⑶风急天高猿啸哀，；乙选考题；请从11、12两题中任选一题作答，并用2B铅笔将；三、文学作品阅读（25分）；阅读下面的文字，完成11～14题；海龟乔治·波克拉杰；老约翰和儿子托尼走在去白水河捕鱼的路上；了；老约翰慢慢地靠近海龟，看了看它，自言自语道：“可；海龟的一只腿从硬壳中伸出来；托尼过来了，手里拿着一个重家伙；小伙子很纳闷：“那你是什么意思呢？”“海龟没
⑶风急天高猿啸哀，
。无边落木萧萧下，
。（杜甫《登高》）
选考题 请从11、12两题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。 三、文学作品阅读（25分） 阅读下面的文字，完成11～14题。（25分） 海龟 乔治·波克拉杰 老约翰和儿子托尼走在去白水河捕鱼的路上。太阳还没出来。老约翰开着车，他喜欢看清晨空空如也的街道，凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来。这些天来，他的心如同这街道一样空。当他日益年老，孤独也便如影随形。出了城，老约翰放慢了车速。黑暗的天空慢慢变亮，他看了看双手，深深地吸了口气。不久前，他用这双手努力地工作，可如今，除了开车或拿钓竿，它们能做的事情已经不多了。他突然看见路中间有什么东西，于是停了下来。托尼从后座上坐了起来。他揉着眼睛说道：“怎么啦？我们为什么停车？” 老约翰打开了大灯发现是一只吃鱼的海龟，就像一块巨大的绿色岩石。突然它动了动，在泥土里留下了深深的脚印。“它可能要去河里，这种龟会杀死鱼，特别是鲑鱼。”托尼边说边想怎样置它于死地。这时海龟朝着他们仰起丑陋的脑袋。“它在想会有一场战争，”托尼说，“我要是带了***就好了。”“你不会杀它，是吗？”老约翰问道。“为什么不呢？海龟杀死了我们的鱼，不是吗？它们吃的鲑鱼越多，我们能捕捉的就越少。车里有重工具，我可以用来打它。”老约翰一言不发。 老约翰慢慢地靠近海龟，看了看它，自言自语道：“可怜的小东西，被捉到就惨了。现在你死到临头了。” 海龟的一只腿从硬壳中伸出来。老约翰看着它那带有利爪的脚，感叹道：“要是在水里，情况就不一样了，对吗，海龟？在水里，凭着你的短爪子就可以撕裂你的敌人。”他想象着水里的海龟，它的动作会像离了***膛的子弹一样快，在水里什么动物都不能和它抗衡。然而，在这里，在这条土路中间，它像一个无助的孩子。他为什么对这只海龟如此大惊小怪呢？他们本来要去白水河捕鱼，而他现在却为一只海龟忧心忡忡。 托尼过来了，手里拿着一个重家伙。“这个怎么样？”托尼说。“你在乎我的想法吗？”老约翰问他。“你在担心什么，怎么了，爸爸？”“这事儿不对头。”老约翰小心地慢吞吞地说道。 小伙子很纳闷：“那你是什么意思呢？”“海龟没有机会，”老约翰说，“我不乐意杀死它。”“你认为它没有机会吗？”托尼问。“它怎么可能有？你有这么重的武器。”托尼摇摇父亲的胳膊：“你担心什么呀？”老约翰深深地看着托尼的眼睛，说：“对，我为它担心。” “哪里来的这么多愚蠢的想法？”托尼问道，“那你想让我怎么做？四肢伏地，与它对搏？”“不，不要四肢伏地，到水里去，与这只龟在水里打一架，那里是它的家，这才算得上勇敢，儿子。”托尼放下武器，他长时间地看着海龟，最后说：“我想你生病了，爸爸。” 老约翰笑了：“这是一种思想，儿子，只是一种思想。在这条土路上，这只老海龟是很虚弱，但是到了水里，它可以胜过所有东西，甚至人。在水中与它打斗吧，托尼，在水中使用你的武器。” “岁月改变了你。”托尼说。老约翰摇摇头：“这对你来说好像不公平，嗯？在水里和它在一起？”他指着海龟，“这对你来说很愚蠢，因为在水里它能够攻击你，甚至可能会杀死你，在水里你可不像它那样强壮。” 托尼看着父亲：“你试图证明什么，爸爸？”