她啊 好涨 啊爹爹 还要在家不受宠,她长大和她啊 好涨 啊爹爹 还要脱离家...

005 美人爹爹不受宠!
&&&&吃了睡,睡了吃,还有这么养眼的美男朝夕相伴,时不时让她吃吃豆腐,水倾颜的小rì子过得舒坦着呢!唯一美中不足的是,自己的那个娘好像不太喜欢美人爹爹,从出生到现在,只来看过他们父女俩屈指可数的几次。
&&&&看着美人爹爹漂亮的大眼睛里装满了忧郁和无奈,听着夜深人静时美人爹爹躲在被子里低低的哭泣声,水倾颜对这个娘是深恶痛绝。“这种女人,和她离了也罢!等我长大了,美人爹爹,我一定把你带走,找个真心疼爱你的人,快快乐乐地过一辈子!”&&&&不过,值得水倾颜高兴的是,她投胎的果然是商贾之家,正好也姓水,虽不是什么名门望族、家财万贯,但在她们这个偏远的小城还算是小有名气,衣食无缺。得知这个消息,水倾颜兴奋了半天,抱着手心的三个黑点猛亲:“阎君大人,想不到你的部下工作很认真嘛!有机会的话,我一定要写封表扬信给你的工作人员,谢啦!”&&&&=======================================&&&&说实在的,让一个三十岁的老女人装婴儿,的确是一件极具挑战xìng的工作。当水倾颜能够坐起来的时候,好几次都因为太过于专注美人爹爹手中的书差点露馅,好在美人爹爹有些单纯,虽然奇怪,却也没有想太多。&&&&美人爹爹只是众多侍君中的一个,虽然生了个女儿,却因为不受宠,而且那个讨厌的娘女儿有了好几个,所以他们仍然住在离主屋较远的竹园里。竹园里有很多的侍君,平rì里大家不太往来,又因为不受宠,所以除了美人爹爹嫁过来时带来的“花好月圆”四个小侍,没有人来看望他,这样也好,给了水倾颜更多的时间和美人爹爹培养感情。&&&&今天是水倾颜满周岁的rì子。娘亲虽然不再喜欢这个侍君,但女儿是自己的,可不能被同僚们看笑话。周岁的抓周之礼,在这里是很重要的,所以,总算那个讨厌的娘有些良心,知道派人送来新衣新裤,宴请宾客。&&&&一大清早,水倾颜就被美人爹爹从被子里抱出来,也不管她听不听的懂,不断地嘱咐她不能给娘亲丢脸,要乖乖听话什么的。开始水倾颜还很奇怪,后来才知道,像今天这种场合,侍君是没有资格出席的,只有入了族谱的正君和侧君才能进祠堂祭祖。美人爹爹强颜欢笑的脸让水倾颜心都痛了起来。&&&&被管家抱着,水倾颜来到了位于主屋正中的祠堂。不看不知道,一看吓一跳,原来这个讨厌的娘除正君外,居然有十几个侧君,个个美艳动人,还有几个估计只有十五、六岁,嫩得都要掐得出水来了。“怪不得呢!生过孩子的侍君,在这个娘心中大概可以归为老男人一列了,可怜我的美人爹爹才二十不到就要独守空闺直至终老,不行,我一定要带他走!”&&&&心思百转的水倾颜一个晃神,被讨厌的娘接过,跨进了祠堂。祠堂很大,庄严肃穆,正前方香案上供着许多灵位,下面有一大一小两个蒲团。&&&&将水倾颜放下,讨厌的娘跪在蒲团上恭恭敬敬地磕了三个头,说道:“水家列祖列宗在上,水织给你们请安了。今rì带着四女水倾颜入祠堂,希望列祖列宗保佑她一世安康,无病无灾!”说完,又磕了三个头。水倾颜一听,“啊哈!连名字都取得和以前一样,总算这个娘还有点文化底蕴。”高兴之余,也有模有样地跪在小蒲团上磕了三个头。水织一看,大为高兴,摸摸她的头赞道:“聪明的孩子,你爹爹将你教得很好!”说完,抱着她向正厅走去。&&&&正厅里很热闹,很多和水家有生意来往的人都携带家眷出席了。水倾颜看见了她的三个姐姐,五官清秀,还算端正,想想也是,虽然那些爹爹都长得不错,但自己的这个娘实在不咋样,所以是生不出美女的。当然,要不是她水倾颜事先想到,还用电脑合成了一幅美女图供阎君参考,估计现在自己也就长成这样了。所以出生后,她对自己的花容月貌还是很满意的。&&&&“水织,你家的四姑娘长得真是漂亮,现在都这样了,以后还不知要迷倒多少公子呢!”&&&&“对呀!真是太可爱了!要不我们先定个娃娃亲,把我两岁的儿子许给她,可好?”&&&&“这个主意好,我家也有个一岁的男孩,很合适!”&&&&……&&&&水倾颜听得冷汗直冒,“才一岁就定亲呀!