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2012年6月《概论》(一)练习题***
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浙江省衢州市2012年6月高二年级教学质量检测语文试卷
资料类别: /
所属版本: 通用
所属地区: 浙江
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下载次数：12次
资料类型：试卷
文档大小：78.16K
所属点数： 0.1点
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资料概述与简介
浙江省衢州市2012年6月高二年级教学质量检测
考生须知：
1．全卷分四部分，试卷共7页，四大题，26小题。满分150分，考试时间120分钟。
2．请将***做在答题卷的相应位置，写在试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卷上交。
一、语言文字运用（共28分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音都正确的一项是
A．藤蔓(wàn)
剽悍(piāo)
晕车(yūn)
悄无声息(qiāo)
B．动弹(dàn)
粗糙(cāo)
鹰隼(sǔn)
按捺不住(nài)
C．饿莩(piáo)
潜伏(qiǎn)
奄奄一息(yān)
D．泥淖(nào)
埋怨（mán）
胡诌(zōu)
一哄而散(hòng)
2．下列各项中，没有错别字的一项是
A．简直可以说它就是一辆活的《启示录》里的马车。炮舱船梁下面摇拽着的船灯，给这景象加上了令人晕炫的、晃动的光和影。
B．杂文的本质是说理的，这种短小的文艺性评论应该鞭挞丑恶，针贬时弊，击浊扬清，求索真理，剖析人性。
C．美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。
D．国际油价持续彪升将给世界经济蒙上阴影，因为油价高企势必造成能源成本和物流成本的上升，无形中推高通涨率。
3．下列各句中，加点词语运用恰当的一项是
A．面对鱼龙混杂的奢侈品市场，消费者普遍感觉无从下手。事实上，很多知名品牌手袋还是可以从做工、饰件等细节上辨别真伪的。
B．广西多地遭遇暴雨袭击，部分市县灾害严重。迄今为止，当地的气象情况仍是翻云覆雨，给灾区的救援抢修工作带来极大难度。
C．现在各种渠道发布的养生保健信息往往是“公说公有理，婆说婆有理”，有的还自相矛盾，很难自圆其说，叫人不知怎么办才合适。
D．江浙一带没有受到日本核泄漏的影响已是路人皆知，但各地仍然出现了“抢盐潮”，这种现象提醒我们要理性地面对灾难。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．菲律宾军事主管们相信中国不会因为黄岩岛对峙事件出兵，原因是复杂的周边局势、艰难的经济形势等要素都制约着中国对黄岩岛派兵造成的。
B．“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓，这个词可能会像“知青”“下岗工人”“农民工”一样，成为理解中国社会变迁的词语之一。
C．动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，改变了国学以往刻板而僵化的印象，受到社会各界的广泛关注，并多次获得国家级的奖项。
D．通过选举居民身边的“文明使者”，能够给村民树立榜样，促进孝敬父母、诚实守信等优良传统的发扬，进而推进整个村子的精神文明建设。