“托尼，”约翰说，“你可以在这儿杀死海龟，你什么也没损失，不会丢一个指头，或是一只手，也不会丢掉你的性命，你毫发无损。你可以用你的武器置它于死地，而它无法还击。”“那又怎样？”托尼问。老约翰搂住儿子宽阔的肩膀，说：“这样，我想让你与它公正地对决，你应该也会失去一些东西。” 托尼看看父亲又回头看看海龟。“就算是傻子也能在这里杀死一只海龟，太容易了。”老约翰说。“是很容易，爸爸，”托尼说，“只是一只海龟，你小题大做了。”约翰垂下了手臂：“好吧，你爱怎么做就怎么做吧，我什么也不说了。”托尼把工具重重地扔回汽车，“好，”他生气地吼道，“你赢了。”“不，”他父亲说，“我没有赢，是你赢了。” “可是，爸爸，”托尼争辩道，“它们的确会杀死鱼。”“是啊，”老约翰附和道，“它们杀死鱼，那是大自然让它们做的，海龟杀鱼取食以求生存。我们人类也杀鱼，我们杀鱼是为了生存吗？不，我们这么做是为了取乐。这只老海龟不过是拿了它所需要的东西。我不杀它，我不想像上帝那样生杀予夺。”托尼走进驾驶室，笑道：“爸爸，你有一些怪念头。” 老约翰在海龟身后来回走动，用鞋子轻轻地推推它。海龟往前穿过土路爬向河畔。老约翰注视着海龟，直到再也看不见它，然后他回到车里坐在儿子身旁。两个人坐着，对视。现在太阳已高高升起，天空亮了起来，托尼发动了引擎，老约翰掏出了雪茄。他们坐着抽烟，依旧相互凝视，然后笑了起来。顺着土路他们驶向清晨的太阳，一刻也没停留，直到抵达静静的白水河边。 （有删改） ⑴ 下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）（5分） A．第一段“老约翰喜欢看清晨空空如也的街道，凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来”，最后一段“太阳已高高升起，天空亮了起来”，这些环境描写都暗示了老约翰复杂的心理。 B．文中多次出现描写海龟的文字，写出了陆地上老海龟的衰老、虚弱和不堪一击，也写到海里海龟的短爪子可以撕裂它的敌人，这正是儿子托尼坚持要在陆地上杀掉海龟的原因。 C．小说着重写父子的对话，父子在如何处置海龟这件事上有分歧。儿子托尼认为应该杀死海龟，而父亲则认为要到水里去杀死它，在陆地上杀海龟是不公正的。 D．小说的最后一段写到“他们坐着抽烟，依旧相互凝视，然后笑了起来”，表现了放生海龟之后父子的快乐心情。 E.小说以放生海龟作为结局，“老约翰注视着海龟，直到再也看不见它”，随着海龟的消失，老约翰心中既有放生海龟的欣慰，同时又升腾起对儿子托尼深深地期待。 ⑵结合文本说说小说以“海龟”为题有什么作用？（6分）
⑶小说中的主人公老约翰是一个怎样的人？请概括说明。（6分）
⑷对于这篇小说，有人认为老约翰主张放生海龟是因为同情海龟的遭遇，表现了人类与动物的一种关系；也有人认为海龟是弱者象征，小说表现了一种公正、平等的意识。请结合文本和现实生活谈谈你的理解。（8分）
四、实用类文本阅读（25分） 12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 侯伯宇：一个高级知识分子的风骨 日，侯伯宇生于天津。从少年时起，侯伯宇就在父亲爱国思想的影响下，立志“科学救国，作出更好的武器”。 建国前夕，侯伯宇放弃了台湾大学的学业和出国的机会，辗转回到北京。1951年，抗美援朝战争爆发。正在清华大学读书的他，毅然投笔从戎，报名参加志愿军，并将父亲给他的四年学费、生活费1000美元全部捐出。1953年，新中国“一五”计划工业建设急需懂外语又有数理基础的人，侯伯宇放弃了回清华继续深造的机会，赴鞍山黑色冶金设计院当了一名俄语翻译。1956年国家号召“向科学进军”，他积极响应，考取了西北大学物理系。1973年，侯伯宇主动投身西部建设，并最终在西北大学扎根，一干就是37年。