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&正文 与一名11岁杀人少年的心灵接触&&&&&&本案的主人公是一名未成年劳动教养人员。笔者借用投射测验的方法来分析其时的心理状态，尝试将投射测验这一对未成年劳动教养人员心理状况把握的重要工具引入劳教场所的心理咨询工作中。本文通过三次咨询手记的串联对比，对“房、树、人”绘画测验的构图、笔触、各主题间关系、绘画状态等方面都做了详尽对比分析，具有一定的代表性。&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & -----------运用投射测验进行分析的咨询实例
[摘要]：本案的主人公是一名未成年劳动教养人员。笔者借用投射测验的方法来分析其时的心理状态，尝试将投射测验这一对未成年劳动教养人员心理状况把握的重要工具引入劳教场所的工作中。本文通过三次咨询手记的串联对比，对“房、树、人”绘画测验的构图、笔触、各主题间关系、绘画状态等方面都做了详尽对比分析，具有一定的代表性。
关键词： 心理投射 非语言性 图画语言 心理分析
&&&&&& 案例简历：李某，男，现年13岁，汉族，小学文化，案发时系渭南市某小学五年级学生。2006年10月某日，李某向其奶奶要钱，遭拒绝，趁其熟睡后，拿斧头向其头部连续击打，致死亡。最终，李某被批收容教养三年。
咨 询 师 手 记 之 一
咨询时间：日
咨询地点：中队值班室
咨询原因：李某，年仅11岁竟亲手杀死其相依为命的奶奶，案情恶劣，悖于常理。咨询中心成立后，笔者主动约其咨询。
咨询方式：摄入性谈话
咨询前期：咨询前，笔者了解李某的一般人口学资料，发现其案发时系小学五年级在校生，且亲手杀死其奶奶后又如往常一样继续上学。经了解在同教中，李某年龄最小，但同教一般不敢与之冲突。
咨询过程：笔者由其感兴趣的话题入手，与他聊学生时代美好的校园生活。李某告诉笔者自己最愉快的就是与老师同学关系融洽的校园生活，在交谈中，笔者发现李某的思维、积极情绪及正向感受几乎都停留在其校园生活。咨询师试探谈及杀人（其奶奶）的具体事件时，李某以“不想说”为由拒绝。
咨询师感受：通过交谈了解，笔者感觉虽然现年仅12岁的李某个小瘦弱，但其心性极强，且该个体身上少年的天性、童趣与成熟的机警相互混杂，转换。但因其尚年幼，无法定性为人格问题，因此，须再观察确定。
备 注：如需进一步确定李某的问题所在，应在一个较长时期内多次的接触了解，且此个案颇具研究价值。
咨 询 师手 记 之 二
咨询时间：日
咨询地点：心理咨询室
咨询原因：笔者听闻李某偶有在新学员面前充大、摆谱的事件，主动约其前来交谈，也是想了解近一段时间的李某的心理状况。
咨询方式： 投射测试（房、树、人的心理投射测验）、自由联想。
咨询前期：咨询前，笔者了解李某在业余之间比较爱画画，且留有大量个人作品，中队还为其举办了小型的个人画展。同时鉴于其年龄偏小，表达能力有限，故决定采用心理投射测验。
咨询过程：本次笔者在与李某简单的寒暄之后，就直奔主题，谈及对绘画的喜爱，李某显得特别活跃，神采飞扬。笔者当即请他描绘心中家的样子。（房、树、人的心理投射测验）李某欣然接受，仅在几分钟之内，完成了绘画过程，并且欣然题名为《古事今提》。（见下图）
&&&&&& 当笔者问李某家门前的两个人是谁时，他不加思索的回答：“我和奶奶！”听此言笔者心头一震，随即问到：“你们是从家里出来还是一起回家？”“回家”轻轻的两个字，但是很坚定，也很落寞。这就是李某的回答，也是他内心的渴望。笔者试探的问：“那你想奶奶吗？你可以把这幅画送给奶奶呀！”李某此时眼里神采重现，便在图上写下“这幅画送给我奶奶”字样并标注了日期。当笔者与李某谈起画的内容时，李某娓娓讲述门前的小河，房前的果树，完全沉浸在昔日的回忆之中。此时，笔者突然话锋一转：“你这幅画里还有其他的东西。”李某茫然，笔者宛然一笑，你看这树代表着生命的活力，也是你的表现，象征着实现目标的力量，从你的画上看，你是活力四射，人缘很好，也是很“厉害”的，连我都知道了！笔者刻意将“厉害”一词强调，同时观察李某的反应，他一愣，随即不好意思的笑了：我那是瞎起哄呢！呵呵！火候到了，笔者就顺便做了一番思想辅导工作。
&&&&&& 咨询师点评分析：纵观李某的画作，布局合理，比例得当，笔触流畅。从投射测验角度来分析，房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解到个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境之间的关系等。房顶：显示一种幻想空间。门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜意识中的人际交往关系。窗：这象征人的眼睛，象征着美和与人被动接触的方式，内在的防御状态。对比来看，李某的画里房顶空旷单一，家门画的中规中矩，窗户很巧合的画了两个，好似象征的人眼。由此可看出，李某此时的内心还有足够的幻想空间，有着正常的人际交往，但并不能掩盖其特殊经历所造成的内心防御状态。
&&&&&& 树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象，具有生命意义的象征，所以可称为生命树，表现出个体生命成长的历程。树的类型：象征生活态度，人格倾向。树干：生命的活力，个体与环境之间的协调性。树枝：表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量、能力，适应性。根：表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。逐一对比来看，李某画的是一棵枝叶茂盛，树枝伸展四方的参天大树，不仅根牢牢的扎在地下，枝头也是硕果累累。由此可看出，李某此时的人际关系和与周围环境的关系处理的极为融洽，并且对日常的生活有足够的自信心，控制力。
&&&&& &人反映的是自我现实像，心理上的和躯体上的自我，当然还表现着个体的理想.李某画中的奶奶和自己的人物形象，就是他内心一种理想状态的投射。 综上所述，可见李某此时的心理相对出于一个稳定平衡的状态，对环境适应，有和谐的人际关系。自己对现今生活也有较强的的自信心和自控力。
咨 询 师 手 记 之 三
咨询时间：日
咨询地点：心理咨询室
咨询方式： 自由联想 投射测试（房、树、人心理投射测验）
咨询原因：此时李某三年的教期还有半年，所内已经为他今后的安置在做积极的准备，因为没有家人抚养，也没有住所，所领导亲赴三原儿童村做接洽商谈的工作。同时，中央电视台《共同关注》栏目对李某进行单独采访，李某配合拍摄工作整整两天时间，打乱了其正常的生活秩序。笔者自觉李某心理会有一些变化，因此约他前来。
