2014年七下语文第四单元检测试题（含解析人教版）
（时间：90分钟&&满分：100分）
一、积累与运用（21分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（&&&&）。（2分）
A．嗔视（chēn）&&&&
归省（shěng）&&&&
藤椅子（t&ng）
B．冗杂（yǐng）&&
粲然（c&n）&&
水门汀（tīng）
C．撺掇（duo）&&
颦蹙（c&）&&
口头禅（ch&n）
D．惬意（qi&）&&
晦暗（hu&）&&
踱来踱去（d&）&
2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（&&&&）。（2分）
A．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场
B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现
C．在国家大剧院演出的歌剧《白毛女》使人叹为观止
D．悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟消云散&
3．填空。（4分）
（1）鲁迅先生依据少年时代的生活经历创作的__________（体裁）《社戏》，描写了江南水乡的景色和风俗人情，其中月夜行船、船头看戏、______等情节写得生动精彩，富有生活气息。
（2）《口技》是一种传统的民间艺术，__________朝的__________在《口技》一文中表现口技艺人技艺的高超，主要从“屏障里声响”“__________”和“道具极其简单”三方面进行生动描绘的。
（3）杜甫的《江南逢李龟年》中抒发了诗人在世事凋敝、丧乱之际又见故人的无穷感慨的诗句是：____________________________，______________________________。
（4）苍苍竹林寺，________。（刘长卿《送灵澈上人》）&
（4）杳杳钟声晚
4．下列对课文内容的理解有误的一项是（&&&&）。（3分）
A．安塞腰鼓表演的节奏明快、热情奔放，《安塞腰鼓》一文在语言表达上也力求与这种艺术形式完美统一，多用长句，极富表现力
B．《竹影》一文以几个少年的游戏，引出了对中国画的艺术体验
C．卡拉玛姐妹的舞蹈具有强烈的宗教色彩、鲜明的民族特色。她们以身体、神态、服饰等表现了舞蹈的“飞动的‘美’”
D．《口技》一文最明显的写作特色是正面描写与侧面描写相结合&
5．综合性学习。（10分）
中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化钟情的人。同学们，让我们一起走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。
（1）各抒己见话戏曲。（3分）
据不完全统计，我国有360多个地方剧种，可以说“一方水土，造就一方戏曲”。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情。说一说你知道哪些戏曲种类（至少两种）。你对这些剧种有哪些了解？任选一种进行介绍即可。
我所了解的戏曲剧种有：__________（至少写出两种）&&
我最喜欢__________，对该剧种的介绍：__________________________
（2）群腔舌剑论戏曲。（3分）
在e时代的今天，艺术形式日渐地多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，也就面临着更加严峻的挑战，渐渐地为人们所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号，因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？实验中学七年级（1）班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更具生命力”。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。
（3）出谋划策兴戏曲。（4分）
①经过以上活动，相信你对中国戏曲已有了一定的了解，请你为你熟知的某一剧种设计一段广告，要求围绕它的历史发展概况和基本特点，做到言简意明，让大家都来了解你喜欢的戏曲。
②黄梅戏发源于湖北黄梅县，是黄冈的地方剧种，随着时代发展，其重心逐渐东移，在安徽安庆地区蓬勃发展。如何振兴黄梅戏，请你为“把黄梅戏迎回娘家”献上一计。&
二、阅读理解（39分）
（一）阅读下面的文段，完成第6～9题。（14分）
①我的很重的心忽而（&&&&）了，身体也似乎（&&&&）到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（&&&&）开船，在桥石上一（&&&&），（&&&&）几尺，即又（&&&&）出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
6．在第①段括号内填上恰当的形容词或动词并分析作用。（4分）
7．“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”，这句话说明了（&&&&）。（3分）
A．“我”在这些小伙伴中是年小的
B．“我”是城里来客，应该坐在舱中
C．故乡的小伙伴们对“我”的关心和照顾
8．第②段中加点的“跑”与第①段的哪个词相呼应？都写出了什么样的情形？文段中与加点的“也许”有相同作用的词语及相照应的词语分别是什么？（4分）
