中国农耕文明成就辉煌，长期居于世界先进水平。分析下列图片，回答问题：（12分）（1）图9（组合）出自明朝宋应星的《天工开物》。耙：碎土、平地；耔：培土。该组图揭示了中国古代农业的什么基本特征？（2分）（2）图10、11、12均出自《天工开物》，反映了明朝中叶以后民营手工业的部分面貌。① 依照示例，指出图11、图12所表示的手工业部门：（2分）示例：图10──纺织业图11：
。② 图10所示的花机（花楼机），专门织造
。（2分）A．棉织品B．毛织品C．麻织品D．丝织品③ 结合所学知识，指出明中叶以后民营手工业发展的特点。（2分）（3）图13描绘了明朝杭州北关地区“夜市”的繁华。追溯历史，杭州早在
（朝代）就有了夜市。（2分）（4）北京的街巷，如米市大街、骡马市大街、果子巷，又如油坊胡同、石作胡同、酱坊胡同等，这些街巷名大多在明清时期就有了。
结合图13和上述北京街巷名所透露的历史信息，指出明清时期城市商业的特点。（2分）
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中国农耕文明成就辉煌，长期居于世界先进水平。分析下列图片，回答问题：（12分）（1）图9（组合）出自明朝宋应星的《天工开物》。耙：碎土、平地；耔：培土。该组图揭示了中国古代农业的什么基本特征？（2分）（2）图10、11、12均出自《天工开物》，反映了明朝中叶以后民营手工业的部分面貌。① 依照示例，指出图11、图12所表示的手工业部门：（2分）示例：图10──纺织业图11：
。② 图10所示的花机（花楼机），专门织造
。（2分）A．棉织品B．毛织品C．麻织品D．丝织品③ 结合所学知识，指出明中叶以后民营手工业发展的特点。（2分）（3）图13描绘了明朝杭州北关地区“夜市”的繁华。追溯历史，杭州早在
（朝代）就有了夜市。（2分）（4）北京的街巷，如米市大街、骡马市大街、果子巷，又如油坊胡同、石作胡同、酱坊胡同等，这些街巷名大多在明清时期就有了。
结合图13和上述北京街巷名所透露的历史信息，指出明清时期城市商业的特点。（2分）
中国农耕文明成就辉煌，长期居于世界先进水平。分析下列图片，回答问题：（12分）（1）图9（组合）出自明朝宋应星的《天工开物》。耙：碎土、平地；耔：培土。该组图揭示了中国古代农业的什么基本特征？（2分）（2）图10、11、12均出自《天工开物》，反映了明朝中叶以后民营手工业的部分面貌。① 依照示例，指出图11、图12所表示的手工业部门：（2分）示例：图10──纺织业图11：
。② 图10所示的花机（花楼机），专门织造
。（2分）A．棉织品B．毛织品C．麻织品D．丝织品③ 结合所学知识，指出明中叶以后民营手工业发展的特点。（2分）（3）图13描绘了明朝杭州北关地区“夜市”的繁华。追溯历史，杭州早在
（朝代）就有了夜市。（2分）（4）北京的街巷，如米市大街、骡马市大街、果子巷，又如油坊胡同、石作胡同、酱坊胡同等，这些街巷名大多在明清时期就有了。
结合图13和上述北京街巷名所透露的历史信息，指出明清时期城市商业的特点。（2分）
科目:难易度:最佳***
（1）基本特征：精耕细作。（2分）（言之成理给分）（2）① 图11：制瓷业；图12：冶铁业。（2分）（言之成理给分） ② D。（2分） ③ 特点：民营手工业占据全社会手工业生产的主导地位；江南一些手工业部门出现“资本主义萌芽”。（2分）（答出1点，即给2分）（3）宋朝。（2分）（答“北宋”、“两宋时期”均给分）（4）城市商业繁荣；形成专业性市场和手工作坊。（2分）（答出1点，即给2分）
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心朝阳师范高等专科学校 【范文十篇】
朝阳师范高等专科学校
范文一：朝阳师范高等专科学校简介
朝阳师范高等专科学校是1981年经国务院批准建立的全日制普通高等学校，地处辽宁省朝阳市。校园占地215,218平方米，建筑面积101,898平方米。
