如何培养一个技能
如何培养一个爱读书的孩子？问题详情：推荐回答：谢邀！培养一个孩子的兴趣最关键的莫过于言传身教还有孩子的兴趣，家长要善于引导，让孩子养成正确的阅读观念，而不至于让孩子在其主观意识行成时期被一些不良的书籍所影响。变得愤世妒俗，思想偏激。人的性格好与坏，我认为与其少年时期是有很大关联的！家长在培养孩子读书兴趣的时候不妨推荐一些短小而有寓意的阅读物，谆谆善诱引导孩子养成正确的读书意识。以前是个人的意见。回答的不好，请见谅如何培养谈话能力，成为一个受欢迎的人？推荐回答：口才就是说的能力。既然是能力说明就可以培养或者通过有意识的训练加强它。1、口才是一个词汇量积累的过程，量的积累才会产生质的飞跃。当你可以熟背唐诗宋词的时候，出口成章自然也是水到渠成的事情。当你看到比较美妙的句子或者是文章的时候，可以把他记录下来最好是抄写一遍，这种积累是非常有意义的。在抄写的过程中也是对这些文章或者句子是一个加强理解的过程。慢慢的这些东西会植根于你的内心血液里。我们暂且把这个积累的过程理解为一个静态势能的储备。2、所谓天下文章一大抄，我的理解是同样的一篇文章不同的人去讲解可能方式方法不一样，但是最核心的中心肯定是一样。所以学会理解有自己的看法和见解也非常重要。3、语言是一门艺术。俗话说一样话百样说，就是这个道理。同样的意思，用不同的语言组织起来去表达他效果是截然不同的，最终要选择那些容易让人接受的措辞或者更让人舒服的语气语序，来发出的更动听声音是这门艺术的终极表现。比如作为领导你发现你的下属做错了事情，你直接说你这么做是错误的或者换个方式说感觉你这样做不是很好。对方接受的程度是完全不一样的。让人更舒服的去接受你的批评和不同意见是需要艺术的另外一个境界。4、抓住机会。抓住任何在公众讲话的机会，这种锻炼对于每个渴望优秀的口才来说是非常重要的。站在众人面前，大胆的用你最清晰的声音发出你的第一个银，你会发现你有那么大的潜力可以说的那么好。同时注意锻炼自己的形体语言，运用手势眼神等肢体语言完美的结合你的声音，你会在说的过程当中更加的有活力更加的鲜活更加的有穿透力。我们暂且把这些理解为动态势能的储备。当你的静态势能和动态势能都足够强的时候，在你整个人的身上体现出来的就是口若悬河，那时候你也一定是一个受欢迎的人，因为一个愿意喜欢表达的人愿意跟别人分享交换不同意见的人，有自己的见解的人本身就是一种优秀的能力。我说的都是一些方向性的东西，时间是个好东西。从现在开始用笔记下你喜欢的每一段话，让时间给你一个更好的***。如何培养一个人的兴趣爱好？问题详情：作为没有任何爱好的我来说，生活好乏味！推荐回答：兴趣爱好不是天生就有的，它是环境影响和后天培养的结果。青少年时期，是培养良好兴趣爱好的重要时期。下面，我们来谈谈怎样培养自己的兴趣爱好。 一、热爱生活，诱发兴趣 丰富的生活是兴趣产生的土壤。一个人只要深入到现实生活中，就会遇到许多感兴趣的事物，要使自己能够产生广泛而多样兴趣，青少年应该要有积极的生活态度，乐观向上的人生观，热爱生活，热爱人生，用热情的态度去观察了解世界，积极参与各种社会活动，把自己与火热的生活紧密联系一起，这样，你就会感到世界的新奇美好，生活的多彩多姿，兴趣自然就会产生了。否则的话，如果你对生活冷漠悲观，那么，任何事物也难以激发你的兴趣。 二、树立志向，稳定兴趣 为什么有的人兴趣容易改变和转移？原因之一就是没有确立中心兴趣，没有把自己的兴趣爱好与自己的志向理解结合起来。法国有个博物学家，少年时代可谓“朝三暮四”。