9．第②段表现“我”感受的句子是________________，衬托了“我”________的心情；第③段表现“我”感受的句子是__________________________________，使社戏显得“未见其形，先闻其声”，充满了诱惑力。（3分）&
（二）阅读下面的文段，完成第10～14题。（13分）
秦腔吼起来
在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。
秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏，吼秦腔的艺人。
说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
那个严寒的冬天，天刚麻麻亮，十六岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。正练到火候时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。她不想让父亲知道自己在偷偷地学唱秦腔戏。
秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊，……你，你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”
香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹爱怜地拉过香伶的手说：“闺女啊，怨老爹没本事，当了一辈子秦腔人，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！”香伶流着眼泪没有言语。
说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄惶。直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。当年，爹吼着秦腔辗转南北，曾经名噪一时，威震八方啊。
可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。
自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番的让爹教自己唱戏时，爹都不肯。爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。
香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍的，可香伶却能脱口而出。她总是趁爹不注意时学习，一招一式，蛮有大将风味。
爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当----皮影人。爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。
爹走后，香伶赶着驴，将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。”
香伶说，我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。
老师面露难色地说，闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。
香伶斩钉截铁地回答，再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，我忘不了爹临走前望着戏箱子不忍的眼神。
老师说了，那明天来团里考核吧。
考核中，在场的秦腔界老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，那准是“闺阁旦”的好角儿。谁知，灵秀的香伶一声大吼，“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地动山摇。激扬的旋律在台上响起时，台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝。这样，香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。
生活中的香伶，总是生活在戏中，有时候她自己也搞不明白，是自己在台上演绎生活呢，还是生活中她在将戏剧演绎呢？
女儿刚生下来第三天，本来正是静养的时候，香伶却开始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉咙发痒。
孩子刚满月，香伶不顾老公的劝阻，毅然走上了秦腔舞台。穿起了黑蟒袍，戴起了长须，将一个黑脸包公演绎得活灵活现。在台上激情洋溢的香伶，做梦也没有想到，回到家时，老公却和人在家谈一场交易。
香伶发怒了，几次三番劝老公，那种钱不能拿的，可老公非但没有听他的，却痛骂她，穷戏子。香伶没有言语，她清楚，生活中的她只有走进戏里，她才能忘却诸多不快乐。如今，这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍，剧里剧外自己两重性格，她在犹豫矛盾中徘徊着。
一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。一上台，香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中那狰狞的面孔。她演砸了，台下一片喝倒彩的声音。从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。