不行,没有感情的婚姻千万要不得,我要zì yóu恋爱!娘啊,千万别把我卖了,拜托!”&&&&大概是听见了她心底的声音,水织笑笑说:“这件事还是以后再议吧!现在,开始抓周了。”&&&&正厅的高台上有一块大大的红布,布上放满了东西:玩具、糖果、书、衣服、金算盘、官帽等等,居然还有美男的画像,这让水倾颜不得不佩服这里的xìng教育真是早啊!&&&&所有的人盯着红布中那个粉妆玉琢的漂亮娃娃,水倾颜可不管他们,此时,她正沉浸在自己的思维中。&&&&“金算盘?收了,我要拾回老本行;金元宝?收了,没钱寸步难行;书?我喜欢,收了;美男?我的奋斗目标,我的最爱,不能少!”看看手中实在抱不下了,先这样吧!水倾颜抬起头,冲着水织灿烂一笑,冲口而出:“娘!要!”&&&&厅中顿时哗然,“一岁能言,真乃神童啊!”众人眼冒星光,伸出魔爪,想要抱抱她。见势不妙,水倾颜一瘪嘴,使出婴儿的绝招-哭!边哭边闹:“爹爹,抱!爹爹,抱!”开玩笑,要是到了她们手里,不死也要脱层皮,我要回去安慰我可怜的美人爹爹!&&&&看看水倾颜有水漫金山的趋势,水织只好派人将她送回去。尽管主角不在,但是水家四***一岁能言的“神童”美名还是传了开来。&&&&本书由首发,请勿转载!&&
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最新上架的小说阅读下面的文章.完成后面题.成 功童年.我记忆中最早的印象.是爹爹每天黄昏回家.总给我带一包糖.或是一包花生.那时我已四五岁.爹爹在一家甫货铺做伙计.母亲生下我第三年便去世了.她给我留下的只不过是一个眉目清秀的清瘦女罢了. 我七岁进了学校.功课并不顶坏.也不很好.十三岁高小时.一天我和爹爹在路上遇到他小时一个同窗好友(爹爹十五岁时. 题目和参考***——精英家教网——
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阅读下面的文章,完成后面题。成 功童年,我记忆中最早的印象,是爹爹每天黄昏回家,总给我带一包糖,或是一包花生。那时我已四五岁,爹爹在一家甫货铺做伙计。母亲生下我第三年便去世了,她给我留下的只不过是一个眉目清秀的清瘦女罢了。 我七岁进了学校,功课并不顶坏,也不很好。十三岁高小时,一天我和爹爹在路上遇到他小时一个同窗好友(爹爹十五岁时,我的祖父死了,为了养家糊口才停学去商店做事),那人从日本留学回来在北京做事,见了爹爹装着不认识。爹爹回家对我说:“我无论怎样要你上学。”我听了很感动,便从此发奋用功。十五岁高小毕业,我考了第一名,中学成绩从未落过三名后。十九岁中学毕业。我到第三小学去教书。那时爹爹最得意的事,是同我在街上走路,有一个比他高大的儿子——而且在他心中,学问渊博得不得了的儿子——在他身边,是多么可以骄傲的事!可在别人心目中,小学教师前途的希望,能有多少?比南货店伙计能好到哪里去?为了给爹爹争气,渐渐的一个非到大学读书的念头,进了我心里,我只担心爹爹一个人在家太孤单。思谋许久,我终于同爹爹开了口。 “年轻人应该有这个志气,我巴不得你成了名才好。只是到北京读书的费用到哪里去弄?”爹爹慢慢地一句一句说道。 “我在邮局存了一百块钱,足够半年用了。北京那样大地方,人多事繁,一定不难一面找个事做一面念书。” “恐怕没有这里容易吧?总得细细计算一下才好。”第二天晚上回来,他拿出所有一百三十块钱给我,我拒不接受:“这都是你的钱,什么时候都用得着,我万万不能拿的。” “你在外面,举目无亲,不比在家。我要用钱,还可以向朋友借。你要没有钱用,怎么好?尽可有备而不用,断不可用而不备。”动身那天清晨,他送我到车站。火车开了,他还立在那里。我觉得霎时间他好像老了十岁似的,发也花了,背也驼了,这难道是我的幻想?我考取了北京大学预科班。果然爹爹的话不错,在北京想在课外弄钱实在不易。况且我在那里一个人也不认识,一半固然是性情孤僻,而一半也是我有意避开人家——我怕与人来往浪费时间,更怕花去那有限的钱,也怕人家笑我寒碜。