最初，想当军，后来又爱上气象学、金融学，想当气象学家、金融家，但很快又迷上了音乐，成天在家拉小提琴，后来还学了四年医，但都没多大兴趣，直到24岁时，在卢梭的引导下，才把生物学作为自己的志向，专心于生物学的研究，终于最早提出了生物进化论，成为一代科学巨匠，这就是达尔文。 青少年时期是立志的时期，要根据你的条件和兴趣爱好，确立你的人生志向和理想，这样，你的兴趣爱好就更具有社会性、方向性，也就能稳定和持久。 三、保持好奇，发展兴趣 居里夫人说过：“好奇心是学者的第一美德”。好奇心是兴趣产生的基础。兴趣总是从好奇开始，因为好奇而想认识而去探究这就成为兴趣，牛顿看见苹果从树上往下掉，奇怪为什么不往上掉，而对力学产生了浓厚的兴趣。美国的飞机发明家莱特兄弟，由于小时候对父亲的一架玩具飞机好奇而对发明制造飞机产生了强烈兴趣。 好奇心常常很快消失，于是兴趣也减退了。要使兴趣不断发展增强，就要始终保持好奇心，而要保持好奇心，就要像一些科学家那样，善于提出疑问，向事物纵的或横的方向发展，不断进行探究。问题总是无穷无尽的，好奇心就会长期维持，兴趣也就会相应地稳定发展。 四、深化兴趣，形成志趣 从兴趣发展过程来看，兴趣分为三个阶级三种水平，即有趣----乐趣----志趣。有趣是兴趣的第一阶段，低级水平，其特点是随生随灭，为时短暂，属于一种直接兴趣和短暂兴趣。第二阶段是乐趣，是兴趣的中级水平。乐趣是在有趣的基础上形成的，其特点是其本定向，为时较长。第三阶段是志趣，是兴趣的高级水平，是在乐趣和理想结合的基础上形成的，其特点是积极自觉甚至终身不变。 当一种兴趣产生后，我们就要评价它的价值，并不断使它向更高一级水平发展。要选择具有积极意义的兴趣作为中心兴趣，争取把这兴趣与自己向往的职业结合起来，与自己的志向结合起来，从而上升到志趣水平。 五、扬长避短，选择兴趣 兴趣爱好主要靠后天培养，但也离不开一定的客观条件。包括个人的素质，学校、家庭的条件，社会的需要等。有的同学嗓音生来沙哑，却要去爱好唱歌，这种爱好就难以稳定和唱出成果。有个少年的父亲是个书法家，他选择书法作为自己的爱好，由于经常得到父亲的指点，小小年纪书法就很有成就。 所以，我们在选择兴趣爱好时，要根据自己的各方面条件，扬长避短，发挥自己的优势使兴趣发挥最好效能。 六、理顺关系，内外结合 青少年要处理好课内学习与课外兴趣的关系。首先要搞好课内学习，培养自己对课内各学科的学习兴趣。课内知识是课外兴趣的基础，课内学习不认真，基础不牢，课外兴趣也难以为继。有的同学喜欢拨弄收录机、电视机，但如果物理不学好，要装修收录机不是很困难吗？第二，课外兴趣要少而精，逐渐增加；有的同学似乎兴趣很广，课外又是学绘画，又是学弹琴，还去学武术，要知道，一个人的精力是有限的，课外兴趣太多，负担太重，既学不会，对身体也不利。第三，课外兴趣要尽可能结合课内的学习。比如，你爱好生物，就可以结合书本上学到的知识，利用假日到郊外去收集一些动植物标本，这样既不会加重负担又可以互相促进。 七、参加实践，强化兴趣 实践活动是培养兴趣的基本途径，也是增强兴趣的基本途径。在实践中获得成功，可以使人的需要得到满足，体会到成功的乐趣，从而增强兴趣。实践中，出现的新的未知领域，也会激发我们探求的欲望。实践活动还会使我们对已有兴趣的事物进一步认识了解，增强兴趣。闻名世界的英国发明家法拉第，年青时是个书店学徒，他在装订《大英百科全书》时，书中的电学知识引起了他的好奇心，最初他还不太弄得懂，读进去入了门后，便对电学产生了好奇以至浓厚的兴趣，开始以顽强的毅力钻研它，终于发明了世界第一台发电机。 