香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状，将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道，将老公送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。可她别无选择，她要让戏中的她和戏外的她融为一体。她无悔自己的选择。
重新上台后的香伶，奇迹般的又开始演包公了，而且比以前演得更形象生动。
夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子吧，别再像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。
可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊？
10．小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。（2分）
11．香伶爹去世前，眼睛仍盯着炕头的两只大箱子，表现了人物的怎样的心理？（3分）
12．参加剧团考核时为什么香伶“一声大吼”使评委惊呆了？（2分）
13．“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话起到了什么作用？请简要分析。（2分）
14．仔细阅读小说的结尾，回答下列问题。（4分）
（1）“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。
（2）你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”？请结合小说内容，说说你的观点和理由。&
（三）阅读下面的文段，完成第15～18题。（12分）
未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；__________，__________，__________。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
15．解释下列句子中加点的词语。（3分）
（1）中间力拉崩倒之声（&&&&&&&&）
（2）不能名其一处也（&&&&&&&&）
（3）几欲先走（&&&&&&&&）
16．请把文中空缺的句子补充在下面。（2分）
17．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
18．为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（&&&&）。（3分）
A．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽
B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走
C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼
D．未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止&
三、写作（40分）
19．大千世界，精彩纷呈：美丽多姿的自然景观，丰富多彩的人文艺术，日新月异的科学技术，雄伟壮观的城市建设，幽静秀美的田园风光，还有你的朋友、同学在事业上、学业上取得了优秀成绩，你的家庭出现了可喜的变化，你自己得到了长足的进步……这一切，都值得你用优美的文字去赞美，用善感的心灵去欣赏。
请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于600字的文章。
1．***:C&&解析：A项中的“省”读音应为“xǐng”；B项中的“冗”读音应为“rǒng”；D项中的“踱”读音应为“du&”。
2．***:A&&解析：A项中的“参差不齐”意思是“高低长短不齐”，用在此处明显不当，此处可用“良莠不齐”。
3．***:&（1）小说&&月下归航（或：偷吃罗汉豆）
（2）清&&林嗣环&&观众们的反应
（3）正是江南好风景&&落花时节又逢君
（4）杳杳钟声晚
4．***:A&&解析：《安塞腰鼓》一文在语言表达上多用短句。
5．***:&（1）剧种：京剧、昆剧、河南梆子、山东吕剧、黄梅戏、茂腔等。剧种介绍：京剧的前身是徽剧，它的形成源于“四大徽班”进京，因形成于北京而得名。京剧表演成熟、唱腔雍容华美，被誉为“国粹”“国剧”。黄梅戏发源于湖北黄梅县，发展于安徽安庆一带。唱腔悠扬委婉，优美动人，表演上载歌载舞，生活气息浓厚，深受广大观众的欢迎。昆剧是四大声腔系统之一，又是影响面最大、历史最古老的戏曲剧种之一。以唱词典雅，表现细腻，音乐缠绵婉转为特色，它的表现程式和技巧，声腔和曲调，乃至部分剧目，都被大量地吸收入京剧和许多地方剧种，被尊为“祖剧”。（2）示例：世界上有三种典型的戏剧文化形式：一是歌剧，二是芭蕾舞，三是中国京剧。中国戏曲成熟较晚，到12世纪才形成完整的形态。它走过了漫长的坎坷不平的道路，经过八百多年的不断丰富、革新与发展，一直延续到现在，表现了旺盛的生命力。在当今中外戏剧文化的撞击与交流中，中国戏曲不仅展示出华夏民族戏剧的浓厚传统，而且对世界未来戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。因此我方认为中国传统戏曲更有生命力。（3）①示例：戏曲恒久远，世代永流传。②示例：在学校开设“黄梅戏”地方课程，让青少年了解黄梅戏，为振兴黄梅戏出一份力。（言之成理即&
6．解析：根据记忆和情景填词语，分析作用要联系上下文乃至文章要表现的感情和农村少年的性格特点。
