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桐桐妈育儿手记
孩子，在&问题&中成长
桐桐出生于2007年7月29日，现在2岁6个月21天了
&你是搞教育的，带的孩子肯定不会给你出难题吧？&
1、当发展的高级需求与孩子当前的状态发生冲突的时候，孩子将面对新的发展挑战，需要他一方面突破原来的心理舒适域，另一方面要习得新的技能，这种内外压力势必会给孩子的心理带来这样那样的震荡，引发这样那样的异常行为表现，形成育儿中的&问题&。
孩子的心理发展，是以个体的形态展开的，但人作为社会性的动物，它的行为方式还有一个群体生活的维度，所以要想孩子成为一个&正常&的个体，还要经历一个社会化的过程，这个过程是通过习得社会规范来完成的，但对于孩子而言，由于他们的理性还没有充分发展、生活阅历又比较局限，可能不会自然地接受某种社会规范，所以，他们的行为，更多的是受自身的心理发展规律支配的，由于社会性的约束比较薄弱，自然容易出现这样那样的&自我中心&行为，
3、孩子的成长过程，往往是自我意识渐渐产生并不断发展的过程，在这样的过程中，孩子逐渐有了这样那样的主张和想法，但另一方面，他们的心理调节机制还难以一下子跟得上，还不懂得以符合社会规范的原则来约束自己的行为，因而容易出现相对极端的表达方式，
4、孩子生而具有某种神经类型或不同神经类型的混合体，不同的神经类型都各有优长劣短，而且，对于孩子来说，由于他们的生命历程还没有充分展开，遗传自父母的神经类型正对他们的行为方式发生着这样那样的影响，成为他们独特的个性和行为倾向。这样，抑郁质的孩子就可能在公众场合放不开，出现拒绝跟别人交往、不敢当众表达等内向行为，多血质的孩子则可能过于外向，喜欢打打闹闹、&作天作地&&..这些有悖于正常状态的行为，也可能成为父母眼中的&问题&。
孩子的心思虽然简单，表达的方式却可能令人费解，
l尊重与包容。对于那些发展性的问题，我们要理解和包容孩子，
l疏导与引导。有时候孩子出现问题，是由于不懂得社会规范的要求或问题解决技能不发展所致，这个时候，我们不妨不失时机地向孩子传授社会规范或引导他们发展问题解决技能。
l规范与限制。有时候孩子出现问题，是因为自己没有能力判断自身行为的适切性，这个时候我们要明确地给出我们的规则，以便他们明确行为的界限。
l共情与倾听。有些问题可能比较棘手，特别是对于那些处于执拗敏感期的孩子来说，我们的教育干预特别是限制可能会让他们感觉自己失去了对周围环境的掌控，进而出现大哭大闹甚至撒泼打滚的行为，这个时候，如果其他策略都无法奏效，我们就认真孩子的宣泄吧！
&&&&发布于日 17:00 |
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此文已被博客管理员""推荐到博客首页"早期教育",奖励20分
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小毛妈妈，太感谢您了，我就需要您这样认真的妈妈帮我，因为我写的时候的确通常很匆忙，以后欢迎您多给我纠错哦，再次感谢：）
哎，这个一时找不到了呵呵，有空再过来找：）
发表评论 &
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怎样培养孩子人际能力？五种方法你可以了解下！父母可以帮助他们的孩子发展人际智能，这里介绍一些方法和活动，这些建议是发展的，有些方法对年幼的孩子来说是特别适合的，而有些方法对大一点的孩子来说会更有效。