学校集师范教育、高职教育、***教育为一体。其中：普通教育设有汉语言文学教育、政史教育、英语教育、数学教育、劳动技术教育、音乐教育、美术教育、体育教育、小学教育数学双语、小学教育等十个师范专业和广告创意与传播（国家级高职教学改革试点专业）、学前教育（省级高职教学改革试点专业）、经贸英语、汉语言文学、文秘、律师与法律服务、计算机应用与维护、计算机辅助设计及制造、计算机通信、应用电子技术、电算化会计、财务会计、精细化工、农业生物实用技术、城乡环境规划与管理、装潢艺术设计、实用音乐、工民建、市场策划与营销等十九个高职专业，面向朝阳地区及辽宁各市、山东、内蒙等地招生，有在校生4840人；***教育开设18个专业，有在籍学员586人。
现有在职教职工746人，其中有409人为专任教师，有正教授13人、副高职257人，有13人分获曾宪梓基金会高校教师二、三等奖，有4人被评为朝阳市突出贡献专家，有29人进入全市“113人才工程”。学校建有3D制作室、网络实验室等各类专业实验室29个、多媒体教室6个、外语语音室3个，设有演播厅和大型计算机教学中心。图书馆藏书43.7万册。
建校以来，共为社会培养和输送全日制毕业生11959人、***教育毕业生近万人。近几年中，毕业生一次性就业率均达75％以上，位于全省同类高校前列。目前，学校正在施行定单培养，毕业生将会有一个更好的就业前景。
学校连续18年被评为省市“文明单位”，连续13年被评为省级“花园式单位”，连续7年被评为省级“文明校园”，校党委先后三次被省委命名为先进党委。
范文二：朝阳师范高等专科学校
2014年公开招聘辅导员笔试成绩公告及面试通知
日下午朝阳师范高等专科学校辅导员招聘进行了笔试，现将成绩公告如下：
二、 应聘辅导员（男）笔试成绩
三、 面试通知 按照《朝阳师范高等专科学校2014年公开招聘辅导员考核办法》，应聘辅导员（男）全部参加面试考核。请以上12名男考生按考核办法认真准备，于6月11日上午7：30到朝阳师专信息中心报到，参加面试考核。应聘辅导员（女）笔试成绩排名前10名的人员有资格参加面试考核。请排名在前10名的11位考生按考核办法认真准备，于6月11日下午13：30到朝阳师专信息中心报到，参加面试考核。
朝阳师范高等专科学校
范文三：贵阳幼儿师范高等专科学校校训
贵阳幼儿师范高等专科学校前身系贵阳幼儿师范学校，创建于1984年，是贵州省第一所专门培养、培训幼儿师资的专业学校，在贵州学前教育领域具有重要的影响和地位。日，经贵州省人民政府批准，正式升格为贵阳幼儿师范高等专科学校。学校下设学前教育(三年制大专)、学前教育(五年制大专)、学前教育(艺术方向三年制中专)、学前教育(艺术方向二年制中专)、学前教育(艺术与婴幼教养方向三年制中专)、学前教育(艺术舞蹈表演方向三年中专)。
贵阳幼儿师范高等专科学校校训：立德励学 求真拓新
立，即树立、建立。德，即道德、德行;《易?乾?文言》曾云：“君子进德修业”。又《荀子?非十二字》云：“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”。立德，即树立德业;“立德”语出《左传?襄公二十四年》：“大上有立德， 其次有立功，其次有立言， 虽久不废， 此之谓不朽。”“立德” 体现了儒家最高的人生理想，蕴含着做人的朴素道理。
“立德树人”是党对人民教育事业所持的一贯要求。***三中全会报告明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”
贵阳幼儿师范高等专科学校将“立德”置于校训之首，体现了学校对德育工作的高度重视。我校作为贵州省学前教育人才培养的重要基地，以“两代师表”为主要抓手，提高师生道德水平。学校致力于培养教师良好的“师德”，使教师树立“爱岗敬业、诚信奉献，以身立教、为人师表”的职业道德品质。我校以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
励，即劝勉、磨炼、振奋。学，即学习、模仿、学问、学术。励学，即发奋学习之意;“励学”出自清学者梁章钜《归田琐记•谢古梅先生》：“先生敦品励学，实为儒宗。”梁章钜以“敦品励学”来评价可为儒者典范的人，说明它反映了学者致力于自身道德修养、发奋学习的高尚境界。励学，又即劝勉他人勤奋学习之意，此为教师这一职业履行岗位职责的基本要求，中国历朝历代都有名家做励学诗文勉人读书学习，最广为人知的即是《荀子?劝学篇》，唐代王建也有《励学篇》流传于世。
党的十六大提出：“形成全面学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”
