背景是在宇宙中，玩家驾驶飞船打小鸡。 小鸡会下蛋来砸飞机，游戏是过关的，小鸡会一批一批飞过，偶尔会有_百度知道[text]关灯返回顶部&>&【科幻】10三分之一返航 2015 以开普勒行星为背景，拍了的一条短片
提示请下载最新的flash插件拖动播放器【科幻】10三分之一返航 2015 以开普勒行星为背景，拍了的一条短片腾讯视频 短片的主人公就是开普勒星人。 他驾驶飞船在宇宙兜风时,意外被虫洞传送到地球。 飞船和导航仪都被毁了,怎么回家?分享收藏0在线0弹幕0香蕉0
腾讯视频 短片的主人公就是开普勒星人。 他驾驶飞船在宇宙兜风时,意外被虫洞传送到地球。 飞船和导航仪都被毁了,怎么回家? 简介腾讯视频 短片的主人公就是开普勒星人。 他驾驶飞船在宇宙兜风时,意外被虫洞传送到地球。 飞船和导航仪都被毁了,怎么回家?[+展开简介]
官方下载友情链接反馈本站不提供任何视听上传服务，所有内容均来自视频分享站点所提供的公开引用资源。Copyright (C)
AcFun. 保留所有权利有一款手机游戏，背景是宇宙，控制一搜母舰，然后造小飞船，有的负责_百度知道求童年回忆之一的动漫 男主驾驶飞船在宇宙中，助手是飞船系统成的妹子_百度知道阅读下面的文段，完成问题。
表哥驾到秦文君　　我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】　　可惜，艳阳高照。　　妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。　　我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”　　她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法！表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合&起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。　　与那样的表哥见面，让人提心吊胆。　　下午五点，表哥一行驾到。　　表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good&&&afternoon．”　　妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗？他英语很标准！”　　其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛！”然后对表哥说：“你好！”　　表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。　　妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。　　一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了！”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的！”　　人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好？不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。　　大姨饶有兴致地来当观众。　　我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热&了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋（lǚ）平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。　　你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机？人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”　　大姨为我计算着投进多少回。　　我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。　　天，万里无云，一如既往。　　到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。　　能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。&　　只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪（biě）头瘪脑。　　饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。　　“谢谢！”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。　　“多有教养！”妈妈由衷地说。　　我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了！”&　　妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹！”　　大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人！那是真孝顺！”　　妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”　　我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。　　天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像&掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。　　其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下？　　唉，表哥驾到，一切都复杂了。　　突然，我听妈叫我，我过去。　　妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃？”　　我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】　　我也没朝她看，转身走了。　　路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的！”　　别是把我当反面教材！我得证实一下。　　“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。　　“唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我没信心！”　　我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老&高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉&他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。1、本文的情节结构是：表哥未到→__________→一起用餐→___________2、文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同？第一次：_______________________________________________________第二次：_______________________________________________________3、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。甲处的批注是：_____________________________________________乙处的批注是：_____________________________________________4、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点？_________________________________________________________5、文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？_________________________________________________________
阅读《信任的力量》，完成14-16题。（7分）
&&& ①某报曾登载过一则短文：作者在德国打工，某天房东要去旅游，请小伙子帮忙照看热带鱼，说着就把房门的钥匙交给了他。房东与他素昧平生，竟然对一个陌生人如此信任，让他又感动又颇有压力。
&&& ②某次他去买东西，不料已经到了闭店时间，老板说：“先生，你可以继续挑选，不过我要回家了，自动收款机就在出口处。另外劳驾您走时替我顺手把店门关好。祝您晚安！”
&&& ③读了这两则发生在德国的故事，我不会认为那里的一切都是阳光灿烂，或诸事均坦坦荡荡，墙角处肯定也会有蜘蛛网。但是这两个故事还是深深地感动了我，这个国家的社会风气令人羡慕，人与人之间的情感是建立在信任基础之上的真诚。
&&& ④1991年我去德国参加华文文学研讨会，会后应歌德学院院长邀请去该院讲学。因经费不足，院长就私人掏腰包，把本应学院邀请的公务活动，变成了他“个人邀请”，因此接送或讲学期间的外出，一概由院长夫妇驾驶私家车出行，接待人员也全由院长的夫人与子女担当。像这位院长这么讲原则，守信用，在有些国家可能是凤毛麟角了。
&&& ⑤其实我国古往今来有诸多关于严守信用及对人信任的倡导。“人之所助者，信也（《周易》）”，“人而无信，不知其可也（《论语》）”。不论是什么人，有地位的人或德高望重的人也好，平民百姓或只是一般服务人员也好，首要一条，都应当是受公众信任的人，这样的人就是公众眼里的民族精神与社会财富。
&&& ⑥受人信任的人，自己的心灵深处有一个人格法庭。那里虽然没有法警看守，也没有廉价的信誓旦旦，却时刻有一颗滚烫的良心，当然事物有时也会走向反面，并不是所有的诚实都能收获信任，否则唐初诗坛四杰之一的骆宾王就不会在狱中唱出：“露重飞难进／风多响易沉／无人信高洁／谁为表予心。”毋庸讳言，当今社会有着不可轻视的“不信任感”。有人说，假如雷锋健在，他那些助人为乐的行为，一多半会惹来怀疑的目光。这是一个很可怕的社会现象。有位德高望重的学者说过这样一句话：“诚实的人被欺骗得太多，诚实人也会怀疑诚实。一旦诚实人怀疑诚实，人的世界就会堕落。”