（一）和他人呆在一起是发展人际智能所必需的条件　　就像人们说的那样简单：孩子需要和他人在一起，需要知道人们能够理解他们。父母需要花些力气为孩子们找些玩伴。这也是千真万确的。但是有时这是很简单的事，一个日托中心或一个操场的角落就能给孩子提供一笔财富。
什么是人际智能？　　人际智能的定义是“理解他人和关系的能力”。美国人际智能较高的名人中包括人权解放战争的领导者马丁?路得?金博士，前总统罗纳多?里根和比尔?克林顿，以及电视谈话节目主持人奥普拉?卫夫瑞。.　　（二）让孩子同时担任领导者和被管理者的角色是很重要的　　有些孩子，比较特别，有在角色间串来串去的倾向。孩子需要同时熟悉领导者的角色和习惯被人领导，这是很重要的。　　6、7岁大的孩子可以教他们这些概念，也有对这两种角色进行体验的需要。父母经常希望他们的孩子扮演领导的角色，而不演其他角色（有时孩子也是这么希望的）；事实上，成为一个领导的最好的准备就是先成为一个好的被管理者。
人际智能到底有多重要？　　顾问型人才需要很强的人际智能，就像老师一样。　　对于这个问题，如果不考虑人们的职业，有很强的人际智能可以增加工作效率。　　一位律师如果有很强的人际智能，他就能感觉到法官是怎么考虑的，然后就能做出及时的调整，在这个案子中获胜。　　一个领班或一位管理者如果能理解他的手下并能知道如何激励他们的话，他们会把生产计划安排得更好。　　一位会计或软件设计人员如果能读懂客户的需要并能明白他们的目标，那么他们会做得很好。　　一位销售人员如果知道他的消费者的需要，他会很成功。　　实际上，在每个工作领域，具有较高的人际智能都是很有价值的。
（三）运用电影作为一种手段是孩子们思考和理解人类行为的一种很好的办法。　　当我们去思考电影或电视中的角色的思想和谨慎的行为时，这些角色显示的，经常比现实生活中的更夸张、更富有讽刺意味、他们的动机也比较明显。　　看看男女主角的表演，然后想想这些，不管是杰克?查，西尔富斯特?史泰龙，哈里?波特，还是梅格?瑞恩，他们都能给孩子提供一条简单而又安全的途径去发展他们的人际智能。
较高的人际智能表现为什么？　　较高的人际智能包括善于观察，从人们的行为中进行推断，读懂他们的脸部表情和肢体语言，和善于倾听。这些都聚集在一条唯一的通道上，使得人们善于理解他人.　　（四）运用文学作为一种手段，以一种相似的方法，给孩子提供了一个安全的办法开始观察和推测。　　给孩子念完故事，父母可以问“你为什么觉得他会这么想呢？”“在这种情况下你是会怎么想呢？”“你曾经这么想过吗？什么时候？”　　当孩子更大些时，可以要求孩子谈谈书或故事中的那些和他们最相近的角色，然后可以和他们分享一下处世的方法。
　　（五）和孩子分享你自己的个人经历，对孩子来说是非常有益的　　孩子们看到***或他们的父母表现有些狂妄的情况太多了。也就是说，孩子不理解为什么他们的爸爸或妈妈的感受会那么特别，他们的行为那么特别。（大人们也经常不向孩子们解释他们的行为。）　　不管这种表现是表达对别人行为的失望、对自己行为产生的挫败感，还是由于学成了一些东西而感到高兴，父母都需要退回去和孩子们谈谈为什么他们会这么想、这么做。　　（不要用一本正经的口气和孩子说这些，我们必须记住对年幼的孩子来说自信的分界线经常是很不明显的。不管怎么样，注意这几点，我们可以帮助孩子从我们的经验中学习。）　　这样做的一个额外的好处是这种敞开心扉和自我反省可以促进父母的人际智能和内省智能的发展。
请不要再威胁自己的孩子了！“你如果再不吃，我就要吃掉咯！”“你如果再不来，我们就走了！”很多家长都有类似的口头禅，但类似这样的威胁频繁地出现在孩子的生活中，会造成什么样的后果？
