怎样知道一块“石头”是不是陨石?
日,从天外飞来的两个火球坠入西伯利亚诺伯尤里村,当地人找到两块陨石,重约2千克,其中含有1%的宝石。你可知道,如何才能判断出一块石头是不是陨石呢?如果你面前有一堆石头和铁块,你能分辨出哪一块是陨石,哪些是地球上的岩石或自然铁吗?根据物质成分的不同,陨石可以大致分为三类:石陨石、铁陨石(也叫陨铁)和石铁陨石。陨石在高空飞行时,表面温度达到几千摄氏度。在这样的高温下,陨石表面熔化成了液体。后来由于低层比较浓密大气的阻拦,它的速度越来越慢,熔化的表面冷却下来,形成一层薄壳,叫“熔壳”。熔壳很薄,一般在1毫米左右,颜色是黑色或棕黑色。在熔壳冷却的过程中,空气流动在陨石表面吹过的痕迹也保留下来,叫“气印”。气印的样子很像在面团上按出的手指印。熔壳和气印,是陨石表面的主要特征。如果你看到的“石头”或是铁块的表面有这样一层熔壳和气印,那你可以立刻断定,这是一块陨石。但是,落下来年代较长的一些陨石,由于长期的风吹、日晒和雨淋...&
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近日,云南某村村民热衷于寻找落下的陨石。有幸捡到陨石的农民干脆坐在家中待价而沽,非百万元不卖。而在专家看来,这些陨石最大的价值就在于它的科学研究,研究陨石有助于研究太阳系的起源和演化等问题。6月1日晚,张宝林在手机上非常的新鲜,还没有受到污染,科看到一段视频,云南西双版纳地区研价值相当高。此次坠落的陨石与疑似有陨石坠落,这条消息令他兴2013年俄罗斯坠落的陨石结构极奋不已。他立刻将这段视频转发给为相似。我联系了当地的快递,把了远在南京的中国科学探险协会陨最‘新鲜’的陨石以空运的形式发石科学考察专业委员会常务副主任给北京中科院地质与地球物理研究蒋维,两人一拍即合,决定6月2所的胡老师。”日下午飞往西双版纳,并相约在机记者致电中科院地质与地球物场见面。理研究所胡老师,胡老师表示,目6月3日清晨,蒋维和张宝林前他还没有收到陨石,具体成分要两人到达勐遮镇曼伦村,此时当地等收到陨石鉴定后才能知晓。村民还在睡觉,他们只能耐心等待。据了解,具...&
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科研价值高,观赏性强的陨石是自然类博物馆和科研单位进行科普和科学研究自然标本。欧阳自远院士最早在中国开启了通过陨石了解太阳系及行星的形成演化的科研历程。吉林陨石雨事件将陨石推向大众视野。上个世纪90年代欧美开始出现“陨石猎人”,主要服务于相关科研单位,随后各地开始出现“陨石猎人”在各个陨石富集区开始地毯式搜索,陨石市场价格随之飙升。今年6月云南西双版纳勐海县的坠落陨石,将陨石话题和价格均抬到新高。陨石到底是什么?如何科学地鉴定陨石?陨石的市场价格走势如何?什么类型的陨石更有收藏价值?等问题将在本文得到科学系统的阐述。一、陨石概况陨石是指从行星际空间进入地球大气层烧蚀后到达地表的流星体残骸陨石主要是从太空落向地球的小行星碎片,它们大多来自于火星和木星轨道之间的小行星带。由于小行星质量小,运行轨道容易收到扰动,有些会运行到地球轨道附近被地球俘获并坠落到地面上。除了来自小行星的陨石外,人们还发现了少数来自火星和月球的陨石。陨石的形态多...&
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曰,一场罕见的陨石雨降落在吉林大地上,当年收集大小陨石一百三十八块,二千六百一十八公斤,捡到陨石的人都主动交给国家,根本不讲报酬;近些年社会上掀起陨石收藏热,真真假假、鱼目混珠,有人甚至不择手段,铤而走险,目的就是从中牟利。四十年弹指一挥间,人的思想观念却有着如此巨大反差,令入唏嘘。写《石来运转》这篇故事,就是想反映不同时代不同人物的世界观和价值取向,思索人生中德行与利欲关系。我一直认为,故事是文学样式之一,理应担当相应的社会责1、獾洞异石公元日下午,在我国东北的上空响起一阵剧烈的爆炸声,接着在方圆五百多平方公里的土地上降落了一场中外罕见的陨石雨,当年共收集陨石一百三十多块,最大的一块一千七百多公斤,已是一个大博物馆的镇馆之宝。话说在降落陨石的区域内有个小村庄,因野葡萄漫山遍野故叫葡萄沟。野葡萄人见人烦,秋天成熟时招来成群结队的鸟雀,吃完副食吃主食,把本来就颗粒不多的粮食糟蹋得不成样子。那时葡萄沟...&
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流星是常见的自然现象。受地球引力的影响,宇宙中每时每刻都会有一些天体碎片被地球引力“俘获”并进入大气层,这就是我们看到的流星,那些没有燃烧***完的微缩版小行星落到地球表面就形成了陨石。天外来客的身世对于从天而降的陨石,人们总是怀着强烈的好奇心,想搞清楚它的来龙去脉。中国人早在春秋时期就已经知道陨石是天外的星陨落地面而成。《春秋》一书中记载“:鲁僖公十六年(公元前644年)春,壬正月戊申朔,陨石于宋五。”这是世界上第一次有关陨石的详细记载。《春秋》对“陨石”一词的命名,非常贴切,2000多年来一直沿用至今,经全国科学技术名词审定委员会审定,这个词已经成为天文学的标准术语。《左传》中则更明确地指出落于宋国境内的陨石即陨星“:鲁僖公十六年春,陨石于宋五,陨星也。”我国古代典籍浩如烟海,留存了大量有关陨石的记录。根据《中国古代天象记录总表陨石分册》列举的陨石线索,从公元前22世纪到公元20世纪40年代,我国史籍所载的陨石陨落共581次。...&
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天外飞来的礼物购物者一般对本国之外的商品都会另眼相看,会觉得比较独特,那么对于地球之外的礼物,人们也往往很好奇,很想知道它们到底是些什么东西。陨石就是地球的“邻居”常送来的礼物,它们还确实不同寻常,有经验的科研人员看一眼就知道,它们不是本星球上的东西。首先,陨石一般都含有较多的镍铁等金属,地球上的岩层中还没有发现天然存在的镍铁合金,地壳中的镍都以氧化物或硫化物的形式存在。不同的陨石,金属含量不同,如果陨石中镍铁合金占多数,就是铁质陨石;如果硅酸盐等石质成分占多数,例如80%以上,就是石质陨石;如果硅酸盐矿物和镍铁合金的含量各占一半左右,那就是半石半铁质的陨石。那么一个很自然的问题:为什么陨石中可以存在大量镍铁金属,而地球岩石中却没有?陨石的另一个独特之处,就是石质陨石中含有许许多多直径约1毫米的小球,这在地球上的岩石中,不论是火成岩浆岩,还是水成沉积岩,还是不断变质的岩石中都没有发现过。这些陨石球很不寻常,成分都是高温下才能形成...&
