风暴中偏航 麦田说电影里获救 是说的哪一部经...

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2014中考语文复习:名著4分,我真读吗?
作者:zhangwei
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请注意:所有试题的***均填写到答卷相应区域内,否则无效。一、积累与运用(共30分)1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(4分)12月13日,党和国家领导人习***参加南京大屠杀公祭仪式并发表讲话,这凸显了中国对国家公祭日的极度重视。南京大屠杀证据确záo,不容cuàn改。举行公祭活动,既是对日本右翼势力的敲打,更是要唤起每一个善良的人们míng记历史,珍爱和平。⑴根据拼音依次写出相应的汉字。(3分)⑵写出“凸”字的笔顺。(1分)2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)A.如果问南京新街口的标志物,无外乎孙中山铜像、金陵饭店……当然,还有新华书店。B.最近,江苏卫视推出的益智类真人秀节目《最强大脑》,在观众中引起了强烈反响。C.“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”一位网友这样评论道。D.太平门至中山门段城墙,市政府目前正在和一些单位积极协商是否可以对公众开放?3.下列句子中没有语病的一项是(2分)A.只有在一个健康的、积极的、本真的教育生态里,青少年学生的健康成长才会真正成为现实。 B.历史人物起到推动历史的进步作用,取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律和人民群众的根本利益。 C.新闻打假不是一朝一夕之功,而是一项艰苦卓绝的工作,要切实健全、建立规章制度,筑牢杜绝假新闻的防护大堤。 D.汉字听写大赛旨在让中小学生养成规范书写汉字,提高中小学生书写能力。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①—④每题1分,第⑤题4分)①皮之不存,____________________。②__________________________,秋水共长天一色。③二者不可得兼,________________。④问君何能尔?__________________。⑤根据语境,在横线上填入古诗名句。一位六十多岁的著名学者在博客中宣称,计划在五至八年间完成36卷的《中华史》系列丛书,他这种“___________,___________”(曹操《龟虽寿》)的雄心令人感动。作为青少年,我们更要树立远大理想,不畏艰难,勇于追求,才能“_______________________,___________________”(李白《行路难》),让青春绽放耀眼的光芒。5.名著阅读。(6分)⑴阅读下面片段,完成后面问题。(4分)我走进了另一间屋子,但是马上就要退出来,差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去,悄悄地告诉我:不要得罪他们,他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者,他的面孔和下巴都是淡***的;手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候,他紧紧地拥抱了我,当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来,就是研究怎样把人的粪便还原为食物。……①选段出自____________的名著《格列佛游记》,这是主人公在______国时遇到的情形。(2分)②作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的荒诞离奇的情节,深刻地反映了当时的英国怎样的社会现实?(2分)_______________________________________________________________________________⑵下列有关《格列佛游记》内容的表述,其中正确的一项是(2分)A.小人国的党派之争以鞋跟高低分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上,这是挖苦英国和法国的争论不休。B. 在大人国,国王是一个非常博学的人,他以理智和仁慈来治理国家。格列佛建议帮他制造火药和***炮来巩固国防,国王大感兴趣。C.格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”,“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。D.在慧骃国的语言学校,三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。作者借此批评了英国的殖民统治政策。6.专题与语文实践活动。(8分)某中学九年级⑷班开展“汉字与中国文化”为主题的综合实践活动。