八、筛选淘劣，优化兴趣 青少年由于年龄小，经验知识不足，辨别水平不高，会有一些无益甚至有害的兴趣爱好。例如，对奇装异服感兴趣，爱好港式打扮，做学生也留长发，涂唇描眉等等。有的抽烟喝酒成了嗜好。我们要会正确辨别区分，什么是高雅健康积极向上有益的兴趣爱好，什么是庸俗低级无益有害的兴趣爱好，对自己的不良兴趣爱好要像列宁戒烟一样，用坚强的意志和毅力把它克服和纠正，有积极的态度主动培养那些对自己的健康成长有益的兴趣爱好。 兴趣是智慧的火种，求知源泉，成长的推动力，让我们努力培养自己的良好兴趣爱好，铺筑一条事业成功之道。 望采纳~父母如何培养一个爱阅读的孩子？问题详情：如题推荐回答：一个爱阅读的孩子背后，致少站着一位或多位爱阅读的陪同者。可以是父亲，母亲，爷爷，奶奶……或更多时间陪伴TA的那个人。那么，如何让孩子爱上阅读呢？一，在孩子未识字前，应该每天有固定的亲子阅读时间。6岁以前，最好以精美的绘本为主。绘本有大幅的图画，精简优美的文字。让孩子不仅认字，也读图。孩子早期读大量绘本，可以提升审美能力，逻辑思维以及观察力。二，时常带孩子逛图书馆，书店，让他挑自己感兴趣的书，同时增加阅读氛围。三，告诉孩子，阅读的好处。小时候我父亲是这样告诉我:一个人的财富，是很容易失去的，但装进脑袋的知识是没人偷走或抢走。那是真正属于你的东西。四，设定家庭读书时间，全家人一起共读一本书，或各读一本。五，家中要有书架，最好要有书房。若没有，也要有一个区域用来放书。没有书的家庭，就如没有窗户的房子。六，用各种方法，让孩子认为，书是有趣的，充满智慧的。如犹太人在孩子周岁生日时，会把蜂蜜滴在书上，让孩子去添。从小孩子便知，书是甜的。如何培养一个人的气质？问题详情：女生，长相还行，很多同学曾说相貌属于中上等，但是总是被人说没有气质？！！男朋友也说，你确实很漂亮，但是也确实没有气质，这是看个人的。我觉得有气质对一个人来说很必要，甚至有时候气质比外貌还要重要，所以我想问各位大神们，如何培养一个人的气质！？？？推荐回答：要知道怎样才能使自己更有气质，首先要弄清楚所谓的气质是指什么。气质有多种。怎样才算是有气质，不同人有不同的理解。就一般人的看法而言，说一个人很有气质，往往是指这个人举手投足言谈表情间，有一种不经意流露出的与众不同的特点，这些特点是与“俗、粗、土”对立的。这其实是把气质与风度混为一谈了。从心理学角度说，气质是一个人的相对稳定的个性特点，譬如爽快、沉静、活泼、浮躁、抑郁等，更多的是内在的东西；而风度则是使人优雅的体态，如独特的语气语调、手势动作等，可以说风度是一个人深层次的精神状态、个性气质、品德修养、文化品味、生活情调的外在表现。我们常会听到这样的说法，说某人气质很好很有风度，男士则往往说他仪表堂堂风度翩翩，女士则常用优雅得体有女人味来形容。的确，气质与风度是互为表里相辅相存的。风度是气质的显现，必须以内在的气质作基础。优雅的风度取决于高雅的气质，气质不佳难有好的风度。风度美是一个人内慧外秀的统一，与仪表的漂亮相比，风度的优雅是一种更深刻更成熟的美。风度美不是千篇一律的，温柔恬静是美，雄伟粗犷也是美；纯洁热情是美，成熟庄重也是美。风度总是伴随着礼仪。有风度者必谙知礼仪的重要。即使气质粗犷冷峻者，一般也不会选择粗鲁无礼的自我形象。古人有诗云“墨翻衫袖吾方醉，腹有诗书气自华”。要使自己气质更好风度更佳，我觉得首先要从内在的修炼做起。要知道什么是美怎样算优雅，就要提高自己的道德品行，增加自己的文化底蕴，提升自己的审美品位，也就是要先学会求真向善爱美。要做到这一点，恐怕腹内空空胸无点墨是难以成功的。