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南京市2014中考语文诗歌鉴赏练习及***
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题（11分）过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺?一夜声。再宿武关李& 涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺?送客愁。1.有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析。（5分）答：&2.两首诗都应用了什么表现手法写“溪水”？请指出两首诗通过溪水所表现出的不同的感情特点，并作简要分析。（6分）答：　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-云南省高一上学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面两首唐诗，然后回答问题（11分）过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺?一夜声。再宿武关李 涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺?送客愁。1.有人认为，...”的分析与解答如下所示：
1.该题也可以这样答：同意。在“人山三日”的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他的寂寞；而将别之际，又一夜潺?，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。（3分。大意对即可得分。）而“似”字无此意味。（2分。有比较即可得分。）只答同意或不同意不给分。2.温庭筠的《过分水岭》暗点感到溪水“似有情”的原因。?冢山是汉水与嘉陵江的分水岭，因为山深，所以“入山三日”方能到达岭头。山路蜿蜒曲折，缘溪而行，故而行旅者感到这溪水一直在自己侧畔同行。其实，入山是向上行，而水流总是向下，溪流的方向和行人的方向并不相同，但溪水虽不断向相反方向流逝，而其潺?声却一路伴随。因为深山空寂无人，旅途孤孑无伴，这一路和旅人相伴的溪水便变得特别亲切，仿佛是有意不离左右，以它的清澈面影、流动身姿和清脆声韵来慰藉旅人的寂寞。读者从“得同行”的“得”字中，可以体味到诗人在寂寞旅途中邂逅良伴的欣喜；而感于溪水的“有情”，也于“得”字中见出。后一首诗写一夜潺?的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。分析：
&古诗鉴赏基本知识&&1、了解简单的分类。古代诗歌的分类很复杂，作为初中学生，只要能够了解简单的分类即 可。我们可以从两个角度进行：&& & & &①根据诗歌的内容，一般分为三类：叙事诗、抒情诗、哲理诗。& & & &②根据诗歌发展演变的形式，又可分为：古体诗、近体诗和词曲。其中近体诗又可分为绝句（五言绝句、七言绝句）和律诗（五言律诗、七言律诗）。 &2、律诗分为四联：首联、颔联、颈联和尾联。中间两联要求对仗。 &3、问“表达方式”，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等 &4、“写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园 5、“为何写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。 &&6、抒情方式：直抒胸臆（开宗明义、开门见山、画龙点睛）、间接抒情（寓情于景、借景抒情、借事抒情）。 &7、风格流派：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅?? &&8、评价主旨：言近旨远，言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味。&9、表现手法：卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。&10、语言特点：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致。&11、语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、平淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。&12、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 &13、常见的表现技巧：（1）修辞手法在古诗中经常出现的有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。（2）描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。（3） &14、古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如梅花是高洁的象征，枫叶是离人的象征，长亭是分别的象征，老马是陌路的象征，泰山是立志的象征，华山是险峻象征，夕阳是老人的象征，秋风是悲情的象征，梨花是纯洁的象征，杏花是含情的象征，宝刀是英雄的象征，残月是愁苦的象征，柳是离别的象征，落叶、落日、秋风是失意的象征，满月是相思的象征，望月是怀远的象征，片云、孤月是孤独的象征，兰草是友情的象征，香草美人是忠臣贤良、道德理想的象征，梧桐雨是凄楚悲凉的象征，见流水是年华的象征。送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等.&
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题（11分）过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺?一夜声。再宿武关李 涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺?送客愁。1....
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经过分析，习题“阅读下面两首唐诗，然后回答问题（11分）过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺?一夜声。再宿武关李 涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺?送客愁。1.有人认为，...”主要考察你对“28.诗五首”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“阅读下面两首唐诗，然后回答问题（11分）过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺?一夜声。再宿武关李 涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺?送客愁。1.有人认为，...”相似的题目：
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。（8分）雨后晓行独至愚溪北池柳宗元宿云散洲渚①，晓日明村坞②。高树临清池，风惊夜来雨。予心适无事，偶此成宾主。&[注]①洲渚：水中的小块陆地。这里指水边山地。②村坞：村落。1.“风惊夜来雨”在《藏海诗话》中宋人吴可说 “‘惊’字甚奇”，你怎么理解？（4分）2.“予心适无事，偶此成宾主”一句运用了什么表达方式，表达了怎样的情感？（4分）&&&&
诗歌鉴赏（7分）从军行唐.杨炯　　烽火照西京，心中自不平。　　牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。　　雪暗凋旗画，风多杂鼓声。　　宁为百夫长，胜作一书生。注释：1.西京：长安。 　　 2.牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。指代奉命出征的将帅。 　　 3.凤阙：阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。 　　 4.龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河的东岸。汉时匈奴的要地。 　 &&5.百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。1.本诗用“照”“辞”“绕”这些动词写出了书生从军的原因和过程，请做简要分析（3分）2.第三联描写战斗的情景，诗人是从什么角度采用了什么艺术手法来描写的？试做简要分析。（4分）&&&&
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（8分）
山　　中王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。1.明代谢榛在《四溟诗话》中说：“作诗本乎情、景。……景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”请简要分析该诗中的情景关系。(4分)2.这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。(4分)&&&&
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