咨询过程：果真如笔者所料，李某本次前来虽说是态度较好，但其整体精神状态却是较为低落，对于笔者的问题，他也是以“是”“哦”或者笑而不答。笔者立即觉察出来这时一种阻抗，便岔开话题，开始聊其他同教的情况，并以自我暴露的方法讲述自己曾经的经历，以期待与其共情。经过一段时间的谈话以后，笔者便提出请李某画张画，不料李某却以“不会画”为由拒绝了。笔者只好拿出李某以前的那张画（见上图），引导他回忆当时画画的情绪。随即，笔者鼓励他说：我们试着画一下，试一试看好吗？”在李某犹豫的时候，笔者适时的以本次测验的指导语来过渡：“请你用笔在这张白板上任意画一幅有房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是你可要认真地画，可以加颜色也可以修改，不着急，我们慢慢来好吗？”就这样，李某在笔者的引导下，拿起笔艰难的画了这幅画。（见下图）
&&&&&& 咨询师点评分析：李某在本次绘画中存在着一定程度的阻抗情绪，绘画期间时时停顿，而且笔触艰涩，画面整题布局不合理，所画的房、树、人之间相对孤立，缺少关联，整体来看，该人员此时心绪较为混乱，生活事件（接受采访）对其心理有一定程度上的影响。首先，人最明显地反映人的形象，所以画人时，会自发动用心理防御机制，笔者注意到李某在画人时，反复涂改，修饰线条，动作迟疑，也凸显了内心的矛盾冲突。其次，从画面上树干的伤痕：显示了心理创伤的体验和不安。还要值得注意的是房顶的反复修饰，格子形状，也投射出李某的内心冲突和无所适从。再次，画面上李某还特意画了一个太阳，红色的太阳，但是却留着眼泪。从投射分析角度看在描绘中添加与主题无关的事物，提示内在的欲求和人格的复杂性。当笔者问他流泪的太阳什么意思时，李某自己也不可置否。纵观李某的反应，在笔者意料之中，是一种应激。从角度讲，“应激”就是指某些事件或者环境刺激作用于人，使人感到紧张、有压力，并由此带来一系列身体和心理反应的过程。同时重提李某杀人之事，又使李某再次经历创伤体验，接受和重整自己杀害奶奶的事实，其心理的混乱和无措也是在情理之中的。因此，笔者给予李某音乐放松并配合放松训练，来帮助其舒缓情绪，调整心态。经过连续四周的放松训练，李某情绪逐渐平稳，已回归正常的改造生活。
咨 询 师 手 记 之 四
咨询时间：日
咨询地点：心理咨询室
咨询方式： 自由联想 投射绘画
咨询原因：10月份的央视采访事件，打破了李某平静的劳教生活。将近两个月后，李某已经回复到正常的生活轨道，李某此时心态应较为平和，能真正反映其现时的心理状况，笔者想了解经过两年多的劳教生活，李某本人的心理成长状况如何？因此再次约他前来。
&咨询过程：一个有冬日暖阳的中午，笔者和李某在咨询室里再次碰面。此时的李某干净清爽、机敏灵活。笔者首先以自由联想入手，让他看着窗外，想到什么说什么。李某停顿了数秒说到：“这么好的天气，阳光明媚，最好是和几个好朋友一起打秋千、玩篮球。”随即，李某又在笔者的引导下画了这幅画。（见下图）
&&&&&& 咨询师点评分析：李某此时的心态较为积极，通过自由联想的话语，我们就能了解一二。人在不刻意的语言表达时都能在一定程度上反映其内心世界。李某的眼睛看到阳光，想到好朋友，描绘出玩耍、嬉戏的场景。足可见一名13岁大孩子的童趣和阳光。本次的绘画，笔者引导李某想象以后的生活随意来画，李某完成的很轻松，笔触流畅，思维活跃。蓝天白云、阳光明媚，摩天大楼、高耸入云，拉索大桥、四通八达。汽车川流不息，轮船也是徐徐前行，就连二层小楼的“家”里，也传出阵阵笑声，整体给人生机盎然，蓬勃朝气呼之欲出的感觉。值得注意的是，这幅画里的人物已经由第一幅的和奶奶一起回家到第二幅的独自一人再到这一幅小楼内传出的朗朗笑声，这样的改变让笔者惊喜。因为这预示着李某的心理在逐渐的接受和重整创伤事件（杀害奶奶一事对李某而言也是一种创伤），并能逐渐走出阴影，憧憬明天。细看这幅画，笔者倍感欣慰，李某在服教的两年多时间里通过内心接受、重整，逐渐实现心理成长，建立起积极的心态来憧憬明天、设计未来。
&&&&& 咨询师心得体会：对李某三次投射测验结果的比较，很容易看出三次画画的心态异同，而且都与现实的生活事件或状况相关，这使笔者深感投射测验对于非语言描绘的准确性，能使咨询师及时把握来访者的大体心理状况，尤其是针对未成年劳动教养学员而言，具有主动性、构成性、非言语性的特点，能不同程度了解被测者的心理状况，又不容易造成心理创伤体验。其次再测验也不会导致练习效果，可进行反复测验，是对劳动教养人员心理状况把握的一种重要工具，值得推广。
&&&&&&但要注意的是在实施投射测试的时候，要注意来访者的情绪，及时消除阻抗，确保测试效果。对于李某的测试，也反映出在解教前期，劳教人员共有的心理状态，也是须重视解决的回归前期心理过渡问题。相对而言，常规教育阶段一般无突发事件或其他因素之外，劳教人员的心态可处在一个较为平稳的时期，而入所心理适应期和回归前心理过渡期，应是值得我们劳教场所心理咨询工作人员亟待研究解决的问题。
作者简介：李 娜(达心)，陕西省心理学会会员、国家二级，陕西省未成年劳教人员心理咨询中心主任。
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扫一扫去看“微生活”快乐工作，简单生活　　基本情况介绍：家有熊孩子11岁，小学六年级。因为家长工作变动原因，小家伙四年级前先后换了六个小学，跨三个省区，换教材若干个版本。目前已经安定下来。
　　孩子接受能力快，但耐心欠缺。融入能力好，到哪里都有一大帮小朋友跟着跑。
　　学习成绩双科九十分以上，班上七十个同学，家长会上得知大约能排队前20。
　　学过半年跆拳道，练了三年楷体书法，学了一年半钢琴（家里有琴），练习了一年散打，练过合唱团低音部，还练习过一段时间的乒乓球，目前还在练习篮球（有专业教练带队）。
　　总体而言，学艺不精。书法过得去，但谈不上很好；钢琴乐感不错，但练习不够刻苦。
　　平常在家里，可以帮忙采买简单的菜品，青菜、豆腐、鸡蛋、瘦肉什么的；从小学二年级开始主动承担中餐的洗碗任务；另外帮忙扫地、倒垃圾等。
　　主要问题：
　　1.磨蹭----早上起床，穿衣、洗脸、刷牙，等都得一个劲的催，否则一双袜子能穿五分钟；中午洗碗，不催的话三只碗要洗十分钟；晚上冲凉，60升的热水器不把热水洗完坚决不出来；
　　2.学习热情不高----写作业要催、偶尔就拖欠作文，或者用旧的作文代替新的任务；练书法、练钢琴，能偷懒决不勤快，能少练决不多写多弹；
　　3.没有“理想”，没有“目标”----说这个貌似要求有点高，但这熊孩子真是一问三不知，长大了想干啥，不知道，想上什么样的中学，不知道；想学习什么课外的东西，不知道......貌似完全没有对未来的想象，这个也不太妙吧？
　　4.平常基本不花钱，一花就是大手笔的----好不容易存了几十块块零花钱，一套漫画书或者是基本二手小说就花光光；一般不找家长要钱，胆子大了能从家长钱包里抽毛爷爷，以为毛爷爷数目多了，家长不知道.......
