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2014中考语文复习：名著4分，我真读吗？
作者：zhangwei
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热门文章推荐江苏省兴化顾庄等三校2015届九年级上学期第三次（12月）月度联考语文试题&&共用
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请注意：所有试题的***均填写到答卷相应区域内，否则无效。一、积累与运用（共30分）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）12月13日，党和国家领导人习***参加南京大屠杀公祭仪式并发表讲话，这凸显了中国对国家公祭日的极度重视。南京大屠杀证据确záo，不容cuàn改。举行公祭活动，既是对日本右翼势力的敲打，更是要唤起每一个善良的人们míng记历史，珍爱和平。⑴根据拼音依次写出相应的汉字。（3分）⑵写出“凸”字的笔顺。（1分）2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）A.如果问南京新街口的标志物，无外乎孙中山铜像、金陵饭店……当然，还有新华书店。B.最近，江苏卫视推出的益智类真人秀节目《最强大脑》，在观众中引起了强烈反响。C.“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”一位网友这样评论道。D.太平门至中山门段城墙，市政府目前正在和一些单位积极协商是否可以对公众开放？3.下列句子中没有语病的一项是（2分）A.只有在一个健康的、积极的、本真的教育生态里，青少年学生的健康成长才会真正成为现实。 B.历史人物起到推动历史的进步作用，取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律和人民群众的根本利益。 C.新闻打假不是一朝一夕之功，而是一项艰苦卓绝的工作，要切实健全、建立规章制度，筑牢杜绝假新闻的防护大堤。 D.汉字听写大赛旨在让中小学生养成规范书写汉字，提高中小学生书写能力。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—④每题1分，第⑤题4分）①皮之不存，____________________。②__________________________，秋水共长天一色。③二者不可得兼，________________。④问君何能尔？__________________。⑤根据语境，在横线上填入古诗名句。一位六十多岁的著名学者在博客中宣称，计划在五至八年间完成36卷的《中华史》系列丛书，他这种“___________，___________”（曹操《龟虽寿》）的雄心令人感动。作为青少年，我们更要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“_______________________，___________________”（李白《行路难》），让青春绽放耀眼的光芒。5.名著阅读。（6分）⑴阅读下面片段，完成后面问题。（4分）我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和下巴都是淡***的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。……①选段出自____________的名著《格列佛游记》，这是主人公在______国时遇到的情形。（2分）②作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的荒诞离奇的情节，深刻地反映了当时的英国怎样的社会现实？（2分）_______________________________________________________________________________⑵下列有关《格列佛游记》内容的表述，其中正确的一项是（2分）A.小人国的党派之争以鞋跟高低分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上，这是挖苦英国和法国的争论不休。B. 在大人国，国王是一个非常博学的人，他以理智和仁慈来治理国家。格列佛建议帮他制造火药和***炮来巩固国防，国王大感兴趣。C.格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。D.在慧骃国的语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。作者借此批评了英国的殖民统治政策。6.专题与语文实践活动。（8分）某中学九年级⑷班开展“汉字与中国文化”为主题的综合实践活动。活动过程中有一些问题，请你参与。⑴请你为这次活动拟写一条活动标语。（2分）_________________________________________________________⑵活动中老师出示了一幅漫画，请你说说这幅漫画反映了当前存在的何种现象。（2分）_________________________________________________________⑶假如你入围了2014年“中国汉字听写大赛”总决赛，同学们向你表示祝贺，你会怎么说？（4分）________________________________________________________________________________二、阅读理解（共60分）（一）阅读苏轼的《蝶恋花·暮春别李公择①》一词，完成第7题。（6分） 簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过②。落日有情还照坐，山青一点横云破。路尽河回人转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些③，我思君处君思我。