5. 下列各句中，句式与其他三项不同的是
A．彼且恶乎待哉？
B．求人可使报秦者，未得。
C．句读之不知，惑之不解。
D．然而不王者，未之有也。
6．把下面六句话按照恰当的顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。（3分）
①当他来临的时候，不要投机取巧，也不要逃避躲闪
②如果你把蹲苗期认做是不可逾越的冷落和打击，那你就注定了自己的失败
③其实却都是上帝赐予我们的别有殊意的蹲苗期
④每一个人，每一个生命，都有看似灰暗的经历
⑤而是认认真真、一丝不苟地去欢迎他和接纳他，那你就做出了对自己最负责和最明智的选择
⑥相反，如果你能辨析出这前进路程中不同寻常的停顿甚至是后退
7．仔细观察漫画《祖孙“三带”》（下图从左至右依次是爷爷的腰带、爸爸的腰带、孙子的腰带），领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。（4分）
祖孙三“带”
【例句】爸爸的腰带是一根普通的皮带，上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与苍白。
（1）爷爷的腰带是
（2）孙子的腰带是
8.阅读下面这段新闻材料，概括主要内容。（50字以内，6分）
央视近日发布的消费投诉榜显示，消费者对网络购物的投诉高居榜首。投诉主要集中在商品质量与描述不符、以次充好、销售假冒伪劣商品、买到假货后商家消失、售后服务无法保障等方面。
由于不是直接选购商品，消费者网购来的商品颜色、质地、档次等往往出现偏差，其原因则主要是网络商家不讲信誉。一旦出现纠纷，消费者要取证和找到事主很难，购物者往往吃哑巴亏。
鉴于此，亟须对网络经营加以规范。网络商家要守法经营、诚信经营，不能因一时生意火爆而急功近利，使网购变成“罔购”。提供网购平台的网络营运方要完善程序设置，对欺骗性贩卖商品者形成制约机制。公共管理者则要尽快在法规层面完善网购的管理规则，加强监管力度，加大对网购中出现的不法行为的查处力度。消费者也要提高对网购“猫腻”的识别能力和警觉性，加强自我保护。
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |二、现代文阅读（共22分）
阅读下面的文字，完成9～13题。
温暖的海滩
【意大利】 卡尔维诺
①在某海滨浴场洗海水浴时，伊佐塔太太遇上了一件麻烦事：当从深海游回岸边的途中，她突然发觉自己的游泳衣不在身上了。她弄不清事情是刚刚发生的，还是发生得有一阵儿了。也许，那泳衣正在她身下不远处往下沉呢，她试图潜入水中去寻找，但没有成功。
②这是正午时分，海里四处都是人，有的在赛艇上，有的在小游艇上，还有的在游泳。伊佐塔太太不认识任何人。昨天，她丈夫把她送到此地后立即又回城里去了。她心想，眼下别无他法，只能找一艘救生船，或者找一个可信赖的男子，向他呼喊和求救，并要求他严守秘密。这样，她就可以放心地去寻求援救了。为了弄清别人的眼睛到底能看清她身体的多少，她时不时停下来，几乎垂直地漂浮着，以便窥视一下自己的躯体。她惊讶地发现，阳光照射在水面，又变成水下清澈的闪光，她躯体上的一切在水中纤毫毕现。伊佐塔太太重又以她那不伦不类的方式游动起来，尽可能压低身子，即便如此，每划动一下手臂，她那白皙的全身就显出来，轮廓清晰可见。伊佐塔太太心慌意乱，急忙变换游泳姿势和方向，夹紧双腿在水中打转。想不到她一向引为自豪的玉体现在却成了她的巨大累赘。