十六届三中全会通过的《***中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》又进一步提出了“构建国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”的具体要求。
“励学”放在校训第二位，体现学校对创建学习型学校的重视。我校作为贵州省学前教育人才培养的重要基地，秉承“校有特色、生有特长、师有发展”的办学理念和“合格+特长”的培养目标，鼓励师生的自主学习和团体学习，形成良好的学习气氛，养成自主勤奋学习、鼓励受教育者勤奋学习的职业品格，充分发挥师生能力，努力实现“贵州第一，西南示范、全国一流、国际融合”的发展目标，引领贵州学前教育事业发展。
求，即追求、探求、需求。真，即真实、真理、真知。求真，即讲求实际、探求真知、崇尚科学。孔子在《论语?里仁》有“朝闻道，夕死可矣。”的说法，这句话表明了孔子追求真理的远大志向。教育家陶行知曾指出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
“求真务实”是中国***的一以贯之的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。“求真务实”是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求，它体现了马克思主义所要求的理论和实践、知和行的具体的历史的统一。
求真放在校训第三位，体现学校对求真态度的重视。求真是学校“三风”建设的重点，也是人才培养中，使师生形成一个良好的世界观与方法论、立足社会的通行证。学校致力于使师生“求真知、献真爱、做真人”，加强对教育教学基本规律的认识与探索，加强教育科研诚信，引导教师热爱科学、追求真理，以严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，力争成为言传身教的榜样和教书育人的楷模;学校加强对学生的教育和引导，鼓励学生持续追求真理、终身学习、服务人民、奉献社会。
拓，即开辟。新，即新的事物。拓新，即开拓创新。我国古代文学家、思想家十分重视发展人的创新意识，提出了许多闪光的思想：，如“陈言务去”、“守旧无功”、“学如蝉蜕”、“独辟蹊径”等等。古代文学家、思想家关于创新思想的论述是比较客观的，闪烁着朴素辩证法的思想光芒，对我们今天与时俱进、开拓创新，仍有启迪作用。
***同志所说，“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”***同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。陶行知先生有言：“有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。”
“拓新”放在校训第四位，体现学校对各项工作必须开拓创新的重视。拓新的关键在于创新型人才的培养，而创新人才的培养一方面要求教师提高创新能力，另一方面则要培养学生的创新意识，鼓励并合理引导创新行为。学校惟有凝心聚力、开拓创新、锐意改革，才能把学校建设成办学水平高、服务能力强、校企融合深、科研水平领先、办学特色鲜明、品牌效应明显、国际化程度高的高等专科学校。
范文四：贵阳幼儿师范高等专科学校前身系贵阳幼儿师范学校，创建于1984年，是贵州省第一所专门培养、培训幼儿师资的专业学校，在贵州学前教育领域具有重要的影响和地位。日，经贵州省人民政府批准，正式升格为贵阳幼儿师范高等专科学校。学校下设学前教育(三年制大专)、学前教育(五年制大专)、学前教育(艺术方向三年制中专)、学前教育(艺术方向二年制中专)、学前教育(艺术与婴幼教养方向三年制中专)、学前教育(艺术舞蹈表演方向三年中专)。　　贵阳幼儿师范高等专科学校校训：立德励学 求真拓新　　立德：　　立，即树立、建立。德，即道德、德行;《易?乾?文言》曾云：“君子进德修业”。又《荀子?非十二字》云：“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”。立德，即树立德业;“立德”语出《左传?