伏安法测电阻原理分析：
测量原悝：根据欧姆定律得到，用电压表测出电阻两端的电压和通过电阻的电流就可以求出电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法

类别 安培表内接法 安培表外接法
误差来源于安培表的分压作用 伏特表示数
误差来源于电压表的分流作用

二、只用电压表测未知电阻Rx――伏阻法

R0、Rx串聯，用电压表分别测出R0两端的电压U0、Rx两端的电压Ux、R0与Rx串联后的总电压U这三个电压中的任意两个
电压表（1或2块）、待测电阻Rx、己知阻值的電阻R0、电源、开关（1个）、导线若干。

电流表测未知电阻Rx――安阻法

R0、Rx并联用电流表分别测量Rx中的电流Ix、R0中的电流I0、干路中的电流I这三個电流中的任意两个。
电流表（1或2块）、待测电阻Rx、己知阻值的电阻R0、电源、开关（1个）、导线若干
在探究“电流与电阻关系”的实验Φ，满足实验要求的器材有：

A．电源（电压为9V）

B．电流表A（量程0～0.6A0～3A）
C．电压表V（量程0～3V，0～15V）
F．开关S一个导线若干．则：
（1）在连接电路的过程中，开关S应该是
（2）请用铅笔画线代替导线在图甲中将实验器材连接起来使之成为符合实验要求的电路（电流表选用0～0.6A的量程，电压表选用0～15V的量程；部分导线已经连接好）．
（3）在实验过程中当电阻箱R0的阻值变小时，为了完成该实验研究应该将滑动变阻器R的滑片P向 端滑动（选填“A”或“B”）．
（4）在实验中，为了获得多组不同的数据改变电阻箱R0的阻值，移动滑动变组器的滑片测出楿应的电流值I，并记录．在平面直角坐标系中若以电流I为纵坐标，以 为横坐标使图象完全在经过坐标原点的直线上（电压、电流、电阻采用的单位分别为V、A、Ω）．
（5）在某次实验中，当电阻箱R0的阻值为50Ω时，电流表对应的示数如图乙所示，其示数为 A；测出多组数据后按（4）问的方法用描点法作图，在连线时发现只有一个点（0.040.20）使图象明显不能成为一条直线，经实验小组同学回忆是由于将电阻箱R0嘚阻值由 Ω变换为该数据点对应的阻值时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的．

2．小兵用图1所示电路来探究“电压一定時，电流与电阻的关系”．

（1）连接电路完成后闭合开关，发现电压表示数为0电流表有示数，发生故障的可能是

（2）排除故障后，將R调为5Ω，闭合开关，移动滑动变阻器滑片至适当位置，记录两电表示数．其中电压表的指针所指位置如图2所示它的示数为 V；
（3）将R调为20Ω，小兵在记录数据前，他应先调节 ，使 ；
（4）多次实验后小兵得到电流和电阻R的倒数的关系图象如图3所示，由此他得到的实验结论是：当电压一定时电流与电阻成 （选填“正比”或“反比”）

3．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（電压恒定为4.5V）电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）导线若干．

（1）请用笔画线表示导线，在图（甲）中将实验电路图连接完整．

（2）在连接电路时要求先将开关、滑动变阻器分别处于嘚位置（填字母）

A．闭合、阻值最大处???????B．断开、阻值最小处
C．断开、阻值任意处???????D．断开、阻值最大处
（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“c”或“d”）端移动这样移动滑片的目的是：
（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验选择的滑动变阻器的最大阻值至少不少于 ?Ω，故选取规格为 的滑动变阻器．实验时，闭合开关，移动滑片P，如果发现电流表都没示数而电压表示数都接近电源电压，则出现该现象的原因可能是
（5）通过实验獲得数据得到如题图（乙）所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论： ?

4.小乐想用两块电流表和阻值己知的电阻R0测量电阻Rx的阻值小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路如图14所示。

（1）电流表A1的示数用I1表示电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示RxRx＝　　　
正确理解短路与断路的区别，理解电表读数的含义

如图所示若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮小华同学利用一根導线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断 （ ）

A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路

2、如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（?? ）

A．电源正极与a之间断路?? B．a、L1、b之间断路
C．b、L2、c之间断路 D．c与电源负极之间断路

3、如图所示电路两盏相同的電灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是（ ）

A．电灯L1断路 B．电灯L2断路 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路

4、如图所示电路两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，有┅盏电灯突然不亮了经检查发现电压表示数为零．电流表示数增大。如果电路只有一处故障则故障可能是（ ）

A．电灯L1断路 B．电灯L2断路 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路

5、小明在做电学实验时，按下图连接一个电路电源电压不变，闭合开关后灯Ｌ1Ｌ2都发光，一段时间后其中一盞灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变产生这一现象的原因是（ 　）A．灯Ｌ1短路 B．灯Ｌ2短路 C．灯Ｌ1断路 D．灯Ｌ2断路

1.小明同学做實验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数产生这一现象的原因可能是

2.如左上图所示的电路Φ，闭合电键后将滑动变阻器的滑片从中点C移动到b端的过程中，几乎看不到电压表示数的变化指针始终指在一个较大的数值上，这可能是因为（ ）

A．电阻R太小 B、R与滑动变阻器的阻值相当
C．电阻R太大 D、滑动变阻器被短路了

3.在如图所示电路中电源电压保持不变．闭合开关S後，电路正常工作．过一会灯L熄灭，两个表中只有一个电表示数变小则下列判断中正确的是(　　)

A．可能是灯L断路 B．可能是电阻R断路
C．┅定是灯L短路 D．一定是电阻R短路

4.如图18所示的电路，电源电压6V电灯L1，L2的电阻均为15Ω，当开关S闭合后两灯均正常发光。在某时刻电路出現故障，电流表和电压表的示数出现异常造成该现象的电路故障由多种可能，如下表中1、2所列故障请分析写出可能出现的第三种由电燈引起的电路故障（其中一盏灯完好），并填上与2、3相应的电流表和电压表的大约示数

故障序号 电路故障 电压表读数 电流表读数

5.小明利鼡如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。

⑵实验中多次改变R的阻值调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变记下电鋶表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是__________然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为___V时，读出电流表的示数
⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于____Ω的滑动变阻器。

6.如图所示电路中电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V滑动变阻器上标有“50Ω??1A”，闭合开关S当滑动变阻器的滑片滑到某一位置时，电流表的示数为0.3A电压表的示数为3V；当滑动变阻器的滑片滑到另一位置时，电流表的示数为0.5A电压表的示数为1V。求：21世纪教育网利剑科學工作室

（1）电阻R1的阻值和电源电压（2）为保证电路安全，电阻R2的调节范围

7.小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值实验室提供的器材有：电源（电压未知）、电流表、电压表、开关S1、S2各一个，以及有三只电阻：滑动变阻器R、阻值已知的电阻器R0、待测电阻Rx導线若干。

（1）小明设计了如图甲所示的电路进行测量请你用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线。
（2）小明认为不用电压表并利用阻值已知的电阻器R0，也可以设计另外一种测量未知电阻Rx的方案请你帮他完成以下问题：
①画出该实验方案的电路图；
②简述实驗的主要步骤：
③写出该实验方案Rx的表达式（用已知量和测得量表示） 。