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小学学习问答：小学英语课堂小游戏有哪些
来源于网络&& 15:43【
　　1、&碰地雷&：
　　在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three，bomb，向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
　　2、补全句子：
　　在学习句中，要慢读，必要时***读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca.这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
　　3、此呼彼应 ：
　　（1）全班学生坐在原位。
　　（2）教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫&嘎嘎&，如果的是错的，学生就保持沉默。
　　（3）做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。
　　（4）剩下的一个学生即游戏的优胜者。
　　（5）变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。
　　（6）作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
　　4、拍皮球 ：
　　（1）学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
　　（2）教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。
　　（3）教师突然停下，问一个学生&What's the number？&该学生应该答，&Nineteen&。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
　　（4）哪组学生得分多，就为胜者。
　　（5）变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：&What's the number？&学生应答&Seven&&Four plus three is seven.&
　　（6）作用：操练数词和加法运算句型。
　　5、将错就错：
　　（1）学生坐在原位，注视着教师。 教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes（有意讲错） 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.
　　（2）如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
　　（3）变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.
　　（4）作用：巩固单词，操练句型。
　　6、各就各位 ：
　　（1）教师读一段对话Dialogue或课文Text，也可以读一段自己编的短文。
　　（2）让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。
　　（3）教师先把整段文章念一遍或讲一遍。
　　（4）教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. （&Teacher&站起来）Look， Wang Hai is cleaning the window （Wang Hai 站起来）。
　　（5）变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park.
　　（6）作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。
　　7、滚皮球（适合初学英语的学生） ：
　　目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。
　　规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。
　　2. 主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。
　　8、找朋友 ：
　　目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。
　　1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。
　　2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。
　　3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
【】 责任编辑：明明小白
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