其间，国内外很多高校和科研单位以优厚的条件邀请他去工作，他都一一谢绝。他说：“西部更需要我，这里的学生更需要我。” 侯伯宇一生致力于理论物理研究，取得了一系列国际领先的研究成果，做出了很多开创性的贡献。上世纪50年代后期，侯伯宇致力于群论在物理学中应用的研究，解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。1983年，侯伯宇与美国学者合作推导出一系列非定域守恒流的结果，运用对偶变换找到了给出所有无穷多个守恒流生成元的办法。这一研究成果被国际学术界称为“侯氏理论”，是当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一，被誉为“中国的骄傲”。 侯伯宇一生成果卓著，在国际理论物理学界名气很大，但他却从不接受新闻媒体对他的采访和宣传。有一次，他的学生在帮助他整理申报科学院士材料时，发现他居然舍弃了发表在影响非常大的学术刊物上的论文，反而收录了一些发表在普通期刊上的论文，非常不解。他解释说，有些论文，虽然发表的期刊档次很高，但实际上的学术价值却不及另一些论文，我要选择那些更具生命力的文章。 上世纪80年代，侯伯宇一手创办西北大学现代物理研究所，重点培养硕士研究生、博士生。在教学过程中，侯伯宇十分重视教学研究，努力寻找有利于学生接受的教学法，非常注重创新和提高课程起点，把授课内容与研究课题密切结合，把自己的最新研究成果介绍给学生，讲授国际上正在发展的最新、最先进的内容。他认为“学生必须对本学科的全局有通盘的了解，这样才能判断学科生长点，选择能带动学科的课题”。 侯伯宇注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课，千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构访学进修。在他的努力下，西北大学现代物理研究所1985年获批为全国首批博士后科研流动站，很多诺贝尔得主和国际著名物理学家相继前来访问，建立交流合作关系，为学生作报告、开讲座，实现人才培养的创新性和国际化的很好结合，培养的学生具有国际意识，有能力参与国际交流和国际前沿研究。 30多年来，侯伯宇培养出了一批高水平的学生，许多人在读研究生期间就在现代物理前沿取得了一系列创造性的成果。如今，多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，其中李卫、顾樵的研究成果被学术界冠名“侯——李变换”和“顾效应”。中国科学院院士戴元本说：“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理‘西北军’的形成，做出了重大贡献。”
（《陕西日报》有删改） 相关链接 ①1950年，20岁的侯伯宇第一次递交了入党申请书。1980年，先后三次向党组织递交入党申请书的侯伯宇，在50岁之际加入了中国***。（《中国青年报》） ②“我誓要以创新湮灭顽疾之苦痛，以创新来消灭死。誓以我有生之年，在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶，以作为最后的礼物。”（《侯伯宇自传》） ③在学界，大家都知道侯伯宇有两“怪”：一是出去开学术会议，无论国内国外，从不参加游玩，总是抓紧时间在宾馆看文献；二是不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线。 （《中国青年报》） ⑴下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）（5分） A．