第二年秋末冬初,钱用完了,我只得经常买窝头充饥,很冷的天气也只穿一件竹布大褂,里面只有一件薄薄的夹袄——冬衣早送当铺了。好几次想自杀,一想到爹爹,又拼命读书。一天,正是窝头也买不起的时候,爹爹给我汇了两百元。他这两百元怎么弄来,我想不出来,写信去问他也不答。次年秋天,他又寄给我一百多元钱。到了春天,我到一家馆任教,暑假我回去了一趟。那时他已把祖传小房卖给了人家,在一个远房叔叔玉叔家借住。三年离别,他实在老了许多。临别时,他又把省下的四十块钱给了我。以后三年,因没余钱,总未回家。好不容易,毕业***终于在手了,我立在茫茫人海的北京城中,却好像立在星月无光的荒野里。学问!学问的无用我那时才知道。我想在社会上得志,第一要有势力——亲戚朋友的帮忙,第二得脸皮厚,学问的有没有满不在乎的。由失望变愤怒,从愤怒陷入了悲观,但为了爹爹,我还得活下去。百无聊赖中,在经济学报上发表了几篇文章,不料竟被法学界名宿某巨公看上了。我在他家住了三个月,写了一篇十万字的论文,发表时,虽然署的是他的名字,但末了某公推荐我去某大学当了一百八十元收入的教员。我一听此事谈妥,便给爹爹写了快信,并告他不日我将南下接他。乘船坐车回家,玉叔见了我说:“你回来得倒快,电报接到了?” “电报?什么电报?”我惊诧地问。 “你不是接到电报才回来的?你的爹爹……他四天前因重伤风而去的,临去前一天,时时叫喊‘阿本、阿本’。”我在爹爹的屋里低了头什么也说不出来,什么也想不起来,脑子里转去的只是一团团的黑暗!没有眼泪,只有不能抑制的怨愤。只当我把特意给爹爹买回的花雕酒放在他的灵桌上,眼泪才忽然泉水似的涌下来。(选自《西滢闲话》)1.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是(两项都选对给4分,只选一项且正确给2分,有选错的给0分)(4分)( )( )A.作品用第一人称,以爹爹对“我”成功的激励、期盼和无私奉献这一感情为线索,讲述“我”求学“成功”的经历。B.全文营造出双线结构,“父爱”是明线,“子情”是暗线,以“子情”衬托“父爱”,更显出父爱的深厚。C.文章主要通过语言描写尤其是对话,塑造了一位含辛茹苦、渴望儿子成功的父亲形象。D.“我”在北京学成的失意、找工作的不易,让“我”体味到人情的冷淡和势利,生出心灰意懒之情。E.结尾一段写道“脑子里转去的只是一团团的黑暗”, 表现出当“我”听闻父亲死讯之后惊诧、茫然的感情。2.车站送行一节,“我觉得霎时间他好像老了十岁似的,发也花了,背也驼了,这难道是我的幻想?”结合文本,分析这句话的作用。(4分)3.小说中“爹爹”这一形象有哪些特点?请简要分析。(4分)4.读完这篇命名为“成功”的小说后,我们获得了什么启示?请结合文本并联系现实加以探究。(8分) 
1.BE2.这句话通过“我”的感觉,从深度和广度上拓展了爹爹的形象,渲染他付出的辛劳,侧面写出令人感怀的父爱。(2)强化了“我”读书的动机:为了替爹爹争气,“我”发奋读书,希望成名立业后来回报父爱。(3)为后文父亲的猝死和“我”的遗憾作铺垫。(内容分析答对1点2分,答对2点3分,分析作用1分)3.(1)倾心爱子:爹爹独立抚养儿子,尽管收入微薄,但坚持给儿子买零食。(2)好胜心强:爹爹的一位同窗好友,从日本留学回来,见他就装着不认识。这激起了爹爹想要儿子上学给自己撑门面的念头。(3)爱子有方:爹爹虽然贫困,但人穷志不穷,自始至终鼓励、引导、支持儿子读书上进,最终使得儿子学有所成。(答对1点2分,答对2点3分,答对3点4分。意思正确即可)4.(1)成功需要有人支持和鼓励。“我”一步一步走向成功,是离不开父亲无条件的支持和不断鼓励的。(2)成功也需要经历磨难。成功不会是一帆风顺的。当初“我”在北京求学的时候,生活非常艰苦,经常买窝头充饥,很冷的天气也只穿一件竹布大褂。毕业后,终于觉得可以回报父亲,可没想在大城市自己孤独无依,凄然一身,没有势力,脸皮不厚,纵然学成,也是走投无路,难以得志,立业无门。