人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，又有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。
于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放----别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为绿色账户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色账户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。 - 跟谁学
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，又有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。
于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放----别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为绿色账户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色账户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，又有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。
于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放----别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为绿色账户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色账户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。科目:最佳***正确***：A,B解析***解析：
[解析] A项，垃圾填埋会导致与人争地及再次污染土壤和水源的结果，A项正确。B项，联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。题干说明垃圾处理方式和土地资源变少以及再污染之间存在着联系，B项正确。题干中不涉及量变的问题，C项不正确。D项是唯物辩证法的内容，一分为二是指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互对立统一的两个方面。通常指全面看待人或事物，如既看到积极方面，也看到消极方面。题干中并未指出“填埋”这种垃圾处理方式的积极方面。D项不正确。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心　　我的总结：垃圾老师能占九成的比例，只有一成算是合格教师。同时合格不等于优秀，优秀教师在合格教师中的比例大概也只有一成，相当于优秀教师仅仅占教师队伍中的百分之一。　　以我个人经历为证：　　1 教学生***：小学二年级的时候。老师给全班讲了一番大道理，重点强调平时要用功，考试的时候要发扬团结友爱精神，成绩好的同学应该照顾成绩差的同学，并且告诉同学们：别的班级也都是这么做的。高明吧，把团结友爱经过偷换概念之后就成了合理的***理由，还举例说明别人也这么做，打消学生的罪恶感。这样一来，成绩差的同学就再也不考虑要好好学习，奋起直追了，反正不用功也能考好成绩，家长和老师也只看重成绩，何乐而不为。不知多年后，那些因学习不行而成为苦逼的人是否思考过是谁直接导致了自己的苦逼？这也不难解释为什么中国人都喜欢弄虚作假，这基础从小就给打下了。所谓人之初，性本善，可偏偏有人要教你不好的东西。一个垃圾老师带一个班就可以教坏几十个学生，一辈子带几十个班就能教坏成千上万的学生，你说中国人的素质怎么能好起来？　　2 侮辱学生的人格：对学生进行挖苦打击，冷嘲热讽是中国教师最擅长的本事。特别是小学教师，经常直接说学生笨得像猪，不要脸得像狗，活着还不如死了。这些东西用今天的话来说就是负能量。这种素质的老师比比皆是，你别说让他们为人师表了，他们自己连“什么是人”都讲不清楚。很多成年人后来精神失常，性格抑郁，脾气古怪，很多因素是小时候受过这种垃圾老师的“教诲”，成千上万幼小的心灵就被这些垃圾给蹂躏碎了。　　3 打骂体罚学生：这个现象更普遍了。罚站，罚劳动或许有情可原。