活动过程中有一些问题,请你参与。⑴请你为这次活动拟写一条活动标语。(2分)_________________________________________________________⑵活动中老师出示了一幅漫画,请你说说这幅漫画反映了当前存在的何种现象。(2分)_________________________________________________________⑶假如你入围了2014年“中国汉字听写大赛”总决赛,同学们向你表示祝贺,你会怎么说?(4分)________________________________________________________________________________二、阅读理解(共60分)(一)阅读苏轼的《蝶恋花·暮春别李公择①》一词,完成第7题。(6分) 簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过②。落日有情还照坐,山青一点横云破。路尽河回人转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些③,我思君处君思我。【注】①李公择是东坡老友,两人都因反对新法遭贬,交情更笃。②樱桃过:是指樱桃花期已过。③凭仗飞魂招楚些:语出《楚辞·招魂》“魂兮归来,反故居些”,意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。7.⑴词的上片哪些词语点明了暮春时节?(2分)________________________________________________________________________________⑵“山青一点横云破”一句最具表现力的词语是什么?为什么?(2分)________________________________________________________________________________⑶“凭仗飞魂招楚些,我思君处君思我”流露出作者怎样的思想感情?(2分)________________________________________________________________________________(二)阅读下面文言选段,完成8—11题。(14分)定公①问于颜渊②曰:“东野③子之善驭乎?”颜渊对曰:“善则善矣!虽然,其马将失。”定公不悦,入谓左右曰:“君子固谗人乎!”三日而校④来谒,曰:“东野毕之马失,两骖列⑤,两服入厩⑥。”定公越席而起曰:“趋驾召颜渊!”颜渊至。定公曰:“前日寡人问吾子⑦,吾子曰:‘其马将失。’不识吾子何以知之?”颜渊对曰:“臣以政知之。昔舜巧于使民⑧,而造父巧于使马。舜不穷其民,造父不穷其马,是以舜无失民,造父无失马也。今东野毕之驭,历险致远,马力尽矣,然犹求马不已,是以知之也。”定公曰:“善!可得少进乎⑨?”颜渊对曰:“臣闻之,鸟穷则啄⑩,兽穷则攫,人穷则诈。自古及今,未有穷其下而能无危者也。”(节选自《荀子》,有改动)【注】①定公:鲁国国君,鲁定公。②颜渊:即颜回,孔子最得意弟子。③东野:即下文“东野毕”。④校:校尉,古代官职。⑤两骖(cān)列:车两旁套马的缰绳断裂了。⑥两服入厩:有两匹马回厩了。⑦吾子:先生。⑧舜巧于使民:舜很巧妙地使用人民。⑨可得少进乎:还可以再说一点吗?⑩鸟穷则啄:鸟被逼到尽头就会啄人。下文“攫”,即抓人。8.⑴解释下列句中的加点词语。(4分)①东野子之善驭乎()②君子固谗人乎()③历险致远()④然犹求马不已()⑵选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项(2分)例句:臣以政知之A.以尽吾齿(《捕蛇者说》)B.醒能述以文者(《醉翁亭记》)C.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)D.问:“何以战?”(《曹刿论战》)9.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)不识吾子何以知之10.翻译下列句子。(4分)⑴自古及今,未有穷其下而能无危者也。译文:__________________________________________________________________________⑵小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)译文:__________________________________________________________________________11.颜渊看似说马,实则论政。请用自己的话概括颜渊想要阐明的为政之道。(2分)_________________________________________________________________________________(三)阅读《去月球上网不是梦》一文,完成12—14题。(10分)①现在,科学家们通过为月球提供宽带连接的展示,已经向人们证明:太空不是互联网的禁地。