侯伯宇因与美国学者合作推导出当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一的“侯氏理论”，被誉为“中国的骄傲”。 B．侯伯宇在申报科学院士的材料中收录了一些发表在普通期刊上的论文，是因为他认为论文的学术价值与学术刊物的档次水平没有关系，有些档次并不高的期刊上刊发的论文更有学术价值。 C．侯伯宇的多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，这是因为他注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课。 D．尽管侯伯宇一生成果卓著，但这并未影响他把在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶作为有生之年的奋斗目标。 E．本文摘取侯伯宇的若干人生片段，记叙了他刻苦钻研理论物理、献身科学和教育事业的经历，介绍了一位杰出物理学家的重要成就和贡献。 三亿文库包含各类专业文献、文学作品欣赏、行业资料、外语学习资料、各类资格考试、应用写作文书、中学教育、幼儿教育、小学教育、2014年高考鄂尔多斯市一中高三年级第二次模拟考试10等内容。　
　2016鄂尔多斯市一模理科综合试卷_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。绝密★...年鄂尔多斯市高考模拟考试 理科综合能力测试注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题... 　2014年高考鄂尔多斯市一中高三年级第二次模拟考试_高考_高中教育_教育专区。2014 年高考(596)鄂尔多斯市一中高三年级第二次 模拟考试 高考模拟 2014-05... 　绝密★启用并使用完毕前 试卷类型: A 2014 年鄂尔多斯市高考模拟考试 文综政治试题注意事项: 1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。 答卷... 　2014 年鄂尔多斯市高考模拟考试 理科数学 注意事项: 1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。 答卷前,考生务必将自己的姓 名、座位号、... 　2014年鄂尔多斯市高考模拟考试_语文_高中教育_教育专区...第十二届全国人民代表大会常务委员会第 15 次会议在...喜欢此文档的还喜欢 (沪科版版)_2014八年级下..... 　绝密★启用并使用完毕前 试卷 类型: 2014 年鄂尔多斯市高考模拟考试 文综政治试题注意事项: 1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。 答卷... 　内蒙古鄂尔多斯市2014年高考模拟考试语文试题_语文_高中...第一层为***颗粒粗大不均匀的泥沙层,第二层为...D.身处高三的我们踌躇满志 ,意气昂扬,为了改变落后... 　2015年鄂尔多斯市高三模拟化学试题(带***)_理化生_...2015 年鄂尔多斯市高考模拟考试 化可能用到的相对...④ 从图 3 分析,由第一次平衡到第二次平衡,平衡...乌龟的作文400字_乌龟作文400字【精选】