像那种让学生围着操场跑几十圈的就有点不要脸了，学生正在长身体，又不是成年人和运动员，这种就等于是祸害加虐待。最严重的是老师直接动手打学生，拳打脚踢的不少，连续抽学生几十个大嘴巴的也不罕见。不知学生跟老师之间有什么深仇大恨，这帮畜生居然就下得了手。即便解放前，阶级斗争时期，劳动人民对待被打倒的地主阶级也不带这么过分的。有的学生被老师打残了，烙下了终身的缺陷，人生从此彻底被毁掉了，又把老师怎么样了？顶多是开除，法律这个时候哪里去了？记得我上小学四年级的时候，赶上了一个最爱动手打人的班主任，还是个未婚女老师。有一次，她开会回来，发现教室里很多同学在讲话，这逼就让全班都站起来，她就开始从教室门口第一排学生那一个个的开始审问，问完一个打一个，从头到尾挨个问挨个打，最轻的是打你一拳，打得重的就连拳击加大嘴巴一块上。全班五十多个学生无一幸免，这逼审问加打学生的时间整整用了一堂课有余的时间，中间响起过三次铃声，分别是：下课铃，上课铃，下课铃。后来我就在想，我们站都站累了，难道你打人打得不累？真佩服这逼的好体力，这点后来我们也得到了一点佐证。有次这逼在教室里就穿一件白色纱衫，里面居然挂空挡，胸罩都不带，一对浑圆硕大的乳房十分扎眼，乳头坚挺傲人，几乎全班同学都看到了。当时这逼刚结婚没几天，估计是为了方便使用吧。当然她出教室之前，要穿上西服上衣，可是回到教室就脱下来外衣，也太放肆了点。后来在我上五年级的时候，又换了个女班主任。这老师身材一级棒，翘臀丰乳，但是也爱打人，下手也很重。她的穿着十分性格时髦，夏天的时候几乎不带穿胸罩，并且敢在任何场合不戴胸罩，上下班都是如此穿着。我们被她叫去办公桌前挨批的时候，根本不是煎熬，而是一种享受，因为她坐着，我们站着，离得很近，眼神稍微往下放点，就可见她清晰深厚的乳沟。按尺码来说，目测她得是F罩杯。或许是这样身材的女老师身体发育得太好，所以打人也更外有力，给学生的大嘴巴抽得咣咣三响。　　4 猥亵和性侵学生：这个我没体验过。但是现在每天在网络都可以见到类似的新闻，也常有老师搞破鞋之类的新闻。我高中的时候，知道我们的班主任跟当时的副校长有一腿，全校皆知，就是谁都不能乱讲而已。　　综上所诉，“老师”这个东西只是一种职业，它从来不是道德高尚和人格完美的代名词。我们的社会对老师的态度有些过于捧上天的味道了，还专门给从事这个职业的人一个法定节日，这个确实有点过了。他们之所以选择当老师，从自身的角度考虑，首先是为了生存和自立，至于他是否足够高尚，那就在于他的修为了，我们经常把他们的份内事给放大到精神和道德层面，这是很不恰当的观念。其实社会分工不同，无论哪个行业里都有楷模，也有败类。就目前国内教师这个行业内，败类怎么也得占到九成，合格的有一成，优秀的是百里挑一。关于教师节在9月28日的提议，是很好的想法，但是应该把那天改为“孔子节”，应取消“教师节”的称呼，因为只有孔子配得上那个节日，值得全国人民来纪念他。因为优秀的教师太少，所以他们总体上不配有个“教师节”。
楼主发言：8次 发图：0张 | 更多
　　子不教，父之过。教不严，师之惰。按你满口粪语，结合你的逻辑。你可以把你父母一样忽略了。　　
　　我保守的猜测有五成　　
　　凡是跟帖开骂的，基本都被这条定律击中了，垃圾教师从来不敢正视自己。这类人最大的特点就是，越看别人说的像自己，自己越要对号入座。
　　80后掌控下的中国媒体和网络的龌龊现状　　自从80后成为大陆网民的主体,中国大陆的网络就污秽不堪,乌烟瘴气,比粪坑还臭,造谣摸黑,手段无所不用其极,至于这些垃圾80后网民所表现出来的低级素质还在其次,比如生殖器整天挂嘴边,无论什么话题都是以谩骂和人身攻击来解决;当越来越多的80后成为一线妓者和媒体编辑，媒体的操守就比婊子还不如,尤其是网络媒体堕落到和街头小报一个档次,整天以花边新闻,绯闻,耸人听闻的奇谈怪闻吸引眼球，毫无最基本的职业道德底线,他们看谁不顺眼,就大肆搜集其负面新闻,然后疯狂炒作,很多甚至是歪曲报道,或者干脆捏造假新闻.　　网络和媒体近几年来所针对的对象除了官员,城管,***,法官,还有老人,老师,90后。针对官员,城管,***,法官尚可在大众的理解范围之内,针对老人,老师,90后则是有他们的特殊目的.　　要了解80后的行为特点和背后的原因首先要了解这一代人的个性特点，但是首先要明确一点，现在所谓的80后，90后，70后，60后的定义是不正确的，所谓的80后是指80年代或者改革开放以后出生的以独生子女为主体的群体，而非80年代出生，所以真正的80后应该包括了现在所谓的90后。80前和80后才具有显著的个性和世界观的差异，是比较准确的划分。80后群体身上有深刻的社会时代的烙印，他们出生于计划生育政策下的年代，大部分是独生子女，从小娇生惯养，是家庭的中心，父母家人大多对他们宠爱有加，有求必应，而极度缺少礼貌，道德，品格方面的教育和培养，别说是打骂，连批评都很少。