襄公二十四年》：“大上有立德， 其次有立功，其次有立言， 虽久不废， 此之谓不朽。”“立德” 体现了儒家最高的人生理想，蕴含着做人的朴素道理。　　“立德树人”是党对人民教育事业所持的一贯要求。***三中全会报告明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”　　贵阳幼儿师范高等专科学校将“立德”置于校训之首，体现了学校对德育工作的高度重视。我校作为贵州省学前教育人才培养的重要基地，以“两代师表”为主要抓手，提高师生道德水平。学校致力于培养教师良好的“师德”，使教师树立“爱岗敬业、诚信奉献，以身立教、为人师表”的职业道德品质。我校以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。　　励学：　　励，即劝勉、磨炼、振奋。学，即学习、模仿、学问、学术。励学，即发奋学习之意;“励学”出自清学者梁章钜《归田琐记o谢古梅先生》：“先生敦品励学，实为儒宗。”梁章钜以“敦品励学”来评价可为儒者典范的人，说明它反映了学者致力于自身道德修养、发奋学习的高尚境界。励学，又即劝勉他人勤奋学习之意，此为教师这一职业履行岗位职责的基本要求，中国历朝历代都有名家做励学诗文勉人读书学习，最广为人知的即是《荀子?劝学篇》，唐代王建也有《励学篇》流传于世。　　党的十六大提出：“形成全面学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”十六届三中全会通过的《***中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》又进一步提出了“构建国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”的具体要求。　　“励学”放在校训第二位，体现学校对创建学习型学校的重视。我校作为贵州省学前教育人才培养的重要基地，秉承“校有特色、生有特长、师有发展”的办学理念和“合格+特长”的培养目标，鼓励师生的自主学习和团体学习，形成良好的学习气氛，养成自主勤奋学习、鼓励受教育者勤奋学习的职业品格，充分发挥师生能力，努力实现“贵州第一，西南示范、全国一流、国际融合”的发展目标，引领贵州学前教育事业发展。　　求真：　　求，即追求、探求、需求。真，即真实、真理、真知。求真，即讲求实际、探求真知、崇尚科学。孔子在《论语?里仁》有“朝闻道，夕死可矣。”的说法，这句话表明了孔子追求真理的远大志向。教育家陶行知曾指出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。　　“求真务实”是中国***的一以贯之的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。“求真务实”是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求，它体现了马克思主义所要求的理论和实践、知和行的具体的历史的统一。　　求真放在校训第三位，体现学校对求真态度的重视。求真是学校“三风”建设的重点，也是人才培养中，使师生形成一个良好的世界观与方法论、立足社会的通行证。学校致力于使师生“求真知、献真爱、做真人”，加强对教育教学基本规律的认识与探索，加强教育科研诚信，引导教师热爱科学、追求真理，以严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，力争成为言传身教的榜样和教书育人的楷模;学校加强对学生的教育和引导，鼓励学生持续追求真理、终身学习、服务人民、奉献社会。　　拓新：　　拓，即开辟。新，即新的事物。拓新，即开拓创新。我国古代文学家、思想家十分重视发展人的创新意识，提出了许多闪光的思想：，如“陈言务去”、“守旧无功”、“学如蝉蜕”、“独辟蹊径”等等。古代文学家、思想家关于创新思想的论述是比较客观的，闪烁着朴素辩证法的思想光芒，对我们今天与时俱进、开拓创新，仍有启迪作用。　　***同志所说，“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”***同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。陶行知先生有言：“有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。”　　“拓新”放在校训第四位，体现学校对各项工作必须开拓创新的重视。拓新的关键在于创新型人才的培养，而创新人才的培养一方面要求教师提高创新能力，另一方面则要培养学生的创新意识，鼓励并合理引导创新行为。学校惟有凝心聚力、开拓创新、锐意改革，才能把学校建设成办学水平高、服务能力强、校企融合深、科研水平领先、办学特色鲜明、品牌效应明显、国际化程度高的高等专科学校。
