原标题：摇号是在拼运气？微机派位的公正性如何保证

小升初免试入学，大家都挤破头去报读一所学校怎么办？用什么办法来决定谁上谁不上的问题？教育部给出的***是：针对报名人数超过学校接收能力的情况，采取电脑派位。这是否也像摇车牌号一样在拼运气？

电脑派位（也称摇号）是在报名人数超出可以招生人数时，所采取的一种通过电脑产生入选号码的方式。

电脑派位是怎样进行的？

首先，把学生的资料输入电脑，这些资料是小学毕业班学生在老师指导下填写的报名表的内容，包括了学生的报名号、姓名、性别和志愿。凡参加计算机派位的学生均要按本人意向顺序将本片内所有中学的校名填在“所在区初中入学登记表”内。

然后，通过运用随机函数设计的程序，由电脑对每个学生都赋予一个九位数的随机号码，在分配学位时使用。每个学生随机号确定后，计算机根据中学的招生计划数按学生意向顺序优先的原则进行派位。电脑就将报某所中学所有学生的随机号按由大至小的顺序排列，随即按随机号从大到小录取，直到该校招生任务完成为止。

反对：摇号像是把命运交给老天

“政府拿孩子的命运来摇号，我觉这种决策很让人匪夷所思！如果孩子本身成绩很好，但因为随机派位却被分到较差的学校，家长肯定不会乐意！”在家长吴爸爸看来，随机派位像是一场赌博。多校划片为了保障教育资源总体均衡，肯定不会将优质教育资源集中在一起，这就意味着，划片的区域内教育资源也会出现良莠不齐。如果所在区域内的学生被安排通过随机派位来进入学校，进入资源好的学校和差学校则只是个概率问题。

赞同：可让每所学校享有平均的生源水平

家长徐妈妈认为，随机派位是相对公平的。“取消考试肯定最好，但要实现教育绝对公平，我觉得很难，所以我们只能在多种方式中选出相对公平的方式。只要校风、教风不是非常差，进入划分区域内的任何一所学校我都能够接受。教师资源确实很重要，但学习主要还是看孩子自己。”徐妈妈说。

学校意见：随机派位是目前最公平的方式

一家公办学校的校长表示：“教育部门将多校划片当中超出了学校招生人数的一部分学生，采取随机派位，我觉得是目前相对公平的分配方式。孩子不用考试即可升学，这种方式避免了让学生们承受过度的课业负担，且对于公办学校来说，也是比较公平的。公办、民办学校一起参与随机派位，也就避免了最优生源过度集中。在均衡的生源条件下，公办和民办中学竞争的点更多在于教学质量。”

专家观点：随机派位符合大多数学生的利益

“绝对的公平是不可能存在的，公平的概念应该有一个定位，可能站在部分家长及学生的角度来看，电脑随机派位会有点不公平，我认为能够体现大多数人利益的政策就是公平的。”教育部门相关人员表示，电脑随机派位的方式，能够让更多普通家庭里的孩子平等地享受到优质教育资源，这符合大多数学生的利益。

如何保证小升初随机派位(微机排位)公平公正?

根据《成都市教育局关于印发〈成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见〉的通知》(成教发〔2011〕4号)文件规定，初中入学登记后，“区(市)县教育行政部门根据报名登记情况划片或划片微机排位就近入学”。为满足微机排位的需要，2011年，在总结多年微机排位工作经验的基础上，市招考办专门组织人员对微机排位程序进行了修改和完善，组织有关专家、教育行政部门领导、学校代表、家长代表进行现场论证，计算机专家查验源代码并与有关领导、家长代表、学校校长代表共同现场模拟运行、验证通过后现场刻录备份光盘，由专家和家长代表在每张光盘上签字确认，当场密封。微机排位程序在排位当天才能启用。

微机排位当天，市人大、政协、教育督导、纪检监察部门代表、市保密局有关计算机专家、市教育局有关领导和处室负责人，市招考办有关负责人、中心城区教育局负责人、小学校长代表、部分学生家长代表，以及新闻媒体代表，共同见证排位过程。有关专业部门还将对排位过程进行全程录像。

微机排位时，市保密局计算机专家当场先用软件当场对排位使用的计算机进行检查确保用于排位的计算机无病毒、无恶意插件。由家长从排位备份软件中抽取一份并开封，现场导入计算机。排位结果现场打印，有关代表在打印名册上签字确认，现场刻制排位结果数据光盘,有关人员在光盘上签字存档。

一般来说，微机派位是小升初升学的最后一个方式，参加摇号的学生都是择校失败或者没有进行择校的学生，目的就是保证每个孩子都能上学，这就需要家长用正确的心态来看待。

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