【注】①李公择是东坡老友，两人都因反对新法遭贬，交情更笃。②樱桃过：是指樱桃花期已过。③凭仗飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。7.⑴词的上片哪些词语点明了暮春时节？（2分）________________________________________________________________________________⑵“山青一点横云破”一句最具表现力的词语是什么？为什么？（2分）________________________________________________________________________________⑶“凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我”流露出作者怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言选段，完成8—11题。（14分）定公①问于颜渊②曰：“东野③子之善驭乎？”颜渊对曰：“善则善矣！虽然,其马将失。”定公不悦，入谓左右曰：“君子固谗人乎！”三日而校④来谒，曰：“东野毕之马失，两骖列⑤，两服入厩⑥。”定公越席而起曰：“趋驾召颜渊！”颜渊至。定公曰：“前日寡人问吾子⑦，吾子曰：‘其马将失。’不识吾子何以知之？”颜渊对曰：“臣以政知之。昔舜巧于使民⑧，而造父巧于使马。舜不穷其民，造父不穷其马，是以舜无失民，造父无失马也。今东野毕之驭，历险致远，马力尽矣，然犹求马不已，是以知之也。”定公曰：“善！可得少进乎⑨？”颜渊对曰：“臣闻之，鸟穷则啄⑩，兽穷则攫，人穷则诈。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”（节选自《荀子》，有改动）【注】①定公：鲁国国君，鲁定公。②颜渊：即颜回，孔子最得意弟子。③东野：即下文“东野毕”。④校：校尉，古代官职。⑤两骖（cān）列：车两旁套马的缰绳断裂了。⑥两服入厩：有两匹马回厩了。⑦吾子：先生。⑧舜巧于使民：舜很巧妙地使用人民。⑨可得少进乎：还可以再说一点吗？⑩鸟穷则啄：鸟被逼到尽头就会啄人。下文“攫”，即抓人。8.⑴解释下列句中的加点词语。(4分)①东野子之善驭乎（）②君子固谗人乎（）③历险致远（）④然犹求马不已（）⑵选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（2分）例句：臣以政知之A.以尽吾齿（《捕蛇者说》）B.醒能述以文者（《醉翁亭记》）C.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）D.问：“何以战？”（《曹刿论战》）9.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)不识吾子何以知之10.翻译下列句子。(4分)⑴自古及今，未有穷其下而能无危者也。译文：__________________________________________________________________________⑵小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）译文：__________________________________________________________________________11.颜渊看似说马，实则论政。请用自己的话概括颜渊想要阐明的为政之道。（2分）_________________________________________________________________________________（三）阅读《去月球上网不是梦》一文，完成12—14题。（10分）①现在，科学家们通过为月球提供宽带连接的展示，已经向人们证明：太空不是互联网的禁地。美国麻省理工学院的研究人员，第一次验证了通过双向激光通信这项技术，能为宇航员或未来的太空居民们提供网络连接，速度已4800倍于以往所有射频上行链路的速度，6月他们将展示其“在轨测试”结果。未来人们可以跨越空间传输海量数据，甚至高清视频。②美国航空航天局（NASA）起初进军太空时，依赖于射频（RF）通信。然而，随着数据容量需求的持续增加，射频将要达到上限。而激光通信的开发和部署，将使NASA扩展其通信功能，更能提高图像分辨率，接收来自深空的三维视频传输等。③据英国《每日邮报》在线版日前消息称，麻省理工学院（MIT）林肯实验室的一组研究人员正在进行测试，他们通过专业激光通信设备，已把数据从地球传输到月球。该团队一直在相关领域创造历史，2013年，他们的月球激光通信演示(LLCD)就曾以每秒622兆位的下载速率，在地月之间传输数据超过23.9万英里（约38.5万公里），这已经比任何射频系统的速度都要快；他们还以每秒19.44兆位的速度在地月之间传送数据，这也比迄今已有最好的射频上行链路速度高出4800倍。④但此前已出炉的报告，并没有提供实现这一成果的相关细节。很快，在今年6月8日至13日期间，加州圣何塞市举行的2014年激光与电光学会议(Cleo)上，该团队将阐释新的细节，展示在月球与地球之间破纪录激光通信上行链路“在轨性能”的第一个全面概述。该实验室成员马克·史蒂文斯称：“这会是我们第一次展示研究的概况以及其如何实际操作。”他同时表示设备在轨性能优良，接近团队的预测，这也使研究人员相信，该成果将促进人们对基础物理学有更好的了解。⑤史蒂文斯补充道，利用激光束从地球到月球之间进行高数据速率通信，十分富有挑战性，因为光束需要传播40万公里。当穿越大气层时更是难上加难，大气湍流可能会使信号衰落或丢失。他们的团队展示了中等规模云衰减的耐受性，以及大气湍流引起的信号功率变化与衰落，而即使只留下非常小的信号，设备也能表现为“无误差”。⑥LLCD被认为是NASA构建下一代空间通信能力路线图的首要一步，与该设计直接相关的是近地飞行任务。但团队成员预测，其也将扩展到深空任务中的火星与外行星中去。（摘自《科技日报》）12.本文说明了什么内容？