自我效能、心理授权与自我职业生涯管理的关系
随着经济和科技的飞速发展,企业间的竞争日益激烈,企业裁员、兼并、倒闭、破产等现象频率增加,职业环境也随之发生了变化。在这种背景下,自我职业生涯管理逐渐成为员工关注的焦点。自我职业生涯管理(ICM)是个人对自我职业生涯进行设计、规划、管理,从而促进自己的职业生涯发展[1]。研究表明,自我职业生涯管理对员工的生存质量、发展机遇以及自我价值的实现有着深远的影响。自我效能感指人们对其行动控制的知觉或信念[2]。自我效能感会影响人们采取自我职业生涯管理行为的程度,自我效能感高的个体会积极采取行动来解决问题和困难。心理授权(psychological empower-ment)即个体体验到的心理状态或认知的综合体,这种综合体分成4个认知维度:工作意义、自我效能、自主性和工作影响[3]。具有较高心理授权的个体,自我效能感较高,对工作掌握较大的自主性,并对工作意义和工作影响有较高的认知。本研究拟考察自我效能感对自我职业生涯管理的影响及心理授权在...&
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研究目的1.了解某市三级甲等综合医院护士心理资本现状及其影响因素,探讨护士心理资本与自我职业生涯管理之间的关系,为护士心理资本干预提供依据,为护士职业生涯的管理和教育提供参考；2.以Luthans心理资本干预模型为基础,结合护理工作特点、护士需求,在前期基础调查的基础上,探索一套科学、适用、可行的护士心理资本培训课程,为护理管理者提升护士心理资本水平提供借鉴；3.探讨护士心理资本干预的效果及其对护士自我职业生涯管理的影响,为持久提升护士心理资本水平,改善自我职业生涯管理状况提供一种有效的方法。研究过程在调查研究中,对三所三级甲等综合医院553名护士进行问卷调查,本次调查共发放问卷590份,回收问卷561份,回收率95%,剔除无效问卷8份,回收有效问卷553份,有效率98%。调查问卷包括一般资料问卷、护士心理资本中文修订版和自我职业生涯管理问卷,采用SPSS13.0统计软件对资料进行分析：统计描述、t检验、方差分析、K-W秩和检验...&
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澳大利亚职业发展框架最初由教育、就业、培训和青年事务部长理事会中的学校过渡工作组于2002年提出。基于培育职业生涯管理能力的目标,澳大利亚在2003年发布职业生涯发展蓝图(以下简称“蓝图”)初稿,以期建立一个全国性的职业发展框架,该蓝图在之后的10年内不断完善。一、澳大利亚职业生涯管理能力提出的背景(一)适应不断变化的需要过去10年,随着全球化、信息化和通信技术的飞速发展以及人口结构的重大调整,人们的生活、工作方式发生了翻天覆地的变化。“终生制职业”的概念不再存在,大部分人将在他们的劳动年龄内多次改变职业;从永久雇佣到以合同制和项目制等更加多样化形式的工作安排已成为一种趋势;除了与工作相关的技能,工作者还需要具备人际交往、解决问题、团队合作等技能以及适应性、韧性、热情和与时俱进等个人品质。人们处于这种需要在生活、学习和工作等角色中不断转换的环境中,应具备规划和管理个人职业生涯的能力。由于缺乏指导,很多人不懂得如何管理自己的职业生...&
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0前言科研院所是以创新性的知识传播、生产和应用为中心,以产出高水平的科研成果和培养高层次精英人才为目标,在社会发展、经济建设、科技进步、文化繁荣、国家安全中发挥重要作用的企业组织。其显著特征是作为高层次知识型人才的员工密集度较高[1]。但在传统人才发展通道上,科研人员发展通道相对狭窄,职业生涯顶端缺乏持续发展的空间,制约了科研人员工作能动性的发挥,甚至会造成其技术专长难以发挥,造***才的浪费。为了有效解决这一问题,应在科研院所实施职业生涯管理制度,对员工的职业生涯发展前景进行提前规划,打通其职业生涯发展通道,以对其实施有效激励。1实施职业生涯管理的目的为充分、合理、有效地开发内部人力资源,规划科研院所员工(特别是专业技术人员)的职业生涯发展,从而促进员工与组织共同发展,并使组织效能最大化。2实施的原则员工的职业生涯管理应遵循具体性、长期性与动态性原则。(1)具体性原则:针对每一名员工进行因人而异的、具体的职业生涯发展规划。(2)...&