美国麻省理工学院的研究人员,第一次验证了通过双向激光通信这项技术,能为宇航员或未来的太空居民们提供网络连接,速度已4800倍于以往所有射频上行链路的速度,6月他们将展示其“在轨测试”结果。未来人们可以跨越空间传输海量数据,甚至高清视频。②美国航空航天局(NASA)起初进军太空时,依赖于射频(RF)通信。然而,随着数据容量需求的持续增加,射频将要达到上限。而激光通信的开发和部署,将使NASA扩展其通信功能,更能提高图像分辨率,接收来自深空的三维视频传输等。③据英国《每日邮报》在线版日前消息称,麻省理工学院(MIT)林肯实验室的一组研究人员正在进行测试,他们通过专业激光通信设备,已把数据从地球传输到月球。该团队一直在相关领域创造历史,2013年,他们的月球激光通信演示(LLCD)就曾以每秒622兆位的下载速率,在地月之间传输数据超过23.9万英里(约38.5万公里),这已经比任何射频系统的速度都要快;他们还以每秒19.44兆位的速度在地月之间传送数据,这也比迄今已有最好的射频上行链路速度高出4800倍。④但此前已出炉的报告,并没有提供实现这一成果的相关细节。很快,在今年6月8日至13日期间,加州圣何塞市举行的2014年激光与电光学会议(Cleo)上,该团队将阐释新的细节,展示在月球与地球之间破纪录激光通信上行链路“在轨性能”的第一个全面概述。该实验室成员马克·史蒂文斯称:“这会是我们第一次展示研究的概况以及其如何实际操作。”他同时表示设备在轨性能优良,接近团队的预测,这也使研究人员相信,该成果将促进人们对基础物理学有更好的了解。⑤史蒂文斯补充道,利用激光束从地球到月球之间进行高数据速率通信,十分富有挑战性,因为光束需要传播40万公里。当穿越大气层时更是难上加难,大气湍流可能会使信号衰落或丢失。他们的团队展示了中等规模云衰减的耐受性,以及大气湍流引起的信号功率变化与衰落,而即使只留下非常小的信号,设备也能表现为“无误差”。⑥LLCD被认为是NASA构建下一代空间通信能力路线图的首要一步,与该设计直接相关的是近地飞行任务。但团队成员预测,其也将扩展到深空任务中的火星与外行星中去。(摘自《科技日报》)12.本文说明了什么内容?(2分)_________________________________________________________________________________13.阅读②—④段,筛选出开发和部署激光通信的作用。(4分)_________________________________________________________________________________14.本文主要运用了____________、____________、______________的说明方法。请任选一种说明方法,结合原文分析其作用。(4分)_________________________________________________________________________________(四)阅读杨葵的《浅谈细读》一文,完成15—17题。(10分)①一般来说,每个人的阅读都是速读和细读并存。从书的角度而言,有的完全经不起细读,比如很多畅销小说、随笔合集,粗翻翻还行,细读会发现“太水”了;而又有一些书,速读完全读不出好,简直是暴殄天物①。阅读的收效,与阅读速度有很大的关系。可以这样说,读得细一点,我们才能读出书中特有的意趣。②去年,买了一本新翻译的《方丈记·徒然草》,这本小书据说在日本家喻户晓,大致相当于中国唐宋八大家的作品。书做得很漂亮,拿到手便迫不及待地翻阅,读得索然寡味,毫无被打动之感。这两天北京连日阴雨,窝在家里无意间挑了这本《方丈记·徒然草》细读,不想这一读完全不一样,突然就字字入心,欲罢不能。两次阅读感受如此不同,主要在于阅读速度。③书读得太快,像旅人只顾赶路,无暇驻足欣赏沿途美景,而书中字里行间往往美景密布,无数细节动人心魄。比如《方丈记·徒然草》书中这样的段落——“清早眺望往来冈屋的船只,感到自身如那船后白波,恰盗得满沙弥风情。傍晚桂风鸣叶,心驰浔阳江,效源都督琵琶行。”如速读,就是一堆华丽句子堆砌,必须细读才会读出其中的蕴意。白居易长诗《琵琶行》里写到“枫”,而日语里“枫”字发音同“桂”,所以文中会说“桂风鸣叶,心驰浔阳江”……如此丰盈至美,不细读如何领略?④在今天这样以更高更快更强为主流价值观的社会,作家写作面临的现实之一是,你费九牛二虎之力推敲文字,使其更精炼,但是读者没有那份耐心,他们反而会喜欢那些“水货②”,因为那些废字废句,正好适合了一目十行的粗心。⑤“速读”和“水货”就像一对黑白双煞,“速读”流行,“水货”才有市场,“水货”反过来又助长“速读”的流行。问题是,我们干吗要读得那么快? (选自《青年文摘》2014年第4期,有删改)【注】①暴殄(tiǎn)天物:暴,损害,糟蹋;殄,灭绝;天物,指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西,不知爱惜。②水货:这里指粗制滥造的作品。15.请写出本文论述的中心论点。(3分)_________________________________________________________________________________16.第②段运用了哪两种论证方法?请选择其中一种结合选文内容分析其作用。