（2分）_________________________________________________________________________________13.阅读②—④段，筛选出开发和部署激光通信的作用。（4分）_________________________________________________________________________________14.本文主要运用了____________、____________、______________的说明方法。请任选一种说明方法，结合原文分析其作用。（4分）_________________________________________________________________________________（四）阅读杨葵的《浅谈细读》一文，完成15—17题。（10分）①一般来说，每个人的阅读都是速读和细读并存。从书的角度而言，有的完全经不起细读，比如很多畅销小说、随笔合集，粗翻翻还行，细读会发现“太水”了；而又有一些书，速读完全读不出好，简直是暴殄天物①。阅读的收效，与阅读速度有很大的关系。可以这样说，读得细一点，我们才能读出书中特有的意趣。②去年，买了一本新翻译的《方丈记·徒然草》，这本小书据说在日本家喻户晓，大致相当于中国唐宋八大家的作品。书做得很漂亮，拿到手便迫不及待地翻阅，读得索然寡味，毫无被打动之感。这两天北京连日阴雨，窝在家里无意间挑了这本《方丈记·徒然草》细读，不想这一读完全不一样，突然就字字入心，欲罢不能。两次阅读感受如此不同，主要在于阅读速度。③书读得太快，像旅人只顾赶路，无暇驻足欣赏沿途美景，而书中字里行间往往美景密布，无数细节动人心魄。比如《方丈记·徒然草》书中这样的段落——“清早眺望往来冈屋的船只，感到自身如那船后白波，恰盗得满沙弥风情。傍晚桂风鸣叶，心驰浔阳江，效源都督琵琶行。”如速读，就是一堆华丽句子堆砌，必须细读才会读出其中的蕴意。白居易长诗《琵琶行》里写到“枫”，而日语里“枫”字发音同“桂”，所以文中会说“桂风鸣叶，心驰浔阳江”……如此丰盈至美，不细读如何领略？④在今天这样以更高更快更强为主流价值观的社会，作家写作面临的现实之一是，你费九牛二虎之力推敲文字，使其更精炼，但是读者没有那份耐心，他们反而会喜欢那些“水货②”，因为那些废字废句，正好适合了一目十行的粗心。⑤“速读”和“水货”就像一对黑白双煞，“速读”流行，“水货”才有市场，“水货”反过来又助长“速读”的流行。问题是，我们干吗要读得那么快？ （选自《青年文摘》2014年第4期，有删改）【注】①暴殄（tiǎn）天物：暴，损害，糟蹋；殄，灭绝；天物，指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。②水货：这里指粗制滥造的作品。15.请写出本文论述的中心论点。（3分）_________________________________________________________________________________16.第②段运用了哪两种论证方法？请选择其中一种结合选文内容分析其作用。（4分）_________________________________________________________________________________17.同样是讲“读书”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。（3分）初，权①谓吕蒙②曰：“卿③今当涂掌事④，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪⑤!但当涉猎⑥，见往事⑦耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”【注】①权：指孙权。②吕蒙：三国时吴国名将。③卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。④当涂：当道；当权。掌事：掌管事务。⑤孤岂欲卿治经为博士邪：我难道想要你研究儒家经典成为渊博的学者吗？⑥涉猎：粗略地阅读。⑦见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。_________________________________________________________________________________（五）阅读马宝山的《道行》一文，完成18—21题。（20分）①于先生是小镇上的名人。②于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。③于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。④于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。⑤就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。⑥给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。⑦人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”⑧人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。⑨于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。”⑩说这话没过一年，于先生就故去了。?小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。?四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。?没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。?谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。?