【(巧克力戚风蛋糕)从没在这里发过方子、因为一直觉得自己还是个学生。需要不断学习改进自己的技艺!昨天有位下厨房的妹子给我发微信说:姐姐您能偶尔和我们分享一下你的美食方子吗!发了很多可爱的小头像。呵呵!好可爱的姑娘啊。不是我不分享,只是我总觉得自己不够好只是个的做法】(巧克力戚风蛋糕)从没在这里发过方子、因为一直觉得自己还是个学生。需要不断学习改进自己的技艺!昨天有位下厨房的妹子给我发微信说:姐姐您能偶尔和我们分享一下你的美食方子吗!发了很多可爱的小头像。呵呵!好可爱的姑娘啊。不是我不分享,只是我总觉得自己不够好只是个怎么做_(巧克力戚风蛋糕)从没在这里发过方子、因为一直觉得自己还是个学生。需要不断学习改进自己的技艺!昨天有位下厨房的妹子给我发微信说:姐姐您能偶尔和我们分享一下你的美食方子吗!发了很多可爱的小头像。呵呵!好可爱的姑娘啊。不是我不分享,只是我总觉得自己不够好只是个的家常做法_下厨房
(巧克力戚风蛋糕)从没在这里发过方子、因为一直觉得自己还是个学生。需要不断学习改进自己的技艺!昨天有位下厨房的妹子给我发微信说:姐姐您能偶尔和我们分享一下你的美食方子吗!发了很多可爱的小头像。呵呵!好可爱的姑娘啊。不是我不分享,只是我总觉得自己不够好只是个
人做过这道菜
牛奶55--60克根据自己用的低粉品牌调整,不同的低粉吸水量不同。
色拉油29克
法芙那可可粉15克
法芙那加勒比巧克力25克
蛋白里砂糖28克
柠檬汁几滴
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首先把低粉和可可粉称好!过筛
巧克力隔水融化
奶和油混合加热到80度
蛋黄砂糖拌匀
拌匀就好!不要过度
将80度的液体冲入融化的巧克力里、分三次乳化加入!最后完全融合
加入过筛后的粉类,轻轻拌匀,没有干粉就好
蛋白加柠檬汁高速打出鱼眼泡加入三分之一的砂糖
打到这个程度加第二次
最后加第三次
打到光滑紧实的状态就好了
三分之一的蛋白加入巧克力面糊里!可以大幅度搅拌、消泡没关系。这部分蛋白就是牺牲的作用
完全没有颗粒就好了
有大气泡没关系!从高处倒进盆里、可以将气泡拉破
然后将面糊倒回到剩余的蛋白中,用小岛老师的手法搅拌45下就拌匀,不会消泡
入模具!震三下。入烤箱我的烤箱是上火150下火120。烤45分钟
取出振一下倒扣放凉
戚风蛋糕烘烤时间不是绝对的!因为每一个人的烤箱不同温度也会有偏差,所以最好的判断标准是当蛋糕升到一定高度回落时5分钟就好了!另外此款蛋糕属于扎实口感的戚风!适合做黑森林蛋糕体!希望大家喜欢!
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京公网安备10号白岩松采访名言
名言内容:1993年,我刚刚走进《东方时空》,制片人时间告诉我:“有两件事是忌讳,不能做。一是要坚决去掉形容词,二是不要叫被采访对象为老师。”为什么要去掉形容词?我们是做新闻的,而形容词的作用是修饰,生活不需要修饰,不管是好还是不好,新闻都该客观地反映生活原貌,而不是用形容词来粉饰太平或刻意打压。为什么不许叫被采访者为老师?因为我们不能把观众提前预设为学生,电视不是让观众来听课,我们与观众,我们与被采访者,观众与被采访者,都该是一种平视并平等的关系。于是,我记住了,一记就是十几年,不一定都做得到,起码时常反省。时间长了,又有所悟,感觉这两个要求不仅是在说如何做电视做新闻,或许对社会也有用,当然,也与做人有关。然而,时常让人疑惑的是,这两个提醒,对于今天很多年轻的同行来说,依然新鲜,显然,它在当下还有价值。没办法,形容词在新闻里总是随处可见,“老师”的称谓被进一步泛滥着,而可怕的是,打算制止并修正的人却少了。也许是多一事不如少一事,也许是大家都更实际或更麻木,于是,时代经常被热烈地赞美并形容着。不是时代有多糟糕,而是更好的时代应当听得到更多的批评和忧患,听得到监督中的理想,听得到面对批评与监督时,时代特有的坚强与自信。我们不是时代的学生,时代更不该是我们求学时为得高分而写下的虚假作文。看样,十几年过去,依然有必要旧话重提。
名言出自:
名言作者:白岩松
白岩松档案资料:中央电视台节目主持人、新闻评论员
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我不是去采访明星官员的,也不是在采访权力者,我在采访的是一个权力者能决定何种现实,和这个现实背后千万人的生活。中央电视台节目主持人、记者 柴静 《能否问得准确是我惟一需要担心的——访问》
记者采访一位老奶奶!记者问:“你对在城市随便燃放鞭炮这个问题您怎么看啊?”老奶奶:“我还能怎么看啊?就是爬窗户上看……”海派清口创始人 周立波
这两天一直在拍摄采访,录制赛前小片,累得几乎快要崩溃。这些天也有时间就会看看大家给我的评论留言,谢谢大家给我的理解和支持。中国好声音选手杨坤导师队 关喆
作为一名记者,面对被采访人时,有两种情况,一是你从被采访人的口中‘挖’出你想要的东西;二是,你深陷被采访人的话语圈套里,只能被他逼到“墙角”。中央电视台《今日说法》栏目主持人 撒贝宁
我这两天在接待各路媒体的采访,比较忙乱,希望能够尽快得解脱出来,也希望媒体把关注的热点转向别的更重要的方面,这件事已经报道的足够多了,至于我的书,我希望你读一下我的中短篇小说。2012诺贝尔文学奖获得者,作家 莫言
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幸福就是记忆青春 见证时代 感恩生活
又要出发了,因为希望,只能依靠走。
该感谢男足的是,他们用最快的速度在我们面前消失了。
不再乐观地相信,也是一种成熟吗?如果是,我宁愿停留在走向成熟的过程中。
就算富人真的通过不公平不合理的手段致富了,那么我们要反对的也不应该是富人,而是法律和制度。
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白岩松采访名言内容:
