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阅读下面两段文言文，回答文后问题。
【甲】生于忧患，死于安乐
&&& 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
&&& 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】口诵乘船法而不解用喻
昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船①方法，若入海水漩?②洄流矶③激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即代处。至漩?洄流之中，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。
（节选自《百喻经》）
&&& 【注释】①捉船：掌船，驾船。②漩?（fú）：旋涡。③矶：露出水面的大石头。
1．解释下列句子中加点词语的意思。
& &&&&（1）曾益其所不能_______________________________
& &&&&（2）人恒过然后能改_____________________________
& &&&&（3）我悉知之___________________________________
& &&&&（4）不能前进至于宝所___________________________
2．下列句中加点词语用法相同的一项是（&&& ）
& &&&&&&& A．行拂乱其所为&&& &&&&&&&&&&&&&& 人则无法家拂士
& &&& &&&&B．语众人言&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 深信其语
& &&&&&&& C．既拿至中&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 至漩状洄流之中
&& &&&&&&& D．傅说举于版筑之间& &&&&&&&&&&& 举船商人没水而死
3．【甲】文中论证的道理是________（用文中词句回答），其现代汉语的意思是_________________。
4．你从【乙】文中悟出了什么道理？
1．（1）通“增”，增加&& （2）常常&&& （3）全&&& （4）处所或地方
3 gcooｃa．生于忧患死于安乐（或然后知生于忧患而死于安乐也）。因为忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
4．提示：①理论应联系实际，要学以致用。或既要重知识，又要重能力。
&&&&&& &&②听其言，还要观其行。做任何事情千万不能盲从，不能轻信。（能扣住其中一点即可）
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初二语文下学期期中试卷
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初二年级语文(下)期中试卷一、语言积累与运用
20分1、古诗词默写⑴官船来往乱如麻，
⑵行道迟迟，
，坐断东南战未休
，采葵持作羹⑸《诉衷情》表达诗人对统治者无比怨恨，同时又极其矛盾心理的诗句
。⑹根据你的积累，写出一联描写春天的诗句：
。2、下列加点字注音全部正确的一组是
）A、束缚（fù）
奔丧（sàng）
颓唐（tuí）
不能自已（yǐ）B、懵懂（měng）
伶仃（líng）
够呛（qiàng） 唾手可得（tuí）C、陨落（yǔn）
面颊（jiá）
勒转（lè）
模模糊糊（mú）D、轻蔑（miè） 讪笑 （shàn ） 鄙视（bǐ） 喋喋不休（dié）3、下列使用成语不当的一项是
)A、为了人民的利益，他早已把自己的生死置之度外。B、保护文物，人人有则，，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。C、她平时不爱说话，今天会议上她也是忸怩不安。D、当我还是无所事事的小女孩，我常常到广袤的野外去。4、下面句子没有语病的一句是
）A、为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们积极参加。B、能否落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济发展的重要保证。C、在阅读名著过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。D、近几年来，学校面貌取得巨大改变的原因是全校师生共同努力的结果。5、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。依照例句，发挥你的想象，另写一个表达美的句子例① 老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种求知的美”例② 游客说：“花香鸟语、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美”
6、宜春市某中学八年级（4）班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行汇报。4分第一小组发现这样一些字家俱（具）
另售（零）
烧并（饼）第二小组发现广告中有这样的“成语”出现步步为（赢）
（咳）不容缓
默默无（蚊）第三小组在报纸中发现这样的标题超女“粉丝”成千上万
东北“玉米”不减当年⑴结合三组汇报情况，说说你发现的语言现象（答出两点就行）⑵假如你是该班同学，参加这样的活动给你怎样的启示？二、古诗文阅读（一）古诗阅读
4分四时田园杂兴???? 宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。7、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？（2分）8、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？（2分）（二）文言文阅读
10分昔有大长者子，共诸商人入海采宝。 此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。” 众人闻已，深信其语。 既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。 至洄洑漩流之中，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。 长者：显贵有德的老人
捉船：驾船
漩洑：旋涡
矶：水中岩石或石滩
处：处置，即驾船9、划出句子的节奏（1分）此 长 者 子 善 诵 入 海 捉 船 方 法10、解释下列句子中的词语（3分）①语众人言
语：②不能前进至于宝所
所：③举船商人没水而死
举：11、翻译下列句子（2分）①当如是捉，如是正，如是住②船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处12、请用简洁语言叙述故事的主要情节（2分）13、读这则故事，联系现实，你悟出了什么道理？（2分）三、现代文阅读（26分）母亲的目光
小乔① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情…
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