　　唉，不知道是不是个案？或者说同类项其实还挺多？当下，大多数家庭都只有一个孩子，也不知道各位是怎么培养教育的？有招支超，有经验的求介绍经验。
楼主发言：117次 发图：
　　难道是我要求太高？　　很多认识我家孩子的同事都说他挺乖的。　　但是，早上起床，晚上冲凉睡觉，练书法练钢琴的时候，磨叽，真磨叽，我忍啊忍，都快冒烟了呀。
　　唉，你孩子的磨蹭，没有目标是百分之九十的孩子的通病，现在的孩子缺少热情和活力，多方面因素造成，家长真是无奈呀！
　　我也一直在反思啊。　　要说，我自己也是教育工作者，从南到北，从国内到国外，也看了，也听了。并且，我也身体力行，希望给他减负，他自己愿意学的，我们才考虑。他明明自己要求学钢琴，要求买钢琴，买回来了，又不肯勤于练习，还坚决不肯考级，也说不出来理由。再叹，唉。　　或者，我又想，难道是东西来得太容易了？比如钢琴，说要买。我们虽然装作跟他谈判，表示这是大件，来之不易，但最后三个月后还是买了。买回来后，孩子那个淡定啊，完全没有表现出来一丁点得到礼物的喜悦啊。
　　磨叽和我家何其相似！蹲点儿看高招、、、　　
　　@cherrybibi 顶 求教高人@平淡女子 @好懒的MM猪 @纯心捣乱 @猪猪_向前冲_ @楚贝勒 @T生 @懒爹
　　怎么办，我家孩子也这样，家庭条件也一般般。孩子没志向都14了。　　
　　可以试试从兴趣入手调动孩子的热情吗？　　
　　我家孩子也有这样磨叽的毛病，特别是在假期，毛病更突出。　　
　　我这里也是哎！一蹭二磨三磨叽！年纪轻轻不带朝气，除了电脑前边玩游戏！　　
　　额.....单方面认为不要给孩子太多压力，许许多多的兴趣都是家长强加给孩子，你要试图去了解你的孩子，他也许有自己的目标只是不愿意和你分享，每个孩子都希望自己做什么你要以朋友的身份和他交流才可以了解他，　　
　　你让他学得太多了，什么才是他真正得兴趣所在。我们通常让孩子这个也学，那个也学，学而不精，不如不学。墨迹这事，早上教孩子起床就一遍，迟到了自己接受迟到的后果。之类的　　
　　路过。。。听起来和我小时候一样耶！我妈妈已经放弃对我磨蹭的解决了。。。反正真正遇到大事我是绝对不会磨蹭的。。拖时间也是觉得无聊没什么重要事情做。。。其实就我个人感觉而言我小时候一直觉得自己还蛮牛的什么都会一点。。不过一般出现了一个比我更牛。做事情做的更好的同龄人。我妈还不断的赞扬我比她强的时候。。那种“不好意思”我明明做的还不够好的心情一下子会让我进入high speed状态。。就是持续时间短(⊙o⊙)。。　　
　　从早晨不叫早做起。自己上闹钟。
　　这是心智问题。　　心智不高的孩子就会没有激情，感受力和观察力的局限性造成的。
　　我是幼儿园老师，我的班上也有这样磨叽的孩子，走路喝水上厕所吃饭穿衣服没有一样事情是快的，唯一好的是思维十分敏捷，学习能力高。跟你的孩子一样。　　上帝公平的是他对所有人都不公平　　
　　天哪，我们的孩子何其相似啊，我也整天跟在后面各种催呀，有什么办法吗？这些熊孩子都怎么了　　
　　我家的熊孩子也是磨蹭得很!我经常嘴里重复5，6次＂快点!快点!＂而且经常冒火，发脾气!真恨不得帮他做了，一点儿都拿他没办法!这会想起来，都火死了!
　　我家11岁,在起床这件事上简直一模一样！　　小朋友都这样！不要紧！　　我记得我自己小时候也经常在起床时发呆！　　
　　能不催他吗？能让他按照自己喜欢得节奏做事吗？能首先尊重孩子吗？　　不想练琴就不练呗，如果学习钢琴的目的是考级？那学它还有什么意思呢？就不能自己有兴致的时候敲两下抒发抒发感情吗？　　也许你孩子洗澡的时候觉得很享受呢？我就觉得一边唱歌一边用热水冲上半个小时是一天里最舒服的事儿。　　我小时候也不爱写作文，不是偷懒是真的写不出来！脑子里空荡荡的，没东西，后来开始看课外小说，从此迷上阅读一发不可收拾，之后作文自然就好了，感觉有想法了也能顺利表达出来了。　　有些孩子就是慢性子的，你越催他越烦！　　至于志向啊理想啊，这是一个十一岁的孩子说有就能有的东西吗？有多少成年人都为此迷茫着呢，你首先要让他学会思考，有自己的思想，你多花点时间和孩子一起思考探究一个小故事，可以是课文里的，也可以是武侠小说，或者一部电影，一个动画片，一本小人书，可以无命题的自由展开，和孩子多交谈，交谈的过程中鼓励孩子发表自己的看法，久而久之，他自然就会开始思考人生，寻找自己的志向自己的理想。　　我太理解喜欢磨蹭的孩子了，我自己一直到有孩子之前都是个超级磨蹭的人，起床后坐在床上穿一条棉毛裤能穿半个小时，以前上学每天都是踏着上课铃声进教室的，我妈从来不摧我。我宝宝现在两岁，也已经有了磨蹭的苗头，我以后肯定也不回催她。　　
　　几号　　
　　@安?瑟 20楼
16:12:00　　能不催他吗？能让他按照自己喜欢得节奏做事吗？能首先尊重孩子吗？　　不想练琴就不练呗，如果学习钢琴的目的是考级？那学它还有什么意思呢？就不能自己有兴致的时候敲两下抒发抒发感情吗？　　也许你孩子洗澡的时候觉得很享受呢？我就觉得一边唱歌一边用热水冲上半个小时是一天里最舒服的事儿。　　我小时候也不爱写作文，不是偷懒是真的写不出来！脑子里空荡荡的，没东西，后来开始看课外小说，从此迷上阅读一发不可收......　　-----------------------------　　5555555，我得申诉下。在家不能唠叨他，到天涯上吐个槽啊。　　能不催么？现代家庭都是工薪家庭，生活节奏乱了的话，何其麻烦？大人不能正常上班，孩子不能正常上学。工作要做，家务也要做，学习还不能落。　　学习钢琴的目的当然不是考级，可是完全没有目的的学习，没有指向，也是很糟糕的。我只是把这个作为考量他的学习效果的手段啊。洗澡很享受，这是以牺牲早点上床睡觉时间为代价的，而且，把热水器都用光光，就是损害了爸爸妈妈及时洗澡的利益啊。这么大的孩子了，不能只有自我吧。毕竟，这个世界是由自己的事、别人的事、大家的事组成的啊。我就是想培养他自觉、有担当、有责任心啊。貌似没成功，至少自觉这事没做到。　　他自己开书单，我定期网购整套的书给他。我家啥都缺，也不可能缺书啊。我自己以啃书为生。他每个学期订有杂志，我帮他办有市里图书馆借阅证，单位图书馆都是楼上楼下的熟人阿姨，随时可以去的。书倒是没少看。大部头的也从6岁开始啃了。就是，不肯写。不是写不出来。偶尔兴致好的时候一两千的文档，自己在电脑上哗哗的就打出来了。　　现在的问题就是磨蹭，磨蹭。从学校放学走到家，十分钟的路程一定要走至少30分钟，用水冲洗几只碗一定得耗上若干分钟......
