您要找的是不是:
以上为机器翻译结果，长、整句建议使用
Descartes considered the idea that his demon could simply cause him to believe that 2+3=5, and that this may not be the case.
但笛卡尔把这个想法看成：那个恶魔能轻而易举地让他相信2+3=5，同时这也不一定就是实情。
Figure 3 shows the parse tree generated by this grammar that correctly enables you to evaluate "1 + 2 * 3" as "1 + ( 2 * 3 )".
图 3 显示了由此语法生成的解析树，它可以让您正确地将“1 + 2 * 3”当作“1 + ( 2 * 3 )”进行求值。
This view istaken over directly from mathematics, where sentences such as ‘2 + 3’ may beanalysed in terms of a function ‘( ) + ( )’ being completed by the arguments‘2’ and ‘3’.
这种观点是直接从数学中借来的。 在数学中，像“2 + 3”这样的语句可以分析为：由“2”和“3”将“（）+（）”补充完整的函数表达式。
1 So, it's two times 3.12 plus four times 1.31, 6 all divided by six.
就是2*3。12+4*1。,最后再除以。
When we say that 2 + 2 = 4 or 2 + 3 = 5, we're saying something about numbers that our mind is able to grasp.
当我们说2+2=4或2+3=5时,我们是在讨论心灵可以掌握的数字
+3b I've said the product was is 2 plus 3 b.
我们已经说了***是。
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- 来自原声例句
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感谢您的反馈，我们会尽快进行适当修改！查阅资料：2CaO2 + 2H2O
=== 2Ca（OH）2 + O2↑
进行实验：I 将带火星的木条伸入试管中&&& 木条变明亮
&&&&&&&&&&&&
II该颗粒氧溶于水不生成氢氧化钙，其主要成分不是过氧化钙
&&&&&&&&&&&&
IV CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
&& 总结提升：都能与盐酸反应生成二氧化碳
请在这里输入关键词：
科目：初中化学
根据化学方程式不能获得的信息是
A．该反应中的反应物和生成物&&&&&& &&B．反应发生所需要的条件
C．化学反应的快慢&&&&&&&
&&&&&&&&&&&D．参加反应的分子、原子的相对数目
科目：初中化学
决定元素种类的是
A．质子数&&& B．中子数&&&&& C．核外电子数&&&&&&&& D．最外层电子数
科目：初中化学
下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A．观察气体颜色&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．闻气体的气味
C．插入燃着的木条&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D．倒入澄清的石灰水
科目：初中化学
阅读下列短文，并回答后面的问题：
《金属钠》
目前，世界上的钠多数采用电解熔融氯化钠的方法制得。氯化钠的熔点为801℃，在技术上有困难。将氯化钠和氯化钙按质量比2：3混合共熔，可得到熔融温度约为580℃的共熔物，降低了电解所需的温度。电解时，氯气在正极放出，金属钠和金属钙同时被还原出来，浮在负极的共熔物上，从管道溢出。把熔融的金属混合物冷却到105～110℃，金属钙成晶体析出，经过滤分离。
钠原子的结构示意图为，所以金属钠的化学性质很活泼，在空气中极易被氧化成氧化钠，用小刀一切，就露出它的本来面目，银白色有金属光泽。钠还能与水反应，生成氢氧化钠和氢气。实验室中的金属钠通常保存在石蜡油中。
金属钠的应用非常广泛，大部分金属钠用于制造一种抗爆剂——四乙基铅，它能降低汽油的爆震性。钠还用于制造过氧化钠（Na2O2）等化合物。钠和钾组成的合金在常温时是液体，用于快中子增殖反应堆作热交换流体。
（1）在钠的原子结构中，与其化学性质活泼关系最密切的数字是_______。
（2）金属钠通常保存在石蜡油中，目的是隔绝_______。
（3）钠能与水反应，化学方程式为_______。推测钙能不能与水反应并说明理由_______。
（4）从上文中总结钠具有的物理性质有&&&&&&&
科目：初中化学
下列消防标志与其文字相吻合的是（&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①禁止烟火&&&&&&&&
②禁止吸烟&&&&&& &③禁止放易燃物&&& &&&④禁止燃放鞭炮
A．①②　　 &&& &&&&&B．②④　　&&&&&&&
C．③④　　　&&
&&& D．①④
科目：初中化学
g15%的NaOH溶液中取出20 g，将剩余溶液与原溶液进行比较，没有发生改变的是（&& ）
A．溶液的质量&&&
B．溶剂的质量&&&&&&&&&
C．溶质的质量分数& D．溶质的质量
科目：初中化学
下列实验不能成功的是
& A．用肥皂水检验软水和硬水&&&& &&&&&&&&&&&&&B．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，得到炭黑
& C．用块状石灰石和稀硫酸***大量的二氧化碳& D．用稀盐酸除去铁锈
科目：初中化学
某化学兴趣小组的同学将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸中,如图所示,一段时间后,进行观察。请你一起参与分析。
【观察现象】①铁锈逐渐溶解,铁钉表面有气泡产生;
②液体由无色逐渐变成***;③试管底部有少量黑色固体物质;④右边烧杯内导管有气泡冒出。
通过上述实验现象,你会提出哪些问题?(请列举两条)
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应先选择一家证券公司开炒股账户，同时签署第三方存管协议；然后，携带本人***件、炒股账户和协议书，再到指定银行办理确认手续。股民到银行办理确认手续之前，请注意一...