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传真：010-石头书 一天.川川和磊磊在山上玩.看见一个勘探队员正趴在一块大石头上.聚精会神地看差什么. 川川好奇地问:“叔叔.您在看什么呀? “我在读书呢. 叔叔笑着说. “书?哪里有书哇? 他俩看了看面前这块光秃秃的石头.感到很奇怪. “石头就是书.你们看.这石头一层一层的.不就像一册厚厚的书吗? 川川不禁笑了起来.说:“这书上有字吗? “有哇.你们来 题目和参考***——精英家教网——
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石头书&&&&&&& 一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。&&&&&& 川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？” &&&&& “我在读书呢。”叔叔笑着说。&&&&&& “书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。 &&& &&&“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”&&&&&&&&&&川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”&&&&&&&&&& “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”&&&&&&&&&&&磊磊问：“这书上有画吗？”&&&&&&&&&&& 叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”&&&&&&&&& “化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。&&&&&&&&& “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。&后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”&&&&&&&&& “看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。&&&&&&&&&“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”&&&&& 川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”&1．读句子，用“＼”划去括号里不正确的读音。&&&(1)川川好(hào&hāo)奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”&&(2)又过了很多很多年，地壳(qiào&ké)慢慢上升，这里又变成了高山。2．联系上下文，解释下列词语&&&&&(1)聚精会神：_________________________________________________________________&&&& (2)刨根问底：_________________________________________________________________3．石头书上的“字”指的是______________；石头书上的“画”指的是_________________________。&&4．“学问”的意思是_______________________；“石头书里的学问”指的是_______________________________________________________________________________________________________________。&5．学习了这篇短文，谈谈你有什么启示或者收获。&&&&&_____________________________________________________________________________________&&&& _____________________________________________________________________________________&&&&______________________________________________________________________________________
1．划去：(1)&hǎo&(2)&ké&&&&2．(1)集中精神，集中注意力。&&&&&&&& (2)追究底细。&&&&(意思对即可)3．雨痕、波痕、矿物&&&&&&&&化石&&&&&4．知识&&&&&&&& &&&& 人们根据这些，可以推测很多古时候的情况。如：天气、气候、地壳演变、矿产储备，而这些可以帮助我们解决现在的问题&&&&(意思对即可)5．“略”更多***请点击：
练习册系列***
科目：小学语文
来源：语文教研室
读下面的两段话，并给每段话的开头写一个中心句。
A．________________。竺可桢1岁时，父亲开始教他识字、背诗，5岁时父亲让他进了学堂念书。每天他都学习到很晚才睡觉，一听到鸡叫就起床读书。母亲怕他累坏了身子，常常用陪读的办法帮他背书、学习，好让他早点休息。