　　@quaomen 19楼
15:25:00　　我家11岁,在起床这件事上简直一模一样！　　小朋友都这样！不要紧！　　我记得我自己小时候也经常在起床时发呆！　　-----------------------------　　5555555.这事吧，若是让他有足够时间磨蹭，势必得提早叫床的时间，然而这又是以减少睡眠时间为代价的，咱又心疼；若是想要他睡够了，那就得按时并且迅速的起床。毕竟，一个早上就那么点时间，打仗似的。　　当然，也有人说，不叫，让他自己决定，迟到两次后，他会自己看着办的。这个办法，想过好多回，还真不敢放心实施，万一来个破罐子破摔，那就更头大了。
　　@March_Tulip 18楼
15:23:00　　我家的熊孩子也是磨蹭得很!我经常嘴里重复5，6次＂快点!快点!＂而且经常冒火，发脾气!真恨不得帮他做了，一点儿都拿他没办法!这会想起来，都火死了!　　-----------------------------　　我家吧，主要是爸爸催。大早上就只听见爸爸气呼呼的声音。往往是喊他起床后，爸爸出去买早餐，买完早餐回来，他连袜子都还没穿上！他爸被气得哇哇叫。要知道，他爸是单位上公认的好脾气啊。好在我这里冬天不冷，穿衣服不多。
　　@小肉肉0502 11楼
14:29:00　　你让他学得太多了，什么才是他真正得兴趣所在。我们通常让孩子这个也学，那个也学，学而不精，不如不学。墨迹这事，早上教孩子起床就一遍，迟到了自己接受迟到的后果。之类的　　-----------------------------　　我就遵循的原则是：乐器会一种、所谓艺术会一门、球类玩一种、不招人打架但真打架了吧得扛得住。于是，他自己做主，选了钢琴，选了毛笔书法、自己联系的篮球教练、自己从跆拳道转向的散打。　　一般同一时段内，进行三种训练。比如现在，钢琴每周上课一节、书法每周两次课程四个小时，篮球每周一四六三个晚上训练。　　我的看法是，未必要精，也不靠自己吃饭，练个气质，练点底气吧。　　孩子倒是长得挺结实，个头不高，11周岁145公分，体重40公斤。
　　@aikangyieq 15楼
14:43:00　　这是心智问题。　　心智不高的孩子就会没有激情，感受力和观察力的局限性造成的。　　-----------------------------　　这个说法真令人桑心啊。哪个家长愿意承认自家孩子心智不高的？
　　@tianya逍遥客33 13楼
14:32:00　　从早晨不叫早做起。自己上闹钟。　　-----------------------------　　早上孩子太好睡了，闹钟根本听不见。他自己曾经试过，一个手机，一个闹钟放在床头柜上，根本没反应。若是真搞几个闹钟，也怕吵着楼上楼下，再说了，也对孩子有副作用吧。　　中午倒是自己定闹钟，自己起床走人的。
　　@严于铭 10楼
14:29:00　　额.....单方面认为不要给孩子太多压力，许许多多的兴趣都是家长强加给孩子，你要试图去了解你的孩子，他也许有自己的目标只是不愿意和你分享，每个孩子都希望自己做什么你要以朋友的身份和他交流才可以了解他，　　-----------------------------　　我没说这些是他的“兴趣”。　　但是，除了考试，我们是不是真得让孩子学点有关“文化”的东西？　　他的真正的兴趣是打游戏，看动画片，读漫画书，能无休无止的支持么？
　　能不催他吗？能让他按照自己喜欢得节奏做事吗？能首先尊重孩子吗？　　不想练琴就不练呗，如果学习钢琴的目的是考级？那学它还有什么意思呢？就不能自己有兴致的时候敲两下抒发抒发感情吗？　　也许你孩子洗澡的时候觉得很享受呢？我就觉得一边唱歌一边用热水冲上半个小时是一天里最舒服的事儿。　　我小时候也不爱写作文，不是偷懒是真的写不出来！脑子里空荡荡的，没东西，后来开始看课外小说，从此迷上阅读一发不可收拾，之后作文自然就好了，感觉有想法了也能顺利表达出来了。　　有些孩子就是慢性子的，你越催他越烦！　　至于志向啊理想啊，这是一个十一岁的孩子说有就能有的东西吗？有多少成年人都为此迷茫着呢，你首先要让他学会思考，有自己的思想，你多花点时间和孩子一起思考探究一个小故事，可以是课文里的，也可以是武侠小说，或者一部电影，一个动画片，一本小人书，可以无命题的自由展开，和孩子多交谈，交谈的过程中鼓励孩子发表自己的看法，久而久之，他自然就会开始思考人生，寻找自己的志向自己的理想。　　我太理解喜欢磨蹭的孩子了，我自己一直到有孩子之前都是个超级磨蹭的人，起床后坐在床上穿一条棉毛裤能穿半个小时，以前上学每天都是踏着上课铃声进教室的，我妈从来不摧我。我宝宝现在两岁，也已经有了磨蹭的苗头，我以后肯定也不回催她。　　---------------------------------------------　　哪儿啊，他能思考自己就会思考，人家未必愿意和老妈谈什么武侠，漫画，老妈哪儿懂啊？
　　@鲁王威阳 6楼
14:10:00　　怎么办，我家孩子也这样，家庭条件也一般般。孩子没志向都14了。　　-----------------------------　　握爪。理解。
　　楼主，你先别急着难过。　　--------------------　　我是这么考虑这个问题的。　　走路，上学，吃饭，洗澡，这些行为都是生活行为，对不对呢？　　那么，生活行为需不需要学习，不需要，一旦重复到了一定次数，那就是不用带脑子也能完工。　　也就是说，你孩子一到做这些事，就开始不动脑子，就开始神游，他的脑子在干嘛呢？我估计在想别的进入他脑子里好玩的事，或者就是在发呆，什么都没有想。　　习惯是什么？习惯就是一种强大的力量，任凭你怎么劝，怎么揍他，对不起，他主观上想改，那也改不了。换句话说，不是他不改，而是做不到，他被自己的习惯控制了。　　---------------------------
　　至于你所说的理想啊，志向之类的东东，我觉得那是第二个问题范畴。　　--------------------------------------------　　这就涉及心智，心智成熟的孩子就是那种挺有想法的孩子，也许现在是作家，明天又变成动物学家，兴趣爱好广泛，同时又了解社会的那种，自然就会有想法。　　不过，明显这种孩子是那种很强大的孩子，对社会对自己的认知都到了一定的探索阶段，您家这个，好像还没有开始嘛。
　　楼主，你先别急着难过。　　--------------------　　我是这么考虑这个问题的。　　走路，上学，吃饭，洗澡，这些行为都是生活行为，对不对呢？　　那么，生活行为需不需要学习，不需要，一旦重复到了一定次数，那就是不用带脑子也能完工。　　也就是说，你孩子一到做这些事，就开始不动脑子，就开始神游，他的脑子在干嘛呢？我估计在想别的进入他脑子里好玩的事，或者就是在发呆，什么都没有想。　　习惯是什么？习惯就是一种强大的力量，任凭你怎么劝，怎么揍他，对不起，他主观上想改，那也改不了。换句话说，不是他不改，而是做不到，他被自己的习惯控制了。　　---------------------------　　@aikangyieq 32楼