在如此家庭教育环境下成长起来的80后，其个性特点表现为极度自我中心，自私，和没有责任心，没有基本的道德意识，骄狂自大。而80后成长的80年代又恰恰是中国改革开放的年代，传统道德逐渐崩溃，而新的道德体系又没有建立起来，信仰全无，社会风气逐渐败坏，以追逐金钱名利为至高目的，在如此社会环境下成长起来的80后，其道德素质可想而知。　　针对老人：80后由于普遍自我中心，自私，没有责任心，所以在家庭关系的处理上表现为唯我独尊，别人都应该是为我服务的，我想怎么干就可以怎么干，但是别人包括长辈都不能让我有丝毫不爽。在这种心态的引导下，80后的媳妇和婆婆关系极度恶化，远超前辈，看看网上那么多骂婆婆的帖子就知一二；其次，80后的个性特点和世界观使得他们的行为方式难以被老一辈的人所接受，甚至是被看不惯，有些爱管闲事的老人免不了要教训下他们，这就导致他们和老一辈的人的冲突和矛盾加剧；再次，现在大部分80后已经成年和工作，社会的道德和责任要求他们关爱敬爱老人和赡养老人，而80后由于自私和责任心的缺乏使得他们对此极不情愿，从而让他们厌老，甚至仇视老人。另外，自私无德的本性导致80后对在公共交通系统上给老人让座有本能的抵触，甚至要和老人抢座位，看看公交车上有多少老弱病残专座被80后霸占，看看网上时不时地讨论让座问题然后大骂老人怎么没素质怎么抢座位，你们就清楚80后仇视老人的原因之一了。　　针对90后：80后由于长期被前辈们诟病，于是自创一个90后的名词，并作为靶子大肆攻击，于是他们心理就稍微平衡了，最关键的是他们要以此来转移大众视线。看看现在的网络和媒体整天90后90后的，就知道他们的目的确实差不多达到了。　　针对教师：老师可以说是80后最仇视的人了。想想看其实也简单，这些大爷在家里向来是中心，是祖宗，到了学校要被老师管教，还要放下大爷的身价被要求“尊师重道”，这些狗屁小老师真是欺人太甚！这学校和家庭的冰火两重天是如此对比强烈，而且每天都要重复体验，这些大爷们那个心理不平衡，那个恨啊，简直就是牙痒痒的。而且80后们普遍的道德和教养的欠缺，他们干坏事的频率和恶劣程度又远超前人，于是更经常地受到老师的批评和惩罚，甚至与老师发生冲突，再加上这些大爷们不明理的个性就导致他们更加仇视老师。对于正常人来讲，做错事被老师惩罚觉得理所当然，只会怪自己操蛋，而不会恨老师。再次，由于现在的教育大扩招，大量的80后渣滓充斥校园，这些人目的就是来混学位的，而总有一些讲原则的老师会让他们考试不及格什么的，于是这些渣滓对老师的仇视就更深一层。而且很荒谬的是，这些80后垃圾就是污染和破坏中国教育的元凶，现在骂教育的恰恰又是这些垃圾。　　未完待续！
　　看到一组令人震惊的数字，广东省近三年女童被害人案件共人，其中涉及性侵害的案件高达1708件，占　　----------------------------------　　广东就有两千多件，全国怎么着也不会下于几万件，80后妓者和网民拿着放大镜到全国搜索也只在这几万件里找到10数起和教师有关的，然后就开始对教师群体进行批斗，你他妈自己不觉得荒唐？　　这些垃圾网民和妓者是自己脑子真的有问题还是别有用心？明明性侵儿童案件在别的群体和行业中发生频率远远高于教师，却专门针对教师群体批斗摸黑丑化！到底谁才是道德败坏毫无人伦底线？　　哪个行业和群体没有败类？为什么拿着放大镜在教师里面找到败类了就给教师群体扣上屎盆子？
　　80后，摸黑丑化诽谤教师的黑手和主力！　　看看侮辱摸黑教师的都是些什么货色！！!　　看起来象婊子一样的几个女人；　　还有一个货真价实的婊子，而且还刚刚持刀砍伤好几名妇女；　　（广西玉林警方：叶海燕在家里持刀伤害3名妇女被拘，/post-f　　ree-.shtml）　　还有几个跟黑社会流氓一样的无业青年。　　最近多起所谓的教师猥亵幼女的”新闻"是不是真实可以借鉴下面这则新闻：　　某80后蓄意导演老人猥亵案闹剧，目的是摸黑丑化老人　　/7602220.shtml　　这些人还有一个共同特点：绝大多数是80后　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　网络暴民90％以上是80后，一线记者50％以上是80后　　网络暴民愤青90％以上是80后，一线写稿的记者50％(网媒比例还会更高）以上是80后，以后几年的比例还会逐渐增加。　　作为极度仇师仇视老人的一代，最近利用网络和媒体故意针对教师和老人进行选择性偏向性歪曲性报道和炒作的迹象或现象越来越明显越来越疯狂。　　80后暴民和妓者是这个国家最不安定的因素！　　整天挖空心思摸黑丑化老人，老师，90后.....等等等等。　　