③正午已过，是吃午餐的时候了，游泳者开始纷纷游向岸边。船只、游艇也不时从伊佐塔太太身边驶过。她研究船上男人的面孔，有时，她几乎下决心向他们游过去，但是，他们眼神那邪恶的一瞥，或者某种不友好的动作，都会吓得她逃之夭夭。她装作若无其事地划着双臂，冷静地掩饰着已经很严重的疲惫。结伴而行的男人扬扬下巴或使使眼色，互相示意她的存在，而单身男人则用一只桨刹住船，故意掉转船头，截住她的去路。她看见一个救生员经过，他是唯一乘船巡视海面、预防出现意外的人，但此人嘴唇肥厚、肌肉凸鼓，她连喊他一声的勇气都没有了。她幻想的救星应是一个最无个人情欲、几乎像天使一般纯洁的人，看来这样的救星是不存在的。
④在绝望的幻想中，伊佐塔太太所盼望的救星一直是男的，却没有想过女的，虽然和女的打交道，一切都应该变得简单一些，但她与同性别的人交往太少。如今，还有一个不便之处：大多数女人都是和一个男人双双坐在小游艇上，她们忌妒心强，总是远离着她，因为她那无可挑剔的躯体对她们便是一种挑战。有的船只驶过来，上面满是唧唧喳喳、兴高采烈的少女们，伊佐塔太太想到自己那有伤大雅、有损声誉的困境与天真无邪的少女们在情趣上相去太远，因而没敢贸然呼喊她们。有一位皮肤晒得黝黑的金发女郎倒是独自坐着一只赛艇驶过来，她神气活现，一定是去深海作裸体太阳浴的，而她决不会认为这种裸露能算作丢人或灾难。伊佐塔太太此时才感到自己是多么孤独，女人永远不会救她，男人又找不到，她感到筋疲力尽了。
⑤伊佐塔太太及时抓住了一个铁锈色的小浮标，要不然她会被淹死的。然而，从浮标那里游到岸边，要付出惊人的体力。这时，她看到一个穿长裤的瘦削男人站在一条停驶的汽艇上向海里张望，他是留在海上的唯一的一个人了。过了一会儿，那个瘦男人不见了，站在原处的是一个满脸稚气的卷发男孩儿。伊佐塔太太用被水泡得起了皱、变得毫无血色的手指头抓住浮标的螺钉，感到自己被整个世界所抛弃。当她再次抬眼时，看见那个男人和小孩都一起站在汽艇上，向她打手势，似乎告诉她要老实呆在那里，挣扎是徒劳的。随即，汽艇飞快地开走了，艇上的人头也不回一下。伊佐塔太太此时感到了末日的来临……不一会儿，汽艇又开回来，速度比刚才还要快，小男孩在船头扬起一条窄长的绿帆：一条连衣裙！
⑥当汽艇停在她附近时，瘦男人向她伸出一只手拉她上船，同时用另一手捂住自己的眼睛。伊佐塔太太还没明白过来是怎么回事，便已经上了船。一切忽然间变得这么完美，寒冷和恐惧已被抛诸脑后，她的脸色很快从苍白变得通红。此时，她站在船上穿那条连衣裙，而男人和小孩则背过身去，眼望别处。汽艇开动之后，伊佐塔太太坐在船头，看到船底有一个潜水捕鱼的面罩，明白了这两人是怎样发现她的秘密的。刚才，男孩戴着面罩，拿着鱼叉，潜水游泳时看见了她，便上船告诉了那个男人，男人又下水看了一遍，然后，他们示意她等待。不过，她当时没看懂。他们急忙向港口驶去，跟一个渔妇要了一件衣服来。伊佐塔太太心想，这两个人看到她现在穿着衣服，说不定脑子里正竭力回忆刚才在水下看她时的情景呢，不过，她并不感到难为情，反正总得有人看见，她倒高兴恰是被这两个善良人看见，他们一定会感到新鲜和愉快的！
（选自译林出版社《卡尔维诺作品集》，有删改）
9.结合全文，概括伊佐塔太太的形象特点。（3分）
10.为什么伊佐塔太太“没有想过女的”来救助她？（4分）
11.第六段中那个“潜水捕鱼的面罩”对小说情节运行起什么作用？试结合全文分析。（4分）
12.小说结尾写道“两个善良人”解救了伊佐塔太太，结合全文分析哪些细节体现了他们的善良。（6分）
13. 从两个善良人对伊佐塔太太的救助中，你获得怎样的启示？请结合生活中的某一现象谈谈你的理解。（5分）
三、古代诗文阅读（共40分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成14～19题（21分）