(3)联系现实探究(略)(启示从每人要追求成功和成功中必然会有付出两个角度答即可,考生有更合理的理解也可以,此基础上联系现实给2分)【解析】1.试题分析:解答此题,可从人物形象、结构、表现手法等角度分析选项与原文的细微差别,做出判断取舍,B项,全文只是将“子情”和“父爱”交织描写,并非双线结构;E项,既痛苦又悲愤的心情。所以选BE。考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。2.试题分析:此题考查在文中作用题,此类题一般要从内容、结构等角度分析。在内容上,可结合着人物形象、人物情感等角度分析;在结构上,可从为下文做铺垫、引出下文等角度分析作答。“我觉得霎时间他好像老了十岁似的,发也花了,背也驼了,这难道是我的幻想?”“老了”“花了”“驼了”这些外貌描写,刻画出了爹爹辛劳艰苦的形象,联系全文,可从父亲的爱和我学习的动机角度作答。在结构上,由下文父亲的猝死可知,此处为下文起着铺垫作用。考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。3.试题分析:分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。例如,第二段,那人从日本留学回来在北京做事,见了爹爹装着不认识。爹爹回家对我说:“我无论怎样要你上学。”表现了父亲的好胜心强。以此类推即可。考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析:这是一道探究题,解答此题,可先结合着小说中我成功的经历,联系现实和自己的感悟阐述。小说中,“我”的成功既有自己的努力与付出的因素,也有父亲的支持的因素,因此,成功离不开别人的支持与鼓励。从小说中“我”经历的艰苦与磨难来看,成功也需要经历磨难。所以,在阐述成功的感悟与启示时,要从人要追求成功与成功的付出等角度分析。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
科目:高中语文
来源:学年湖南怀化市高二上学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:语言应用
下列这首诗歌,后六句的顺序已打乱,认真阅读后,回答后面问题。(8分)昌蒲【明】解 缙三尺青青古太阿, 舞风斩碎一川波。①流水无声昼夜磨 ②销尽锋棱怎奈何③秋来只恐西风起 ④五更弹雨和渔歌⑤长桥有影蛟龙惧 ⑥两岸带烟生杀气【注】昌蒲:多年生草本植物。株高100—130厘米。叶剑状、直立、墨绿、花***、四五月开花,花型美丽,是水中花卉中的骄子。太阿:古宝剑名。1.给后面的六句排列顺序,正确的是:__________________________2.我国民俗,每到端午节,人们都习惯在门框边插上艾蒿与菖蒲,据传能驱疫辟邪。解缙的这首诗很有特色,请简要分析作者是如何描写“昌蒲”这种植物的。 
科目:高中语文
来源:学年湖北省襄阳市四校高一上学期期中联考语文试卷(解析版)
题型:现代文阅读
阅读下面的文章,完成后面题目。母亲的孤寂如雪花飘落春节回家,看古稀之年的母亲高兴地试穿着我为她新买回的衣衫,欢欣地张罗着做这做那,我便以为母亲还如往的健朗。可是到了晚上。发现母亲腿疼得连觉都睡不好,我便说为她捏一捏,或许能轻松些。可到第二天晚上母亲说没事了,不用捏了。可我知道她的疼痛依然。母亲说,你走了谁还给我捏?我说,我不还没走吗?心中酸楚,手上不由加了些力,冰凉的泪滴无声落在母亲的背上。蓦然想到那个冬天,我出差回来路过老家,想顺便回家看看便下了车。天正下着雪。纷纷扬扬的雪花漫天飘舞,为冬季的乡村平添了几分宁静和冷穆。家里很静,院里的雪也静静地落着,无人打扰也无人踩踏。我破例没有一进院门便呼唤母亲,想给父母一个惊喜。我悄悄进了屋门,却只有母亲一个人躺在床上,我刚好看到母亲脸上正滴落的泪。我讶异而惊慌,不知道发生了什么事。母亲有些难为情地忙抹掉脸上的泪说,没什么,只是有点闷得慌。