范文五：朝阳师范高等专科学校招聘教师公告
朝阳市位于辽宁省西部，南临河北省，北接内蒙古自治区，地处京、津、唐和东北城市群中间，是东北通往关内的咽喉要道。全市总面积2万平方公里，总人口336.5万。市区面积36平方公里，43万人口。朝阳是一座历史文化名城，是中国优秀旅游城市。境内牛河梁遗址的重大发现，把中华民族的文明史提前了1000多年。一亿三千万年前的古生物化石，证明了朝阳是世界上第一只鸟起飞和第一朵花绽放的地方。1660多年前，朝阳曾作为前燕、后燕和北燕都城达百年之久，被称为“三燕故都”。这片神奇的土地为朝阳师专 赋予了质朴的人文内涵和丰厚的文化底蕴。
朝阳师范高等专科学校是1981年经国务院批建的一所全日制普通高等专科学校。学校设有12个师范专业、19个高职专业。与沈阳师范大学联合开设语文教育、数学教育、英语教育三个本科专业，并与韩国培才大学开展了专接本联合办学。学校面向全国11个省（自治区）招生，现有在校生5383人，其中本科生178人。
学校现有教职工756人，其中专任教师 473人，教授 64人，副教授及副高级专业技术人才238人，具有硕士以上学位116人。获得“曾宪梓教师奖”13人，朝阳市有突出贡献专家4人，朝阳市优秀专家2人。
为充实专业教师队伍，朝阳师范高等专科学校现面向东北师范大学招聘优秀硕士研究生。
一、招聘专业及名额
文艺理论（文学概论、文艺学）1人；古代汉语1人；图书馆学2人。
二、招聘方式和程序
本次招聘采取面试和考核相结合的方式。具体程序为：
（一）应聘者到所就读的大学毕业生就业指导中心指定地点报名。报名时须携带***、教师资格***、学业成绩证明、荣誉***、公开发表的文章、毕业生实习报告、毕业生自荐表等证件及其复印件一式一份。
（二）招聘工作领导小组对应聘者进行资格审查。
（三）面试。招聘工作领导小组对资格审查合格者进行面试。面试着重考察应聘者的高校教师基本素质、教学能力以及综合素质和发展潜力。面试包括说课和答辩两种形式。说课内容为应聘者所申报的学科相应的教材内容（由招聘工作领导小组指定）。答辩内容为教育学、心理学和所应聘学科专业基础知识或与教师职业有关的基本问题。面试时间为15分钟，其中说课12分钟，答辩3分钟。
（四）签订毕业生就业协议书。根据各学科招聘计划，按应聘者的面试成绩从高到低依次排列，确定拟聘人员，并由拟聘人员和招聘单位签订毕业生就业协议书。
三、聘用和待遇
已经签订就业协议书的拟聘人员，由其毕业学校将学生档案等材料通过机要邮件邮寄到朝阳市教育局人事科。拟聘人员必须在日前持高等学校毕业生就业派遣证和就业协议书到朝阳市教育局人事科报到，否则视为自动放弃聘用资格。
招聘工作领导小组将组织报到人员进行体检，经体检健康状况无法承担教师工作的一律退回；体检合格的进行为期一学期的试用，试用期间实行定级工资。试用期满经考核合格者予以正式聘用；不合格者，取消其聘用资格。
四、时间安排
招聘时间为日--17日。
范文六：瘸始
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尊敬的领导：
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是贵阳幼儿师范高等专科学校×专业的2015届毕业生。贵阳幼儿师范高等专科学校四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加贵阳幼儿师范高等专科学校×专业学科相关的竞
赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在贵阳幼儿师范高等专科学校就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在贵阳幼儿师范高等专科学校×专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于贵阳幼儿师范高等专科学校*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任贵阳幼儿师范高等专科学校*01班班级班长、学习委员、贵阳幼儿师范高等专科学校*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！贵阳幼儿师范高等专科学校求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
自荐人：×××
毕业综合测评成绩
? 中学教师 ? 相关岗位
◆ 专业基础知识扎实，动手能力强，能学以致用 ◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱工作岗位 ◆ 组织协调能力强，刻苦努力、敢于拼搏
◆ 性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强
相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀员工，并为贵单位的事业发展锦上添花！
***复印件（附）:
郧阳师范高等专科学校体育课教案
项目： 武当拳十八式
任课教师：
1、 复习武当拳十八式的基本功、手型、步型步法以教教
织纪律性教育，要求学生遵及起势和旋转乾坤 学守课堂常规，集中精力，防学
2、 学习武当拳十八式（蛟龙出海，寒鸡觅食，玄龟
内止伤害事故发生。 任
戏水，仙人指路）
容 2．武当拳十八式 务
场地器材 教法
效 果 预 测
开151．班体委整队集合，报告人数。 ○
○ 始分2．师生问好，宣布课的任务。
分 3．准备活动：慢跑800米；压肩，单臂绕环，前俯腰，弓步压腿，膝关节绕环
练习队形：左右前后一臂距离散开
1、 复习基本功、基本手型、步型步法。 基65
2、 复习起势动作，旋转乾坤。 本分
3、 学习蛟龙出海：（1）右式：接上式，胯向右旋，身体右
转，同时双掌向上向右向下向上划弧托起，右掌心朝上
分 右臂微屈，左掌心朝外，左臂弯曲撑圆，双掌高与肩平，
同时重心移至左腿，右腿屈膝勾脚尖成独立步面向斜前方，目光注视右掌。（2）左式与右式动作相同方向相反。
解期教学目
求，基本掌握旋转乾坤，蛟龙出海，
的动作要 领。
（蛟龙出海）
4、 学习寒鸡觅食：接上式，向左拧腰，身体下蹲，落左脚脚尖踮起成
丁步，同时左臂屈肘，左掌内旋至掌心朝上，虎口向后成八字掌，
高与眼齐，右掌外旋，虎口朝下，掌心朝前，置与左肘下，目视左 掌。 示
（寒鸡觅食） 范5、 学习玄龟戏水：（1）左式：接上式，身体微起，左脚向左侧落步脚跟落地脚尖
勾起，同时左掌向下翻掌，掌心朝下按顺时针方向在左胯处划圆一周后置左胯法 外侧处右掌置右前方，掌心向左后，虎口向上，掌指高与眼平。同时右腿屈下 蹲（成虚步势）目视前方。（2）右式：动作同左式，唯动作方向相反。
（玄龟戏水）
（仙人指路）
6、 学习仙人指路：接上式，身体重心前移，左脚随即向前迈出成左弓步，右手由
掌变为剑指，向后上方绕圆后剑指指向前方，直臂；左手置于右肘处，目视剑指方向。 练习方法：（1）教师讲解并示范动作，然后学生跟随教师进行练习。
（2）以跟做练习为主，教师边做边讲解，慢速进行，对上肢的动作方法和路线一定要讲清楚，下肢动作相对简单一点易完成。教师示范时要注意示范的位置，以及示范的节奏。
（3）学生二人一组进行练习，教师巡回检查学生的技术动作，随时纠正错误动作并进行示范。
（4）分组进行表演练习，指定专人负责练习者的纠正指导，培养学生的纠错能力 （5）跟着音乐进行练习，教师随时提醒学生的动作速度。
要求：控制好身体中心，加大动作幅度，注意眼睛注视的位置方向
结10 1、慢跑放松：教师带领学生慢跑，在跑动中与学生交流。 束分 2、教师进行课堂小结，布置课后练习
钟 3、师生再见 部分
校：安阳幼儿师范高等专科学校 专
×××专业学
名：杜宗飞 ……………………….…………………………………………………………………
一份菜鸟也修改的简历模板