参考***：轻松&&舒展；与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比，表现出我能和伙伴们一起去看戏时的极度兴奋之情。
点&&磕&&退后&&上前；显示了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格。
7．C&&解析：要联系文章所要表达的思想感情作答，不能只看句子表面的意思。
8．解析：从词义、用法和所表达的作用上综合分析。
参考***：与“飞”相呼应，这两个词都写出了船行速度快的情形。似乎（料想、依稀）&&果然
9．解析：找出描写心理感觉的句子，结合语境分析其表现的心情和所起的作用。
参考***：但我却还以为船慢&&急切&&使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里&
10．解析：“吼”有两方面的含义，一是体现秦腔的艺术特色，二是展示秦腔艺人的精神品质。
参考***：“吼”既能表现秦腔高亢激越的特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。
11．表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺术传承的担忧与期望。
12．解析：结合选文中“考核中，在场的秦腔界老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，那准是‘闺阁旦’的好角儿。……台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝”这些内容来思考和归纳。
参考***：一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色；二是因为小姑娘唱的高亢激越，非同寻常。
13．解析：从全文来看这句话是一个过渡句，结合全文说出这句话是如何承上启下的即可。
参考***：既是对香伶爹一生的总结，又为下文香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔。起到承上启下的作用。
14．（1）热爱秦腔，执著，充满正义感。（2）示例1：会成为。香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿，让她走上秦腔艺术之路。示例2：不会成为。秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外一个自己”。&
***:15．（1）夹杂&&（2）说出&&（3）跑
16．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
17．（1）（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
18．B&&解析：B句用宾客的反应从侧面来烘托口技表演者的高超技艺。&
19．***:写作指导：所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光对客体进行细致入微的观赏和体味。此题写作范围很大，可以欣赏大自然：欢歌鸣叫的鸟儿，粲然怒放的花儿，无语凝重的远山，来去匆匆的河流，空旷与落寞的戈壁，令人怦然心跳的峭壁；可以欣赏人类几千年来的人文艺术：满怀崇敬地去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。更重要的是让人学会欣赏人自身，因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定。欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏，同样每一个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱！当然还有其他事物，如生活、生命等。
题目中的“学会”两个字最重要，一定要写出为何要学会欣赏，如何学会欣赏。写成议论文要在“学会”与“欣赏”两词之间再展开一下，使文章主旨更深入、更充实一些。如“如何看到别人身上不被常人注意的长处”，甚至“要学会欣赏别人的缺点”等。写成记叙文要保证两条：第一，所记之人最好是你曾轻视、甚至伤害、如今感到愧疚的人；第二，结尾要点题，升华主旨。
参考例文：
记得有人曾说：世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。万事万物，各有其特色，只要你学会欣赏，学会发现美，你就会感觉：风景这边独好！
因为拥有欣赏的眼光，所以才有了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；因为拥有欣赏的眼光，所以才有了王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美；因为拥有欣赏的眼光，所以才有了陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静……学会欣赏，便可获悉世间的美景。
学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会欣赏周围的人和事。
有这样一个故事：两个年轻人先后来到绿洲，他们都遇到了一位长者，他们问了老者一个相同的问题：“这里如何？”老者反问：“你们的家乡如何？”前者答道：“糟透了。”于是老者劝他离开这里。而后者说：“一切都美！”老者却对他说：“这儿和你的家乡一样美！”老者截然相反的回答令许多人费解。当他们问老者原因时，老者只说了一句：“你想寻找什么，你就会找到什么。”