就拿强奸猥亵幼女来说，做这种事的各色人等都有，其中还以80后年轻人为主，老人做这种事的还算是很少的，老师就更是极少，但是80后无良妓者(媒体的一线写稿的妓者就是以80后为主）还有网络暴民（90％以上是80后）却专门针对老人和老师做偏向性的报道和炒作，居心何在？至于偏向性报道和炒作其它什么老人在公交车抢座位以及年轻人打架什么就更不消说了！　　多名80后青年猥亵强奸幼女　　男子酒后厕所内猥亵两名幼女被拘留　　/jsxw/4822.htm　　邻家叔叔 3次猥亵幼女　　/rollnews/news/6577.htm　　青年酒后变禽兽 醉酒乱性猥亵7岁女童又亲又摸　　.cn/GB/64075.html　　无德青年强奸、猥亵少女获刑9年　　.cn/html//content_108488.htm　　20岁青年多次强奸猥亵幼女被判15年　　/a/163.htm　　青年藏匿小学厕所猥亵幼女 偷窥女生如厕被擒　　/edu//c_.htm
　　奉劝80后网民和妓者，你们最该做的是和你爹妈断绝关系，而不是批斗老师。　　你们也不要养育儿女，免得祸害下一代　　父亲性侵女儿的变态的案件岂不是比老师性侵幼童还变态n倍，为何这么多父亲侵害女儿的案件没多少人炒作，而出了几例教师不轨案媒体和网民就大炒特炒？这除了媒体和网民为了吸引眼球追逐特点之外，更说明现在的社会上有大量极度仇视教师的势力存在，我在多篇帖子里讲过，这些势力的主体就是80后群体。　　山西一父亲性侵女儿 证据不足被判猥亵罪　　/news/society/70ffb-6e78-4dbd-30cc7.shtml　　父亲数次猥亵未成年女儿 称误认为是妻子　　/12/A2ISR.html　　父亲猥亵女儿并拍私密照阻止出嫁　　.cn/p/baby/v//.html　　11岁女孩查出妇科病 可恨父亲猥亵女儿一年多　　/ydjb/ydy/62525.shtml　　父亲猥亵强奸未成年女儿4年 被抓时搜出"迷情水"(　　　　兽父带女看片猥亵强奸　　/?news=%E5%85%BD%E7%88%B6%E5%B8%A6%E5%A5%B3%E7%9C%8B%E7%89%87%E7%8C%A5%E4%BA%B5%E5%BC%BA%E5%A5%B8&n=2　　禽兽父亲强奸霸占大女儿 多次猥亵未成年小女儿　　/eastday/node79841/node79860/node89618/userobject1ai1500871.html　　父亲4次猥亵亲生女儿 称为防止其喜欢别的男孩　　http://news.39.net/a/6591.html
　　80后掌控的媒体(尤其是如搜狐这样的网媒)还有道德底线吗?　　前不久关于厦大的女教授的事大肆歪曲报道,将一个再普通不过的单身女教授和同事的恋爱纠纷写成"女教授色诱男博士",现在又来什么"大一女生被6名老师带出“吃饭”深夜坠亡"!　　就这么个长相平常的女子也叫美女?明明有6个学生,却搞个"大一女生被6名老师带出"的标题.　　事情没搞清楚就做倾向性的煽动性的报道!　　就算这些老师图谋不轨,在场的有6个学生,能做什么事?　　如果这些老师真的图谋不轨,何必带6个学生出去?　　仇师的80后掌控的媒体就沦落成这个德行?还有道德底线吗?有基本的职业道德吗?摸摸自己的良心还有吗?照过x光没有,心是黑的吗?　　这些仇师的掌握媒体笔杆子的80后一代,好像不把老师彻底搞臭打倒就浑身不舒服.　　天天针对教师大肆弯曲报道,好的新闻不报,到全国拿着放大镜到处找关于教师的负面新闻,就是一些鸡毛蒜皮的稀疏平常的每天都在各个角落发生的烂事,只要是发生在教师身上,就放到头版头条大肆炒作,一个人发生的事,就拿来做文章对教师群体进行大批斗(比如前不久韩某打人的事).　　歪曲报道更是家常便饭,甚至编造假新闻都不在少数.　　至于污蔑老人就更不在话下.　　这就是80后掌握笔杆子的中国媒体的现在的德行和现状.　　-----------------------------------------------　　大一女生被6名老师带出“吃饭”深夜坠亡　　19岁，生命的美好画卷才刚刚展开；19岁，一朵含苞的花蕾刚刚要绽放；19岁，人生的滋味才刚刚体验……然而对于青岛求实职业技术学院（以下简称求实学院）的大一新生刘晓傲来说，这一切，她都再也无法憧憬了。一场意外画上了她的人生句号。10月27号晚上，刘晓傲连同另外5名同学被学校的6名老师叫出去“吃饭”，随后，从四楼洗手间的窗户不幸坠楼身亡。目前，死者家属和校方仍在就此事进行交涉。然而，记者调查发现，该校在一年内死亡的还不止刘晓傲一人，而且该校还发生了强制老师招生的等等丑闻。　　美女新生被老师带出“吃饭” 深夜坠楼身亡　　19岁，生命的美好画卷才刚刚展开，可是青岛求实职业技术学院的大一新生刘晓傲却无法再憧憬这份美好了，10月27号，她的人生..................................
