良好习惯助我成功&&&&& 文明礼仪伴我成长
&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&主题班会设计
&&&& 【活动背景】众所周知，我们的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，而忽视个人思想道德修养和良好习惯的培养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。配合&八大习惯养成教育&的提出，针对学生习惯和文明礼仪方面的问题，我们召开了一次名为&良好习惯助我成功&& 文明礼仪伴我成长&的主题班会。
【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到良好习惯、文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，为和谐校园的创建尽一份力。
【参与人员】八年级182班全体学生、班主任
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，同学们查阅有关&八大习惯&和文明礼仪的相关知识。
2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程。
3、排练小品、朗诵。
【班会流程】
1、班主任宣布上课
2、主持人宣布班会开始，引入主题
3、出示&八大习惯&养成教育内容……
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& 我不知道
班里一个学习不错、而且是班委成员的女同学这学期留了一种独特的发型，留海齐齐的盖住了眉毛，两鬓各有一绺头发垂下来遮住了脸庞，在众多马尾、普通短发中显得另类。作为班主任，对于这种明显有违中学生守则的行为不能坐视不管，在一个周五的下午，我和该同学谈了话，婉转的表达了我的意思，希望她利用休息日重新理发，重塑中学生形象。她没有抵触，我以为谈话有了收效。
周一一进教室，我下意识的把目光转下她，心里咯噔一下，头发依旧，表情坦然。我的心里有点不舒服了，一下课，就把她叫出了教室。还没等我开口，她先道歉了，说周日家里有事，作业又多，没顾上理发，下周一定办到。我又讲了一番诸如中学生不要热衷修饰打扮、要专心学习的大道理，就原谅了她。周五，不放心又给其家长打了***，敦促该生理发。家长保证：&老师，你放心，我一定完成任务。&
周日下午，***响了：&老师，非常对不起，我在理发店，她哭着就是不让理成短发，闹了半天，实在没办法。只是大致修剪了一下，还请老师原谅。&我没再说什么，心想事情肯定另有原因。
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二十一则外国名人轶事
　　1.精彩比喻　　1920年，前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告。当时，有些农民对工农联盟的重要性不甚理解，向加里宁提了这样一个问题：&什么对于苏 维埃政 权来说更珍贵，是工人还是农民？&对此，加里宁提高嗓音反问道：&对一个人来说什么更珍贵，是左腿还是右腿？&农民们听了以后欢呼起来，掌声经久不 息。　　2.总统与小偷　　这发生在美国前总统柯立芝掌权后不久。　　柯立芝醒来看见一个陌生人正在翻他的衣服，拿出了一个钱包和一条表链。柯立芝说：&我希望你不要拿那个。&小偷问：&为什么？&&我不是指那条 表链，那仅仅是小饰品，把它拿到窗边看看后面写的什么？&总统说。小偷读了出来：&赠给卡尔文&柯立芝。&&你是柯立芝总统吗？&总统回答说：&是的，众 议院把那个小饰品赠送给我。我非常喜欢它。这东西对你没有用。你需要钱。咱们来谈谈。&　　小偷举起钱包，低声说：&我就拿这个。&柯立芝知道钱包里有80美元，便说坐下来谈谈。小偷告诉总统他和他的室友度假超支了，结果没有足够的钱付旅馆账单。柯立芝计算了一下房费和两张回程火车票的费用，然后拿出32美元，给了他，说这是一笔贷 款，要小偷今后还钱。　　3.民主原则　　有一天早晨，美国前总统托马斯&杰弗逊在一个朴素的华盛顿公寓醒来，穿好衣服，去参加他的总统就职典礼。正式宣誓就职后，他来到餐厅，发现餐厅 里每个座位都有人坐了。在场的人没有一个站起来把座位让给总统，直到肯塔基参议员约翰&布朗的夫人提出要把她的座位让出来。杰弗逊彬彬有礼地谢绝了，默默 地接受了民主原则（先来先就餐），美国第三任总统没有吃早餐就回家去了。　　4.起哄　　乔治.费多是……
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 怎一个&做&字了得
下学期，全县范围内就要推开学案式教学了。对于这种模式化的教学改革，它的优势显而易见，既能充分体现学生的主体性，又能培养学生自主合作的学习能力，全面提高课堂效率。但是本人认为，单就语文的课堂教学来讲，学案式模式未必适用。
大家都知道，教无定法。特别是语文，每一篇课文的内容、体裁、和学生生活实际的距离各不相同，如果不论什么样的课文都采用同样的模式，即按照编好的学案去一一作答，岂不是使丰富多彩的文本失去了它应有的魅力？久而久之，学生还会感受得到语文课堂的美感吗？教师的创造力还可能得以充分发挥吗？
其次，语文教学既要体现工具性，更重要的是要对学生进行人文教育。情感态度价值观的培养，怎么能靠完成学案来实现？它既需要教师言传身教去影响，更需要师生共同对文本的研读与思考，需要通过文本和作者进行心灵的对话。这一切，做学案能完成吗？于漪老师在她的《往事依依》一文中曾说过：学生时代语文老师充满感情的诵读和入情入理的讲解让她终身难忘，启迪了她的心灵，激发了她内心深处的爱国之情。可见，语文课程独特的特点决定了它教学方法的多样性，统一的学案式教学流程……
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[转] 做人的底线(图文)
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2017年郑州市招教考试公告汇总
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2017年郑州招教考试公告陆续发布，郑州的招教考试主要集中在4-8月份，具体的报名、笔试时间查看下表，相关的内容请继续关注河南招教网，有消息会第一时间更新。
推荐参考：
郑州教师考试交流群：
3月18-19日
3月29日、4月12日
4月27-28日
5月22-24日
5月23-25日
5月24-25日
5月31-6月2日
5月25-26日
5月16-24日
5月31-6月2日
6月17-21日
6月24-7月6日
幼儿教基/中小学教基
6月20-22日
6月20-21日
6月28-7月4日
6月30-7月2日
面试：试讲答辩
面试：结构化面试
在职：7月8-10日
全国：7月15-17日
笔试：教基
7月10-12日
持续更新中......
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(责任编辑：孙晖)
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