→ 闭上眼睛，会看到一些变化的图像，是幻觉吗
闭上眼睛，会看到一些变化的图像，是幻觉吗
健康咨询描述：
患精神分裂症，现在在逐渐减药，现在每天吃利培酮3颗和舍曲林1颗，近几天在晚上没有光线的情况下，或者闭上眼睛，能看到一些奇怪的变化的图像，请问这是怎么回事？:
想得到的帮助：
请问这是幻觉吗，是病情加重了，需要注意什么，该怎么处理？
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***：029-
擅长: 癫痫、精神病、神经科
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&&&&&&你好，药物不能再减了，疾病不易治愈且容易复发的主要原因是没有去除心理因素,当遇到社会心理因素的刺激时又可能复发，因此建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪,醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。服用中药治疗逐渐减掉西药。中药副作用小、标本兼治。中药没有依赖性,而且可以对抗西药的副作用，调理长期服用西药后的身体状况,调理脏腑机能,固本培元,达到治愈的目的。同时配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治。
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擅长: 民族医药研究：精神疾病、失眠症、癫痫等。
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&&&&&&你好！本患者现症状不排除幻觉幻视，这说明之前的治疗药物没有得到较好的控制，现说现服用药量不小，仍有这一症状是一个问题，应考虑调整治疗药物，在有条件的情况下，可介入没有依赖性的中草药治疗，然后再慢慢地分期分批地将原服用的利培酮和舍曲林减掉，以便平稳地获得痊愈。
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下载APP，免费快速问医生右手最清楚左手 快 急班课.老师说,我们来做一个游戏,请大家都闭上眼睛.　　同学们都好奇地闭上了眼睛.　　老师问,闭上眼睛后,我们能做什么?　　同学们议论开了.有人说,我们能够说话；有人说,我们还可以倾听；有人说,我们可以静下心来思考.　　老师笑笑,那么,请大家用自己的左手,去握自己的右手.老师的话音刚落地,乒乒乓乓一阵响动,所有的同学都快速而准确地握住了自己的双手.用自己的一只手,去握另一只手,这太容易了,即使是闭着眼睛.　　那我们增加点难度,老师说,请大家像刚才一样伸开双臂,然后,用自己左手的大拇指尖,去触碰自己右手的大拇指尖,看看你们能不能准确地将两个大拇指尖顶在一起.在乱纷纷的议论声中,大家紧闭着双眼,试着用左手的大拇指尖,去顶右手的大拇指尖.两个大拇指尖,像两座山峰,在空中慢慢地聚会,竟然准确地顶在了一起.几乎所有的同学,都做到了这一点.老师又让大家试着用食指去顶食指,中指去顶中指,小拇指去顶小拇指.大家兴奋地一次次尝试,在半空中,在头顶上,在身体的侧面,任何一个位置,左手的指尖,就像长了眼睛一样,都能准确地找到右手的指尖,并在空中完美地交汇.　　真是太神奇,太美妙了.　　老师让大家都睁开眼睛.还有同学在一次次地比划.老师说,为什么即使闭上眼睛,我们也能准确地将两只手以及指尖,交叉,相握,触碰?道理很简单,我们的双手,是我们身体当中最默契的一对,左手最清楚右手,右手也最清楚左手,他们的完美组合,才使我们能够自如地做我们想做的任何一件事.现在,除了我们的左右手之外,在我们的生活中,有没有什么人,像我们的左右手一样?　　教室里炸开了锅.同学们都转身面对身边的同学,指指这个同学说,你是我的左手；指指那个同学说,你是我的右手.　　老师微笑地看着大家,过了一会儿,老师走下讲台,我有一个建议,请大家都站起来,伸出各自的双手,去拉住你们身边的同学的手.说完,老师先伸出双手,一手拉住了一个同学,两个同学也激动地将各自的另一只手,伸向了身边的同学,很快,每位同学的手,都紧紧地拉在了一起.大家互相拉着手,欢呼着.1 请简要分析老师安排的“游戏”在文中的作用2用一句话概括老师让做的是什么游戏3请结合全文,分析文中老师的形象4结合文章内容,谈谈你对题目的理解
ycycedc1607
1?老师想让我们知道完美组合,才使我们能够自如地做我们想做的任何一件事.2?让我们用左手触碰右手3?,老师赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆. 4?左手和右手在一起就了,彼此熟悉
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