平阳王平子，赴试北闱，赁居报国寺。寺中有余杭生先在，王以比屋居，投刺焉。生不之答。朝夕遇之，多无状。王怒其狂悖，交往遂绝。
一日，有少年游寺中，白服裙帽，望之傀然①。近与接谈，言语谐妙，心爱敬之。展问邦族，云：“登州宋姓。”因命苍头设座，相对噱谈②。……
既而场后，以文示宋，宋颇相许。偶与涉历殿阁，见一瞽僧坐廊下，设药卖医。宋讶曰：“此奇人也！最能知文，不可不一请教。”因命归寓取文。遇余杭生，遂与俱来。王呼师而参之。僧疑其问医者，便诘症候。王具白请教之意，僧笑曰：“是谁多口？无目何以论文？”王请以耳代目。僧曰：“三作两千余言，谁耐久听！不如焚之，我视以鼻可也。”王从之。每焚一作，僧嗅而颔之曰：“君初法大家，虽未逼真，亦近似矣。我适受之以脾。”问：“可中否？”曰：“亦中得。”余杭生未深信，先以古大家文烧试之。僧再嗅曰：“妙哉！此文我心受之矣，非归、胡③何解办此。！”生大骇，始焚己作。僧曰：“适领一艺，未窥全豹，何忽另易一人来也？”生托言：“朋友之作，止此一首；此乃小生作也。”僧嗅其余灰，咳逆数声，曰：“勿再投矣！格格而不能下，强受之以膈，再焚则作恶矣。”生惭而退。
数日榜放，生竟领荐；王下第。宋与王走告僧。僧叹曰：“仆虽盲于目，而不盲于鼻；帘中人④并鼻盲矣。”俄余杭生至，意气发舒，曰：“盲和尚，汝亦啖人水饺耶？今竟何如？”僧曰：“我所论者文耳，不谋与君论命。君试寻诸试官之文，各取一首焚之，我便知孰为尔师。”生与王并搜之，止得八九人。生曰：“如有舛错，以何为罚？”僧愤曰：“剜我盲瞳去！”生焚之，每一首，都言非是；至第六篇，忽向壁大呕，下气如雷。众皆粲然。僧拭目向生曰：“此真汝师也！初不知而骤嗅之刺于鼻棘于腹膀胱所不能容直自下部出矣！”生大怒，去，曰：“明日自见！勿悔！勿悔！”越二三日竟不至；视之已移去矣。乃知即某门生也。
……（王）又闻次年再行乡试，遂不归，止而受教。宋曰：“都中薪桂米珠，勿忧资斧。舍后有窖镪⑤，可以发用。”即示之处。……见有金爵，类多镌款⑥，审视皆大父字讳。盖王祖曾为南部郎，入都寓此，暴病而卒，金其所遗也。王乃喜，称得金八百余两。明日告宋，且示之爵，欲与瓜分，固辞乃已。以百金往赠瞽僧，僧已去。
（节选自人民文学出版社《聊斋志异?卷八?司文郎》）
【注释】①傀（gūi圭）然：高大的样子。②噱谈：谈笑。噱：大笑。③归、胡：明代归有光，胡友信。明嘉靖年间精于八股文之大家。④帘中人：清代举行乡试时，贡院办公分内帘外帘，外帘管事务，内帘管阅卷。帘中人指阅卷官员。⑤窖镪（jiàoqiǎng）：窖埋在地下的钱财。镪，古代称成串的钱，后多指白银。⑥镌（juān）款：凿刻的文字。镌：凿；款：款识，古代金属器皿上铸刻的题款。
14.下列句子中的加点词，解释不正确的一项是
A.朝夕遇之，多无状
B.僧嗅而颔之曰
点头，表示赞许
D.审视皆大父字讳
15.下列各组句子中，加点词的用法与意义相同的一组是
A.王以比屋居，投刺焉
愿以十五城请易璧
B.既而场后以文示宋，宋颇相许
茕茕孑立，形影相吊
C.生惭而退
吾尝终日而思矣
D.欲与瓜分，固辞乃已
固一世之雄也，而今安在哉
16.下列各个句子中，加点词的意义与例句相同的一项是
例：有志者事竟成。
A.何竟日默默在此，大类女郎也？
B.数日榜放，生竟领荐
C.今竟何如？
D.越二二日竟不至
17.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A.余杭生举止轻狂，言谈粗俗，骄横之态令人厌恶，是个靠投机钻营获取功名的势利小人。
B.文中多处暗示那位姓宋的少年实为鬼魂，他古道热肠，尽心尽力，对王生关爱有加。
C.作者虚构了耳聋僧人凭嗅觉评判文章优劣的情节，借鬼神之口嘲弄考官的昏聩无知。
