儿童益智玩具哪种比较好呢，要开启智力的？开发智力的那种_百度拇指医生
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?儿童益智玩具哪种比较好呢，要开启智力的？开发智力的那种
儿童益智玩具哪种比较好呢，要开启智力的？开发智力的那种
拇指医生提醒您：以下问题解答仅供参考。
　　给孩子买玩具，多考虑益智类儿童玩具比较好，对智力开发比较有帮助。老外有研究说人80%的智力是在小学前后形成的，智力不比知识，后天努力不如前期开发有效。同一个班里，很多孩子也很努力，但成绩还是有差距，归根结底还是智力。
　　如果孩子逻辑力强，数理化会一点就透，一通百通；如果记忆力好，语历英过目不忘也不难做到；要是注意力高，课堂上不容易开小差，学习效率肯定高……所以，智力在无形中主导着很多学习效果，孩子趁小最应该做的是开发智力，而不是提早灌输知识，这是渔与鱼的区别。
　　其实我也不是育儿专家，这都是儿子玩动脑机后给我积累下的心得。我儿子才7岁，之前哪有什么逻辑的概念，学起数学是一头雾水，后来玩动脑机里的逻辑推理类游戏玩了段时间，终于对抽象的逻辑找了感觉。现在再教儿子数学他终于理解过来了，不但学的快，还很会触类旁通，比以前死学死记灵多了！另外，一些锻炼记忆力、注意力的游戏也帮儿子打下了很好的学习基础。以前让他记首唐诗可要小命了，记的还不如小他两岁的表妹快。现在只要他乐意，专心听我讲讲意思再读个几遍，十之八九就能背了。
　　见到儿子的进步，除了兴奋，真是有感而发：尊重孩子爱玩的天性，给他们多留点玩耍空间，挑个好点的益智玩具，在智力开发上多下功夫，学习真的可以很轻松又高效。
迪宝乐的电子积木很不错的，寓教于乐，很适合提高孩子的自学和动手能力哦，可以去宝贝多玩具厂家直营看看哦
第七名：积木！
上榜理由：面对积木，婴儿会开始运用两只小手，玩积木可以培养孩子的想象力、逻辑思维以及创造能力。
性价比：积木是宝宝的首选玩具，不但可以锻炼各方面能力，而且有利于宝宝间的交流。提高宝宝的社交能力和协作精神。
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各类学习书籍、有章节的书，以及日记之类对这个时期的孩子都是有吸引力的。　
7岁大孩子的活动和游戏　
艺术活动　
现在可以从事一些更难的工作，如做剪贴簿或开始集邮或集硬币等等。　
室内/室外活动　
跟大自然有关的活动应包括搜集花、叶的标本，或把一些干的花用于艺术创造中，如拼贴画。“假装……”的游戏，如给孩子一个小办公室，里面有订书机、打孔机、纸、笔、夹子和文件夹，会让孩子模仿***的工作。进行玩具商店的游戏时，可以在玩具商店里堆满商品、包裹和钱。
听同事推荐，我给宝宝买了一套多功能宝宝秀，感觉还真是挺不错的。
先说说里面的内容：儿歌、童话、儿童诗词、少儿英语... 内容比想象的还要多。数了一下媒体库里的文件，大概有800多个，要是换成VCD光盘估计得六七十张吧。
再说说操作：感觉非常像KTV点歌，有分类、有图片、点播非常方便。选好要播放的内容后，就自动一首一首按顺序播放了，宝宝可以自己看很长时间，可以抽空做些家务什么的：）
最好玩的是卡通合成功能：播放画面并排有两个，比如一个画面播放《喜羊羊和灰太狼》，另一个画面可以同时显示宝宝和喜羊羊合成的动态影像，因为能看到自己，所以宝宝非常感兴趣、很喜欢看，还模仿卡通的样子又唱又跳。看到宝宝那种新奇、兴奋的表情，真是觉得快乐啊！
看到的卡通合成影像同时也录下来了，这种把宝宝和卡通合成在一起的录像非常有意思，我录了好多放到手机上，秀给同事和朋友看呢。
感觉宝宝秀比播放光盘那种单纯的观看更能激发宝宝的学习兴趣，学过的知识记的也比较牢。
最好是根据宝宝的年龄来选择，一般来说，宝宝在0-6岁的时候买早教玩具比较好，学玩完乐两不误的酷笔娃就是个不错的选择。
拼图、积木都不错
要看孩子多大了，根据小孩的大小买玩具，积木啥的不错
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【宝宝玩具】0-1岁宝宝玩具如何选择？高智商宝宝玩具推荐
【宝宝玩具】0-1岁宝宝玩具如何选择？高智商宝宝玩具推荐
