娇旖旎.当庭际.玉人浴出新妆洗. 造化可能偏有意.故教明月玲珑地.共赏金尊沉绿蚁.莫辞醉.此花不与群花比. 这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点? 答: 词人为塑造形象运用了很多手法.你对其中哪一种手法的运用感受最深?请结合词句作简要分析. 答: 题目和参考***——精英家教网——
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（一）诗歌鉴赏 阅读下面一首咏梅词，回答问题。 渔家傲 李清照 雪里已知春信到，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。 这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点？ & 答： & 词人为塑造形象运用了很多手法，你对其中哪一种手法的运用感受最深？请结合词句作简要分析。 答： & & &
【小题1】（2分）这首咏梅词描写了梅花婀娜多姿的俏丽风韵，赞美了梅花傲对冰雪的高洁品格，表现了作者超凡脱俗的崇高人格。 【小题1】（4分）上阕，写梅景，即描写梅花的形态，主要采取了衬托和拟人的艺术手法。先是用“雪”和“春信”、“寒”和“琼枝”相衬，以使梅花傲寒不群的品格表现的更突出，更鲜明，后用“香脸半开”、“玉人浴出”，形容梅花新蕾的秀美、妖艳，以人拟花，以花类人，形象生动，引人入胜。下阕，写梅情，即表现赏梅的情致，主要采取了描写、抒情和议论相结合的艺术手法。先是用明月映照雪地，营造出一个玲珑剔透、冰清玉洁的赏梅环境，并进一步烘托了梅花的圣洁，后又描写了人们踏着白雪，顶着明月，饮酒赏梅，发出了“此花不与群花比”的感叹。 解析: 【小题1】略 【小题1】（手法只需答出其中一点，关键看分析）
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科目：高中语文
来源：2010年陕西省西安铁一中高一上学期期中考试语文卷
题型：诗歌鉴赏
（一）诗歌鉴赏（6分）阅读下面一首咏梅词，回答问题。渔家傲 李清照雪里已知春信到，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。【小题1】这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点？（2分）答：&【小题2】词人为塑造形象运用了很多手法，你对其中哪一种手法的运用感受最深？请结合词句作简要分析。（4分）答：&&&
科目：高中语文
古代诗歌鉴赏（7分） 阅读下面一首唐诗，回答问题。 清溪行 李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 注：本诗为李白在天宝十二载（公元753年）秋天游池州（今安徽贵池）时作。 25．本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分） 26．诗的五六句“人行明镜中，鸟度屏风里”除了对偶外还用了什么艺术手法，请结合诗句说明其妙处。（4分）
科目：高中语文
来源：年甘肃省高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏（7分）阅读下面一首唐诗，回答问题。清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。注：本诗为李白在天宝十二载（公元753年）秋天游池州（今安徽贵池）时作。1.本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分）2.诗的五六句“人行明镜中，鸟度屏风里”除了对偶外还用了什么艺术手法，请结合诗句说明其妙处。（4分）&
科目：高中语文
来源：2010年陕西省高一上学期期中考试语文卷
题型：诗歌鉴赏
（一）诗歌鉴赏（6分）阅读下面一首咏梅词，回答问题。渔家傲 李清照雪里已知春信到，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。1.这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点？（2分）答：&2.词人为塑造形象运用了很多手法，你对其中哪一种手法的运用感受最深？请结合词句作简要分析。（4分）答：&&&&
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