原来,母亲因为腿部骨质增生刚刚做了手术不能动,父亲出门去了。母亲一个人,望着窗外纷纷扬扬的雪花,想到儿孙绕膝的热闹,觉得这有雪无人的日子不像个家了,不由得伤感起来。我默然,心中一根久已麻木的弦被拔动了,一缕愧疚闪过。忙碌而坚强的母亲,原来也有这么柔弱的一角,这被我们忽略多久了?不一会儿,我们分散各地的姐弟几个竟全部不期然回到了家中。那漫天飘舞的雪,使我们的相聚多了几分温润,母亲重又欢欣起来,慈爱的目光笼着我们进进出出。母亲的孤寂转瞬即逝,如若不是我偶然遇见,我们将永远不得而知,母亲也将会永远把这孤寂埋在心底。我们在外奔波累了,像倦飞的小鸟回到母亲的身边,熨帖心情,抚慰灵魂,然后在母亲不舍的目光中,带着满足和轻松重新上路。可我们谁知道母亲有过多少个这样孤寂伤感的瞬间呢?我们常常习惯于母亲的关爱。儿女是母亲心中牵出的丝线放着的风筝,无论飞多高多远,始终难离母亲的目光。我们每一个细微的挣扎,都是母亲内心的一次牵痛。当我们习惯于这种目光,司空见惯于这种注视,我们又常常忽略她的存在如同忽略空气的存在,以为那是天经地义,理所当然。对母亲偶尔絮絮的诉说,也经常似听非听,甚至对母亲所说的“鸡毛蒜皮”不以为然。我们有理由说我们太忙,我们在奔生活。母亲的心胸博大宽广而包容一切,她甚至也包容自己的孤寂,包容我们的忽略。只是当我们像阵风一样匆匆拂过母亲的身边,会偶尔听一声轻微的叹息,我们也许会心动一下,但来不及品味那是因为劳累还是因为别的什么,只要母亲健朗,看到她还在进进出出,没有躺在床上,我们便很少顾及母亲的心境和情感,更不用说用心品咂了。习惯使我们麻木而习以为常。当然,母亲从不埋怨我们的视而不见,对我们的关爱也一如既往。可是,从那个冬季的雪天以后,我知道母亲也会孤寂的,心里默默请求着母亲的原谅。虽然由于羁绊太多,仍没有多少时间陪伴母亲,但在我的心里,对于母亲有了越来越多的牵挂。只要有机会,总要想方设法回到母亲身边,哪怕只一两天也好。不知哪里传来悠悠的老歌,“从来就不曾想起,永远也不会忘记”,突然间泪水盈眶。远在家乡的母亲,儿女的思念能慰藉您孤寂的心吗?1.下列关于原文内容的分析和概括不正确的两项是( )( )(4分)(两项都选对给4分,只选一项且正确给2分,有选错的给0分)A.“我”是文章的一个叙述者,将人物和情节串联起来,“我”在文中是一个线索人物。B.文中虽然没有花费大量的笔墨描绘母亲为儿女所做的事,但一个伟大的母亲形象已突显出来。C.本文善于借助多种表现手法,细节描写、环境描写、肖像描写等手法交错运用,刻画了母亲的形象。D.这篇散文语言华丽,写了流淌着情感热血的人和事,有真情实感。E.在当今社会,“如何孝亲”是一个必须认真面对的话题,文章洋溢着这种气息。2.文中画线景物描写有何作用?请简要分析。(4分)  3.母亲在文中有着怎样的形象,请结合文章内容具体分析。(4分)  4.文章中有这样一句话:“我们在外奔波累了,像倦飞的小鸟回到母亲的身边,熨帖心情,抚慰灵魂,然后在母亲不舍的目光中,带着满足和轻松重新上路。可我们谁知道母亲有过多少个这样孤寂伤感的瞬间呢?”结合你对这句话的理解,联系现实谈谈对“孝道”的看法。(8分)    
科目:高中语文
来源:学年湖北省等三校高二上学期期中联考语文试卷(解析版)
题型:选择题
下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是A.干练(ɡàn) 机械(jiè) 创(chuānɡ)伤 畏葸(xǐ)不前B.挫(cuò)折 留恋(niàn) 笨拙(zhuō) 放浪形骸(hài)C.忖(cǔn)度 谬(miào)误 眼眶(kuàng) 图穷匕(bǐ)见D.朔(shuò)漠 占卜(bǔ) 愀(qiǎo)然 感慨(kǎi)系之 
科目:高中语文
来源:学年湖北省等三校高二上学期期中联考语文试卷(解析版)