　　一个老师打学生了，全天下老师都不是好东西。　　一个徐老太碰瓷了，全天下老人包括他家祖宗十八代都是碰瓷的坏人；　　一个90后有艳照视频流出了，90后都是脑残...　　那怎么不见你们说......　　药家鑫杀人了，80后都是杀人狂；　　凤姐是小丑，80后都是小丑；　　刘海洋泼熊了，80后都是变态；　　某西安的80后加以爱国的名义打砸车主了，80后都是暴民；　　那么多80后孕妇去香港生娃占香港人便宜了，为啥不说80后都这种毫不利人专门利己的人渣？　　某80后拿港人的奖学金读书却骂港人是狗，80后都是道德败坏素质低下的家伙。　　----------------------------------------------　　80后人渣都是变态杀人狂，中国所有的80后应该全部送到西部沙漠关起来，不许他们工作，不许上街，所有中国人看到他们都要躲起来。　　80后?丝正经事不做，整天泡网上当愤青，给教师，老人，90后。。。。。等等等等泼污水，你们有的是时间，所以网络舆论被你们掌控和左右。　　老人们不上网，老师们忙着工作，没时间没机会和你们计较，所以由得你们肆意污蔑。　　本人是个例外，同样很无聊，所以就要来和你们较劲。
　　港报："80后"究竟是"鸟巢一代"还是"网络暴民"　　无论是已走入中国主流社会的“８０后”，还是处于人生最具活力时期的“９０后”，在他们身上既有“鸟巢一代”的光鲜，也有“网络暴民”的阴影。 　　作为一代人要引起全社会的关注，则必须是一代人做出了某种群体行动。２００８年，中国社会公众在四川大地震和北京奥运会期间所迸发的大悲大喜中，突然“发现”了一代被称为“８０后”甚至“９０后”的年轻人，“发现”他们已经悄悄走上了中国社会的大舞台，他们正在以自己的感觉、声音、情绪、判断与思考，影响着周围的世界。 　　他们可能是穿着迷彩服的战士，可能是一身素裹的医护人员，可能是报道奥运圣火传递登上珠峰的记者。由此，这个洋溢着青春光彩的群体，得到了一个灵动的名字----“鸟巢一代”：一群要飞的青年，一群心灵已经开始自我放飞的人。 　　对同一代人的两种评价 　　然而，如果我们不健忘，就会记得，正是这些被称为“鸟巢一代”的年轻人，在不久前还因为行为的乖戾、道德的失范被很多人斥为“迷茫的一代”。特别是他们在网络上对人对事的种种怪论及恶言恶语，甚至被视为“网络暴民”。记得几年前，一位文学评论家曾因为对某位“８０后”文学青年的作品进行了评点，而遭到肆无忌惮的谩骂，并最终关闭了个人博客。据说事后那个文学青年表示了歉意，并解释说，他之所以如此，是把这位文学评论家与另一位老作家的名字搞混了。搞混了就可以恣意妄为吗？这种理由令人啼笑皆非。 　　同一代人得到了截然相反的评价。中国的“８０后”“９０后”究竟是令人骄傲的“鸟巢一代”还是令其担忧的“网络暴民”呢？我想到有两件事可能会有助寻解。一件事发生在鲁迅先生身上。先生本来是搞自然科学（学医）出身的，当他想用解剖刀解剖社会时，最初往往会从进化论的角度来加以观察与评判。每每一事发生，鲁迅的看法大体可归结为：凡事“新”必优于“旧”、青年必强于老年。后来，北洋军阀镇压学潮，青年群体出现剧烈分化，鲁迅先生方感到用进化论看社会存在缺陷与偏差，这是因为他在青年当中既看到了舍身取义者，也看到了“投书告密、助官捕人”的年轻的脸。第二件事就是“文革”初期的所谓“红卫兵运动”。在那场红色风暴中，当时几千万青年学生以文化革命的名义革文化的命。他们当年的热烈冲动盲目，至今还使许多上年纪的国人记忆犹新。 　　青年群体行为具有超前性 　　本人举这两件事为例的目的，无非是要说明：一、任何一代中国青年都会蕴含着极大的社会能量。二、这种永存于青年中的社会能量既可以成为伟大的创造力量，也可以成为巨大的破坏力量。三、青年社会能量的施放方向往往在于引导，包括进行政治的、经济的、民族的、情感的引导。同样，在上世纪六十年代欧洲大规模的学生运动中，我们也可以看到这样的横幅“破坏的欲望就是创造的欲望”----这是无政府主义的鼻祖巴枯宁的名言。任何一种青年的群体行为都具有超前性（包括理想主义的幼稚）、超越性（现实和自我）和社会批判性（包括非理性的攻击倾向）。这是青年群体行为独有的特点。 　　政府应把握两条原则 　　通过以上分析，我们可以大体明白，无论是“８０后”还是“９０后”，在他们身上都有两面性和双重人格：既有“鸟巢一代”的光鲜，也有“网络暴民”的阴影。 　　政府在对待“８０后”、“９０后”的问题上，应把握两条原则。其一是解决“肚子”问题。有调查报告说，被失业困扰，被社会“边缘化”的一些青年是“网络暴民”的基本构成，这很值得注意。其二是解决“脑子”问题。使他们能在更加民主、宽容、尊严、自由、开放的社会氛围内，享有通过承担社会责任带来的光荣感和自豪感，以此战胜现代人正在患上的通病----“幸福的空虚”。这大概也是２００８悲喜中国给我们的启示。（文　秦晓鹰 香港《大公报》９月１６日）