&&& ⑦瑞士的教育家裴斯泰洛齐在《与友人谈斯坦兹经验的信&中说：“第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随着解决了。”教师对学生如此，其他一切亲情、友情及干群关系，或邻里关系，乃至国际关系，无不如此。彼此有了互信，便可能获得一切，没有互信，便一切都无从谈起。“信任”是一件得之很难失之最易的品行。被信任者即是被信赖者，那也是人生的重要财富，这种财富积累的愈多，做事的成功率愈高。一个民族，一个国家，“信任富翁”愈多，其社会愈安定，愈同心，愈和谐。不论哪个领域、哪个角落，若是产生了信任危机，那么他便距“危机四伏”不太遥远了。
&&& ⑧信任是一种压力，也是一种责任，能增强人的自律意识。
&&& （作者：高深& 来源日《解放日报》有删改）
14．文章开头就列举了三个事例，是不是重复？为什么？（3分）
15．第⑦段划线句运用了道理论证的方法，有何作用？（2分）
16．结合全文，简要谈谈信任有哪些力量？（2分）
表哥驾到秦文君& &&我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】&&& 可惜，艳阳高照。&&& 妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。&&& 我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”&&& 她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。&&& 与那样的表哥见面，让人提心吊胆。&&& 下午五点，表哥一行驾到。&&& 表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good &&afternoon．”&&& 妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!”&&& 其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”&&& 表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。&&& 妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。&&& 一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”&&& 人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。&&& 大姨饶有兴致地来当观众。&&& 我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋（lǚ）平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。&&& 你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”&&& 大姨为我计算着投进多少回。&&& 我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。&&& 天，万里无云，一如既往。&&& 到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。&&& 能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。 &&& 只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪（biě）头瘪脑。&&& 饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。&&& “谢谢!”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。&&& “多有教养!”妈妈由衷地说。&&&& 我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!” &&& 妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”&&& 大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”&&& 妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”&&& 我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。&&& 天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。&&& 其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?&&& 唉，表哥驾到，一切都复杂了。&&& 突然，我听妈叫我，我过去。&&& 妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?”&&& 我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】&&& 我也没朝她看，转身走了。&&& 路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的!”&&& 别是把我当反面教材!我得证实一下。&&& “你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。&&& “唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”&&& 我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。1.、本文的情节结构是：表哥未到→&&&&&&&&&→一起用餐→&&&&&&&&&（4分）2.、文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（4分）第一次：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第二次：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。（6分）甲处的批注是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙处的批注是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?（4分）5.、文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？（4分）&
表哥驾到秦文君我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】可惜，艳阳高照。妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。与那样的表哥见面，让人提心吊胆。下午五点，表哥一行驾到。表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good &&afternoon．”妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!”其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。大姨饶有兴致地来当观众。我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋（lǚ）平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”大姨为我计算着投进多少回。我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。天，万里无云，一如既往。到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。 只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪（biě）头瘪脑。饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。“谢谢!”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。“多有教养!”妈妈由衷地说。我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!” 妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?唉，表哥驾到，一切都复杂了。突然，我听妈叫我，我过去。妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?”我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】我也没朝她看，转身走了。路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的!”别是把我当反面教材!我得证实一下。“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。“唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。【小题1】、本文的情节结构是：表哥未到→&&&&&&&&&→一起用餐→&&&&&&&&&（4分）【小题2】、文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（4分）第一次：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第二次：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。（6分）甲处的批注是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙处的批注是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?（4分）【小题5】、文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？（4分）
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对***更方便，扫描上方二维码立刻***！