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随着我国现代企业制度的逐步建立,职业生涯管理成为人力资源管理的核心内容。职业生涯管理是企业以员工心理、生理、智力、伦理等方面的潜能开发为基础,以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志,以满足企业人才需求和个人职业成长为目标的管理过程。企业通过管理员工的职业生涯,可以达到增强企业凝聚力、稳定员工队伍、提升企业核心竞争力的战略目标。一、我国职业生涯管理模式的现状与问题目前,我国一些品牌企业的职业生涯管理已同国外企业接轨,如海尔、联想等在企业内部为员工职业生涯建立了双重发展通道,并设立职业资源中心,实施了工作轮换、接班人计划等。但是,我国更多的企业职业生涯管理处于初级启蒙阶段,只是意识到其重要性,但仍停留在认识和理解层面,尚未建立科学规范的职业生涯管理体系。究其原因主要有两个方面:一方面,企业管理层观念滞后,对员工职业生涯与企业发展的关系没有正确的认识,对人力资源管理的认识还停留在传统的行政性、事务性的人...&
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一、国外关于职业生涯管理的理论研究职业生涯规划这一概念的提出最早源于美国,由20世纪中叶的职业辅导运动发展而来。随着新公共管理运动的兴起,政府运作与企业管理在职能上逐渐被认为具有相通性,包括对员工的职业生涯规划管理。其中影响较深远的理论有:(一)关于职业选择理论特质-因素理论是由美国职业指导之父帕森斯教授明确提出的,它认为人们要想获得更好的职业发展,应依据自身的人格特质与能力条件,寻找与之对应因素的职业。此后,霍兰德通过六种基本的职业性向,将特质-因素理论从静态模式扩展到了动态模式。而卡特尔“16种人格因素量表”的编制,科学地指导了人们对自我特质的认识,成为最经典的职业心理测量基础量表之一,为人们做出恰当地职业选择提供了切实参考。佛隆的择业动机理论认为“个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低,动机强度与效价及期望值成正比”,反映了组织目标实现的可能性与员工职业期望之间的内在关联性。(二)关于职业发展理论舒伯通过对多学科...&
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对于大学生来说,职业生涯的成功是人生成功的核心。所以大学生做好职业生涯规划是高校落实素质教育的重点环节。近几年来,大学生就业难的问题一直是一项难以解决的社会问题,这一现象的出现与高校的教育、社会秩序的变化以及大学生本身方面都有关联,高校逐渐展开了不同程度的大学生职业生涯规划教育,以便帮助学生树立正确的职业理念,但是部分高校在这项工作中还存在着一些不足,需要继续加强。一、大学生职业生涯规划的重要性1.职业生涯规划教育为大学生提供科学的就业指导。大学生职业生涯规划教育可以为大学生树立正确的职业规划理念,提高职业规划意识,帮助大学生在对职业进行规划和选择的时候能够根据自己的实际情况和社会的需求进行科学合理的规划与选择,在步入社会进入职场之后能够有一个积极的态度去看待自己的工作。通过大学生职业生涯规划的教育工作,大学生在学校期间的学习也可以具有目标性,也有了学习的动力,对以后大学生的就业情况提供良好的基础。2.帮助学生把握价值取向,认识...&
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护理本科生职业自我概念及影响因素研究
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