【图文】植物学复习课件_百度文库
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植物学复习课件
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21世纪植物生理学面临的挑战与机遇
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园林艺术 绪论
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植物学方向
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收获：让我更深刻地认识到了中国农业生产的令人揪心的现状，虽然帮不上忙，但以后会更节约粮食，绝不剩饭。
收获：这一学期是我回韩国当兵前的最后一个学期，而《舌尖上的植物学》这一门课对于一点理科头脑都没有的我而言是一次非常难得一次经历。但是虽然所学到的知识对于我来说绝大部分的植物学与生物学的话是听不懂的。但是一些关于原来知道的蔬果的功效与效果的科普性层面我学到了很多，并为我“恐惧理科”有了一些治疗
sense of humor!
）另外，我也开始多吃蔬果了。
建议：大多数留学生不知道这一门课，所以希望邀请留学生同学来听这一门课。
信息科学技术学院
建议：上课可以增加一些互动，例如带一些植物标本进行演示；李磊老师多讲一些“舌尖上的植物学”，这部分个人认为是最精彩的；总的来说，这门课很有意思，是我上过的最精彩的非专业课。
内蒙古大学生科院
收获：学到了以前不知道的植物中的营养成分竟如此之多，对人类身体如此有益处，感受最深的是这门课渐渐地改变了我的饮食结构，比如上完李磊老师的那堂十字花科课程后，我每次去食堂必定会买上一份大白菜。
建议：李老师讲课真的很幽默有趣且富有诗情画意，如果真要提建议的话，我只能说：以后课上再多讲一些美食吧。
收获：首先，对植物的分类有了一个更清晰的认识，像上了一堂有关植物学“十万个为什么”的课程一样；其次，了解到许多有用的知识，比如蕨菜可能致癌，可以提醒自己平时管住嘴；还有，老师的课让我受益匪浅，课也十分有趣，最后赵老师的讲座令我对那些工作在生物学这个领域的人感到由衷的敬佩。
收获：明白农业和植物学对人类的重要性；认清我国在粮食问题上未来的发展方向；得到本科以外有趣的知识；认识了可爱有趣的老师。
建议：简化技术性的知识，增加有趣的故事，让文科人不要太吃力。
收获：学习《舌尖上的植物学》让我对植物的分类，可食植物的历史，文明演化，味觉，植物的可食部分等基础知识有了一定的了解，同时，我还对现在应用于农作物的育种技术和研究方法有了初步的了解。
建议：课上提供一些植物标本，让大家近距离地直观认识。生活在城市中的
后以及即将到来的
后大部分没有经历过乡村生活，缺乏对作物的直观认识，增加这一部分有助于加强理解。
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