D.文章用荒诞虚幻的手法辛辣地讽刺埋没人材的现实，是对整个科举制度的大胆否定。
18.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
初 不 知 而 骤 嗅 之 刺 于 鼻 棘 于 腹 膀 胱 所 不 能 容 直 自 下 部 出 矣！
19.把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）僧笑曰：“是谁多口？无目何以论文？（2分）
（2）都中薪桂米珠，勿忧资斧。舍后有窖镪，可以发用。（4分）
（二）阅读下面这首诗歌，完成20～22题（8分）
【唐】 崔涂
水流花谢两无情， 送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里， 子规枝上月三更。
故园书动经年绝， 华发春唯满镜生。
自是不归归便得， 五湖烟景有谁争？
【注】五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指自己的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
20. 诗的首联描绘了一幅怎样的画面？请简要概括。（2分）
21.诗歌第二联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（3分）
22.简析尾联所蕴含的情感？（3分）
（三）阅读下面两段文字，完成23～24题。（5分）
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉，为仁由己，而由人乎哉？”
齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”
23.宋儒说“克己复礼”就是“明天理，灭人欲”，这和孔子的原意有什么区别？（2分）
24. 后人把孔子的“君君，臣臣”理解成“君叫臣死，臣不得不死”，你认为正确吗？为什么？（3分）
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）丰草绿缛而争茂，
，木遭之而叶脱。（欧阳修 《秋声赋》）
（2）鹏之徙于南冥也，
，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）
，四弦一声如裂帛。
，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）
（4）青山隔送行，疏林不做美，
。夕阳古道无人语，
。（王实甫《长亭送别》）
（5）夫子循循然善诱人，
，欲罢不能。（《论语》）
四、作文（60分）
26. 请以“视野”为题写一篇文章。
【要求】自选角度。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。
衢州市2012年6月高二年级教学质量检测试卷
一、语言文字运用（共28分，其中选择题每小题3分）
1．D（A. 晕yùn 悄qiǎo
B.弹tán 捺nà
C.潜qián 奄yǎn）
2．C (A.摇曳 晕眩
B.针砭 激浊扬清
D.飙升 通胀)
3．C（A.对象误用。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起；B.望文生义。翻云覆雨：形容人反复无常或玩弄手段。C.公说公有理，婆说婆有理：比喻双方争执，各说自己有理。D.感***彩失当。路人皆知：比喻人所共知的野心。）
4．B（A.句式杂糅，去掉“造成的”；C. 搭配不当，将“塑造的”改为“塑造了”；D.成分残缺，去掉“通过”。）