因此要多读书多思考，让自己的言行深沉一些，思想深刻一些，待人接物才能有优雅从容坦然自若的姿态；要多了解一些艺术语言，对多种艺术门类都略有一定的欣赏能力和情趣，以在欣赏中触类旁通，提高自己的审美修养和审美能力，培养自己高尚的审美情趣；还要多掌握一些基本的礼仪知识，凡事才知道怎样把内在的气质之美外化为风度仪表之美，更加优雅得体。这里就我自己的切身体会，特别推荐提高自身修养、增强审美感悟能力的必修内容：一是多读世界经典文学名著。它可以使我们更深刻地了解人性，接受无限丰富的情感熏陶。广泛地阅读世界文学名著，即使不能说是培养高贵气质的唯一途径也肯定是最佳途径。名著之所以能流芳百世，是因为它们都无一例外地深入刻划了人性中最本质的那些东西，并且都具有优美的语言表达方式，是历代积淀下来的文化精萃，因此任何时代那些文学名著都仍有其无可取代的价值。现在中国的年轻人不读名著，坐不住沉不下来，是受了整个社会急功近利浮躁盲动的影响，我想这也是社会转型期的一个必经的过程，如西方国家所经历的那样，我相信传统价值必然会回归的。我曾写过一幅“潜心”为自己的座右铭，在此也想送给所有想使自己更有气质的同学。二是要学会多听西方古典音乐（主要是交响乐）。歌德说，不爱音乐，不配作人。音乐是比一切哲学、一切智慧更高的启示，是各种艺术中第一位的、帝王式的艺术。音乐能使人的心灵与精神境界变得高尚,纯净，是一种精神的洗礼。音乐不会使你富有，但会使你幸福；它不能拯救你的灵魂,但会使你的灵魂值得拯救。因此爱乐者中有相当多的人是唯美主义者、完美主义者和理想主义者。当然，这里说的音乐绝不是流行音乐而是古典音乐主要是交响乐。原国务院副总理李岚清曾批示，要在在校大学生中普及古典音乐。现在也大力倡导要让高雅文化走进校园。我以为，士可百为，唯不可俗（低俗、粗俗、庸俗），俗不可医。大学几年最紧要的除了学会学习，再就是要熏染得一种气质，一种让人一看就是经过文化洗礼的气质。古典音乐似乎更易使人的气质发生变化。有了气质，能力因此跟随，知识因此吸附；有了气质，虽不一定都有鸿鹄之志，但都不会只存燕雀之心。三是要多看中外名画（我更偏爱西方绘画）。这是培养艺术形式感觉的绝好途径。艺术欣赏的实质不是表面的观看，而是感觉，感觉线条美、形状美、色彩美、色调美、静态美、动感美。线条是绘画诸要素中最生动的部分，色彩是绘画中最富情感性质的要素。色调是构成主题思想与意境的重要因素。一幅画上纵有各种不同的颜色，但必定有几种是主要的色彩，由它们构成色调，控制全幅。作画需要色感，欣赏也需要色感，如同音乐中讲乐感，语言中讲语感一样。几乎所有的艺术大师，从某种意义上讲，都是具有常人难以企及甚至难以想象的巅峰体验的先行者，通过对他们创作的作品的解读欣赏，我们可以感知他们内心所涌动的汹涌狂潮，体验他们灵魂中的欲望与挣扎，从而使自己的精神境界得以升华。如何培养孩子成为一个处事高手？推荐回答：培养孩子成为处事高手，这本身是一个大的课题。我们简单的说是从三个方面培养，第一个方面要学会与人相处的智慧，那就是多看历史故事，学会与人之间这些打交道的技巧，第二个方面呢，就是要多学会，和别人玩耍，多交朋友多参与各种兴趣组织。和别人打交道的过程中不断的实践。第三个方面就是，家长一定要做好指导，每次教完之后各种事情要给他们求助的时候给予处理，或者他们做错的时候给予指点。有了，知识的储备，有了实践的环境，有了家长的指点，那么孩子很快就能够成为一个出色的高手。
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