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有新生入学任务的家长早准备早收藏，别到时干着急！1.城区常住居民子女，持房产证、户口簿（必须与父母或其他法定监护人同户，空挂、单迁无效）及招生要求的相关证件在规定的时间内到属地社区“四化双评”信息服务站报名。2.有城区房产无城区户口的居民子女，可持房产证、农村户口簿（必须与父母或其他法定监护人同户）及招生要求的相关证件在规定的时间内到属地社区“四化双评”信息服务站报名。3.有城区户口但无城区房产的居民子女，应持户口簿（必须与法定监护人同户，空挂、单迁无效）、房管部门在当年3月1日前签发的连续一年以上的租房合同或住单位公房证明及招生要求的相关证件在规定的时间内到属地社区“四化双评”信息服务站报名。4.进城经商务工人员子女到城区学校接受义务教育时，需提供以下证件：一是农村户口簿（必须与父母或其他法定监护人同户）；二是公安部门签发的一年以上的暂住证明；三是工商营业执照或一年以上的劳动就业合同；四是房管部门签发的一年以上的租房合同。持有以上证件的经商务工人员子女，在规定的时间内到属地社区“四化双评”信息服务站报名。5.持有居住证的随迁子女可到居住证范围社区“四化双评”信息服务站报名。五、办理流程第一步：家长于8月23日-25日，到所在社区“四化双评”信息服务站，依据《邓州市人民政府办公室关于做好2017年义务教育招生工作的通知》（邓政办〔2017〕38号）文件，在社区指导下，提交入学申请。第二步：教体局及各校区在城区义务教育“四化双评”招生服务平台，于24小时内对各社区“四化双评”信息服务站所提交申请进行受理、审核，并将所需审核证件传至各相关职能部门。第三步：公安、房管、工商、国土等职能部门在收到教体局及各校区提交的证件审核申请后，依据邓政办〔2017〕38号文件要求，在本单位“四化双评”平台审核相关证件，并于24小时内将审核结果反馈至教体局及各校区“四化双评”平台。第四步：教体局及各校区在“四化双评”平台，依据邓政办〔2017〕38号文件，结合各单位审核信息进行录取，并于8月27日前，将录取结果反馈至各社区“四化双评”信息服务站。第五步：各社区“四化双评”信息服务站在接到各校区反馈的信息后，于24小时内对录取结果进行公示并通知家长。邓州市“四化双评”建设工作领导小组办公室日
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生活水平越来越高,房子的装修不再是仅仅只有使用价值。我们更多的是考虑到享受。同时我们也希望房子可以给我们带来更多的额外价值,所以装修前了解风水知识则变得至关重要。
装修前必做风水准备
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&&& 现在的妈妈们都不想让孩子输在起跑线上，从上幼儿园开始，就要为孩子选择&最好&的，上小学，更是要千挑万选了!而孩子上学前的准备工作中，不仅是选择什么样的学校?还有更多的准备工作要做，孩子多大上学最合适?孩子作好上学的心理准备了吗?孩子现在的作息时间能适应学校生活吗?孩子学习习惯的培养?学前知识储备等等，你和孩子都准备好了吗?
&&& 孩子到底多大上学最合适?
&&& 独生子女因家中没有别的玩伴，所以都不喜欢呆在家里，喜欢出去和同年龄的伙伴玩耍。
&&& 有些孩子刚4岁多，看到邻居的孩子去上学，也吵着要去。家长怕挫伤孩子的积极性，就让孩子跟着一起去上学。或是认为孩子聪明，提前入学，应该学到更多的知识。这些做法对这么小的孩子来说到底对生长发育好不好？4-5岁的孩子对学习的向往和兴趣，是值得珍惜和鼓励的。家长应该抓住这个好苗头，因势利导。但是重视早期教育并不意味着就能越过幼儿园的教育提前进入小学。
&&& 原来如此：
&&& 一般来说，孩子脑细胞的发育，约在6周岁时才较完善。儿童生理学家认为，儿童早期过度用脑对生理、心理都有不良影响。所以，还是不要急着让孩子过早入学好。
&&& 你知道孩子需要怎样的学校吗?
&& &不能让孩子因为学校不好，而输在起跑线上，一定要为孩子挑选心仪的学校!&越是经济条件好的家庭，越是选择范围宽，更是让妈妈们&眼花&、头痛!其实只要抓住&实质&，满意的学校就摆在你的面前!
&&& 给妈妈支招：
&&& 1、家长对孩子的要求和孩子之间的个性差异，以及经济条件的影响，妈妈们择校的标准也不一。无论选择住宿或普通小学，都要注重：这所学校的老师是否具有爱心，因为一个有爱心的老师对孩子的影响不是一时，一年，而是人的一生。
&&&& 2、如果为孩子选择的是非住宿学校。尽量选择离家近的学校，这样便于家长刚开始时接送孩子，等孩子对周围环境熟悉之后，自己回家也比较安全。
&&& 3、一般住宿学校&硬件&条件都不错，那就更要注重学校的&软件&水平，学生来源和教师的教学水平，尤其是生源，有的家长认为是学校里学生家庭条件相仿一起上学好。而事实却恰恰相反，如果学生都是一些富家子弟，我建议你要慎重选择，社会是由来自各个阶层的人员组成，不只是富人，如果想让孩子对社会有更全面的了解，能适应社会，最好选择一所更具有&社会性&的住宿学校。
&&& 家长应该为孩子做哪些准备?