5．B 定语后置句，其他三项均为宾语前置句
6.④③②⑥①⑤（3分。错一处即不给分）
7．【参考示例】
（1）爷爷的腰带是一根粗陋的布条，那上面悬挂着烟袋和烟杆，诉说着往昔岁月中多少的艰难与无奈。（2分。特征描述1分，内涵表述1分）
（2）孙子的腰带是一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和饰物，显示着生活的富裕与时代的进步。（同上）
8．网购投诉高居消费投诉榜首，主要原因是网络商家不讲信誉，因此，亟须对网络经营加以规范。（6分。三个要点，每点2分）
二、现代文阅读（共22分）
9．结合全文，概括伊佐塔太太的形象特点。（3分）
伊佐塔太太是一个美丽(身材姣好)、敏感、保守、自尊的年轻女性。（3分。一点1分，写出三点即可）
10.为什么伊佐塔太太“没有想过女的”来救助她？（4分）
④在绝望的幻想中，伊佐塔太太所盼望的救星一直是男的，却没有想过女的，虽然和女的打交道，一切都应该变得简单一些，但她与同性别的人交往太少。
如今，还有一个不便之处：大多数女人都是和一个男人双双坐在小游艇上，她们忌妒心强，总是远离着她，因为她那无可挑剔的躯体对她们便是一种挑战。
有的船只驶过来，上面满是唧唧喳喳、兴高采烈的少女们，伊佐塔太太想到自己那有伤大雅、有损声誉的困境与天真无邪的少女们在情趣上相去太远，因而没敢贸然呼喊她们。
有一位皮肤晒得黝黑的金发女郎倒是独自坐着一只赛艇驶过来，她神气活现，一定是去深海作裸体太阳浴的，而她决不会认为这种裸露能算作丢人或灾难。伊佐塔太太此时才感到自己是多么孤独，女人永远不会救她，男人又找不到，她感到筋疲力尽了。
①她与同性别的人交往太少。
②大多数女人都和男人双双坐在游艇上，她们嫉妒心强。
③她觉得自己与天真无邪的少女们在情趣上相去太远。
④她认为开放的金发女郎不会把裸露看作丢人或灾难。
（4分。答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点即给满分）
11．第六段中那个“潜水捕鱼的面罩”对小说情节运行起什么作用？试结合全文分析。（4分）
①内容上，揭示谜底，告诉读者两个善良人是如何发现伊佐塔太太的困境的；
②结构上，推动情节发展，使得文章结构摇曳多姿，富于变化。（4分，每点2分）
12.小说结尾写道“两个善良人”解救了伊佐塔太太，结合全文分析哪些细节体现了他们的善良。（6分）
⑤伊佐塔太太及时抓住了一个铁锈色的小浮标，要不然她会被淹死的。然而，从浮标那里游到岸边，要付出惊人的体力。这时，她看到一个穿长裤的瘦削男人站在一条停驶的汽艇上向海里张望，他是留在海上的唯一的一个人了。过了一会儿，那个瘦男人不见了，站在原处的是一个满脸稚气的卷发男孩儿。伊佐塔太太用被水泡得起了皱、变得毫无血色的手指头抓住浮标的螺钉，感到自己被整个世界所抛弃。当她再次抬眼时，看见那个男人和小孩都一起站在汽艇上，向她打手势，似乎告诉她要老实呆在那里，挣扎是徒劳的。随即，汽艇飞快地开走了，艇上的人头也不回一下。伊佐塔太太此时感到了末日的来临……不一会儿，汽艇又开回来，速度比刚才还要快，小男孩在船头扬起一条窄长的绿帆：一条连衣裙！
⑥当汽艇停在她附近时，瘦男人向她伸出一只手拉她上船，同时用另一手捂住自己的眼睛。伊佐塔太太还没明白过来是怎么回事，便已经上了船。一切忽然间变得这么完美，寒冷和恐惧已被抛诸脑后，她的脸色很快从苍白变得通红。此时，她站在船上穿那条连衣裙，而男人和小孩则背过身去，眼望别处。
①男人和小孩站在远处的汽艇上，向她打手势----怕她难堪着急，提醒她原地等待，不要挣扎，以免出危险；
