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如何教育叛逆的学生
面对叛逆学生，我们该如何应对？本文就此进行了阐释：1、创设一个诱导他们成功的环境。2、处理日常互动。3、要求他们离开课堂是必要的。4、培养学生的感恩意识。5、培养学生的责任感。6、民主平等的交流。
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重庆市北碚区复兴镇中心校 重庆 400713
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中学生叛逆期怎么办？
13:49|来源：100教育
孩子进入初中后，随着而来的是青春期，青春期的孩子将会出现很多这样那样的问题，这些问题简直是家长的“心病”，那么对于中学生叛逆期，我们家长该怎么办？如何避免教育中的误区？
　　孩子进入初中后，随着而来的是青春期，青春期的孩子将会出现很多这样那样的问题，这些问题简直是家长的“心病”，那么对于中学生叛逆期，我们家长该怎么办？如何避免教育中的误区？　　1、青春叛逆期的孩子为什么难管教？　　首先要知道孩子叛逆的原因，家长需要走进孩子的内心世界，了解他们真正在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，因而形成了并不成熟的主见，对父母说的话开始怀疑。而父母在权威动摇下，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。　　2、中学生叛逆期家长该怎么办？　　对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。　　尊重孩子：家长们不要总是看到孩子的弱点，不要拿孩子的弱点和其他孩子的优点作比较。在与孩子沟通时，家长要尽可能找出孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。要以对待***的态度对待他，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。　　　　管教不要过严：叛逆期的孩子，内心最反感的就是被人管着。这个时候在教育上稍微放宽一些，不要再那么严厉了，以免孩子对家长产生抵触心理。一旦有抵触，孩子更难管教了，很难听话了。但是这个时候也不能什么都不管，还是要管的只是不那么严了而已，这个时候的孩子因为反感父母的管教，总是想着放纵自己，不想服从管教，想放纵自己做些父母不让做的事，比如去网吧玩游戏等，这些影响学习的事。所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来，指导孩子改正。　　换位思考：每个人都是从青春叛逆期走过来的，只是可能家长叛逆时期没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，家长们不妨换位思考，仔细想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。　　忌从学习入题：和孩子沟通交流时，家长不要总以学习成绩为聊天的切入点，这样只会让孩子心里更有压力，从而怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。　　稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，这肯定是不理智的，将会导致孩子愈加抗拒。所以，当家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。应该等冷静后，再去和孩子交流。　　允许孩子犯错：这个时期的孩子，正是孩子形成主见的关键时期，他们犯错是难免的，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。　　多关心孩子：有一部分的孩子叛逆是因为父母关爱的太少，渴望父母的关爱，想要通过叛逆吸引父母的目光，希望得到父母的关爱。这样的叛逆是最令人心疼的，这也在说明平时父母是有多么失责，对孩子关爱太少。所以广大父母平时生活中要多关心孩子，关注他们的成长。　　３、避免两极教育误区　　误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。　　误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。　　面对青春叛逆的孩子时，家长们不要以硬碰硬，换位思考一下，谁都是从那时候过来的，所以他们的表现也是正常的，家长们要做的是尊重和理解，陪伴和疏导他们度过叛逆期。