17:21:00　　-----------------------------　　谢谢。这个回复真的很中肯。　　我也一直在想，是任由这样的习惯长此以往，还是现在费点力气强行扭转过来？
　　至于你所说的理想啊，志向之类的东东，我觉得那是第二个问题范畴。　　--------------------------------------------　　@aikangyieq 33楼
17:25:00　　这就涉及心智，心智成熟的孩子就是那种挺有想法的孩子，也许现在是作家，明天又变成动物学家，兴趣爱好广泛，同时又了解社会的那种，自然就会有想法。　　不过，明显这种孩子是那种很强大的孩子，对社会对自己的认知都到了一定的探索阶段，您家这个，好像还没有开始嘛。　　-----------------------------　　好吧，我也承认，自己也偶尔觉得孩子的心智明显低于他的年龄层次的平均水平啊。常常自我安慰，可能就是男孩晚熟一点？就是个憨小孩啊。
　　你要是打算管，也行。　　----------------　　那就打我们最擅长的持久战，那就是他要是不能快起来，就罚呗。　　----------------　　罚他个天翻地覆，搞得他没法不快，不就成了。　　--------------　　你要是觉得孩子这样纵容下去，小子会变成草莓先生，那就拿出家长的威严来嘛。一根棒子，再加一根棒棒糖，就是整得他发不了脾气呗。　　-------------
　　从昨晚发帖到现在，我也一直在思考，在反思。　　反思自己的教育和培养方法，也反思自己平常的处事理念。　　看别的妈妈的帖子，认真的总结孩子的优缺点，貌似收获不少。　　还真是教学相长啊。
　　刚才孩子放学回家了，我们讨论了下，明天是否可以自己定闹钟起床，是不是起得来？答曰：可以啊。对曰：那明天我们就试一试，早上爸爸就不叫你起床了哦。再答：为什么啊？明明可以叫我起床的！------------唉，这就是孩子的真实想法，叫我起床是你们的任务，我为什么要自己浪费这个神气呢？　　再次感激自己的失败，又被打击了一次。　　不过，等他爸下班回来，我们得统一口径，明天早上还真就不催他了。
　　这可不一定有用，自然后果法只针对具备高度自觉性的孩子。　　人家只是偶尔犯一回的那种。　　----------------------------------　　超版去哪儿啦，人民群众呼你现身。
　　都一样的，小孩子都是这样的。除了说带他去玩不用催之外，其他的都要叫几次才动身的。
　　我快30了，也墨迹，也没理想，俺是不是没救了　　
　　熊孩子这会儿在调闹钟，决定明早六点五十就起床。嗯，我等着看明早表现呢。
　　写一版数字可以写两小时的奶爸表示很无奈，孩子5岁　　
　　@我心瓷杯 43楼
21:26:00　　写一版数字可以写两小时的奶爸表示很无奈，孩子5岁　　-----------------------------　　5岁如果不是读一年级了的话，倒是不必要写数字。孩子太小，手写字太多的话，手指易变形，不利于日后发展。
　　21:06分，喊他洗澡；　　21:16分，进了浴室；　　21:31分，催促加快行动；　　21:36分，在威胁熄灯之前，终于出来了！
　　天那，跟我家这个一个节奏。　　9：10 喊她去洗澡。马上***在逛淘宝。定时5分钟，延时2次之后，去了！　　现在9：55了，要不要去把她吼出来？！
　　早上我家这个也起不来。　　6：45第一次闹钟响，一般要赖到7：10才能下床。　　好在我们一旦下了床，动作倒是很快，所以不会迟到。
　　lz多虑了，既然你说自己也是教育专业的，不知道人的气质类型是天生的么，按照近年来流行的说法，你家孩子是绿色性格，是不是性子慢，脾气好所以人缘也不错?后天可以适当帮他调整，比如培养他一些习惯提高做事效率，而不要抱有改变他一切，来个脱胎换骨，这不科学。四种气质类型各有优缺点，不要太担心了，以后学习，生活，就业扬长避短几月好，绿色性格的人心态通常都很好，基本也不会主动惹事，挺好的　　
　　@cong1406 48楼
22:02:00　　lz多虑了，既然你说自己也是教育专业的，不知道人的气质类型是天生的么，按照近年来流行的说法，你家孩子是绿色性格，是不是性子慢，脾气好所以人缘也不错?后天可以适当帮他调整，比如培养他一些习惯提高做事效率，而不要抱有改变他一切，来个脱胎换骨，这不科学。四种气质类型各有优缺点，不要太担心了，以后学习，生活，就业扬长避短几月好，绿色性格的人心态通常都很好，基本也不会主动惹事，挺好的　　-----------------------------　　性格倒是挺好。做事都是笑眯眯的答应。口头答应的好，要看到结果就得一直等啊等。我都怕他回答说好了。　　想当年刚学走路的时候一下地就跑啊，我还以为是急性子，现在彻底成了慢吞吞了。
　　@农妇农妇农妇 47楼
22:00:00　　早上我家这个也起不来。　　6：45第一次闹钟响，一般要赖到7：10才能下床。　　好在我们一旦下了床，动作倒是很快，所以不会迟到。　　-----------------------------　　今晚睡觉前，熊孩子自己调了6:50的闹钟，然后再三跟他老爸确认，如果七点他还没起床的话，请求支援，务必要喊他起床。咦？今天很顺毛？
　　这事去年俺干过，还写了日记发了来，至今效果都不错，只是俺不知道怎么用手机复制。简而言：1、商量作息逐条罗列；2、严格执行后果自负。　　
　　@严于铭 10楼
14:29:00 　　额.....单方面认为不要给孩子太多压力，许许多多的兴趣都是家长强加给孩子，你要试图去了解你的孩子，他也许有自己的目标只是不愿意和你分享，每个孩子都希望自己做什么你要以朋友的身份和他交流才可以了解他， 　　----------------------------- 　　我没说这些是他的“兴趣”。 　　但是，除了考试，我们是不是真得让孩子学点有关“文化”的东西？ 　　他的真正的兴趣是打游戏，看动画片，读漫画书，能无休无止的支持么？　　-------------------------　　游戏？动画？漫画？让他去学编程啊CG美术啊绘画PS啊，怎么就不能支持呢？　　我感觉楼主你的孩子学的太杂了，这个年级没必要。　　然后就是磨蹭了，那就要看你们做家长的手脚“勤不勤快”了。　　
　　@天天??说宝贝 51楼
23:41:00　　这事去年俺干过，还写了日记发了来，至今效果都不错，只是俺不知道怎么用手机复制。简而言：1、商量作息逐条罗列；2、严格执行后果自负。　　-----------------------------　　好建议。
