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家长问一问：考级干什么？***有什么用？
& && &都说中国人最讲现实，凡事以“对自己有用”为出发点，当初的大学***有用，可以找工作、调级、提工资，于是乎，很多中国人成了大学本科毕业生，尽管是函授、自学考、电大、***大学……众所周知的可以挤出大把水的培训机构。假如***不跟利益挂钩，我看就没有那么多文盲千方百计要个大学本科了。
& && &凡事有例外，谁说中国人是现实主义者？是精明的利己主义者？钢琴考级，就是中国人不计利益、慷慨付出的体现。
& && &钢琴考级干什么？
& && &“钢琴水平的标志”——笑话！几首钢琴曲就能代表钢琴水平？音乐和钢琴深如大海，几首钢琴曲不过是皮毛，皮毛都不到。
& && &“给孩子一个锻炼的机会”——不值得！花费大半年时间为了考级，影响了钢琴学习进度，还不如参加一些小型音乐会。
& && &“让孩子有个目标”——笑话！孩子的目标应该是音乐家、钢琴家、音乐爱好者，考了100级，也不能说明问题。
& && &钢琴考级***有什么用？
& && &“升学”——没有用。
& && &“考音乐学院”——没有用。
& && &“求职”——没有用。
& && &……
& && &没有用的东西，废纸一张，要它干什么？！值得浪费大半年时间拼命吗？但是中国的事情怪就是怪，考级机构多多，每年暑假考级轰轰烈烈，热闹非凡，好像大家都热衷于毫无意义的事情，乐此不彼。家长不懂也罢，老师是明白人，为什么不果断跟家长说“考级没有意义，你们都不要考级，跟我扎扎实实打基础”？特别是琴行，跟考级机构有千丝万缕关系，最热衷于鼓动家长孩子参加考级。如果真的为孩子着想，就应该果断叫停考级，把道理跟家长说清楚。
& && &首发《汉华钢琴网·钢琴学习交流》=
楼主去当钢琴老师试试，看看你一句话能不能让家长改变心意。
最终能决定孩子学习方向的，不是老师，是家长。
我们钢琴老师就明确说了钢琴考级的利弊，考不考自己选择，其实考级很多都是为了面子问题，学个什么都得搞个***，不然怎么证明你学过呢除了钢琴还有其他任何才艺学习现在不都在搞这个，人家可不管你到底基础怎么样，如果有个什么高级别的***都觉得老厉害了
我们钢琴老师就明确说了钢琴考级的利弊，考不考自己选择，其实考级很多都是为了面子问题，学个什么都得搞个 ...
不要把学钢琴看得那么高大上。LZ为什么不思考一下是什么原因导致这么多孩子会选择参加考级。在国内的中小学生负担过重的情况下，孩子从上小学开始后，会有多少课余时间来按照钢琴学习进阶的教材一步一个脚印地从初级学到高级，从车尔尼599学到肖邦练习曲，从巴赫初级学到平均律赋格，从小汤一学到肖邦，李斯特的高难度作品，中间还要坚持每天的音阶和哈农等基本功练习。要按专业的角度来说，钢琴技术学无止境。就算你不参加钢琴考级，每天花一两个小时潜心提高基本技术，十年八年后你孩子的技术就能脱颖而出？家长需要明白的是，业余琴童随便你怎么练，在专业人士面前演奏出的乐曲水平永远都是业余的，永远都是缺点一大堆，永远都得不到他们发自内心的赞赏。那你还真不如让孩子少花点时间练几首曲子去拿几个等级***，至少孩子会拥有一些实实在在的收获和自信。
这样说好象是有点道理哦，不过那个***好象真的是没什么用，只是增加了孩子的一个自信吧，人都是要有目标的。&
我们今年也没考级，明年无论如何也要考，孩子要拿去炫耀！&
基本同意！&
很多时候是身不由己的，就像你跟别人说，我孩子在学钢琴，内行或许会问，现在在练什么曲子，但相信90%的人都会问，现在几级啦？还有很多老师也是按照级别收费的（孩子没考级，练了两年，老师跟你说，现在你孩子的水平提高了，所以学费要涨价了，你能接受么？）那么，如果布考级，老师凭什么提高学费呢~至于说对于孩子来说，有个***，怎么样都能算是个鼓励。所以考级还是要考，关键是要对自己的能力有个清晰的认识，当然，没有必要每级必考，根据实际情况决定，一年到头只练考级曲目，我是非常反对的，是坚决不可取的。
赞同！女儿老是会被不懂的人问你考了几级！&
不要把学钢琴看得那么高大上。LZ为什么不思考一下是什么原因导致这么多孩子会选择参加考级。在国内的中小 ...