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今天，我观察了婆婆家的小乌龟。小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土***，有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多！一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小！乌龟很擅长游泳哦！蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通！它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉，小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱！乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑？它还要流鼻涕呢！不相信吧，这可是我亲眼所见哦！听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢！所以，它是长寿的象征！小乌龟真可爱！没想到，它竟然是水陆两栖动物，真是出乎我的意料！我喜欢小乌龟！
这篇文章写了乌龟的壳、肚皮、头、擅长的事、鼻子、象征意义等。作者观察仔细，描写生动形象，突出了小乌龟的可爱。文章结构完整，语言流畅，是一篇不错的习作。
瞧！那精美的盒子里面是什么？哈哈，里面是一只小乌龟。它是我家养的一只小乌龟。它的壳很坚硬像一个盔甲。它的腹部像盾牌。哈哈，这个小家伙可真聪明，用盾牌来防御。它就像一位英勇善战的将领。她的头是梭型的。如果你要是碰它一下，它就会立刻缩回去。哇塞！它的眼睛很小的，如果不仔细看是看不到的。快看它的嘴巴是弧线的，好像在向你微笑。哈哈，这个小家伙趁我不注意还吃了一口肉呢。它的鼻子就是两个小孔。你们知道它还有耳朵吗？我告诉你们乌龟是有耳朵的，刚才我们说话的时候乌龟有点烦了，就要爬走了。你们别看乌龟平时吞吞吐吐的，其实它可灵敏了。脚伸出来的时候一摸它就会缩回去。摸头它也会缩的可快可快了。它的尾巴像一根小针，又尖又硬。小乌龟的体长在6--10厘米之间，小乌龟是两栖动物。它身上的花纹可漂亮了。小乌龟可不光是素食主义者，它还吃肉呢！鱼肉、猪肉、还有牛肉都是它的最爱。你们看这就是我的小乌龟，它很可爱吧！
这是一篇描写小乌龟的文章，作者用形象的比喻描写出小乌龟的外形特点，语言生动、俏皮，引人入胜，是一篇不错的文章。
我家的两只小乌龟
淘淘和懒懒，是我家养的两只小乌龟。这两只小乌龟，有一只成天在乌龟缸里睡觉，两腿一伸就睡觉，好像在做白日梦，所以我给它取名为懒懒。另一只像多动症似的，一会在缸里游来游去，一会顺着缸里往外爬，所以我给它取名为淘淘。有一天，我用书搭了一个天桥，让它们比赛跑步。懒懒趴在书上一动不动，只有嘴巴一张一合，好像在说：“跑步太热了，你看哥趴在书上，一点也不累”；而这时淘淘快步走上天桥，嘴巴也一张一合，好像在说：“你也学学我，多走动走动，别老睡觉，在于运动”。而懒懒，依旧无动于衷，仿佛在说：“爬来爬去，永远是一个长不大的动物。什么时候学学老哥我，有点风度，稳重一点”。不到10秒钟，懒懒就把头缩了回去，依旧躺在这，我不禁大笑起来。乌龟俩兄弟已经在我们家住了两年了，我没事的时候，经常逗逗淘淘，给它们喂食物，我喜欢我的两只小乌龟。
只有认真细心的观察，才能熟悉所写的对象；只有熟悉对象，才能写得具体，抓住特点。本文写两个乌龟比赛跑步写得生动有趣，尤其是拟人的修辞手法，两个乌龟之间的对话，很富有情趣。
兔子和乌龟
森林里住着兔子和乌龟。自大的兔子看不起乌龟，常常奚落它。“你能像我跑地一样快吗？慢乌龟！”兔子傲慢地问。“当然不能，你跑得太快了。”乌龟谦虚地回答。“我就知道你不能，你慢得都不能再慢了，不如我们再来一场决赛！”“不用了，上次比赛是你睡着了，这次你一定会得冠军的。”“谁-----谁说我睡着了！我只是休息一下而已！”兔子嘟囔着。“兔子兄弟，我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”乌龟依旧很和蔼。“和你这个慢吞吞的东西在一起，我感到很羞耻，你算什么东西！”“我们还是过自己的日子吧，不要再才吵了！”说着，乌龟一下子爬到水里，说：“兔子兄弟，你敢下来和我比试比试吗？”兔子听了，脸一下子比它穿的那件好外套还要红呢！这个故事告诉我们，不要骄傲自大，要善于看到别人的长处和自己的短处。