　　-------------------------　　@恶灭 52楼
23:42:00　　游戏？动画？漫画？让他去学编程啊CG美术啊绘画PS啊，怎么就不能支持呢？　　我感觉楼主你的孩子学的太杂了，这个年级没必要。　　然后就是磨蹭了，那就要看你们做家长的手脚“勤不勤快”了。　　-----------------------------　　学编程什么的，基础还不够吧。绘画没基础也没兴趣，光喜欢看，不动手的主啊。　　学的这些东西是连续几年来缓慢进行的，非同时进行啊。　　都六年级了，再不学，中学就抽不出时间来了。　　家长也纠结啊。
　　嘿嘿，24个小时过去了，除了楼主自己，也还是有很多热心人回复了。先行谢过哈。　　静观后效。
　　@cherrybibi
16:53:00　　@tianya逍遥客33 13楼
14:32:00 　　从早晨不叫早做起。自己上闹钟。 　　----------------------------- 　　早上孩子太好睡了，闹钟根本听不见。他自己曾经试过，一个手机，一个闹钟放在床头柜上，根本没反应。若是真搞几个闹钟，也怕吵着楼上楼下，再说了，也对孩子有副作用吧。 　　中午倒是自己定闹钟，自己起床走人的。　　----------------------------------　　我自己小时就是这种闹不醒的孩子，没办法，不是不想而是真听不见！举几个“逆天“的例子:高中刚住校早上跑操，全宿舍女生起床洗刷刷对我睡眠木影响；特地安排好朋友叫我，人说叫了不动，以为不想起……以后叫她们都上武行我才跟上节奏！最逆天高三那次，县一中住宿条件很差，睡大通铺，很挤！我睡在两个有矛盾的女生之间（上面谁说的这种孩子人缘好啊，我能震住这俩），睡至半夜，俩女忽然吵了起来，互相说她挤她了她挤她了，尼玛，我在中间当我是死的？然后互骂拽头发……整排女生宿舍都轰动了！我在中间……我在中间……依然酣睡……　　儿子不幸随我，听不到闹钟我相当理解，每早上叫醒服务！没必要非逼他听闹钟搞得一晚上睡不安生，等大了自然就能听见了。　　
　　@仁信汇010 57楼
00:32:00　　@cherrybibi
本来是长期的潜水党　　今天一定要回个贴　　lz的孩子和我的孩子是一样一样的，唯一不同的是我儿子8岁，很好动。　　我一直很无奈。　　早上起床吃早餐，穿衣服磨蹭，中午吃饭睡觉磨蹭　　晚上做作业磨蹭　　个个认识我儿子的都说我儿子好，不知道我心里的苦呀。　　直到有一天，他们班主任急了，打***给我。　　一语惊醒梦中人：无知者无畏。　　不知道后果就无所谓了，我的理解哈　　当天我就找......　　-----------------------------　　临睡前看见回复，好激动呀。　　嗯，我这个也纠结。　　原来我们罚过不给零花钱，一个学期愣是没给过，熊孩子照样过，他对钱没有太大的概念，不争不贪。方法一失败。　　方法二，打屁股。说实话，吃亏的是我。用东西打，我舍不得。用自己的手打，我家孩子练过散打，练过跆拳道，肌肉结实得很，不止是我，就是他爸也说，打屁股板子最终结果是我们手疼，还收不到效果。同理，这个也是失败的。　　其他方法，旅行、讲故事、说道理，好似也没收到效果。　　另外，禁足的话，若是周末他爸加班，我和孩子在家就是大眼瞪小眼，斗智斗勇，累啊。周末了，我也想好好休息，孩子也应该和小伙伴玩一玩啊。这个也没有效果。　　所以，发帖，等支招呢。
　　@cherrybibi 58楼
00:43:00　　临睡前看见回复，好激动呀。　　嗯，我这个也纠结。　　原来我们罚过不给零花钱，一个学期愣是没给过，熊孩子照样过，他对钱没有太大的概念，不争不贪。方法一失败。　　方法二，打屁股。说实话，吃亏的是我。用东西打，我舍不得。用自己的手打，我家孩子练过散打，练过跆拳道，肌肉结实得很，不止是我，就是他爸也说，打屁股板子最终结果是我们手疼，还收不到效果。同理，这个也是失败的。　　其他方法，旅行、讲故事......　　-----------------------------　　本来我的招数是管用的，但?儿子小六了，升学压力加上叛逆期快到了，已经不能用了。　　我的方法就是?问的 ”他的真正的兴趣是打游戏，看动画片，读漫画书，能无休无止的支持么？” 我的***是的，从小就要无条件支持，针对他的兴趣提供充分资源，权当做喂毒，若他的行为偏差或不服管教，就限制他吸读，瘾越重效果越好，斯金纳?一定知道的，戒断反应?一定也知道的，这样就可以避免用打骂来矫正孩子的行为，效果很好，几乎没有副作用与后遗症，还培养了孩子良好的兴趣，对以后玩社团选专业都有正面的帮助。
　　回复第53楼@cherrybibi　　==========　　对了，还有，再犯只自负后果不跟着不罗嗦，但凡有改善就肯定就鼓励，过程中还得观察从不同角度做工作。即便回头有反复还是如此。信任、成就感，都是可以帮助强化孩子行为的外力。　　
　　1.不知撸主自己磨叽不。　　2.频繁地转学对孩子的影响。　　3.做事没激情是因为没遇上让他有激情的事。　　
　　我记得我小时候很顽皮，不过随着年龄增长自己就自觉了　　
　　孩子墨迹很正常的喽多念叨念叨念个几十年总会好些的　　
　　@贫三代草民 61楼
08:04　　1.不知撸主自己磨叽不。　　2.频繁地转学对孩子的影响。　　3.做事没激情是因为没遇上让他有激情的事。　　------------------------------　　谢谢你的提问。1.我是急性子。 2.转学是无奈之举，我也不赞成，但没有办法不转学。3.短期内看来，至少这个学期对篮球有激情，家长全力支持，教练也多次对家长说孩子学篮球表现很好。
　　@傲娇美颜控 63楼
08:51　　孩子墨迹很正常的喽多念叨念叨念个几十年总会好些的　　------------------------------　　我很少念叨，也不愿意念叨，所以求助靓招啊。
　　@cherrybibi 55楼
00:01　　嘿嘿，24个小时过去了，除了楼主自己，也还是有很多热心人回复了。先行谢过哈。　　静观后效。　　------------------------------　　早上睁开眼，熊孩子笑眯眯的站在我的床前。嗯，起来了。穿的是睡衣。我立马鼓掌表示祝贺！
接下来，秋衣秋裤，中间一衬衣，外套和长裤，鞋袜，共计六件，***下来，十分钟。熊爸爸今早没有生气。他表示这速度有进步。于是熊孩子高高兴兴上学去了。
　　。　　
　　念叨不是抱怨念叨也要讲究方式方法的告诉孩子应该要怎么做为什么要这样做起初如果孩子理解不了就示范给他看反复几次以后如果同样的事情还是一犯再犯从提醒到警告如果不起作用就上火钳大招一出会好上一段时间的然后就是等一回复初始状态就重复这套程序时间长了会慢慢好的　　