　　@三六零补习中介 3楼
12:45:14　　凡是跟帖开骂的，基本都被这条定律击中了，垃圾教师从来不敢正视自己。这类人最大的特点就是，越看别人说的像自己，自己越要对号入座。　　-----------------------------　　看你的喷的粪你就是个垃圾，人渣。　　污蔑诽谤别人，还不让别人回应，回应了就是中了你所谓的铁律，你当年的老师就是教出你这么个垃圾的吗？　　我看你这种垃圾人渣被体罚都是轻的，打死活该，免得祸害国家污染社会。　　80后中你这种货色，人渣太多了，所以才有这么多骂老师的。
　　楼上那个狂发图片的，别在这里混淆视听。你那些图片是网友用来恶搞的东西。什么叫恶搞，恶搞就是让大家一眼就看明白，那不是真事，但是要说明现实存在的东西。你不要拿恶搞的东西作为证据来否定客观存在好吗？你越这样，就越在帮助网友们证明，你们确实需要一块很大的遮羞布来掩饰罪恶的东西，这是欲盖弥彰。再说关于90后的定义确实是有问题的，这个问题，我早在五年前就写过文章分析过了，关于这点我同意应该按照独生子女政策来界定80后和之前的概念，但也不存在你加进去的那些阴谋论的观点。你就别拼命掩饰了，除非你有足够的证据证明你说的事实，并且你的证据足够否定各大知名网站和电视台关于“教师祸害学生的报道”，每一个案例你都有佐证来驳倒原有的证据，你能做到吗？如果不能，你就别乱发那些恶搞的图片来鱼目混珠了，现在的年轻人思考能力远比你想象的好得多。
　　不只是老师不合格，现在的人都骗人，落井下石，贪得无厌，为了钱什么事都会做，没有人性，真的无法形容，但是也有好人，不能一概而论，一部分人的良心被狗吃了，这样的人只会越来越穷。　　
　　@井底之蛙的视线 15楼
13:19:41　　不只是老师不合格，现在的人都骗人，落井下石，贪得无厌，为了钱什么事都会做，没有人性，真的无法形容，但是也有好人，不能一概而论，一部分人的良心被狗吃了，这样的人只会越来越穷。　　-----------------------------　　你说得很对。公道自在人心，天下没有无缘无故的现象。楼上那个狂发恶搞图片的是个十足的小人。我有见过拿真凭实据来佐证现实的，还从没见过有拿恶搞图片来否定事实的。
　　公道自在人心，天下没有无缘无故的现象。所有现实世界不堪的表象背后，都一定有一个更加不堪入目的现实根源的存在。世间万物，皆是一阴一阳之谓道。种善因得善果，果不善，定有恶因。谁都没有能力在纯净的世界中无中生有，只是掩盖一个不好的结果是没有任何意义的。一般来说，当你无意中都能发现一个坏现象的时候，就证明现实中存在的坏现象至少是你随意看到的十倍之多。这是个定律告诉你：你没发现的东西，并不等于它不存在。在坏的环境里，没有最坏，只有更坏。
　　@扫把123 1楼
12:16:09　　子不教，父之过。教不严，师之惰。按你满口粪语，结合你的逻辑。你可以把你父母一样忽略了。　　-----------------------------　　呵呵是啊同意。
　　@三六零补习中介 17楼
13:44:25　　公道自在人心，天下没有无缘无故的现象。所有现实世界不堪的表象背后，都一定有一个更加不堪入目的现实根源的存在。世间万物，皆是一阴一阳之谓道。种善因得善果，果不善，定有恶因。谁都没有能力在纯净的世界中无中生有，只是掩盖一个不好的结果是没有任何意义的。一般来说，当你无意中都能发现一个坏现象的时候，就证明现实中存在的坏现象至少是你随意看到的十倍之多。这是个定律告诉你：你没发现的东西，并不等于它不存在......　　-----------------------------　　说得很好，顶一下
　　某些无知的人啊，在事实方面实在找不到有说服力的依据，也只能弄“养不教”之类的死教条的东西呜呜圈圈两句了，充分暴露了这类人的自以为是中透着无知。实在懒得回复这类无知小人的叽叽喳喳，这种小人比比皆是。在下是有德操的人，肯定不会直接回复小人的恶语。这点所有的君子朋友肯定都看得十分清楚，只有那帮小人自己还蒙在鼓里。
　　楼主是保守估计吗