B．________________。一天，他正在学习时，下起了小雨。他看着雨水顺着屋檐往下滴在青石板上，留下了一排小水坑。他非常好奇，就冥思苦想，慢慢琢磨。突然他想起书中古人的一句名言“水滴石穿”，他明白了其中的道理：一滴水没有什么，日久天长，坚硬的石头，也会被水滴击穿。他从中也悟出了学习的真谛：只有勤奋、坚持不懈，才能学之有成。
用合适的关联词把横线上的两个中心句合并成一句话。
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科目：小学语文
开心阅读岩石书　　一天，川川和磊磊到山上去玩，见到一个勘探队员叔叔，正趴在大石头上看什么。　　“叔叔，您在看什么？”　　“我在读书呀！”　　“哪里有书呢？”　　“岩石就是书呀，你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”　　磊磊说：“这书上有图画吗？”　　叔叔说：“有，这是树叶，这是贝壳。那块石头上，还有一条小鱼呢，这就叫鱼化石。”　　“这书上写着什么呢？”川川和磊磊一起问。　　“哦，它告诉我们，在很久以前，这里是一片密林，地上长着小花、小草，还有许多小昆虫。　　“后来，这块陆地沉下去了，变成了大海。又过了很多很多万年，地壳又慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”　　“读了这些‘书’有什么用呢？”川川还是有点不明白。　　“用处可大呢！这些书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪座山下铺着铁矿石，哪里有金矿，哪里有银矿……读着读着，你一定会高兴地感到：我们的祖国是多么富饶啊！”　　“太好了，太好了！”川川和磊磊一齐跳起来，拍着手说，“我们长大了，也来读这本大书！”（1）自读10分钟，识字。（2）读了这篇文章，你又学会了哪些字词？写下来。____________________________________________________（3）读了本文，你明白了什么？________________________________________________________________________________________________________（4）读了本文，你又产生了什么问题？你准备采用什么方法解决这些问题？________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
读下面的两段话，并给每段话的开头写一个中心句。
A．________________。竺可桢1岁时，父亲开始教他识字、背诗，5岁时父亲让他进了学堂念书。每天他都学习到很晚才睡觉，一听到鸡叫就起床读书。母亲怕他累坏了身子，常常用陪读的办法帮他背书、学习，好让他早点休息。
B．________________。一天，他正在学习时，下起了小雨。他看着雨水顺着屋檐往下滴在青石板上，留下了一排小水坑。他非常好奇，就冥思苦想，慢慢琢磨。突然他想起书中古人的一句名言“水滴石穿”，他明白了其中的道理：一滴水没有什么，日久天长，坚硬的石头，也会被水滴击穿。他从中也悟出了学习的真谛：只有勤奋、坚持不懈，才能学之有成。
用合适的关联词把横线上的两个中心句合并成一句话。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
童年的发现&&&&&& 提起这个发现，我就感到自豪。那是我在9岁的时候发现的，完全是独立思考研究的结果。&&&&&&&&&& 发现起源于我看见了鸭子游水。&&&&&&&&&& 鸭子游水，看似很平常的事，可在我看来却有很多疑问。看着那些鸭子，我想：鸭子为什么能在水里游呢？我想了很久，也想不出个究竟来。有一天，我突发奇想，不如跳下河去学鸭子游泳，也许能发现什么。于是我脱了外衣，来到河边，看着清清的河水，来不及多想，一个猛子就扎进河里去了。这一跳可好，身子一个劲地往下沉，我用手胡乱地拍着水面，可一点也不管用，只好大喊“救命”，最后还是抱了块大石头，才保住了小命。我狼狈地爬上岸，回到家，妈妈把我臭骂了一顿，可我心里却很高兴，因为我跨出了解决问题的第一步。&&&&&&&&& 下午，我怀着好奇心来到书房里问爸爸：“爸爸，为什么鸭子能游泳，而我却不能呢？”&&爸爸思索了一会儿，为难地说：“对不起，这个我也不太清楚，不过你可以去看《十万个为什么》呀，那上面准有***。”&&&&&&&& 爸爸的话启发了我，我找来《十万个为什么》，仔细一看才知道，鸭子的腹部有一层油脂，所以能浮在水面而不沉下去，而它各部分的构造又适合游泳：身体呈流线型，脚趾中有蹼能帮助游泳，所以鸭子才能在水面上自由自在地游泳。 &&&&&&&&&& 为了证实书上的话，我费了九牛二虎之力抓了两只鸭子，一只用水把油脂洗去，又剪去了蹼，编号为“1”，另一只什么也没动，编号为“2”。然后把那两只鸭子放进盛满了水的浴缸里，只见编号“1”的鸭子，扑腾了几下，就直往下沉，成了名副其实的“旱鸭子”。而编号“2”则在水里畅游，十分快活。&&&&&&&&&& (&&&& )啊(&&&& )我发现鸭子为什么能游水的秘密了(&&&& )我欣喜若狂地欢呼起来(&&&& )还真有点哥伦布发现了新大陆的感觉(&&&& )1．联系上下文，解释下面词语的意思。九牛二虎之力：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &欣喜若狂：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．为最后一个自然段加上合适的标点符号。3．“我”的发现是什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．你觉得“我”成功的原因是什么？从中你受到了什么启发？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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