补充一点, 我知道有些琴童家长是很反对孩子考级的, 在他们看来好像让孩子参加考级的家长都是傻子一样，是被老师忽悠了。我也知道这些反对考级的家长大部分都是对孩子的技术提高很在意的，也有许多是准备让孩子以后走专业的，所以他们当然对业余考级没有任何兴趣以至于不屑一顾了。他们的想法是，全国几千万学钢琴的儿童都应该像他们的孩子那样为技术提高潜心练习，排除考级的杂念，这样才能真正把自己的水平提高到很高的境界，否则都是不合理的学习方式。
考级符合中国传统心理,考级***相当于春联,一年下来,总得贴两张,否则心里不踏实.过年的时节高速公路上有不少汽车都贴春联.
本帖最后由 路老师 于
10:38 编辑
很多专业学琴的学生之前也会考某个权威机构的考级，这个不相抵消。全世界都有考级机构，而且，往往国外的考级往往更好考，当然考的东西会综合多一些。既然存在，就有它的用。也是一个有用的证明。谁说考级和功利无关。可有关了。有很多人就是从这张***开始做老师，后来一步步也做得不错。也有人是学的好去考级的。凡事。一边倒就不客观了。考级这件事从很深刻的角度看，真不是一言两语能说 是或，不是。
第二，如果学生参加考级，没有通过，这揭示了在这个阶段的学习是有问题的，弹奏方法出了问题等。要反省问题是出在了哪里，是学生身上还是老师？如果学生自己的问题，而且通过总是很危险或者一再不通过，那么就会促进家长思考是否还应该继续花那么大精力学下去，如果学下去应如何学和改善。全国有几十万个钢琴老师吧，与任何行业一样，一定有良莠不齐。考级从大体上起到了规范教学市场的作用。就如同文化课的期中考和期末考，是检验目前这段阶段学习的状态和水平，并能发现问题。而这个问题，如果没有这个检验，对于很多家长，或者不够合格的老师来说，可能他们自己都不知道。因此关键的是教师如何去用考级做合理的教学。而且前提是选择正规权威的机构去考。
第三，世界上任何被大部分人接受并已经在长久实行的东西，一定有它的道理。只有顺势而为才是明智做法。看用的人如何用，是否智慧地利用。譬如，城市，每个城市有它好的地方，和相对不好的地方，居住其间的的人，如只会抱怨，而不是充分利用它的好的地方，为自己所用，顺势而为，就不可能获得真正多的东西。譬如，网络，淘宝，你不能因为它的负面而全盘否定，事实上，今天，已经全球一体化了。又譬如某位明星，你不明白她为什么出名了，但事实上她成为了大明星，OK，她肯定还是被大部分人接受了，因为她符合大部分人精神上的需要，这就够了。
我希望人们看事情可以从正面中间看，从深处看。不是一开始从左，或右。而且，考级机构很多，还的看是哪个。另外，学琴这件事不用纠结争论这件事。这么多人纠结这事，说明它还真是件事。一个劲反对，也无甚意义。你若是好老师，做好自己的一套，做到一个令自己更满意的标准，去树立一个新的标杆，学生也认同你，快乐的跟随你。你若是好家长，就按照自己心目中的想法，找到和自己理念相同的老师，就OK了。不同的思维，体系，并存。现在也有蛮多学生学琴却没有考级啊，因为他们不想给自己有压力，只想快乐的去慢慢学。我从来不需要和他们说你别去考。自己决定，有利有弊。但是请永远记住，有利有弊是因为使用者怎么用，而不在它本身。因为使用者无论老师还是学生抑或家长，是可以自己选择的。你可以选择，或不选择。老师也可以。如同人生道路都是可以选择的。因此它就在那，但你可以碰 或不碰，无人强迫。
说这么多，是因为看到太多的反面讨论这件事的帖子，实在忍不住了。我们可以做些更有实质意义的事情，比如，考级的孩子，大家可以多些讨论，如何能更合理的去做这件事，而不要沦为一年就弹那几首，为考而考。事实上，我认为考级完全不是这个样子的。而不考级的孩子，又是如何学的，探讨一下彼此摸索的经验，岂不更好。
虽然是年初的旧帖了，还是忍不住赞一下！&
陆老师说得好，支持！&
另外，汉华钢琴网我常支持。
考级就是顺便考考玩玩,啥都不为,因为不能加分的.
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就差个附件相关里面的 单个最大附件尺寸 的大小区别.而论坛元老的才64 KB,金牌会员的都1.95 MB了..
本帖子中包含更多资源
才可以下载或查看，没有帐号？
论坛不支持上传附件，尺寸大小无关&
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纯支持一下，！！！
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我新手，太遥远了
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啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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