题型:诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)鹧鸪天①苏 轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。 村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生②一日凉。【注】①1080年,苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生,指短暂虚幻的人生。1.词的上片写景。上片多层次、多角度描写景物,请对此进行赏析。(4分)2.词的下片写人。词的抒情主人公是一个怎样的形象?请结合词的内容简要分析。(4分) 
科目:高中语文
来源:学年湖北省黄冈市高二上学期9月月考语文试卷(解析版)
题型:现代文阅读
阅读下面的文章,完成后面题。生长在历史中的青藤王敦贤①我此来绍兴,是拜谒青藤书屋,凭吊饱受世间苦难的明代文学艺术大师徐渭的。②走进书屋大门,迎面是一个小小的冷清的园子。园子尽头是一间后人重建的前后两室的老式瓦房。前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋”匾额和徐渭画像。③眼前的书屋与徐渭自己所画的“青藤书屋图”已大相径庭。徐渭的画上,是几间排列不规则的草屋,正如他在画上所题,“几间东倒西歪屋”。而据他题词的下句“一个南腔北调人”来推断,徐渭的晚年直至去世都是在那几间草屋中度过的。尽管书屋为后人重建,但确是在青藤书屋的故址上,这是毋须怀疑的。书屋旁的小天井里,那十尺见方、徐渭所称“天池”的小水池还在,天池正中竖有一方形石柱,上刻“砥柱中流”四字,也是徐渭手笔。靠墙,青砖砌成的花坛上,那一棵郁郁葱葱的青藤虽为后人补植,但在那同样的位置,徐渭手植的一棵青藤也确实蓊郁过。倔强孤傲长于顽石之中而终年葱绿的青藤,正是徐渭的精神象征,无怪乎他以“青藤”作为自己的别号了。 ④我在这徐渭狂啸过、痛哭过的青藤书屋里久久地低徊默想,一阵阵寒意透进骨髓。这位旷世奇才,诗文书画俱佳的艺术大家,并非恃才傲物的狂狷之士,仅从他的《镜湖竹枝词》即可看出,他是热爱世俗生活的啊!可世俗生活却怎么也容不下他。一只看不见的手,在他刚刚成年时就给他预设了种种打击,直到他去世。⑤徐渭少年时便才华显露,可却连续八次乡试未中。他当过幕宾,参加过抗倭斗争并立了功,参加过反奸相严嵩的斗争,曾六次坐牢。他一生穷困潦倒,晚年靠卖书画度日。为了生存,数千卷心爱的藏书也变卖一空,最后在贫困交加中离开了人世。⑥这便是天才的命运吗?⑦我想,设若命运改变一下徐渭的品格,他的人生又将是怎样一种境况呢?假如他不那么张扬个性,以他的才华,在科举考试中会一路顺利,那也就成了几品大员,锦衣玉食、宝马香车少得了吗?即使科举不中,随和一些,隐忍一些,找关系,托门子,拿自己的作品当礼送,在哪家权贵门下做个清客,总是可能的吧,也可衣食无忧,免遭冻馁啊!⑧当我踱进展室,看见《黄甲图》和《墨葡萄图》时,立即否定了自己荒唐的设想。徐渭笔下的汪洋恣肆,乃是一个天才画家内心深度焦虑的宣泄。正是这种宣泄,构成了他艺术的精魂。他是那样的孤高,那样的自信,那样的卓尔不群,那样的反叛正统。要这样的艺术天才、反传统的斗士去迎合世风、摧眉折腰是不可想象的。如果他真的放弃坚守,出卖自己,他还能做这水墨淋漓、恣肆放纵的画吗?还会有强心铁骨、才横笔豪的书法吗?还会有血气奔涌悲声如诉的诗文吗?不,不会有了。那就不会有我们现在称道的徐渭了。往深里想,命运也是公正的。在他那神秘之手的一再敲打下,徐渭落魄、困顿、遭受诟辱,在贫病中死去;但同是这敲打,又造就了徐渭独特的、后人难以企及的艺术品格。⑨命运之手敲打过古人,也敲打着今人。我本是来凭吊徐渭的,本以为能在凭吊之后走笔行文,痛斥龌龊的世俗,给徐渭以真挚的悲悯,不想倒是徐渭先生悲悯了我。尽管我未遭冻馁,但我有属于我自己的哪怕一小片精神领地吗?有徐渭那种“深山无人收,颗颗明珠走”的坚信自己是明珠的自信吗?⑩我站在书屋前,久久地、久久地凝视着眼前的青藤。这株在人们心目中存活了400多年的青藤啊。时间的推移,只会使它愈益葱茏。