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为您的求职锦上添花，Word自荐信
版欢迎下载。
尊敬的领导：
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是安阳幼儿师范高等专科学校×专业的2015届毕业生。安阳幼儿师范高等专科学校四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加安阳幼儿师范高等专科学校×专业学科相关的竞
赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在安阳幼儿师范高等专科学校就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在安阳幼儿师范高等专科学校×专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于安阳幼儿师范高等专科学校*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任安阳幼儿师范高等专科学校*01班班级班长、学习委员、安阳幼儿师范高等专科学校*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！安阳幼儿师范高等专科学校求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
自荐人：×××
毕业综合测评成绩
? 中学教师 ? 相关岗位
◆ 专业基础知识扎实，动手能力强，能学以致用 ◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱工作岗位 ◆ 组织协调能力强，刻苦努力、敢于拼搏
◆ 性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强
相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀员工，并为贵单位的事业发展锦上添花！
***复印件（附）:
范文十：我从事教务管理工作多年，无怨无悔地默默耕耘在教育战线上，践行党旗下庄重的承诺，努力为人民的教育事业贡献智慧和汗水。锐意进取，团结拼搏，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。爱岗敬业，坚持奋战在教育教学第一线；兢兢业业，爱校如家，早出晚归，辛勤耕耘忘却苦和累。先从常规管理下手，进一步规范教学常规的管理，使其制度化、法制化；做到“规范的管理法制化，科学的管理精细化，感性的管理人文化，理性的管理数字化”。可以说每天都在紧张而又繁忙的教务管理工作中。在此，谈几点粗浅的体会： 　　1 当好在管理网络中的角色 　　教务管理人员是联系校领导和教师的中间环节，起中介作用，具体说来要当好三种角色： 　　1.1 相对校领导是下级。在贯彻落实教学工作决策方面起中介作用，是协助者。首先，要接受校长发出的工作指令，并传输给教研组加以贯彻执行，其次反馈信息传递给校长，以调整、强化工作指令。再次，抓好教研组长队伍建设，通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问等途径提高他们的整体素质，并重视发挥他们在教研教改中的骨干带头作用。如我校开展的课堂教学“三优化、一提高”活动，教务管理人员积极贯彻领导指令，精心组织，学校中层以上干部和教研组长带头学习教学理论，率先上校级研究课，撰写课堂教学“三优化”论文，促进了学校教研教改的深化，取得了显著成绩，受到省教研室领导的好评。 　　1.2相对基层又是上级，起领导作用，是管理者。教务管理人员工作头绪纷繁，从工作计划的拟定、检查到活动的布置、落实，从教学常规检查到教学工作和质量的考核评定，从学籍管理、课务管理的科学化规范化到指导教师的教研工作，千头万绪，十分繁杂。因此，教务管理人员必须有较强的组织调控能力，学会“弹钢琴”，才能履行好领导和管理的职责。 　　1.3 在形成工作合力方面，起纽带作用，是协调者。一是指导年级组、教研组开展教学研究工作。