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3-4寂静森林里的回声 - 困难
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内容介绍：
自己做的啦。
我来说点啥
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{description}2. 回声_教案免费下载_百度优课
共有5位教师贡献的9个教学课件
宋文涛贡献
教学过程：一、创设情境，自读识字
1、激情导入：人在空旷的屋子里中大声有回声的现象，导入新课：回声 。齐读课题。你们想对大家说些什么？
2、提出问题，让学生带着问题自读课文，遇到不认识的字想办法解决（可借助拼音
配套资源：
尤长恒贡献
教学过程：&一、设疑激趣，导入新课。 &
1、 找一段回声的录音，课堂放给学生听。&
2、你觉得这声音有什么特别？你想知道些什么？ &
3、设疑：你听过回声吗？在什么地方
配套资源：
教学过程：一、游戏激趣 &
孩子们,喜欢和刘老师玩游戏吗?我们来玩有关声音的游戏,我说出什么声音,你们就发出什么声音。准备好了吗,小猫的声音(喵喵喵),小狗的声音,火车的声音,敲门的声音,小鸭的声音,
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教学过程：一.导入:
看课件,这种现象叫“回声”,板书课题。
二.初读课文:
1.看课件3:动画读文。
2.自由朗读课文,并标上自然段。
三.学习第一自然段:
1.师范读课文,学生思考:你知道了什么?
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覃中波贡献
教学过程：　　一、激发情趣、揭示课题：　　同学们，喜欢看动画片吗？今天老师给同学们带来了一段有趣的动画片，请同学们边看边想：动画片中的小白兔听到的是什么声音？通过上节课的学习，同学们都已经知道了回声是一种非常有
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何小枚贡献
教学过程：　　一　导入新课
　　同学们,你们喜欢听故事吗?今天这节课老师给你们带来了一个科学童话故事,想听吗?故事的名字叫《回声》。(老师讲《回声》的故事。)
　　你们想不想自己读一读这个故事?(打开书。)
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教学过程：一、复习导入。 &
1、课件出示词语,个别读,去拼音读。
2、小青蛙过河:课件出示词语,开火车读。
二、整体感知。 &
出示自学提示:朗读课文,思考课文讲了一件什么故事?PPT出示
配套资源：
教学过程：一、复习导入。 &
1、课件出示词语,个别读,去拼音读。
2、小青蛙过河:课件出示词语,开火车读。
二、整体感知。 &
出示自学提示:朗读课文,思考课文讲了一件什么故事?PPT出示
配套资源：
尤长恒贡献
教学过程：& 一、激趣导入。&
&1、板书“声”，同学们看这是什么字？
&2、平时同学们听到过什么样的声音？ &
3、（板书“回”）构成课题，这种声音你听到过吗
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百度优课出品
仅限1000个免费名额