(4分)_________________________________________________________________________________17.同样是讲“读书”的道理,下面材料能否作为本文论据?请说明理由。(3分)初,权①谓吕蒙②曰:“卿③今当涂掌事④,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪⑤!但当涉猎⑥,见往事⑦耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”【注】①权:指孙权。②吕蒙:三国时吴国名将。③卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。④当涂:当道;当权。掌事:掌管事务。⑤孤岂欲卿治经为博士邪:我难道想要你研究儒家经典成为渊博的学者吗?⑥涉猎:粗略地阅读。⑦见往事:了解历史。见,了解;往事,指历史。_________________________________________________________________________________(五)阅读马宝山的《道行》一文,完成18—21题。(20分)①于先生是小镇上的名人。②于先生一辈子走村串乡唱皮影儿,小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里,这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人,等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的,权当是犒劳乡里乡亲。③于先生的驴皮影人全部是自己设计,自己雕刻。无论是古代的人物,还是现代的人物,都做得有模有样。那年,上面派来一个镇长,是个贪得无厌的泼皮,没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天,于先生就演了一场皮影儿,主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖,赢得乡亲们一阵阵喝彩:像,像,太像了,真是那泼皮无赖样儿啊。④于先生的影人不仅由自己设计,自己雕刻,在幕布后面还自己操纵。更绝的是,生旦净丑,戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成,男角声音浑厚敞亮,女角清婉柔美,丑角油腔滑调,让人禁不住捧腹大笑。人物是这样,就是那些动物个个也是活灵活现的,马嘶鸣,鸡啄食,狗啃棒,鸟扇羽,猴子翻白眼,鱼摆尾喷水……都栩栩如生,似有神助一般。⑤就这样一个能人,愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。⑥给于先生挑担走村串乡的人姓皮,谁都不知道他叫什么名字,大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生,每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北,一跟就是三十年,愣是啥也不懂,啥也没学会。⑦人们也劝皮挑儿,跟着于先生学几招,好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑:“我笨呢,就靠两个肩膀糊口吧。”⑧人们也劝于先生,好歹教皮挑儿两手,您干不动了,让他也有口饭吃不是。⑨于先生也是嘿嘿一笑:“超拔绝妙的技艺不是教的,也不是学的,要看心灵中有没有悟性。悟性高了,自有天成。”⑩说这话没过一年,于先生就故去了。?小镇人叹息:可惜了,一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。?四村八乡人惋惜:于先生走了,再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。?没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿,那幕布上的影人儿嬉笑怒骂,耍戏打斗,样样生动逼真,惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演:散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索,真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹,拍手叫好。?谁也没有想到的是,这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝,比于先生还要胜一筹。?有人问皮挑儿:“你有这般手段,为何早先不露一手啊?”?皮挑儿说:“那时候有于先生在,我是怕挣人家的名头,夺人家的饭碗啊。”?“那你现在就不怕了?”?皮挑儿说:“现在于先生走了,他不需要那个名分,也不需要拿这手艺糊口,可我还是要活下去呀,大家也要看皮影儿度日子啊。”?人们无不称道:皮挑儿这人德行好,道行又高。他是怎么学的皮影戏?又是怎样练就的一手功夫?不仅外人不知道.就连于先生也毫无觉察。?