1　　不强迫，讲原因，学感恩　　“你如果再不吃，我就要吃掉咯！”“你如果再不来，我们就走了！”……我常常听见别人这样跟小孩说，然后那个小孩就会表现出很急，甚至是哭闹的状况，甚至去抢夺家长希望他吃下的食物……我在旁边看着，总是奇怪，为什么会有人喜欢自己的小孩在外面表现得如此不得体和不大方？为什么不让自己的小孩有理性自主的思考权力？　　如果这个东西很好吃，我想不用你多说，他自然会一口接一口，如果他肚子饿，他一定会乖乖坐在位子上吃完吃后再到处跑，小孩也是有自己的想法的，他脑中自有优先级，我们实在不应该干涉太多。我的小孩从小食欲就不好，就算零食也吸引不了他，常常吃一两口就不吃了，这时我更愿意讲：你如果不吃了，那妈妈就要吃掉了，因为很浪费，我们不想浪费食物。　　“因为很浪费”才是要干涉的重点，我们中的很多人却常常忘记讲。庆幸，我的孩子从来不会因为别人要吃掉眼前的食物，或者别人不等他了而吵闹，他对于这些事情很是从容，这种态度让我很舒服。　　现在他更大了，当他不吃的时候，我会要求他说：“妈妈，我吃饱了，谢谢你。”我要让他学习了解到，我为他准备食物不是理所当然的，不是他不吃拍拍屁股就走了，是要感恩的。而且要他把这句话说成习惯，就像读经一样，长久下来就会烙印在心中，这种感恩的念头才会铭记在心。　　2　　你曾无意教孩子独占和抢夺吗？　　我曾经在某知名商场，遇见一个真实的案例。　　那个商场里有可爱的汽车小推车，孩子坐在里边，让妈妈们推着走，妈妈可以任意租借，但有时候人太多会租不到。一次孩子走着有点累了，正巧旁边就停了一台汽车小推车，里面没有人坐，孩子就走过去想开门，但他还没到呢，就听到另一个阿姨大叫：“某某某，你如果再不坐到推车里，别人就要来坐啦！”接着她那小孩就火急火燎地跑过来占住这推车……　　那个小孩估计是长期受了这种训练，马上就飞奔回来坐进车子里，像看到强盗一样，看着我们一家人。我能理解那个妈妈并无针对之意，她也只是被她到处乱跑的小孩弄得很烦，大包小包还要顾着推车，终于找到一个办法能叫的动小孩回来，而且她甚至不用扮黑脸。　　但当场我还是被吓到了，竟有人会这样处理事情。我想那个妈妈完全没有意识到她自己教育了小孩什么事情----独占和抢夺。
3　　故意激发孩子忌妒心是一种恶　　家中的长辈有时想要抱抱孙子，偏偏孙子彼时不想被抱，这时有些长辈就会作势要去抱别人家的小孩，或是故意去抱别的小孩来激发他的忌妒心，一旦孙子为此哭闹，长辈就会极其开心觉得自己受到重视。　　这种故事我每天看，难免唏嘘，毕竟这跟抢夺食物或是一辆车大不相同了，这引发的可是人性的黑暗面啊。忌妒心可以造成很多可怕的事件，看看每天社会版的新闻，有多少谋杀案都是因为忌妒心而起？不要说你不能理解，或觉得那些杀人者一定都是头脑有问题，说不定有问题的是他的家庭教育。　　让孩子了解不抱他不等于不爱他，看似小事但非常重要。我的孩子也经常拒绝他人的拥抱，但他不会有压力，因为他知道，虽然不给抱，但他主动去问爷爷奶奶一些生活上的事情，爷爷奶奶也一样开心。重点是孩子自己理性的想法，他有自信判断以后就不会动摇，不会因为这些情绪上的威胁就轻易的妥协。　　而妈妈的角色也很重要，我从来不会逼他一定要给谁抱，他的身体是他的，他可以做主，做合理的宣示。有的人会觉得我想得太多，什么事情都想得后果非常严重；但是，我觉得没有什么比人格塑造更重要的，事实上我也认为没有照顾好，真的，本来不重视的小缺点确实有可能会累积成为人格上的大缺陷。
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