小作者通过丰富的想象力，通俗易懂的语言，给读者们呈现出了一个傲慢自大的兔子形象和一个谦虚和蔼的乌龟形象。二者间的对话描写很到位，突出了人物各自的性格特点。结尾点明中心思想。蕴意深刻，给人启示。
乌龟和松鼠赛跑
乌龟在龟兔赛跑中赢了兔子，变得非常骄傲。森林里的许多小动物都不和乌龟玩了。松鼠听说乌龟和兔子赛跑赢了兔子，很骄傲，决定自己和乌龟比赛跑步，乌龟答应了。比赛那天，它们来到山顶上，许多动物都来了，大家请刺猬和大象伯伯当裁判。比赛开了，大象伯伯一声令下，刺猬发令***“啪”的一声响，松鼠一会儿跳，一会儿跑。乌龟却慢吞吞的爬着，不一会儿，松鼠就把乌龟远远的甩在了后面。松鼠穿过一个小树林，它离终点越来越近，再看看乌龟，乌龟已经跑得筋疲力尽，还在木桩旁休息呢！很快，松鼠跑到了终点，大家欢呼起来。比赛后，乌龟想起平时自己那么骄傲，非常，于是乌龟去给森森里的动物说：“对不起”。动物说：“没关系，以后不要再像以前那样骄傲了”。乌龟说：“好”。从此以后，乌龟和大家和睦相处。
“乌龟在龟兔赛跑中赢了兔子，变得非常骄傲。森林里的许多小动物都不和乌龟玩了。”交代背景，作好铺垫，开启下文。“比赛后，乌龟想起平时自己那么骄傲，非常后悔，于是乌龟去给森森里的动物说：‘对不起’。动物说：‘没关系，以后不要再像以前那样骄傲了’。乌龟说：‘好’。从此以后，乌龟和大家和睦相处。”文章暗寓骄傲会影响人际关系的，卒章显志，立意深刻。
今天，从水族馆里买回一只乌龟，妈妈一进家，我就迫不及待的和小乌龟玩儿了起来。远看小乌龟，它像是一块长满青苔的石头。告诉我说：“这是乌龟的保护色，它在山林里，河滩上时，就不会被敌人轻易。”我凑上前，仔细观察它的特点和习性。我发现这只乌龟的背上有铠甲似的壳，壳的中央是一个标准的六边形，周围是排列整齐的正方形连成的一圈花边，可漂亮了！它的脚上有四只小爪子，肚皮上的花纹自然而美丽，好似一副中国山水画。玩着玩着，我好像感觉到它饿了，我就拿来几颗龟食，丢入水中，坐在一边观察。阵阵香味，传入了乌龟的鼻孔，它慢慢顶出头，正虎视眈眈的看着那颗龟食，生怕别人抢走，它慢慢的游过去，突然，它好像发现了我，停在那里一动不动，我知道自己暴露了，识趣的躲到一个它看不到我的角落，它已经知道危险不存在了，又把目光转向了那美味的龟食，突然，它快速的将脖子伸出水面，将一颗龟食叼走了。这可真是一只可爱的乌龟啊！
本文是一篇状物文章，小作者主要描写了小乌龟的外形特点和习性。可以看出是个善于观察生活的孩子，能够敏锐地捕捉到小乌龟吃龟食的细节。全文结构完整，条理清晰，是一篇很好的文章。
我养了一只小乌龟。它的爪子软软的，小小的尖脑袋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，背上背着一个重重的壳，硬得好象一块石头，一条又短又细的小尾巴托在后面，显得格外可爱。小乌龟喜欢在水里悠闲地游来游去，十分平静。只要有人触动水面，它就会把头和尾巴缩进壳里。暖暖的下，小乌龟在水里晒肚皮，晚上就开始呼呼大睡。小乌龟真有趣！它吃食物的时候总是狼吞虎咽，它先瞄准一个食物，然后猛地扑上去，一下咬住食物，咽了下去，看着它的嘴巴小小的，可它一次能吃好大一块肉呢。它发脾气的时候很让我爱不释手。它先是全身缩进壳里，然后猛地伸直，连鼻子里，嘴里，壳里全都有气泡出来，就连屁股上也冒出气泡。如果你把它抓起来，它的小爪子会把你抓得痒痒的。我想让它生活得快乐，就往水里放上小石子和小贝壳，乌龟有时还跟它们玩呢！小乌龟太可爱了！