大家还关注（2012o镇江）工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析．
【资料1】草酸晶体（H2C2O4o3H2O）在浓硫酸作用下受热***，化学方程式为：
H2C2O4o3H2OCO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸******气体的装置是d（填字母编号）
【问题讨论】用下图所示装置进行实验：
（2）实验前应先检查装置的气密性．
（3）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是c、a（填字母编号）
a．浓硫酸&&&&&&& b．澄清石灰水&&&&&&& c．氢氧化钠溶液
（4）B装置的作用是验证二氧化碳已除尽．
（5）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前将装置中的空气排出，防止发生爆炸．停止加热后驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰全部吸收．
（6）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2．
【数据分析与计算】
【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数：
&铁的氧化物
&铁的质量分数
（7）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为mg，则7.0＜m＜7.8．
②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是76.0%．
【实验反思】
反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会偏小（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．
反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷缺少尾气处理装置．
解：（1）草酸晶体（H2C2O4o3H2O）在浓硫酸作用下受热***，因此选用d装置，故***为：d
（2）实验前应先检查装置的气密性，故***为：检查装置的气密性
（3）二氧化碳一般用氢氧化钠溶液吸收，用澄清的石灰水检验，还可以检验二氧化碳是否除尽，一氧化碳可以用浓硫酸干燥；故***为：c；a&
（4）B装置还可以检验二氧化碳是否除尽，故***为：验证二氧化碳已除尽
（5）加热之前通入一氧化碳的目的是：将装置中的空气排出，防止发生爆炸；加热之后通入一氧化碳的目的是：驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰全部吸收．故***为：①将装置中的空气排出，防止发生爆炸；②驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰全部吸收．（合理即可）
（6）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；故***为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，（一氧化碳与FeO、Fe3O4也可以）
（7）如果全部是氧化铁，铁的最少量是10g×70%=7.0g，如果全部是氧化亚铁，铁的最大量是10g×78%=7.8g；E装置增重6.6g，那么二氧化碳是6.6g，氧元素的质量=6.6g×=4.8g，那么氧化铁中氧元素的质量是4.8g÷2=2.4g，则铁红中铁的质量分数=×100%=76.0%；故***为：①7.0；7.8；②76.0%
&& 实验反思：本实验中如果缺少C装置，水蒸气会通过，E装置也具有吸水性，因此E装置会增重，氧元素的质量偏大，则测得样品中铁的质量分数会偏小；实验装置的一个明显缺陷：缺少尾气处理装置．故***为：偏小；缺少尾气处理装置．
草酸晶体（H2C2O4o3H2O）在浓硫酸作用下受热***，因此选用d装置；实验前应先检查装置的气密性，二氧化碳一般用氢氧化钠溶液吸收，用澄清的石灰水检验，还可以检验二氧化碳是否除尽，二氧化碳可以用浓硫酸干燥；加热之前通入一氧化碳的目的是：将装置中的空气排出，防止发生爆炸；加热之后通入一氧化碳的目的是：驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰全部吸收．一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；如果全部是氧化铁，铁的最少量是10g×70%=7.0g，如果全部是氧化亚铁，铁的最大量是10g×78%=7.8g；E装置增重6.6g，那么二氧化碳是6.6g，氧元素的质量=6.6g×=4.8g，那么氧化铁中氧元素的质量是4.8g÷2=2.4g，则铁红中铁的质量分数=×100%=76.0%；本实验中如果缺少C装置，水蒸气会通过，E装置也具有吸水性，因此E装置会增重，氧元素的质量偏大，则测得样品中铁的质量分数会偏小；实验装置的一个明显缺陷：缺少尾气处理装置或检验水是否除尽．4091人阅读
php类（93）
：先用strtotime转换成unix时间戳，然后相减，除以
一天的秒数
：先用mktime转换成unix时间戳，然后相减，除以
具体代码如下：
class Dtime
function get_days($date1, $date2)
&& $time1 = strtotime($date1);
&& $time2 = strtotime($date2);
&& return ($time2-$time1)/86400;
$Dtime = new D
echo $Dtime-&get_days('', '');
$temp = explode('-', '');
$time1 = mktime(0, 0, 0, $temp[1], $temp[2], $temp[0]);
$temp = explode('-', '');
$time2 = mktime(0, 0, 0, $temp[1], $temp[2], $temp[0]);
echo ($time2-$time1)/86400;
参考知识库
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