　　教师这个行业，，只是一个再普通不过的职业而已。　　非要把它上升到什么灵魂工程师，什么育人。。。过于的拔高了。。。　　事实证明，拔的越高，摔的越惨。。　　它们不过是一群普通人　　普通人的毛病它们一样不缺，也仅仅一份普通的工作而已　　不明白为什么要抬高这个职业　　如果非要理论的话，任何一个职业都不比这行业的重要性低啊
　　顺便说一句，我的意思是教师队伍中垃圾是主流，但不是说没有好老师，有思考能力的朋友很清楚这点。比如，在下上高中时，有个身材性感丰腴，长相甜美的历史老师就不错。她没事老是提问我，经常走到我的桌前看我做题，我一抬头就会看到一个穿着紧身裤像李玟一般健美的下半身，那感觉犹如置身仙境一般。我知道这么说，很多嫉妒的人就会说你乱喷，肯定不信。信不信不重要，你没有经历过才重要。唉，谁让这个世界资源是有限的呢，总是怀着各自嫉妒和不满的人永远是绝大多数。要我说，当下的主要矛盾根本不是课本上讲的那些，而是只有一条，那就是有限的社会资源和世界第一的人口数量必然存在的欲求不满之间的一对矛盾，并且这个矛盾在现阶段谁都无法解决。你得到资源了，你就会说这个时代很好；你没得到，你就会开骂，说不公平。当然这个逻辑在99%的人那里的验证是正确的，但是在1%的人那里不正确，因为也只有那1%的人有足够的胸怀来包容时代发展带来的矛盾，也只有那1%人是不以自身利益的得失为判断是非的标准，也只有这1%的人有真正远大的理想。所以我说教师队伍中只有1%的人是高尚的结论是有根据的，这点只能从人性上找到依据，看职业和社会地位是没有任何意义的。正常状态下，我们根本不能对人的要求过高，因为毕竟那部分高尚的人只有1%，极少数。绝对恶和绝对善的人都非常少，绝大多数人都是在自我的利益中对现实做评判的，所以最后我们对现实中的一些决策做评判时，关键是看那些决策，政策和法律条例是否符合弃恶扬善的一面，是否能激发人心向善的一面；如果只激发了人的动力，而这动力却因人的自私性而起，同时又没有好的办法来控制它，那么这种决策肯定带来最坏的东西，一旦释放出来，必将贻害无穷。所有试图掩盖丑恶的遮羞布，都是阻碍人类发展和进步的糟粕。
　　不关我事，上下三代没人当老师
　　这么多人骂老师证明老师很重要　　我们需要好老师。　　就像楼主说的老师都是垃圾，垃圾老师只能教出垃圾学生。　　真幸运我没有碰到我觉得是垃圾的老师。
　　@xiaofei_cn 24楼
11:34:31　　这么多人骂老师证明老师很重要　　我们需要好老师。　　就像楼主说的老师都是垃圾，垃圾老师只能教出垃圾学生。　　真幸运我没有碰到我觉得是垃圾的老师。　　-----------------------------　　呵呵，你在帖子里还要装一把清高吗？还有，我什么时候说老师都是垃圾了？“都是垃圾”是你说的，我可没说，我说的可是“九成”。真羡慕你这么幸运，看你回帖子都是中规中矩的作风，生怕自己身上沾上一丁点的污秽，可见你碰到的老师都不错，没污染到你。但是你也有你的遗憾，因为你永远没有机会去验证自己是否能出淤泥而不染了。
　　kao laji！made我的lajilaoshi
　　楼主你说的太好了，我小时候总在想一个问题，我们交了学费他们拿工资，为什么都要讨好老师，要他们喜欢就是一件很有面子的事，有时候老师是错的还有我们听他们的不听就不是好学生，我是80后85前的
　　@matthewman
12:48:21　　80后掌控下的中国媒体和网络的龌龊现状　　自从80后成为大陆网民的主体,中国大陆的网络就污秽不堪,乌烟瘴气,比粪坑还臭,造谣摸黑,手段无所不用其极,至于这些垃圾80后网民所表现出来的低级素质还在其次,比如生殖器整天挂嘴边,无论什么话题都是以谩骂和人身攻击来解决;当越来越多的80后成为一线妓者和媒体编辑，媒体的操守就比婊子还不如,尤其是网络媒体堕落到和街头小报一个档次,整天以花边新闻,绯闻,耸人听闻的奇谈怪闻吸引......　　-----------------------------　　以前还不是有，只是没有很好的暴露渠道，现在有网络才有那些弱势群体说话的地方。没有网络这些事你根本就不会知道，社会黑暗的地方多的是，老师怎么了，老师更坏，更龌蹉，更隐蔽，老师面对的是没有还手之力的小孩，还把握了发言权，以至于孩子受到伤害连说的地方都没有
　　@matthewman
12:52:13　　奉劝80后网民和妓者，你们最该做的是和你爹妈断绝关系，而不是批斗老师。　　你们也不要养育儿女，免得祸害下一代　　父亲性侵女儿的变态的案件岂不是比老师性侵幼童还变态n倍，为何这么多父亲侵害女儿的案件没多少人炒作，而出了几例教师不轨案媒体和网民就大炒特炒？这除了媒体和网民为了吸引眼球追逐特点之外，更说明现在的社会上有大量极度仇视教师的势力存在，我在多篇帖子里讲过，这些势力的主体就是80后群体。　　......　　-----------------------------　　难道有父亲猥亵女儿的，就应该原谅老师猥亵学生的，就觉得老师还行过的去？好可怕的逻辑，是谁教育了你，你应该是那些垃圾老师的宠儿吧，