面对青春期孩子的一些叛逆个性，做的一些叛逆的事情，有的家长往往会采取某些暴力手段教育孩子。但是，事实证明，这样是不可取的。所以，当遇到孩子在青春期出现叛逆行为的时候，家长们应该怎么办呢？
青少年青春期心理障碍：叛逆的孩子怎么办?做父母的都应该知道，孩子的叛逆是青春期心理发展中很重要的一个阶段，随着孩子在青春期自我意识的发展，会让孩子的心理状态以及生理变化都发生巨大的转变。
孩子上了初中，家长们除了关心孩子的学习成绩，还会重视孩子过早恋爱的现象，一旦发现，家长们大多会直接简单除暴的横加阻拦，但是，家长们知道中学生心理叛逆的原因及应对策略吗，如何正确的引导孩子吗？
青春期叛逆是很多家长很头痛的问题，孩子突然出现的叛逆、离家出走却也不能置之不理，孩子需要家长的正确的引导，但是如何引导就需要专业的心理咨询专家帮您进行拆解和分析了。青少年心理咨询专家解读：孩子叛逆、离家出走，家长怎么办？
家有青春期的孩子，家长都会抱怨多多。例如无法沟通、叛逆、不听话、也不知道一天都在想写什么等等。确实，在青春期叛逆是主要问题，也是相当大的一部分孩子出现的共同问题。
提到青春期的孩子，大家第一反应可能就是叛逆。是的，青春期已经成了叛逆的代名词。作为家长的你们，是否还在为自己的孩子叛逆而烦恼，是否还在为找不到好的方法而烦恼呢？以下是下边为你总结的治疗青春期叛逆的“灵丹妙药”。
青春期的孩子出现叛逆的心理，这与家长的教育方式是息息相关的。父母与孩子之间缺乏沟通，容易会使孩子觉得与父母有代沟，不能理解自己，父母则会认为孩子变得越来越不听话，难以管教，两代人的问题就会越来越大，孩子的反抗情绪会越来越激烈。
很多家长认为，学生就应该学习，其他的什么都不应该想。现如今处于青春期的孩子除了在努力学习的同时，还面临着一个以往少人触及的问题：性压抑。为了顺利完成学业，青春期的孩子不得不将性问题放到一边，他们普遍处于性压抑状态。那么孩子青春期出现性压抑怎么办？
孩子到青春期了，随之也伴随着孩子的叛逆期也来了。这是令家长来非常头疼的事，那么如何处理与孩子之间的关系呢？孩子之前是那么乖巧听话懂事，怎么突然像变了个人似的。这时候他们开始有自己的想法，不愿被人约束，开始跟老师和家长唱反调。很多家长对孩子的变化感到不解，不知道底是什么原因所致。其实这一切都是孩子青春叛逆期到来的表现。
青春期的孩子对外面的世界比较感兴趣，觉得外面的世界更精彩，急坏了那些围着孩子转悠，为孩子服务的家长们，担心外面那么多危险遇到坏人怎么办，那么多“坏孩子”，跟他们学坏了怎么办？
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《如何叛逆》读后感& 《如何教育叛逆学生》正是针对这部分学生而写的。作者正视了这部分学生的存在以及他们的受教育权利。作者指出，叛逆学生的挑衅行为是天性情或在压力作用的结果，是他们无法自我控制的，而目前教育界的一些做法加剧了这种挑衅行为。作者进而宣称，这些学生是可教的，能否使这些学生改变正是取决于们（包括家长）的努力。在作者看来，教育好判逆儿童不仅能使学生受益、家庭受益，而且能使教师受益。教育好叛逆儿童的教师是一个真正成熟的教师。　　两位作者都有着丰富的实践经验－－一位从事了多年的儿童行为矫正工作，一位是资深的教育工作者，因此《如何教育叛逆学生》是一本具有很强实践性的指导手册。　　《如何教育叛逆学生》应了时代的需求：对学校和教师而方，一方面，在如火如荼的课改中，尊重学生、尊重差异成为教师的行为守则，教师必须关注不同学生的需要；另一方面，在多元化的社会中，社会规范逐渐模糊不定，学生无所适从，导致越来越多的学生行为失范，例如校园暴力、未成年人犯罪等比率都在不断升高。&即使一位很有经验的老师，在课堂管理中也会遇到头疼的问题，那就是对叛逆学生的教育问题。但是美国的中教育环境与中国的教育环境有很大差异，菲利普和南茜提出的操作方案有些可能无法在中国实现。中国缺乏教育叛逆学生的社会资源，如学校心理专家、心理咨询师和行为矫正师。中国中小学教育的班级规模要比美国大很多，教师不可能有足够精力针对每个叛逆学生实施系统教育。这些局限会阻碍我们运用其中的技术。但是，“授人以鱼，不如授之以渔”，学习手册中的技术，不如学习这些技术背后的理念。掌握了理念，就可以根据我们的国情和环境设计出适合的技术，而不是生硬地模仿照搬。这一本《如何教育叛逆学生》的图书，指导教师教育叛逆学生，使学生从绝望中找到希望，从愤怒中求得安慰，从失败中走向成功！读完该书还是对我很有启发，并从中获得一些建议，那就是：1、 理解叛逆学生行为，尊重学生个性差异。2、 保护叛逆学生尊严，让其自愿离开教室。3、 营造良好课堂环境，抑制叛逆诱发因素。4、 联合家长治疗学生，共探有效教育。5、 发展积极校园文化，确保学生身心安全。1&&
本文栏目:《教师读后感》
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