这篇状物文章开门见山，直接点明描写对象。本文紧紧围绕小乌龟的缩头、贪吃等特点，自然地展现了小乌龟的可爱，带给人真切之感。文章来源于生活，细腻朴实，让人对小乌龟顿生爱怜之情。
乌龟的一家
妈妈在市场给我买回三只乌龟。分别是乌龟爸爸，乌龟妈妈，和乌龟女儿。是一个的三口之家。乌龟爸爸身体强壮，大而坚硬的外壳，深褐色的皮肤，粗壮的四肢，爬起来步伐快而有力。乌龟妈妈身材中的等，不胖也不瘦，浅褐色的皮肤，爬起来步伐轻盈。女儿身型娇小，黑红相间的皮肤，外壳还不太硬，爬起来偶尔身体还要平衡。就在买回来不久的一天，我无意间发现，乌龟爸爸，妈妈沿着盆不住的转圈，小乌龟紧跟身后，过了一会，爸爸停了下来，妈妈也停了下来，小乌龟飞快的爬到了妈妈的背上。妈妈驮着小乌龟爬到了爸爸的背上。哇！原来它们在叠罗汉。这时在最上面的小乌龟伸长着脖子，东瞧瞧西看看，感觉一切都新鲜，表情轻松快乐。哦！我明白了乌龟爸爸妈妈很疼爱它，小乌龟也象我们小孩一样爱撒娇。它们的生活和我们人类一样充满了爱。
这篇文章孩子气的语言，充满童真童趣，使文章顿生光彩. 取材丰富，文字活泼。笔调轻松自然顺畅，有条不紊。特别是结尾，有小乌龟想到人，很自然，不错！
可爱的小乌龟
，你有一个非常可爱的龟吗？我就有一个非常可爱的龟，下面，我就给你讲讲它的故事吧。我家的这个龟，它的身上有很多花纹，还有一个坚硬壳，我给它买了一个玻璃的小窝，里面装上了水和食物，有一次，我想摸摸它的小爪子和它的小脑袋，它好像知道我要摸它，马上缩回了壳，这时妈妈叫我吃饭了，我把小龟放到了床了，吃完了饭，我立刻去看它，可是，看不见了它的踪影，我东瞧西望，也没有看到它，最后，我在床上找到了它，原来，我家床单的图案跟它的一模一样，这才骗了我。还有一次，我想逗逗它，我用一根小木头轻轻地敲了一下它的小脑袋，这时，它像触电一样立刻将头缩在了龟壳里，过了好一会才探出头来瞅瞅我，好像在说：“怎么样，你拿我没办法吧？”，看着它那憨实的样子，我极了！，傍晚，我看不见了它，我急的像热锅上的团团转，原来它在沙发下与我呢！这只龟非常可爱，我会好好地养它，我非常喜爱这只可爱的小乌龟。
习作用一句问话开头，起到吸引读者的作用。重点部分通过描写乌龟外形的可爱和乌龟逃跑给我带来的快乐，突出了我对乌龟的喜爱。本文将乌龟赋予了人的特性，使习作更具魅力。
有一次，爸爸从湖边捉回一只小乌龟，那样子特别有趣。说它是“小”乌龟一点也不假，它只有4厘米长，背上驮着个大盔甲，像个小丘似的，两边低，中间高。“盔甲”上面有13块近似菱形的格子，中间3快较大，也比较完整。它的整个身子是淡***的，有一条浅绿色的线贯穿在背上，每个较小的格子中，也有一条浅***的线。它的尾巴又细又短，像一个小绳儿。它的四条腿可以收缩，每个指头中间都有蹼。当小乌龟把它的的头、尾巴和腿缩起来时，我们看到就只是一个小小的盾牌。我想，这就是它用来防止敌人进攻的武器吧！乌龟的脑袋最有趣，只占全身的六分之一。它的脖子能伸得很长，两只黑豆一样的小眼睛一眨一眨的，特别机灵。一遇到危险它就极快地缩回脑蛋，过来好一阵，它才慢慢地把脑蛋往外面伸，眼睛不停地转，东张西望，那贪生怕死的样子显得格外可笑。每个动物都有她的特点，观察它们是多么啊。
这是一篇较为的写小动物的文章。作者在观察乌龟外形的时候，抓住了它“小”的特点，由整体到部分仔细观察，先写了乌龟背上的大盔甲，然后写了尾巴的特点，接着描写四条腿，最后写了最有趣的脑袋。层次清楚，详略得当。特别是描写脑袋的时候，抓住乌龟的动作和表情，读来生动有趣。
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