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琳琅满目的玩具，哪一款才是真正适合0-1岁的宝宝玩耍呢？虽然孩子没有选择，给什么玩什么。但是一件好的玩具，不但可以启发宝宝的智力，训练其视觉、听觉等各种感官功能，同时还能激发宝宝的创造力。购买宝宝玩具主要根据孩子的发育状况来挑选，有针对的选购才是王道。儿童玩具的选择对宝宝的成长很重要，不同的月龄要玩不一样的玩具，有助于开发宝宝的智力。那么，0-1岁不同时期的玩具，应该怎么选购呢？
如何给宝宝挑选玩具？
适合宝宝月龄的才是最好的
对于1岁以内的宝宝来说，绝对不要选择那些给3岁以上宝宝玩的玩具，因为如果选择了不适合宝宝年龄段的玩具，很可能会对宝宝造成伤害。
建议1岁以内宝宝的爸妈到商场或实体店亲自挑选玩具。相比网络购物和***购物等，亲自挑选意味着可以仔细检查玩具是否带有小配件，是否足够耐用结实等等。
最好能在经济条件允许的情况下给宝宝购买大牌玩具，因为正规玩具厂家生产的玩具都标有适合宝宝玩耍的年龄标注，而且材质选用、安全牢固、卫生等方面都能得到较有效的保证。
给宝宝选择玩具时要宜精不宜多。对于宝宝来说，玩具过多反而适得其反，使得宝宝不懂得珍惜，对其注意力及健全人格的培养也颇为不利。
各月龄宝宝特点&建议玩具
有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。 明显特征：孩子清醒时间明显比睡眠的时间要多，小眼睛会四周观望，一旦听到声音，就会发现。 玩具要求：造形优美、色彩鲜艳、有利于促进宝宝视觉发展的玩具。
适合这个阶段的玩具：
（1）摇响玩具，让宝宝寻找声源，提高听觉能力。 （2）音乐玩具，让宝宝倾听音乐，可以增加小孩中枢神经系统地联系通道，会给宝宝带来自然的欢乐。 （3）婴儿镜子，让宝宝照镜子，通过镜子看到自己，提高宝宝的洞察力和视觉能力。 （4）悬挂玩具，悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音，提高宝宝的视觉、听觉能力。 （5）人像、有一定模式的黑白图片，悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看，提高视觉能力
选购提示：
当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美的既能看又能听的吊挂玩具。注意此时婴儿的视距在3米以内，要悬挂在婴儿的床头及周围，每隔4天轮流更换。
从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是***和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。4个月的宝宝喜欢摸东西，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。 明显特征：当他趴着时，他能开始抬起头并用手肘支撑自己；他对脸孔感兴趣，也认得母亲。能握着东西并四处挥舞。 玩具要求：有利于发展宝宝感知能力的玩具，色彩鲜艳，可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合这个阶段的玩具：
（1）家庭像册，让宝宝认识自己、父母以及亲戚朋友，多见见人。 （2）悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打，让BB全身的运动，提高BB手眼协调能力。 （3）能发出声音的手镯、脚环，带在宝宝的手腕、脚腕上，从而增加宝宝活动的兴趣。 （4）抓握类玩具，能够提高宝宝的手眼协调能力。 （5）适合宝宝特点的图书，提高宝宝对书的认识，增强阅读的兴趣。
选购提示：
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。
在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作。宝宝坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具。 明显特征：他会翻身从趴着变成躺着，静止的东西现在看得清楚了，不过他还是喜欢对比强烈、轮廓清晰和色彩明亮的东西。 玩具要求：有利于锻炼宝宝手的抓握能力、身体动作发展的玩具。