大家再也不叫皮挑儿了,改称皮先生。(选自《中国小小说·年度佳作2013》)【注】道行(héng):僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。18.阅读文本,回答下列问题。(4分)⑴“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”,同样是“嘿嘿”笑,传达出来的内容有什么不同?(2分)_______________________________________________________________________________⑵“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中加点词语“竟然”的理解。(2分)_______________________________________________________________________________19.请根据小说内容,简要概括并分析于先生这一人物形象。(6分)_________________________________________________________________________________20.这篇小说写了两位皮影艺人,作者所要表现的主要人物是谁?研读全文,说说你的判断理由。(6分)_________________________________________________________________________________21.阅读下面的链接文字并回答问题。(4分)【链接】“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回来……”闰土说。“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。本文末尾“大家再也不叫皮挑儿了,改称皮先生”;链接材料中闰土叫“我”由原先的“迅哥儿”成了“老爷”。同样是称呼的变化,作者这样设计各自有何用意?本文:____________________________________________________________________________《故乡》:_________________________________________________________________________三、作文(60分)一个人在家门前的溪水里发现了一大块金子,他想:“进城卖掉它吗?那就会有成百上千的人涌向这里来寻找金子。我和妻子亲手用一根根圆木搭建的棚屋,挥洒汗水开垦的菜园和屋后的池塘,还有傍晚的火堆,忠诚的***,美味的炖肉,以及山雀、树木、天空和草原,大自然赠予我们的这些美好和自由,将不复存在。我宁愿看到它被扔进池塘溅起的水花,也不愿眼睁睁地望着这一切从眼前消失。”于是他把金子扔到了池塘里。其实他扔掉的只是一块金属,而保住的却是他生命中最为宝贵的金子。生活中,总有一些人,他们为了金钱和财富,不惜丢掉自己的情趣、志向和爱好,甚至自由、健康、良知……其实这些正是生命中最珍贵的金子。同学们,你生命中最宝贵的东西是什么呢?22.请以“我生命中的金子”为题,写一篇文章。要求:⑴文体自选(除诗歌外);⑵不少于600字;⑶文中不得出现真实地名、校名和人名。三校2014秋九语第三次月度联考参考***⑵C(2分)6、⑴示例:走进汉字世界,感受文化魅力(标语必须体现主题,2分)⑵随着电脑等现代技术的广泛使用,“提笔忘字”的现象越来越严重。(2分)⑶首先要感谢大家,如果没有老师的指导和同学的鼓励,我也不会取得今天的成绩。我觉得参加这个比赛真的很有意义,它带领我们重温了汉字的美好,熟悉了汉字的历史和意义。我希望我们一起重视起传统的汉字书写文化,学好汉字,写好汉字。(4分)7、⑴“花自堕”“柳老”“樱桃过”(两个得1分,三个得2分)⑵“点”或“破”,(1分)突出青山的高峻。(1分)⑶渴望得到朝廷的重用以及对友人的思念之情。(2分)示例二:不能(1分)。因为本文论述的是“读得细一点,我们才能读出书中特有的意趣”这一观点(1分),而材料讲的是“广泛阅读(略读),粗略了解历史,大有好处”,二者侧重点不同(1分)。示例三:不能(1分)。因为本文论述的是“读得细一点,我们才能读出书中特有的意趣”这一观点(1分),而材料讲的是“只要读书态度端正,就能挤出时间来读”,二者侧重点不同(1分)。示例四:不能(1分)。因为本文论述的是“读得细一点,我们才能读出书中特有的意趣”这一观点(1分),而材料讲的是“读书必要性和重要性”,二者侧重点不同(1分)。18、⑴皮挑儿的笑表现他的随和与憨厚;(1分)于先生的笑表现他的自豪与自信。(1分)⑵①表明事情的发展出乎人们的意料;(1分)②表达了人们对皮挑儿高超技艺的惊叹。(1分)19、①表演技艺高超。演啥像啥,栩栩如生。②皮影技术全面。设计、雕刻、操纵、说唱均一人完成。③为人淳朴善良。一回到小镇,就免费犒劳乡里乡亲。④热爱皮影表演且极为自信。认为超拔绝妙的技艺来自心灵中的悟性。(“概括”“分析”各1分,任三点)
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