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All Rights Reserved.阅读下面的文字,完成1--3题。好吃的苹果平凡的脸⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。⑵素闻H国人是苛刻挑剔的,择师条件也十分离奇:首先人要漂亮:然后才是中文要好。IQ ⑶初次见面,简单的介绍后,杰克勉强地点了点头,就不再讲话。我知道,除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病),还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的,我确实跟美丽无缘,父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄,我并不认为美丽可以代表一切。我知道,人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简?爱》中有一段话:“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前时,我们是平等的。”我能蔑视但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说:我要做得最好,让他的高傲见鬼去吧!⑷4月的一天,雨哗哗地下了一整天。街上的水很多,路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上,高唱着“下雨天,睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里,谁愿意一脚泥、一身水地出门呢?眼看快6点,又该去上课了。舍友们都说雨那么大,路又难走,别去了,一次特殊情况,杰克应该能够理解。我笑着摇摇头,撑开伞,出了门。⑸街上风裹着雨,手中的伞握不稳,身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建,路边的土被冲得到处都是,一踩一脚泥,裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处,已不见路,只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了,走起路来,噗哧噗哧地响,一阵冷风吹来,我直打寒颤。⑹到了杰克的房间门口,脱下鞋子抬起脚,水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子,拧了拧水,又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切,然后敲门。⑺开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半温的衣服贴在身上,粘粘的、潮潮的,感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此,我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情,我只有做得更好,才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。J⑻打那以后,杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。⑼杰克的中文进步很慢,尤其是在念绕口令时,他发音含糊不清,听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反,我一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。每次,我在讲课时,总穿插一些文字游戏和课外知识,诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己,课上我俨如一位真正的老师,旁征博引,娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天,杰克竖起大拇指说:“老师棒!中国棒!”语气中有着不可置疑的肯定。⑽我笑了。许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。⑾“杰克,给你这个。”一次课后休息,我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验,这个苹果肯定少汁、青涩,极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师,为什么你给我的这个这么难吃?”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说:“你不是喜欢外在漂亮的吗?那个苹果可是这一堆中最好看的!”说完,我和杰克相视一笑。“谢谢,”他友好地向我伸出手,“你教给了我一个十分重要的道理。”至此,他的高傲被我彻底击碎。⑿初为人师,我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美,但我拥有坚毅,拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷,让我得到人生最重要、最宝贵的东西。1.第⑽段中“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为_______________________________1_____________;“嚼出了丝丝甘甜”是因为_______________________________________。-2.文中的“我”不美丽,但“我”“拥有坚毅,拥有真诚”请用简洁的语言概括体现“我” “真诚”的具体行为:_______________________________________________________________________________文中的“我“彻底击碎杰克的高傲,除了拥有坚毅和真诚外,还因为具有认真的态度和_____________________。3.第⑾段中杰克说:“你教给了我一个十分重要的道理。”这个道理是___________________________________________________________________________。 - 跟谁学
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