有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”?皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。”?“那你现在就不怕了？”?皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”?人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道．就连于先生也毫无觉察。?大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。（选自《中国小小说·年度佳作2013》）【注】道行（héng）：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。18.阅读文本，回答下列问题。（4分）⑴“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”，同样是“嘿嘿”笑，传达出来的内容有什么不同？（2分）_______________________________________________________________________________⑵“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中加点词语“竟然”的理解。（2分）_______________________________________________________________________________19.请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。（6分）_________________________________________________________________________________20.这篇小说写了两位皮影艺人，作者所要表现的主要人物是谁？研读全文，说说你的判断理由。（6分）_________________________________________________________________________________21.阅读下面的链接文字并回答问题。（4分）【链接】“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回来……”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。本文末尾“大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生”；链接材料中闰土叫“我”由原先的“迅哥儿”成了“老爷”。同样是称呼的变化，作者这样设计各自有何用意？本文：____________________________________________________________________________《故乡》：_________________________________________________________________________三、作文（60分）一个人在家门前的溪水里发现了一大块金子，他想：“进城卖掉它吗？那就会有成百上千的人涌向这里来寻找金子。我和妻子亲手用一根根圆木搭建的棚屋，挥洒汗水开垦的菜园和屋后的池塘，还有傍晚的火堆，忠诚的***，美味的炖肉，以及山雀、树木、天空和草原，大自然赠予我们的这些美好和自由，将不复存在。我宁愿看到它被扔进池塘溅起的水花，也不愿眼睁睁地望着这一切从眼前消失。”于是他把金子扔到了池塘里。其实他扔掉的只是一块金属，而保住的却是他生命中最为宝贵的金子。生活中，总有一些人，他们为了金钱和财富，不惜丢掉自己的情趣、志向和爱好，甚至自由、健康、良知……其实这些正是生命中最珍贵的金子。同学们，你生命中最宝贵的东西是什么呢？22.请以“我生命中的金子”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选（除诗歌外）；⑵不少于600字；⑶文中不得出现真实地名、校名和人名。三校2014秋九语第三次月度联考参考***⑵C（2分）6、⑴示例：走进汉字世界，感受文化魅力（标语必须体现主题，2分）⑵随着电脑等现代技术的广泛使用，“提笔忘字”的现象越来越严重。（2分）⑶首先要感谢大家，如果没有老师的指导和同学的鼓励，我也不会取得今天的成绩。我觉得参加这个比赛真的很有意义，它带领我们重温了汉字的美好，熟悉了汉字的历史和意义。我希望我们一起重视起传统的汉字书写文化，学好汉字，写好汉字。（4分）7、⑴“花自堕”“柳老”“樱桃过”（两个得1分，三个得2分）⑵“点”或“破”，（1分）突出青山的高峻。（1分）⑶渴望得到朝廷的重用以及对友人的思念之情。（2分）示例二：不能（1分）。因为本文论述的是“读得细一点，我们才能读出书中特有的意趣”这一观点（1分），而材料讲的是“广泛阅读（略读），粗略了解历史，大有好处”，二者侧重点不同（1分）。示例三：不能（1分）。因为本文论述的是“读得细一点，我们才能读出书中特有的意趣”这一观点（1分），而材料讲的是“只要读书态度端正，就能挤出时间来读”，二者侧重点不同（1分）。示例四：不能（1分）。因为本文论述的是“读得细一点，我们才能读出书中特有的意趣”这一观点（1分），而材料讲的是“读书必要性和重要性”，二者侧重点不同（1分）。18、⑴皮挑儿的笑表现他的随和与憨厚；（1分）于先生的笑表现他的自豪与自信。（1分）⑵①表明事情的发展出乎人们的意料；（1分）②表达了人们对皮挑儿高超技艺的惊叹。（1分）19、①表演技艺高超。演啥像啥，栩栩如生。②皮影技术全面。设计、雕刻、操纵、说唱均一人完成。③为人淳朴善良。一回到小镇，就免费犒劳乡里乡亲。④热爱皮影表演且极为自信。认为超拔绝妙的技艺来自心灵中的悟性。（“概括”“分析”各1分，任三点）
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