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四年级语文下册《牧场之国》课后作业***阅读题同步练习***课课练
四年级语文下册《牧场之国》课后作业***阅读题同步练习***课课练
一、连线，给生字选择正确的读音。
jùn& &yín& &xiān?& &jué& &chù& &qiàn& &biāo& &yōu
镶& &&&嵌& &&&骏& &&&膘& &垠& &&&爵& &&&悠& &&&畜
二、辨字组词。
镶（& &&&）& &膘（& &&&）& &垠（& &&&）& &低（& &&&）& &
壤（& &&&）& &漂（& &&&）& &根（& &&&）& &底（& &&&）&&
挡（& &&&）& &骏（& &&&）& &漆（& &&&）& &驰（& &&&）
铛（& &&&）& &俊（& &&&）& &膝（& &&&）& &池（& &&&）
三、改正下列句子中的错别字。
1.牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。（& &&&）
2.除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡当它们飞驰到远方。（& &&&）
3.到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。（& &&&）
4.金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。（& &&&）
四、根据意思写词语。
1.神情举止、姿态风度端正庄严。（& &&&）
2.指悠闲的样子，内心感到非常满足。（& &&&）
3.形容面积很大，空旷，看不到边。（& &&&）
4.用尽目力向远处看。（& &&&）
五、根据课文内容填空。
1.荷兰，是& && & 之国，& &&&这国，也是& && &之国。
2.牛犊& && && && & ，& && && && & 。老牛好似& && && && && & ，& && && &&&。极目远眺，四周全是& && && && && && &&&和& && && && && && & 。这就是真正的荷兰。
3.& && && &的牲畜，& && &&&的低地，& && &&&的夜晚，远处的几座& && &&&在闪烁着& && && & 。这就是& && && && && && &的荷兰。
六、在括号里填上恰当的词语。
（& &&&）的毛毯& &（& &&&）的原野& & （& & ）的荷兰& & （& &&&）的草原
（& &&&）的低地& &（& &&&）的光芒& & （& & ）的骏马& & （& & ）的绵羊
（& &&&）的运河& &（& &&&）的夜晚
七、给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻&&B、拟人& &C、排比&&D、反问& &E、设问&&F、夸张
1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（& &&&）
2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（& &&&）
3.长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。（& &&&）
4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（& &&&）
八、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
九、阅读理解。
& & 春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
& & 正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！
& & 我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……
1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2.在文中用“& && & ”画出一个比喻句，用“& && &”画出一个拟人句。
3.从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬----（& &&&） 似乎----（& &&&） 快活----（& &&&） 大约----（& &&&）
4.文中的“小精灵”指的是& && && && && && && & ，作者对柳絮的称呼表达了& && && & 的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是& && && && && && && && && && && &&&。
十、荷兰，是水之国，花之国，牧场之国，同时也是风车之国，运河之国。为什么被称为“风车之国”“运河之国”呢？请同学们利用工具书、报纸杂志，或上因特网搜集相关的文字材料或图片加以说明。
一、连线，给生字选择正确的读音。
jùn& &yín& &xiān?& &jué& &chù& &qiàn& &biāo& &yōu
镶& &&&嵌& &&&骏& &&&膘& &垠& &&&爵& &&&悠& &&&畜
二、辨字组词。
镶（镶嵌 ）& &膘（肥膘 ）& &垠（一望无垠 ）& &低（ 低头）& &
壤（土壤 ）& &漂（漂亮 ）& &根（ 根本）& && & 底（ 湖底 ）&&
挡（抵挡 ）& &骏（骏马 ）& &漆（漆黑 ）& && & 驰（ 驰骋）
铛（铃铛 ）& &俊（俊俏 ）& &膝（膝盖 ）& && & 池（ 池塘）
三、改正下列句子中的错别字。
1.牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。（站）
2.除了深深的野草遮 淹 着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（ 掩）
3.到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。（&&傍&&驾&&默& &挤 ）
4.金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。（&&铺&&偶&&汽 ）
四、根据意思写词语。
1.神情举止、姿态风度端正庄严。（ 仪态端庄& & ）
2.指悠闲的样子，内心感到非常满足。（悠然自得& & ）
3.形容面积很大，空旷，看不到边。（ 辽阔无垠& & ）
4.用尽目力向远处看。（ 极目远眺& & ）
五、根据课文内容填空。
1.荷兰，是&&水& &&&之国，&&花& &这国，也是& &牧场& &&&之国。
2.牛犊 的模样像贵夫人&&， 仪态端庄 。老牛好似 牛群的家长 ，&&无比尊严 。极目远眺，四周全是 丝绒般的碧绿草原 和 黑白两色的花牛 。这就是真正的荷兰。
3.& &沉睡&&的牲畜，&&无声 的低地， 漆黑&&的夜晚，远处的几座 灯塔&&在闪烁着&&微弱的光芒&&。这就是 真正&&的荷兰。
六、在括号里填上恰当的词语。
（丝绒般）的毛毯& &（辽阔无垠）的原野&&（真正）的荷兰 （碧绿）的草原
（无声）的低地& &&&（ 微弱）的光芒& & （成群）的骏马 （白色）的绵羊
（ 一条条 ）的运河& &（漆黑）的夜晚
七、给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻&&B、拟人& &C、排比&&D、反问& &E、设问&&F、夸张
1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ C&&）
2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（&&A ）
3.长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。（&&B&&）
4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ D&&）
八、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
& &一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草& &
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
& &牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。& && && &
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
& &装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。& && && && &&&
九、阅读理解。
& && && && && && && && & 柳絮& &
& & 春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
& & 正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！
& & 我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……
1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2.在文中用“& && & ”画出一个比喻句，用“??????”画出一个拟人句。
3.从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬----（ 飘荡）似乎----（好似 ） 快活----（快乐） 大约----（ 大概 ）
4.文中的“小精灵”指的是 柳絮& & ，作者对柳絮的称呼表达了 喜爱& &的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是&&它们天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往& && && && && && && && && &。
十、荷兰，是水之国，花之国，牧场之国，同时也是风车之国，运河之国。为什么被称为“风车之国”“运河之国”呢？请同学们利用工具书、报纸杂志，或上因特网搜集相关的文字材料或图片加以说明。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&孩子们，拿出信心！&预祝你们，取得优异的成绩！
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