有一种象捡石头的好地方东西,但是挂在有光的地方...

石头书 一天.川川和磊磊在山上玩.看见一个勘探队员正趴在一块大石头上.聚精会神地看差什么. 川川好奇地问:“叔叔.您在看什么呀? “我在读书呢. 叔叔笑着说. “书?哪里有书哇? 他俩看了看面前这块光秃秃的石头.感到很奇怪. “石头就是书.你们看.这石头一层一层的.不就像一册厚厚的书吗? 川川不禁笑了起来.说:“这书上有字吗? “有哇.你们来 题目和参考***——精英家教网——
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石头书&&&&&&& 一天,川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会神地看差什么。&&&&&& 川川好奇地问:“叔叔,您在看什么呀?” &&&&& “我在读书呢。”叔叔笑着说。&&&&&& “书?哪里有书哇?”他俩看了看面前这块光秃秃的石头,感到很奇怪。 &&& &&&“石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”&&&&&&&&&&川川不禁笑了起来,说:“这书上有字吗?”&&&&&&&&&& “有哇,你们来看:这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”&&&&&&&&&&&磊磊问:“这书上有画吗?”&&&&&&&&&&& 叔叔说:“有。这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石。”&&&&&&&&& “化石?化石能说明什么呢?”川川和磊磊一起问。&&&&&&&&& “它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片密林,地上有花有草,还有许多昆虫。&后来,这里变成了大海。又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山。”&&&&&&&&& “看懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底。&&&&&&&&&“用处可大了。这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……”&&&&& 川川和磊磊高兴地说:“石头书里的学问可真多呀,我们也要学会读这本书。”&1.读句子,用“\”划去括号里不正确的读音。&&&(1)川川好(hào&hāo)奇地问:“叔叔,您在看什么呀?”&&(2)又过了很多很多年,地壳(qiào&ké)慢慢上升,这里又变成了高山。2.联系上下文,解释下列词语&&&&&(1)聚精会神:_________________________________________________________________&&&& (2)刨根问底:_________________________________________________________________3.石头书上的“字”指的是______________;石头书上的“画”指的是_________________________。&&4.“学问”的意思是_______________________;“石头书里的学问”指的是_______________________________________________________________________________________________________________。&5.学习了这篇短文,谈谈你有什么启示或者收获。&&&&&_____________________________________________________________________________________&&&& _____________________________________________________________________________________&&&&______________________________________________________________________________________
1.划去:(1)&hǎo&(2)&ké&&&&2.(1)集中精神,集中注意力。&&&&&&&& (2)追究底细。&&&&(意思对即可)3.雨痕、波痕、矿物&&&&&&&&化石&&&&&4.知识&&&&&&&& &&&& 人们根据这些,可以推测很多古时候的情况。如:天气、气候、地壳演变、矿产储备,而这些可以帮助我们解决现在的问题&&&&(意思对即可)5.“略”
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科目:小学语文
  一天,川川和磊磊到山上去玩,见到一个勘探队员叔叔,正趴在大石头上看什么。
  “叔叔,您在看什么?”
  “我在读书呀!”
  “哪里有书呢?”
  “岩石就是书呀,你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
  磊磊说:“这书上有图画吗?”
  叔叔说:“有,这是树叶,这是贝壳。那块石头上,还有一条小鱼呢,这就叫鱼化石。”
  “这书上写着什么呢?”川川和磊磊一起问。
  “哦,它告诉我们,在很久以前,这里是一片密林,地上长着小花、小草,还有许多小昆虫。
  “后来,这块陆地沉下去了,变成了大海。又过了很多很多万年,地壳又慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山。”
  “读了这些‘书’有什么用呢?”川川还是有点不明白。
  “用处可大呢!这些书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪座山下铺着铁矿石,哪里有金矿,哪里有银矿……读着读着,你一定会高兴地感到:我们的祖国是多么富饶啊!”
  “太好了,太好了!”川川和磊磊一齐跳起来,拍着手说,“我们长大了,也来读这本大书!”
(1)自读10分钟,识字。
(2)读了这篇文章,你又学会了哪些字词?写下来。
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(3)读了本文,你明白了什么?
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(4)读了本文,你又产生了什么问题?你准备采用什么方法解决这些问题?