　　磨蹭，我儿子也这样啊。鼓励也没用，骂也没用。郁闷啊
　　这两天，因为发帖求助，时不时就抽空上来看看。两天里的发言超过过去的几年啊。　　补充说明下家庭基本情况，以利于大家更好的判断与支招（不要人身攻击啊）。　　相对而言，我们生孩子比较早。熊爸熊妈都还在四十岁以下。孩子10月后寄托在亲戚家。六岁前我们自己没带过。小时候生活习惯培养得比较好，自己吃饭，自己穿衣，不挑食。六岁时跟熊妈在名校里住着。三年级后一家三口终于齐聚。孩子自己走路上下学。孩子父亲是全能型老师，从小学一年级到大学都教过。在家里，爸爸是权威，妈妈是家庭主要收入创造者。目前，家里三口人，没有老人在身边，学习任务检查，大小事情都是爸爸掌管，但是，爸爸眼看着有发飙的趋势，因为磨蹭。
　　早晨起床哄着起来，磨蹭，还振振有词哪家孩子起床不磨蹭的？气s
　　中午上天涯被熊孩子看见了。　　要求看帖。看完后逐一评价叔叔阿姨们的高招。　　揍人？太残暴了。　　禁足？禁锢儿童人身自由，太不人性了。　　满足打游戏看漫画？这个赞成，太好了！　　自己起床，自负后果？这个可以有。　　于是，熊小子决定，明天早上仍然自己起床，并邀请爸爸掐表计时，5分钟搞定衣服。！！！！！！我们俩尚在惊叹中。等待明天表现。　　可是，中午，大小各三只共六只碗，这个同志仍然在水龙头前磨蹭了超过10分钟。罗马不是一日建成的，我等。
　　中午，在餐桌上，熊孩子漫不经心的谈起，同桌数学测验56分；过了一会儿，自招，我自己得99分；再过一会儿，又嘀咕，班上有三个同学不及格。　　两个大人不淡定了。这家伙很少在家谈论测验成绩什么的。　　妈妈问：丢掉的那一分哪去了？　　爸爸说：你故意不告诉我，其实你们班还有好多人得100分吧。　　答曰：300%化成小数，我写成3啦，其实正确***是3.0；没有人很多的，只有4个100分的同学，99分的全班只有我一个。　　爸爸职业病发作，开始讨论数学题。其实题目还是有瑕疵的，如果没有说保留几位小数，那么***可以是3.0，也可以是3.00，还可以是......妈妈顺便引申了下，类似题目当场考了两个。
23:29:00　　唉，你孩子的磨蹭，没有目标是百分之九十的孩子的通病，现在的孩子缺少热情和活力，多方面因素造成，家长真是无奈呀！　　-----------------------------　　我是做儿童家庭教育的，我空间里有一篇文章是专门说孩子做作业墨迹上课不认真的。QQ号：.您方便的时候可以看一下。
　　@雨台2011 5楼
13:52:00　　这个问题，我也很困惑，当然我家是有得玩，就很快，如果知道很多作业，就很磨蹭！
　　@cherrybibi
00:43:00　　临睡前看见回复，好激动呀。　　嗯，我这个也纠结。　　原来我们罚过不给零花钱，一个学期愣是没给过，熊孩子照样过，他对钱没有太大的概念，不争不贪。方法一失败。　　方法二，打屁股。说实话，吃亏的是我。用东西打，我舍不得。用自己的手打，我家孩子练过散打，练过跆拳道，肌肉结实得很，不止是我，就是他爸也说，打屁股板子最终结果是我们手疼，还收不到效果。同理，这个也是失败的。　　其他方法，旅行、讲故事......　　-----------------------------　　@枣岗鲁男子 59楼
02:46:00　　本来我的招数是管用的，但?儿子小六了，升学压力加上叛逆期快到了，已经不能用了。　　我的方法就是?问的 ”他的真正的兴趣是打游戏，看动画片，读漫画书，能无休无止的支持么？” 我的***是的，从小就要无条件支持，针对他的兴趣提供充分资源，权当做喂毒，若他的行为偏差或不服管教，就限制他吸读，瘾越重效果越好，斯金纳?一定知道的，戒断反应?一定也知道的，这样就可以避免用打骂来矫正孩子的行为，效......　　-----------------------------　　这个狠，可家长的不敢啊！　　看动画片，可以无休止的看下去！
眼睛怎么办？
　　-----------------------------　　@好懒的MM猪 77楼
17:03:00　　这个狠，可家长的不敢啊！　　看动画片，可以无休止的看下去！
眼睛怎么办？　　-----------------------------　　就是啊。让他写作业弹钢琴，他说，天哪要三十分钟那么久？看动画片的话，不强行关电视，他会说，我还只看了两个小时呀！说实话，长期看电视实际上对孩子的视力已经产生影响了，比如喜欢眯着眼睛，看电视的时候尽可能的靠拢。唉
　　小家伙今天下午放学回家，用了20分钟写作业（据说在学校已经完成了一半），掐着点弹了10分钟钢琴，这会儿花了5分钟打米下锅，同时已经把电视机开上了。晚上八点有一节钢琴课。貌似今天有进步。
　　@好懒的MM猪 77楼
17:03:00　　这个狠，可家长的不敢啊！　　看动画片，可以无休止的看下去！
眼睛怎么办？　　-----------------------------　　用电视机看啊，电视台每天定时播放，广告时间还可以休息一下，孩子该做的事还是要做的，不会无止尽的一直看，家长们真要担心的是学校的作业写不完，书读不完，而不是电视看不完。　　五年前我家四个孩子做体检，双眼视力依序是0.8、1.5、1.0、1.0，老大就是小五时爱看书我们没注意，直到学校通知家长她视力0.5，当时去医院检查得了假性近视，就开始每晚点散瞳剂直到大学，视力恢复到0.8，免去戴眼镜的困扰，老三一眼有散光、另一眼有点近视，老四一眼天生弱视，他们除了跟着学校的进度外没有补习，每天弹琴三十分钟，其他时间几乎就是打游戏，看动画片，读漫画书，当然读漫画书比起前面两项那是为不足道了。　　人眼聚焦六米以外直到无限远都一样，聚焦越近睫状肌越用力、晶状体变型越大，所以绝不能用电 脑打游戏、看动画片、读漫画书，与看书一样真的真的很伤眼，时间长了不得近视也难，所以在离电视两米外打游戏、看动画片对眼睛也可以说是在休息呢。
　　小家伙今天下午放学回家，用了20分钟写作业（据说在学校已经完成了一半），掐着点弹了10分钟钢琴，这会儿花了5分钟打米下锅，同时已经把电视机开上了。晚上八点有一节钢琴课。　　貌似今天有进步。
　　@cherrybibi 78楼
17:20:00　　就是啊。让他写作业弹钢琴，他说，天哪要三十分钟那么久？看动画片的话，不强行关电视，他会说，我还只看了两个小时呀！说实话，长期看电视实际上对孩子的视力已经产生影响了，比如喜欢眯着眼睛，看电视的时候尽可能的靠拢。唉　　-----------------------------　　您到电影院看电影会坐第一排吗？　　所以为了孩子就换个大电视吧！
　　@cherrybibi