是啊，你想寻找什么，你就会找到什么。当你用欣赏的眼光看事物时，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑恶的。
当你遇到狂风暴雨不能出门时，不要抱怨，想想风雨过后天际那条七色彩虹吧；当你感叹冬天的严寒时，想想傲雪挺立的那株蜡梅吧；当你遭受失败的打击时，想想“失败乃成功之母”那句名言吧！事物总是双方面的，这边是坏，那边则是好，关键是我们用什么眼光去看待它。
学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是你通往成功路上的一块基石……学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。
学会欣赏，你也会体验到“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；你也会感染“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操；你也会高吟“数风流人物，还看今朝”的豪迈！
点评：开篇由名言引入，通俗简洁，然后简析观点，过渡自然，彰显层次。点出“学会欣赏”的内容后巧引材料扣提示语，最后谈怎样“学会欣赏”，论述层层深入。结尾巧引诗词名句，与开头遥相呼应。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。一、单项选择题（每题2分共16题32分）1、青春；A、正常的生理现象B、不正常的生理现象C、正常的；A、自我观察B、与他人的接触和比较C、自我反省D；3、一次考试时，小张有一道题不会做，便要求前排的；A、不是小张的好朋友B、对小张这个朋友很负责C、；①要充满自信，坚信“天生我才必有用”；②要相信同；A、①②③B、①②⑤C、①②③④D、①②③④⑤；5、进入中学
一、单项选择题（每题2分共16题32分） 1、青春期出现的青春痘、变声等现象，是
A、正常的生理现象
B、不正常的生理现象 C、正常的心理现象
D、不正常的心理现象
2、程涛放学回家后第一件事情就是打开电脑玩游戏。妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢？”晚上，程涛做完作业就去睡觉。妈妈说：“书看完了到处放，怎么没有条理呢？”程涛认识到自己的缺点，下决心改正。程涛认识自我的途径是 A、自我观察 B、与他人的接触和比较 C、自我反省 D、他人对自己的态度和评价 3、一次考试时，小张有一道题不会做，便要求前排的好朋友小丽告诉他***，但直到考试结束，小丽也没有告诉他。考试结束后，小丽找到小张说：“来，我给你讲讲那道题。”这说明小丽 A、不是小张的好朋友 B、对小张这个朋友很负责 C、对小张过于吝啬 D、 没有在困难时刻及时帮助小张 4、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意
①要充满自信，坚信“天生我才必有用”；②要相信同学并不会取笑自己；③加强锻炼；④丰富自己的知识；⑤转到其他班级或学校 A、①②③ B、①②⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ 5、进入中学后，和小学相比，一切都发生了很大的变化。面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活。这包括 ①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动适应新的学习生活；④想办法让老师能特别关照自己 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 6、“不关心集体的人不用”，这是某家企业招聘人才时的首项要求。对此，下列说法不正确的是
A、关心集体、有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一
B、人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
C、关爱集体，才可能为集体贡献才智
D、人才招聘主要看学历，这家单位有点小题大做 7、“小小一株含羞草，自开自落自清高；小小一株含羞草，自怜自爱自烦恼。”含羞草的心理影响了很多同学，要克服这种心理，就应该做到
A、主动与他人交往 B、计较个人得失 C、委曲求全 D、与所有人交朋友 8、热情开朗的性格是
A、先天的，后天无法培养 B、可以培养的 C、遗传的，父母给的 D、一种不健康性格 9、下列行为能体现有班级荣誉感的是 A、只要自己成绩优秀，其他一切与我无关 B、个人的一言一行代表班级形象，努力为班级增添光彩 C、只要把集体活动搞好，学习成绩差一点也无所谓 D、独木不成林，单个人的任何行为都不会影响班集体的荣誉 10、随着我们内心体验不断变换，四种基本的情绪会演变为又惊又怒、喜忧参半等各种复杂的情绪。这告诉我们情绪具有
A、单一性 B、固定性 C、多样性和复杂性 D、同一性
11、人的情绪是复杂多变的，我们常常把情绪分为四太类，即
A、喜、怒、哀、乐 B、喜、怒、哀、怨 C、喜、怒、哀、惧 D、乐、思、哀、惧
12、我们可以根据不同的情况和个人的特点来，调节自己的情绪。具体的方法确
①输入自我调控的意识
②转换角度看问题
③用行动调控自己的情绪
④随意发泄
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 13、在学习和生活中，我们总会遇到不如意的事情，产生不良的情绪。下列调节情绪的做法中正确的是 A、因为考试考砸了，小刚被妈妈教训了几句，他决定离家出走