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科目:小学语文
读下面的两段话,并给每段话的开头写一个中心句。
A.________________。竺可桢1岁时,父亲开始教他识字、背诗,5岁时父亲让他进了学堂念书。每天他都学习到很晚才睡觉,一听到鸡叫就起床读书。母亲怕他累坏了身子,常常用陪读的办法帮他背书、学习,好让他早点休息。
B.________________。一天,他正在学习时,下起了小雨。他看着雨水顺着屋檐往下滴在青石板上,留下了一排小水坑。他非常好奇,就冥思苦想,慢慢琢磨。突然他想起书中古人的一句名言“水滴石穿”,他明白了其中的道理:一滴水没有什么,日久天长,坚硬的石头,也会被水滴击穿。他从中也悟出了学习的真谛:只有勤奋、坚持不懈,才能学之有成。
用合适的关联词把横线上的两个中心句合并成一句话。
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科目:小学语文
来源:语文教研室
读下面的两段话,并给每段话的开头写一个中心句。
A.________________。竺可桢1岁时,父亲开始教他识字、背诗,5岁时父亲让他进了学堂念书。每天他都学习到很晚才睡觉,一听到鸡叫就起床读书。母亲怕他累坏了身子,常常用陪读的办法帮他背书、学习,好让他早点休息。
B.________________。一天,他正在学习时,下起了小雨。他看着雨水顺着屋檐往下滴在青石板上,留下了一排小水坑。他非常好奇,就冥思苦想,慢慢琢磨。突然他想起书中古人的一句名言“水滴石穿”,他明白了其中的道理:一滴水没有什么,日久天长,坚硬的石头,也会被水滴击穿。他从中也悟出了学习的真谛:只有勤奋、坚持不懈,才能学之有成。
用合适的关联词把横线上的两个中心句合并成一句话。
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科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
童年的发现&&&&&& 提起这个发现,我就感到自豪。那是我在9岁的时候发现的,完全是独立思考研究的结果。&&&&&&&&&& 发现起源于我看见了鸭子游水。&&&&&&&&&& 鸭子游水,看似很平常的事,可在我看来却有很多疑问。看着那些鸭子,我想:鸭子为什么能在水里游呢?我想了很久,也想不出个究竟来。有一天,我突发奇想,不如跳下河去学鸭子游泳,也许能发现什么。于是我脱了外衣,来到河边,看着清清的河水,来不及多想,一个猛子就扎进河里去了。这一跳可好,身子一个劲地往下沉,我用手胡乱地拍着水面,可一点也不管用,只好大喊“救命”,最后还是抱了块大石头,才保住了小命。我狼狈地爬上岸,回到家,妈妈把我臭骂了一顿,可我心里却很高兴,因为我跨出了解决问题的第一步。&&&&&&&&& 下午,我怀着好奇心来到书房里问爸爸:“爸爸,为什么鸭子能游泳,而我却不能呢?”&&爸爸思索了一会儿,为难地说:“对不起,这个我也不太清楚,不过你可以去看《十万个为什么》呀,那上面准有***。”&&&&&&&& 爸爸的话启发了我,我找来《十万个为什么》,仔细一看才知道,鸭子的腹部有一层油脂,所以能浮在水面而不沉下去,而它各部分的构造又适合游泳:身体呈流线型,脚趾中有蹼能帮助游泳,所以鸭子才能在水面上自由自在地游泳。 &&&&&&&&&& 为了证实书上的话,我费了九牛二虎之力抓了两只鸭子,一只用水把油脂洗去,又剪去了蹼,编号为“1”,另一只什么也没动,编号为“2”。然后把那两只鸭子放进盛满了水的浴缸里,只见编号“1”的鸭子,扑腾了几下,就直往下沉,成了名副其实的“旱鸭子”。而编号“2”则在水里畅游,十分快活。&&&&&&&&&& (&&&& )啊(&&&& )我发现鸭子为什么能游水的秘密了(&&&& )我欣喜若狂地欢呼起来(&&&& )还真有点哥伦布发现了新大陆的感觉(&&&& )1.联系上下文,解释下面词语的意思。九牛二虎之力:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &欣喜若狂:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.为最后一个自然段加上合适的标点符号。3.“我”的发现是什么? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.你觉得“我”成功的原因是什么?从中你受到了什么启发?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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