②汽艇飞快地开走，又飞快地开回----尽快解除伊佐塔太太的困境；
③小男孩向伊佐塔太太扬起一条绿色的连衣裙----提前传达此行的目的，以使伊佐塔太太安心；
④瘦男人伸出一只手拉她上船，用另一手捂住自己的眼睛----帮助伊佐塔太太脱离困境，消除她的难堪，表现出对女性的关爱和尊重；
⑤她站在船上穿那条连衣裙，而男人和小孩则背过身去，眼望别处----消除她的难堪，维护她的尊严。
（6分。一点2分，答出三点即可）
13. 从两个善良人对伊佐塔太太的救助中，你获得怎样的启示？请结合生活中的某一现象谈谈你的理解。（5分）
【参考示例】在帮助他人的时候，一定要顾及别人的感受，维护受助人的尊严。比如“暴力慈善”的方式就引发了争议,因为受助对象在物质上得到帮助的同时，精神上却受到了伤害。（5分。启示2分，举例恰当1分，分析合理2分）
三、古代诗文阅读（共40分，其中选择题每小题3分）
14．C 落榜
15．C连词，表修饰（A.介词，因为/介词，用；B.代词，他/副词，互相；D.副词，坚决/副词，本来）
16．D 终究、终于（A.全、整；B.竟然、居然；C.究竟、到底）
17．C “耳聋僧人”错误，应该是“瞎眼僧人”。
18．初不知而骤嗅之/刺于鼻/棘于腹/膀胱所不能容/直自下部出矣！（3分。错一处扣1分）
19．（1）盲僧笑道:“是谁多嘴告诉你的？我没有眼睛怎么能评论文章呢？”（2分。“何以”1分，通顺1分）
（2）京城柴贵得像桂木，米贵得像珍珠，但你不用担心盘费。你住的房子后边埋着银子，可以挖出来用。（4分。“薪桂米珠”、“资斧”、“发”各1分，通顺1分）
20. 诗的首联描绘了一幅怎样的画面？请简要概括。（2分）
首联描绘了水流花谢，诗人送别东风过楚城的晚春景象。（2分。“水流花谢”1分，“晚春”1分）
21．诗歌第二联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（3分）
手法一：情景交融。（借景抒情，寓情于景）以三更月夜子规啼的景象烘托出诗人因思乡而倍感清冷、凄凉的心境。
手法二：虚实结合。上句虚写梦境；下句实写梦醒之景。表现出诗人对故乡的思念之情。
（3分。手法1分，分析2分，答出一种即可）
22．简析尾联所蕴含的情感？（3分）
“自是不归归便得”一语反映出诗人政治上失意而又欲罢难休的苦闷心理。末句“五湖”典故蕴含归隐田园之意。（3分。两种情感〈政治失意、归隐田园〉各1分，语言表达1分）
23．宋儒说“克己复礼”就是“明天理，灭人欲”，这和孔子的原意有什么区别？（2分）
孔子所言的“克己复礼”是约束自己回归于礼，他所约束的是不合于礼的欲望与行为，其目的和基础是“仁”；（孔子的主张）“明天理，灭人欲”则是曲解了克己复礼，他泯灭了人所有的欲望，是违背“仁”的。（后人的主张）（2分。两方面分析各1分）
24．后人把孔子的“君君，臣臣”理解成“君叫臣死，臣不得不死”，你认为正确吗？为什么？（3分）
不正确。（观点）孔子提倡恪守本分，不但对臣子提出了制约，而且对君主也有制约，既强调臣子的义务，也强调君主的责任，如果“君不君”，那孔子也是反对的；（孔子的主张）而后人则强调臣子对君主的绝对服从，弱化了君主的责任和义务。（后人的主张）（3分。观点1分，两方面分析各1分）
25．（1）佳木葱茏而可悦/草拂之而色变；（2）水击三千里/抟扶摇而上者九万里；（3）曲终收拨当心画/东船西舫悄无言；（4）禾黍秋风听马嘶、淡烟暮霭相遮蔽；（5）博我以文/约我以礼
【参考译文】
山西平阳县的王平子，进京赶考，在报国寺租房住下。寺里早住着一位浙江余杭县的举子，王生因为和这位举子是隔壁邻居，送了张名帖去拜访，余杭生竟不理睬；早晚相遇时也 很没有礼节。王生对余杭生的狂妄粗野很生气，就不和他来往了。