适合这个阶段的玩具：
（1）浴室玩具，洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣。 （2）软性积木，认识积木，抓握积木，这样能提高手眼协调能力认知能力，家长可以给宝宝搭积木，做出新的造型。 （3）软性毛类，抓握，手眼协调能力，能够发出声音的填充玩具，让宝宝认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等。 （4）能够发出声音的填充玩具，让它发出声音，增强因果关系。 （5）不倒翁，摇晃、试图推到，锻炼手眼协调能力，广泛活动能力及触觉。
选购提示：
这个时期的宝宝建议选择干净、安全、无毒的婴儿玩具，宝宝喜欢把东西往嘴巴里放，所以一定要预防病从口入，并且不给宝宝特别小可以吞下去的玩具，这对宝宝也是一种隐性的伤害。另外，矩形玩具很可能伤害到孩子的皮肤，应该要给予避免。
宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。 明显特征：宝宝已经会独坐，开始会用爬行，看到东西伸手就去抓，嘴里呀呀叫，开始学讲话。他开始清晰地发出声音。 玩具特点：不但有利于宝宝认知能力培养的玩具，而且还要经得起宝宝甩、敲的玩具，建议选择帮助宝宝练习坐和爬行的玩具。
适合这个阶段的玩具：
（1）拉绳音乐盒，捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音，培养手眼协调能力。 （2）玩具鼓，随意敲打，满足宝宝手的动作的需要，听觉刺激。 （3）积木，***用积木搭出造型，练习抓握，提高宝宝的手眼协调能力 （4）拖拉玩具，推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来，培养解决问题的能力。 （5）卡片，认识事物的名称，培养认知能力和语言能力。
选购提示：
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。如玩具鼓、音乐盒、积木、拖拉玩具等。
宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，手眼协调有了很大的提高，宝宝已会站立，迈开脚步要学走路，会认五官，会叫爸爸妈妈，看见客人会招手。很多小朋友都开始认人，这个时候多带小朋友见陌生人，训练它的胆量。 明显特征：如果爬行，他也不会再以头朝下爬了。他能回应一个或两个命令。他会从角落偷看，也喜欢玩躲猫猫。 玩具特点：有利于促进宝宝语言、认识能力、动手能力、 站立和行走的能力发展。
适合这个阶段的玩具：
（1）球，各种各种大小、质地的球类，滚球、踢球，让宝宝学会运动，锻炼他的肌肉能力。 （2）爬行隧道，练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力，培养探索能力。
（3）套塔套杯等套叠玩具，把套塔/套杯按照大小套上去，大小概念；旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系。 （4）玩具琴，随意按键，满足宝宝手的动作的需要，根据音乐做动作，刺激宝宝的听觉。 （5）地板骑乘玩具，如木马摇椅，锻炼宝宝动手感知能力，增强宝宝的平衡能力。
选购提示：
玩具耐用性强、不易摔坏很重要，能满足宝宝摇动、敲打、投掷等各种需求。10-12个月的宝宝视听觉都有了进一步的加强，应该选择能促进感官发育的玩具，最好是让他们看到实物，并告诉他们这是什么，或者说出名称，让宝宝用手去指。
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“宝宝一天一个样”这句话说的就是1岁以下的宝宝，由于生长发育速度很快，几乎每个月喜欢的玩具都不太相同，建议爸爸妈妈根据宝宝的发育特点来选购玩具，也不要买得太多，因为宝宝可能很快就不喜欢了。
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