既要了解同一年级中不同学科的教学情况，针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究，进行指导，又要了解同一学科在不同年级的教学情况，针对同一学科教学中存在的差异作分析指导，还要通过年级组长教研组长联席教研会等形式，分析研究教师工作，共同探讨教研教改方案。二是加强对实验室、图书室等工作的管理，经常听取教师对这些部门的意见，指导各室人员热诚周到地为教育教学工作提供优质服务。去年，我校实验室被省仪哭站评为先进实验室，图书室在服务育人工作中成绩突出，多次获得省级以上表彰奖励。三是协同政教处抓好德育工作，促进良好校风、班风和学风的形成。由于各部门全局观念强，分工协作，形成合力，提高了教书育人效能。 　　2 当好在目标实施中的角色 　　教务管理人员既是学校工作目标的执行者，又是实施目标的指挥者，主要要当好如下角色： 　　2.1 在决策中起传递信息作用，是参谋者。从工作计划的制定看，要根据过去的情况和上级要求提出新的设想，作为决策依据；要协助校长深入群众听取师生意见，作为决策的基础；还要提供整理各种工作信息，作为决策的参考。从计划的修订看，要向校长提供计划实施的正反两方面的情况，并作调查研究，修正计划，减少偏差和失误。最后还要做好总结，积累资料，为以后的决策提供经验教训。 　　2.2 在执行中起组织作用，是调度者。一是常规调度，根据总体安排制定工作规划。分步贯彻落实，并调度人力、物力组织实施，使决策变为现实。二是临时调度，即随机管理，如上级临时检查、教师病事假或突发事件，都要紧急调度。这就要求教务管理人员有较强的应变能力，善于当机立断。 　　2.3 在目标实现上起纠偏固本的指向作用，是督导者。要全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，确保学校教育目标的实现。一要抓督促，督促各教研组和教师制订工作计划，定期检查执行情况，期末搞好总结交流。二要抓评估，对教研组的工作，教师的教学态度、能力、效果等进行评价，肯定成绩，纠正偏差，根据绩效评比表彰。三抓指导，帮助教师提高政治修养和业务能力，增强教书育人的事业心和责任感，激励他们为教育事业。建功立业。 　　3 当好“为人师表”的角色 　　教务管理人员要顺利地开展工作，实现目标，就必须树立威信，赢得老师的信赖，具有凝聚力和号召力。要做到这一点，关键是要以身作则，“为师师表”。 　　首先，在政治思想上要成为表率，做到“三讲两全”：讲学习、讲政治、讲正气，全面贯彻党的教育方针，全心全意为师生服务。坚持“三小”：不以权谋私、不拈轻怕重、不违反原则。要求老师敬业奉献，多年来我一直要求自己比老师奉献得要多，，坚持在毕业班任教语文，任劳任怨，不惜牺牲个人利益。要求老师执行教学规范，我一直要求自己比老师执行得更好。 　　其次，在工作作风上要成为表率。执行制度，落实规范，讲究一个“实”字。工作要踏实务实，切不可搭花架子，流于形式。制定的计划要一项一项落实、一项一项检查、一项一项总结，要办实事，就必须深入群众，深入教学第一线，不能浮于表面。多年来，我坚持参加教研组活动，每学期听课都在40节以上，并及时与上课老师交换听课意见。每学期召开学生座谈会两次，广泛听取师生反映。取得了教学的第一手资料，就为制定切实可行的教研教改方案提供了充分的依据。锐意进取，面向教育现代化，讲究一个“新”字，只有开拓创新，才能实现由应试教育向素质教育转轨，全面提高教育质量。 　　再次，在教学业务上成为表率。“打铁先要自身硬”，教务管理人员理所当然地应成为课堂教学和教育科研的能手。要求教师课堂教学“三优化、一提高”，自己就得拿出样子，上上课给老师看，让老师认同教务管理人员是有一套的，优化课堂教学，提高教学质量不光是写在计划中，讲在嘴巴上，也能亮出精品来。 　　以上是我教务管理人员的点滴体会，但我更多的是经验上不足，再加上现在的年级部实体化管理，教务处的好多工作已经和过去大不一样，所以自己困惑的地方还很多，请教育界上的前辈们多指点，我真想为学校的发展和教学质量的提升做出我应该做的一切，对得起领导的信任、老师们的期待，学生们的渴望，家长们的信任，社会上的关怀，对得起党和人民交付与我的神圣的职责，带好一个团队，育好一代学子，交一份满意的答卷，心里也暗想：“一定做一个最好的教务管理人员”。