&&& 1、帮助孩子作好心理准备
&&& 在孩子没有准备好时，就让他上学是不公平的。上学对于孩子来说是一种&匆忙&的经历，如果她不喜欢这种经历，他很容易会感到被抛弃了。
&&& 孩子有&知情权&我们应该把学校的一些规矩告诉孩子，让他知道自己可能会面临哪些困难，也会从中体会哪些快乐。只有对上学有全面的了解，才不会让孩子因为对学校期望过高而失望。
&&& 1.首先要让孩子喜欢学校，在为孩子选定学校之后，带孩子参观未来的学校，了解学校的布局，激发孩子对学校生活的向往。
&&& 2.孩子在幼儿园里以&游戏&为主，进入小学后以&学习&为主(上午四节课，下午三节课)。孩子要突然由&动&转&静&，确实很难一下适应。主要的是要认、读汉语拼音，识字、背课文，学算术，有的孩子会感到没兴趣。因此用简洁、明了的语言向孩子介绍上课的一般过程、形式和要求，使还入学后的行动 &有章可循&，是非常必要的。
&&& 3.小学每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中&注意力&听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度，要求也是比较高，容易造成孩子的不适应。如何培养孩子的注意力，是许多家长头痛的问题。
&&& 在入学以前，你应帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。需要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切不可操之过急。
&&& 2、怎样培养孩子的注意力：
&&& A、开始时，采用孩子喜欢的游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。
&&& B、一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。
&&& C、如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他增加一点专门的练习。如在一张纸上写1-100的数字。
&&& D、小学一个班孩子数量比幼儿园的多，老师对每个孩子的&关注&程度也会相应地降低，孩子听到鼓励表扬的话也会减少，如何让孩子在这种情况下，也能保持很高的学习积极性，自信心不受影响呢?
&&& 妈妈高招：
&&& 在孩子入学前一年，家长应该多和孩子一起游戏，要求孩子遵守规则和适当增加一些竞争性的游戏。其间，一方面鼓励孩子力争取胜;另一方面，要培养孩子对失败的承受力。
&&& 当孩子遇到挫折而想放弃时，父母不予允许，但也不要责备，而应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨，以增强孩子的信心，让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。
&&& 3、调整孩子的生活规律
&&& 上学后，孩子的生活不能再像以前，要给孩子建立稳定的作息制度，让孩子慢慢有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。
&&& A、和孩子一起为他选购一款他喜爱的小闹钟，教孩子认识钟表，对时间概念有比较直观的了解。教会孩子认识钟点，使他养成时间概念，学会掌握时间，以后上学不迟到。
&&& B、和孩子一起按照小学的标准，制定作息制度，和孩子一起画一张表格挂在墙头，监督孩子执行，孩子做得好可以适当给孩子鼓励。
&&& C、晚上固定睡眠时间，早一些睡觉，少看电视。早晨按时起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭。午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。
&&& 4、让孩子养成爱看书的好习惯
&&& 现在的孩子对电视很入迷，也爱看带有漫画的书，但对文字的书却毫无兴趣。已经到了入学的年龄了，怎样才能使他爱看书呢?
&&& 小法宝：
&&& A、精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩子阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。
&&& B、给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲解，这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣，以后即使再拿到这本书，他也就会自己照着图画来理解书的内容。有趣的故事情节和内容会使孩子爱上图书。在给孩子讲解图书时，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答，这样，孩子对图书的兴趣就会更高。
&&& C、在上小学以前的1~2年时间里，就可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好地理解童话和民间传说，并为之所吸引。
&&& D、每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。
&&& 5、学前知识储备
&&& 1.一般现在的小学在入学前，都有入学检测。家长可以事先向学校了解一下检查的范围，有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。
&&& 2.可以让孩子在家作一些画画方面的作业，既可以培养孩子&坐得住&，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。
&&& 3.让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇，每天做几道10以内的算术题和简单应用题等，这样，从学习习惯和知识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、愉快地完成学习任务。
&&& 6、给孩子准备学习用具
&&& 主要是准备好必要的文具用品。一切用品以舒适、简单、美观、大方为主。过于花钱的东西，孩子弄丢弄坏很可惜，复杂的用品孩子小还不会用，为时过早，功能复杂，玩具化的文具也是不太适合孩子的，容易在上课时分散孩子的注意力，或造成孩子之间的攀比。也不一定完全要买新的，家里有旧的也可以利用，不要造成孩子对物质的过分追求。
&&& 孩子是否已经适应学校生活?
&&& 幼儿园和小学的衔接，一旦解决不好，容易让孩子在入学后第一学期就出现&困难期&。因此，家长一定要重视这个问题，使孩子尽量避免出现&困难期&。
&&& 以下三个标准，孩子入学一段时间后，可以用来衡量孩子对学校生产是否适应：
&&& 一是&学习感兴趣&，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问;
&&& 二是&活动能合群&，就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处;
&&& 三是&生活有条理&，也就是能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。
&&& 从幼儿园的宝宝变成一名小学生，这对孩子来说是一个非常重要的人生经历，漫长的学习生涯即将开始，家长有责任帮助孩子做好全面的入学准备，使孩子有一个良好的开端，尽快适应学校生活，为以后的学习打下良好的基础。
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