这株青藤已生长在人类的历史中了。1.下列对原文的理解,不正确的两项是( )(4分)A. 青藤书屋的前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋”匾额,徐渭的晚年就是在绍兴的这几间老式瓦屋中度过的。B. 作者写到书屋旁的“天池”及出自徐渭手笔的“砥柱中流”四字,证明了此地的确是青藤书屋的旧址,也透露着徐渭的志趣。C. 徐渭曾在靠墙的花坛处亲手种过一株青藤,并将“青藤”作为自己的别号。青藤倔强孤傲、终年葱绿,正是他精神的象征。D. 徐渭曾经参加过抗倭斗争和反奸相严嵩的斗争,正因为有过这样的斗争经历,他的作品才会具有强心铁骨,才会才横笔豪。E. 徐渭笔下的汪洋恣肆,是内心深度焦虑的宣泄。是命运的敲打,造就了他独特的艺术品格,所以作者说“命运也是公正的”。2.请具体说说,作者感到“一阵阵寒意透进骨髓”的原因是什么?(4分)3.第⑦段中作者假设了徐渭品格改变后可能出现的人生境况,这样写有什么好处?(4分)4.徐渭多才多艺,学识品格都给当世及后代留下深远影响。结合全文,概括徐渭广受人们推崇的原因,我们从中可获得哪些启示?请结合原文并联系现实加以探究。(8分) 
科目:高中语文
来源:学年湖北省高二上学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:现代文阅读
现代文(论述类文本)阅读 (共9分,共3小题,每小题3分) 被消费的莎士比亚1899年,第一部莎士比亚作品已经出现,那是一部只有90秒的默片《约翰王》,此后一百多年的电影史就上演了一百多年莎士比亚的作品,据统计全世界的电影业把莎士比亚的37部戏剧全部进行了改编,总共拍摄了600多部电影。上世纪90年代,好莱坞更是掀起一场改编莎士比亚的热潮,拍摄了许多解构、戏仿甚至是反讽的现代版莎士比亚电影,以现代人的视角去演绎莎士比亚原著的精神。诸如阿尔·帕西诺1996年拍摄的《寻找理查三世》就用半戏剧半纪录的手法,夹叙夹议的拍摄了帕西诺和美国演员排学莎翁剧本《理查三世》的整个过程。而根据同一个戏剧改编的电影《理查三世》则将时间背景由原著中年转换到1930年,以此暗喻第二次世界大战。由莱昂纳多主演的《罗密欧与朱丽叶》运用了戏仿、拼贴等实验手法,通过莎士比亚的爱情悲剧,探讨当代人生活的实质。莎士比亚的电影也被嫁接到跨文化的语境中,黑泽明曾将《麦克白》和《李尔王》改编成影片《蜘蛛巢城》和《乱》,在战国时代的日本城池中表现莎翁作品的人文精神。中国也有两部基于《哈姆莱特》改编的电影,一部是冯小刚的《夜宴》,一部是胡雪桦导演的藏语版的《喜马拉雅王子》。“一个人总是不知不觉就熟悉莎士比亚了。”在《曼斯菲尔德庄园》中,简·奥斯丁借书中人物之口道出莎士比亚在当时的普及性。《曼斯菲尔德庄园》的故事发生在1811年,莎士比亚死后近200年,而简·奥斯丁,这位莎翁的老乡,在书中暗示莎士比亚仍是“我们”的同代人。美国学者马乔里加伯曾在她的著作《莎士比亚与现代文化》中指出“莎士比亚的永恒性在于他的适时性”,所以虽然莎士比亚生存的古典时代消逝了,但他的作品却顺利的被现代文化接受。而就在现在的英国,一个为了纪念莎士比亚去世400周年的,重写莎士比亚出版项目正在进行中。若干颇有名气的作家们各自领取一本莎翁的作品进行重新写作。出版商强调“这些新经典一方面将会遵循原作的精神,另一方面也会给予再创作者充分的自由发挥空间”。在漫画与广告中,莎士比亚的元素也是无所不在。美国DC漫画公司旗下的《绿箭》系列故事就常被粉丝质疑借鉴于《哈姆莱特》,日本则有专门的莎士比亚漫画类别,这类漫画在向韩国和欧美推销时总是最为抢手。莎士比亚的台词也常被巧妙的应用到于广告,杀死了国王的麦克白夫人为了摆脱罪恶感而喊出的“洗掉吧,这该死的污点!”,被用于去污剂、痤疮膏、半导体清洁技术,甚至是遮瑕笔的广告中。实际上,无论是精英文化还是大众娱乐,莎士比亚已经渗透到日常生活的每个角落。在英语世界中,“莎士比亚”甚至成了一个形容词,它或者表示伟大的,或者表示不幸的,可以形容那些和莎士比亚完全无关的人与事。