　　@扫把123 1楼
12:16　　子不教，父之过。教不严，师之惰。按你满口粪语，结合你的逻辑。你可以把你父母一样忽略了。　　[来自QQ浏览器]　　-----------------------------　　
　　@扫把123
12:16:09　　子不教，父之过。教不严，师之惰。按你满口粪语，结合你的逻辑。你可以把你父母一样忽略了。　　-----------------------------　　有道理；教育孩子，父母很重要
　　@三六零补习中介 　　九成还是一成实在不好估计，中国目前的教师应该有上千万了吧，但仅凭个人经历、交往认识的教师来讲，以合格为基准，一成感觉都是高估，觉得主要原因是学校的特殊性实际造成校园与社会脱节，教师找不到自己在社会上的角色，形成失落感，并且教师这个职业具有极大的特殊性，除了教科书上那点东西，其他方面的技能并不强，这也是很多老师让孩子气的晕头转向的一个原因　　扭转这种局面还是应该从老师自身做起，首先满足教师待遇、福利，堵住怨妇一样的嘴，其次让他自己意识到教师不是厨子、泥瓦匠，不仅仅是个简单的职业，有育人之责，最后，社会共同努力，营造尊师重德的氛围，如果没有改观，听之任之，谁也没有未来
　　现在的教师很少有人对教育形成思考，一旦社会有些埋怨的声音，自己又狭隘的无法接受，说你唱高调，久而久之，形成恶性循环，现在很多大城市高考师范类学校已经很难招到男生，一个班十个八个男生很普遍，反过来，女生太多，阴气太重，试想一下，哪个女人多的环境是健康的？都是八卦无聊加惹是生非，而一个学校里面，如果男人太少，必然成了香饽饽，出点花边新闻也就再正常不过
　　@三六零补习中介
15:26:31　　顺便说一句，我的意思是教师队伍中垃圾是主流，但不是说没有好老师，有思考能力的朋友很清楚这点。比如，在下上高中时，有个身材性感丰腴，长相甜美的
老师就不错。她没事老是提问我，经常走到我的桌前看我做题，我一抬头就会看到一个穿着紧身裤像李玟一般健美的下半身，那感觉犹如置身仙境一般。我知道这么说，很多嫉妒的人就会说你乱喷，肯定不信。信不信不重要，你没有经历过才重要。唉，谁让这个世界资源是有......　　-----------------------------　　看你这么猥琐卑劣的文字，就知道你是个教不好的社会渣滓
　　我是一个一年级孩子的妈妈。自从孩子上了北京一所公立的重点小学之后，我对老师的认知也有了三观的刷新。　　1、老师只注重分数，不注重能力和情商的培养。听孩子回来学舌，说老师在课堂上因为有个学习不好的男孩，因为上课时找不到书，就把孩子的书包倒在地上，让孩子一本一本捡回来。孩子写字不规范，就在课堂上当众把孩子作业本撕掉，让孩子从新写。更有甚之，回答不上来问题的时候，老师就用笨的跟猪一样，傻子啊等词辱骂小孩。　　2、出现问题，不承认错误，报复心理极强。自己忘记判作业，孩子回来说，因为他和其他人一起做值日，老师忘了收了他们几个的了，我就找老师问情况。结果可想而知，所有责任，全都推到孩子身上，说孩子应该主动交给老师巴拉巴拉的，还在家长会的时候说了不疼不痒的一些话，简直了。　　3、学的好是学校老师的功劳，学不好是家长的无能。这是每次开家长会的时候，我总结出来的学校的态度。　　我不能说老师这个职业到底值不值得人去追捧或贬低，一个拿着工资的工种，首先要对得起自己的工资，如果说教学后拎包就走，那确实不值得我们设立一个节日去纪念。都说现在孩子心理脆弱，应该多一些磨炼，提高抗打击能力。但是，真的有人愿意自己的孩子在老师赤裸裸的人格侮辱中接受这种锻炼吗？？？　　有好的老师，育人子弟，表里如一，也有一些挂着优秀教师的滥竽充数的人，在抹黑教师这个队伍。我们看不到未来的希望，并不是教育体制出现了多严重的问题，而是教师队伍里，坏的大有人在，好的少之又少。　　减负减负，减了多少年了，减的都是老师的负，孩子一点没见作业少，一年级作业写到10点多，家长下班就各种判作业，改卷子，学校的话说:这是家长应尽的义务，我就TMD想问问，老师和学校的义务现在是什么？你们能别再教师的光环下自我感觉良好了行吗？
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)