17:20:00　　就是啊。让他写作业弹钢琴，他说，天哪要三十分钟那么久？看动画片的话，不强行关电视，他会说，我还只看了两个小时呀！说实话，长期看电视实际上对孩子的视力已经产生影响了，比如喜欢眯着眼睛，看电视的时候尽可能的靠拢。唉　　-----------------------------　　@枣岗鲁男子 82楼
18:02:00　　您到电影院看电影会坐第一排吗？　　所以为了孩子就换个大电视吧！　　-----------------------------　　我家客厅是长方形，37?应该不小吧？　　不是电视机大小的问题，是长期看电视，视力受到影响了。
　　您家的电视终于摆脱嫌疑了，如果我说是看书写作业影响了视力呢？　　如果您家的孩子视力是正常的，您只要纠正他不良的看电视习惯即可。
　　@枣岗鲁男子 84楼
18:12:00　　您家的电视终于摆脱嫌疑了，如果我说是看书写作业影响了视力呢？　　如果您家的孩子视力是正常的，您只要纠正他不良的看电视习惯即可。　　-----------------------------　　嗯，这个正在努力纠正。　　问题是，你说你的，他做他的。还不能太唠叨，也不能?嗦。当然，我也不?嗦，通常比较粗暴直接的做法是，强行关电视。正在检讨中。
　　我的做法是要招招命中要害，他最喜欢什么，您就剥夺或限制他的权利，他如果还不就范，就加重原项目处罚的程度，或者找到第二喜欢的项目来并行处罚，依此类推。　　例如他每天看两小时电视，您就限制他明天不能看电视，如果他没反应立即行动，您就限制他三天或一周都不能看电视，或规定明天也不能玩玩具，几次以后，他心中的小算盘就会打得很好了，犯罪经济学您一定懂得。
　　@枣岗鲁男子 86楼
18:34:00　　我的做法是要招招命中要害，他最喜欢什么，您就剥夺或限制他的权利，他如果还不就范，就加重原项目处罚的程度，或者找到第二喜欢的项目来并行处罚，依此类推。　　例如他每天看两小时电视，您就限制他明天不能看电视，如果他没反应立即行动，您就限制他三天或一周都不能看电视，或规定明天也不能玩玩具，几次以后，他心中的小算盘就会打得很好了，犯罪经济学您一定懂得。　　-----------------------------　　谢谢支招。　　您高看我啦。不过这个所谓犯罪经济学，回头我得找本导读来看看。　　目前来看，小说、漫画、游戏这些被剥夺他倒无所谓，电视嘛确实是喜欢得紧。也试过。暑假我出国一个多月，怕他爸爸心软，让他无节制的看电视，干脆停交了电视费。开学的时候，他爸急哄哄的交了电视费，唉，这也是个喜欢电视的主，忘了跟孩子谈判条件了。现在想来，错失一次良机啊。
　　熊孩子今天被我的帖子刺激了，决定向自己挑战。　　挑战项目一：洗澡10分钟；　　挑战项目二：起床5分钟。　　目前正在做准备工作，项目一马上就要开始了。
　　20：55分进浴室　　21: 10分出来　　用时15分钟，挑战失败。　　进去就忘了时间了。但是，明显比昨晚用的时间短。希望一天比一天好。　　好吧，且看明早表现。
　　受不得表扬啊。　　21:15分出来，这会儿还在沙发上抱着脚趾头跟剪刀较劲。又是十多分钟了。　　我的玻璃心啊。
　　@cherrybibi 87楼
20:34:00　　谢谢支招。　　您高看我啦。不过这个所谓犯罪经济学，回头我得找本导读来看看。　　目前来看，小说、漫画、游戏这些被剥夺他倒无所谓，电视嘛确实是喜欢得紧。也试过。暑假我出国一个多月，怕他
心软，让他无节制的看电视，干脆停交了电视费。开学的时候，他爸急哄哄的交了电视费，唉，这也是个喜欢电视的主，忘了跟孩子谈判条件了。现在想来，错失一次良机啊。　　-----------------------------　　暑假这一个月，电视是他爸爸用来制约他唯一的工具，他爸爸在规范他行为的各个方面都可以随心所欲的灵活运用，您自己放下武器，结果可想而知，呵呵。
　　哈哈～看来大家都存在这样的问题呀。我家小一，暂时还好对付。早上穿衣洗漱都跟我们比赛来着，赢了就是火箭队，中间的是飞机队，最慢的就是蜗牛队了，为了不当蜗牛，她动作那叫一个迅速。不过这只对低年级的孩子有效，希望到高年级已经养成习惯…　　
　　@枣岗鲁男子
18:34:00　　例如他每天看两小时电视，您就限制他明天不能看电视，如果他没反应立即　　-----------------------------　　我家玩IPAD就是这种做法，怕她玩多了眼睛不好。所以每次只能看一集或者玩20分钟。让她自己停，我不提醒也不叫，一次做不到限制一周，2次做不到限制2周，而且限制时期IPAD她要求放在她眼前，如果做不到限制一个月。几次之后，完全自制。　　
　　孩子没什么问题，都是正常现象。不用刻意去强求什么。家长保持日常督促的一贯性，然后就是等待。　　家长们要注意，话要少说，行动要坚决。如果希望孩子未来这样，家长们先开始做榜样。
　　我家女儿今年高一　　跟你家儿子一样　　没有理想，学习缺乏主动、做事磨叽　　上周末让我中午12点去接她　　她妈妈让我12点半再去　　我却老老实实地整点就守候在校门口　　寒风里果然一直等到12：30才见她拖个书包出来　　她妈妈说从幼儿园到高中每次去学校接她回家　　从来都是差不多最后一个出校园　　写作业是开始整理书包大半天　　然后一会喝口水，一会吃个水果　　总之就是各种拖拉　　以前还催促一下　　现在都已经习惯了　　泪奔
　　回复第95楼(作者:@T生 于
10:38)　　孩子没什么问题，都是正常现象。不用刻意去强求什么。家长保持日常督促的一贯性，然后就是等待。　　……　　==========　　家长们要注意，话要少说，行动要坚决。如果希望孩子未来这样，家长们先开始做榜样　　------------　　导师新年好！　　可能很多家长都不希望孩子成为你说的这样少说多听的吧建议导师来开课讲讲少说多做的重要性免得被人说你把人家孩子往沟里带:)　　
　　据我观察身边朋友大部分都是唠叨多行动少的能把一个标杆贯彻到底的更是少之又少孩子有点小状况又彷徨不已你要真帮她想个方案吧人家又是各种困难各种理念总之不想改变呵呵***大多三观已定期待导师给大家重整三观　　
　　@傲娇美颜控
12:29:00　　据我观察身边朋友大部分都是唠叨多行动少的能把一个标杆贯彻到底的更是少之又少孩子有点小状况又彷徨不已你要真帮她想个方案吧人家又是各种困难各种理念总之不想改变呵呵***大多三观已定期待导师给大家重整三观 　　-----------------------------　　唔，我就是少之又少的那种。不过根闺女聊天还不错，她什么话都跟我说。道理我讲的少，也不爱催她。不过貌似她很讲道理。T导师绝对不是把大家往沟里带，这点我可以证明。　　我家那位总是叨叨，闺女天天跟他吵架，也不错，锻炼嘴皮子。　　
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