莎士比亚和当下生活无缝衔接的又一力证,是在这个重商主义的年代里,莎士比亚的戏剧甚至被用来教授企业高管经商之道,马乔里加伯的《莎士比亚与现代文化》写到最激励商业领袖的是《亨利五世》,因为其中的主人公同样是个领袖,让一个团队产生凝聚力,并克服了看起来根本无法克服的困难。(选自《新京报》日版,有删改)1.下列有关莎士比亚被消费的现象的表述,有误的一项是( )A.电影《寻找理查三世》用半戏剧半记录的手法,夹叙夹议地拍摄了帕西诺和美国演员排学莎翁剧本《理查三世》的整个过程。B.美国学者马乔里加伯曾在她的著作《莎士比亚与现代文化》中指出“莎士比亚的永恒性在于他的适时性”。C.目前英国开启了名为纪念莎士比亚去世400周年的重写莎士比亚出版项目活动。D.马乔里加伯的《莎士比亚与现代文化》以《亨利五世》中的主人公为例,讲授企业高官经商之道。2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是( )A.据统计,自莎士比亚的作品《约翰王》问世起,全世界的电影业把莎士比亚的37部戏剧全部进行了改编,总共拍摄了600多部电影。B.上世纪90年代,好莱坞更是掀起一场改编莎士比亚的热潮,拍摄了许多解构、戏仿甚至是讽刺莎士比亚作品的电影。C.“一个人总是不知不觉就熟悉莎士比亚了。”小说家简·奥斯丁借助作品中的人物道出莎士比亚在当时的普及性。D.莎士比亚的台词诸如“洗掉吧,这该死的污点!”,被用于去污剂、痤疮膏,甚至是遮瑕笔的广告中,这是对文学著作的极大侮辱。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )A.时至今日,莎士比亚的作品在影视界、出版界、漫画界、广告界乃至商界都被广泛地运用,成为一种奇特的文化现象。B.虽然莎士比亚生存的古典时代消逝了,但他的作品却被现代文化,甚至别国文化接受,如日本导演黑泽明,中国导演冯小刚、胡雪桦的作品。C.美国DC漫画公司旗下的《绿箭》系列故事借鉴于《哈姆莱特》;日本则有专门的莎士比亚漫画类别,这类漫画深受韩国、欧美读者欢迎。D.如今,莎士比亚已经渗透到日常生活的每个角落、在英语世界中,“莎士比亚”甚至成了可以形容那些和莎士比亚完全无关的人与事的形容词。 
科目:高中语文
来源:学年湖北省襄阳市四校高二上学期期中联考语文试卷(解析版)
题型:语言应用
仔细观察下面这幅漫画,为它拟一个标题(不超过8个字,不得以“无题”为题),并简要说明漫画内容。(4分)    (1)标题: (2)漫画内容:  
科目:高中语文
来源:学年湖北省武汉市高二上学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:作文题
阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 有学者在评价金庸时认为,一部射雕,表面上是写武侠,骨子里却全是至情至性的文人。最称心如意的是那个旷世的黄东邪,他有一个自己的岛,外人的进入是不被允许的。这岛上桃花盛开,山石奇秀,他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海,因此他懒得与人往还,因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说,做人一定要学黄东邪:你可以顽皮,你可以偶尔犯点邪气,但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。上面这则材料引发了你哪些感触,请选择一个角度构思作文。①自主确定立意;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。不要脱离材料内容及含意的范围作文。 
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