一天，有位青年到寺中游览，只见这位青年白衣白帽，身材魁梧，器宇轩昂。王生走近和他搭话，这位青年言谈谦和精辟，王生从内心敬佩他。接着问到他的姓氏籍贯，青年说：“家住登州，姓宋。”王生于是吩咐仆人设座，二人谈笑风生。……
考试之后，王生把自己应试的文章给宋生看，宋生非常赞赏。一天，二人随便在寺内殿阁之间散步，看见一个盲僧坐在屋檐下卖药。宋生神秘地说：“这是位奇人呀！最善于评判文章，得去请教请教他。”因而让王生回寓所取文章。正巧遇见余杭生，于是王生和他一同来了。王生对盲僧喊了声禅师，行了拜见礼。盲僧以为他是求医的，便问他患了什么病。王生说要请教文章方面的事，盲僧笑道：“是谁多嘴告诉你的？我没有视力怎么能评论文章呢？” 王生请他以耳代目。盲僧说：“三篇文章两千多字，谁有这么大的耐性听完！不如烧成灰，我用鼻子闻一闻就行了。”王生按盲僧的吩咐办了。每烧一篇文章，盲僧嗅一嗅点头说：“你初学大家手笔，虽然还不算维妙维肖，可也差不太多了。我正好用脾脏容受这篇文章。”王生问：“你看我能考中吗？”盲僧说：“还是能考中的。”余杭生不很相信盲僧的话，所以先烧了一篇古文大家的文章试试盲僧的本领。盲僧嗅了嗅说：“妙啊！ 这样的文章，我得用心脏容受了，若不是归有光、胡友信先生那样的手笔，怎么能写出这样的佳作来！”余杭生大为惊奇，这才烧了自己的文章。盲僧嗅了嗅说：“刚才领教了一篇大作，没能欣赏全数的妙文，为什么忽然又换了一个人来呀？”余杭生撒个谎道：“刚才那是朋友的文章，就那么一篇；这一篇才是小生作的。”盲僧嗅了嗅余杭生文章的灰，呛得咳嗽了好几声，连声说：“千万别再烧了！千万别再烧了！简直是格格不入，咽不进这股浊气，强吸进去，只能窝在横膈这地方，要是再烧一篇，就得吐了。”余杭生满脸羞惭地走了。
几天后发榜了，余杭生竟然考中，而王生却落榜了。宋生和王生去告诉盲僧，盲僧叹息道：“老僧我瞎眼，不瞎鼻子；主考大人连鼻子都瞎了。”过了一会儿，余杭生来到，神气十足地问：“瞎和尚，你也吃了人家的糖饺吗？今天到底是怎么回事呀？”盲僧说：“我所论的是文章，不是和你论命运。请你找几位试官的文章，各取一篇烧了，我就能知道哪位是录取你的恩师。”余杭生和王生一块去寻找，只得到八九个试官的文章。余杭生说：“你要是猜错了，拿什么罚你？”盲僧气愤地说：“把我的瞎眼珠剜去！”余杭生就开始烧文章，一连烧了好几篇，都说不是；等烧到第六篇，盲僧一嗅，猛然冲着墙拼命呕吐起来，屁声如雷。众人都哈哈大笑，盲僧擦擦眼睛向余杭生说：“这位肯定是你的恩师了！开始不加小心猛吸一口，这股浊气先呛鼻子，后辣肠胃，膀胱也受不了，一直从肛门放出来才算消停！”余杭生大怒而去，狠狠地威胁道：“咱们明天见！你可别后悔！别怪我不客气！”等了两三天，终究没见余杭生来找盲僧算帐；到他寓所一瞧，人已经走了。一打听，余杭生的恩师果然是那位写呛鼻子文章的试官。
……他又听说第二年还要考试，于是下定决心不回家，在京城跟着宋生学习。宋生说：“尽管京城薪桂米珠，物价昂贵，但你不用担心盘费。
你住的房子后边埋着银子，可以挖出来用。”并且把埋银子的确切地点告诉了王生。……忽然发现有些金银酒杯，上面似乎刻着些字，仔细一看，都是自己祖父的名字。原来王生的祖父曾在南京六部任职，进京时也曾住在报国寺，后来暴病去世，金银原是祖父埋下的。王生因而大喜，称了称足有800多两。第二天他把这事告诉了宋生，把金银酒杯拿给宋生看，要和宋生平分，宋生坚决拒绝才罢。王生又拿出100两银子准备去酬谢盲僧，可是盲僧已经不在寺里了。
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