& “西湖最盛，为春之月。一日之盛为朝烟，为夕...”习题详情
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西湖最盛，为春之月。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑④数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾⑤，弥漫二十余里。歌吹为风⑥，粉汗为雨⑦，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时⑧。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑨未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（袁宏道《晚游六桥待月记》）【注释】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&①六桥：西湖苏堤上的六座桥。&&&②夕岚：傍晚的山光 。&&&③勒：抑制。&&&④石篑：即陶望龄，袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”。“张功甫”都是人名。&&&⑤ 绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳。&&&⑥歌吹为风：美妙的音乐随风飘扬。&&&⑦粉汗为雨：粉末状的汗水连成一片，如雨流淌。&&&⑧午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。&&⑨夕舂（chōng）：夕阳的代称。【小题1】下列加线词，解释不正确的一项是A．西湖最盛盛：美B．与杏桃相次开发开发：开花C．止午、未、申三时止：停止D．其实湖光染翠之工工：美丽【小题2】下列各句中，加线的“之”字与例句中的“之”字意义相同的一项是例句：山岚设色之妙A．拘束一室之内B．如倩女之?面C．呷浪之鳞D．乃记之而去【小题3】下面对文章的评析不准确的项是A．本文描绘西湖花开之盛，游人之炽，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀B．第二段写桃花之盛，看似偏离题意，其实是为“待月”做铺垫，衬出月色更为迷人。C．第二段既写花，又写人，在二十里花海之中游人如织，“艳冶极矣”，颇有唐著名诗人崔护“人面桃花相映红”的诗情画意D．在作者看来最招人喜爱的是西湖的春天和月夜之景。.A&（止：仅仅在）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-湖北省武汉市黄陂区部分学校八年级5月月考语文题
分析与解答
习题“西湖最盛，为春之月。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑④数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：“止：停止”的说法不对，此句中的“止”是通假字，是“仅仅”的意思。
文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。【小题2】试题分析：例句中的“之”是“的”的意思，A无意，B主谓之间，C“的”，D代词。因此应选C。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。【小题3】试题分析：“在作者看来最招人喜爱的是西湖的春天和月夜之景。”的说法是错误的，在作者看来，西湖最美的是春日的月夜之景，因为原文中说的是“西湖最盛，为春之月。”从句中的“春之月”可知此意思。考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章大意的基础上，再精读各项涉及到的段落，并运用所学文言文知识和自己的理解去认真辨析、衡量。
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西湖最盛，为春之月。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑④数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断...
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“西湖最盛，为春之月。一日之盛为朝烟，为夕...”的最新评论
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