B、丽丽在上学路上丢了一本书，越想越难过，忍不住上课时哭了起来 C、小花期中考试没考好，但她不气馁，为自己加油，还制订了学习计划
D、明明参加演讲比赛没有获得好成绩，生气地推翻了自己的课桌 14、歌德的《少年维特之烦恼》中有这样一句话：“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女哪个不善怀春，这是人性中的至真至纯。这句话
A、说明了处于青春期的孩子不正常的心理 B、是错误的，不利于青少年的健康成长 C、说明这种心理是每个人在青春期必然要经历的 D、说明青春只有烦恼，没有喜悦 15、古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下列句子体现要珍惜青春的是 ①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
②莫等闲，白了少年头，空悲切
③青春易逝，人生易老，当及时行乐
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 16、下列行为能体现有班级荣誉感的是 A、只要自己成绩优秀，其他一切与我无关
B、个人的一言一行代表班级形象，努力为班级增添光彩 C、只要把集体活动搞好，学习成绩差一点也无所谓 D、独木不成林，单个人的任何行为都不会影响班集体的荣誉 二、多项选择题（每题4分共5题20分） 17 、我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚语给我们的启示是： A、情绪对人的健康起重要作用 B、要保持乐观的情绪 C、所有情况都有利于人的身体健康 D、只要经常大笑，就能保持身体健康
18 、小王想要保持乐观健康的心态，他可以： A、树立积极健康的生活态度 B、学会爱和感恩 C、勇敢面对挫折和失败 D、转换角度看 问题
19、在认识自己、悦纳自己的同时，我们还应该有完善自我的意识和行动： A、发扬优点 B、克服缺点 C、自我陶醉 D、追求进步
20、我们要主动适应崭新的中学生活。我们可以尝试这样来适应： A、主动迎接学校的新挑战 B、尽快建立新的人际关系 C、自觉遵守规章制度 D、积极参加感兴趣的集体活动
21、孔子曰：“友直、友谅、友多闻，益矣。 ”这句话告诉我们在交友时，要选拔做朋友的人是：
A、讲哥们义气的人 B、正直、诚信、见识广的人 C、经常说我好话的人 D、喜欢我的人 三、简答题（8分） 22、文文的同学老是说文文很胖，可是文文觉得自己并不是很胖，为此文文很烦恼。请你告诉文文应该怎么认识自己。
三、辨析题共（10分） 23、一个中学生问老师：“我怎样才算男子汉？”老师说：“世界上有多少男子汉，就有多少种男子汉形象，你只是其中之一，不特别重要也不特别渺小，你不要证明，大自然已给你***。”悦纳自己是心理健康的表现。结合所学知识对这句话进行简要的评析。
四、材料分析题（14分） 24、一青年老是埋怨自己时运不济发不了财，终日愁眉不展。这天来了一个须发俱白的老人，问：“年轻人你干吗不高兴？”“我不明白，为什么我总是那么穷。”“穷？你很富有嘛。”老人由衷地说。“这从何说起？”年轻人问。老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干？”“不干。”“斩掉你一只手，给你一万元，你干不干？”“不干”“让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，干不干？”“不干。”“让你马上死掉，给你一千万，干不干？”“不干。”“这就对了，你已经有了超过一千万的财富了，为什么还哀叹自己贫穷呢？”老人笑吟吟地问。青年愕然无言，但看出他心有所悟的样子。 阅读后思考：
（1）从青年与老者的对话中，你认为我们现在最大的财富是什么？为什么？ 6 （1）答：我们现在最大的财富是青春。（1分）因为青春是人生最美好的阶段，青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
（2）我们应如何把握好这一青春“财富”？ 8 我们应这样把握好青春这一财富： ①开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通。真诚的交流可以加深理解，分享欢乐，疏泄烦恼，调节自己的情绪，提升自己的理性。 ②提高自我控制能力。我们可以尝试有意识地调节自己的自控能力，注意对事情不要主观武断，减少和消除盲目的冲动行为。 ③保持自我完善的意识。对自己提出自我完善的阶段性目标。多读书，读书有助于提高个人修养；多运动，运动有助于身心协调；多做好事，做好事可以使你身心愉悦。
五、实践探究题 （16分） 25、小李在单元考试时没有发挥好，成绩很不理想。受到了老师和家长的批评，还受到一些同学的嘲笑，他为此感到非常的自卑、难过、沮丧。 根据有关知识回答：
（1）这属于哪种情绪反应？是积极情绪还是消极情绪？
4 （2）他应该采取什么方法来调节自己的消极情绪？
6 （3）你还知道哪些有效的调节情绪的方法？6 答：（1）这是一种“哀”的情绪反应，是消极情绪。（2）结合自己的实际谈，比如，可以应用升华的方法，将消极情绪同头脑中的闪光点联系起来，就可以将消极情绪转化为积极有益的行动。（3）调节情绪的有效方法还有:转移注意法，自我暗示，自我激励，心理换位，合理发泄等方法。 三亿文库包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、行业资料、各类资格考试、应用写作文书、高等教育、生活休闲娱乐、七年级政治期中考***29等内容。　
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