苏教版初中七下《我的老师》同步练习（附***）(3) 文章来自：学优网苏教版初中七下《我的老师》同步训练题(60分钟)一、积累运用(一)字词积累1．下面加点字注音有误的一项是( )A．黑痣(zhì) 蜂蜜(mì) 褪色(tuì)B．孤舟(gū) 卜问(pǔ) 焚香(fén)C．海鸥(ōu) 磕头(kē) 时辰(chen)D．模仿(fǎng) 温柔(róu) 纯真(chún)2．选出下面词语书写全部正确的一项( )A．孤舟 榆钱 退色 劝慰B．香炉 纠纷 磕头 牵挂C．占据 黑痣 姿式 焚烧D．卜问 暑假 纯真 宛惜3．结合上下文理解句中加点的词语。(1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。(2)说我是“心清如水的学生”。(3)可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!4．选词填空。(1)她的教鞭好像要落下来，我用石板一________(挡、击、迎、阻)，教鞭轻轻地________(砸、打、敲、抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。(2)她爱诗，并且爱用歌唱的________(声音、声调、音调、调子)教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的________(声调、音调、调子、声音)。(3)今天想来，她对我的________(接触、接受、接近、接收)文学和爱好文学，是有着多么有益的________(作用、影响、启发、帮助)!(4)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的________(珍宝、珍藏、珍贵、珍奇)之一。一个孩子的________ (纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!(二)语言运用5．引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”(1)们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”(2)那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(1)________________，(2)________________。文章来自：学优网苏教版初中七下《我的老师》同步训练题(60分钟)一、积累运用(一)字词积累1．下面加点字注音有误的一项是( )A．黑痣(zhì) 蜂蜜(mì) 褪色(tuì)B．孤舟(gū) 卜问(pǔ) 焚香(fén)C．海鸥(ōu) 磕头(kē) 时辰(chen)D．模仿(fǎng) 温柔(róu) 纯真(chún)2．选出下面词语书写全部正确的一项( )A．孤舟 榆钱 退色 劝慰B．香炉 纠纷 磕头 牵挂C．占据 黑痣 姿式 焚烧D．卜问 暑假 纯真 宛惜3．结合上下文理解句中加点的词语。(1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。(2)说我是“心清如水的学生”。(3)可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!4．选词填空。(1)她的教鞭好像要落下来，我用石板一________(挡、击、迎、阻)，教鞭轻轻地________(砸、打、敲、抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。(2)她爱诗，并且爱用歌唱的________(声音、声调、音调、调子)教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的________(声调、音调、调子、声音)。(3)今天想来，她对我的________(接触、接受、接近、接收)文学和爱好文学，是有着多么有益的________(作用、影响、启发、帮助)!(4)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的________(珍宝、珍藏、珍贵、珍奇)之一。一个孩子的________ (纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!(二)语言运用5．引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”(1)们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”(2)那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(1)________________，(2)________________。 , 文章来自：学优网苏教版初中七下《我的老师》同步训练题(60分钟)一、积累运用(一)字词积累1．下面加点字注音有误的一项是( )A．黑痣(zhì) 蜂蜜(mì) 褪色(tuì)B．孤舟(gū) 卜问(pǔ) 焚香(fén)C．海鸥(ōu) 磕头(kē) 时辰(chen)D．模仿(fǎng) 温柔(róu) 纯真(chún)2．选出下面词语书写全部正确的一项( )A．孤舟 榆钱 退色 劝慰B．香炉 纠纷 磕头 牵挂C．占据 黑痣 姿式 焚烧D．卜问 暑假 纯真 宛惜3．结合上下文理解句中加点的词语。(1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。(2)说我是“心清如水的学生”。(3)可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!4．选词填空。(1)她的教鞭好像要落下来，我用石板一________(挡、击、迎、阻)，教鞭轻轻地________(砸、打、敲、抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。(2)她爱诗，并且爱用歌唱的________(声音、声调、音调、调子)教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的________(声调、音调、调子、声音)。学优网/(3)今天想来，她对我的________(接触、接受、接近、接收)文学和爱好文学，是有着多么有益的________(作用、影响、启发、帮助)!(4)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的________(珍宝、珍藏、珍贵、珍奇)之一。一个孩子的________ (纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!(二)语言运用5．引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”(1)们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”(2)那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(1)________________，(2)________________。 文章来自：学优网 6．下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是( )A．“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情)B．“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)C．“一个老师排除孩子世界#from 本文来自 end#里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”(对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情)D．“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!”(抒发了我对老师的依恋、热爱之情)7．下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是( )A．圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶)B．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻)C．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比)D．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻)8．依次填入下面横线上最恰当的两项是( )和( )要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。_____________。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。_____________。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。A．有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。B．良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。C．记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。D．很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。(三)语文常识9．《我的老师》作者_____________，当代作家。其主要作品有散文集_____________，长篇小说_____________。二、整体感知10．本文共写了七件事：A．假怒B．教舞C．观察蜜蜂D．教读诗E．处理纠纷F．看写字G．梦中寻师。其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是_____________；写学生对老师的热爱、依恋的是_____________；写得详细的是_____________。11．蔡老师的性格特点可用“_____________”来概括，文中“_____________”这句话是蔡老师对学生感情的根本点。三、课内阅读每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师……”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 文章来自：学优网 12．选文中(甲)处应填_____________；(乙)处应填_____________。A．糊里糊涂 B．迷迷糊糊C．模模糊糊 D．稀里糊涂13．一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?14．画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是__________________________________15．对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是( )A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。16．选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?四、类文阅读晶莹的泪珠五、拓展运用20．假如你是作者，写了《我的老师》一文后得知了蔡老师的音讯，知道了她的网址，你能从网上给蔡老师发张明信片，表达你对蔡老师的热爱、尊重和思念之情吗?你又将怎样表达对她的思念呢?六、体验中考（2007，龙岩，17分）最温暖的墙马国福一、(一)1．B点拨：B项中“卜”应渎“bǔ”。2．B点拨：A．退—褪C．式—势D．宛—惋3．(1)原意形容耍花招、使手段，极不老实，这里是调皮、机灵的意思。(2)形容心地纯真。(3)没有比这个再大，极大。4．(1)迎敲(2)音调音调(3)接近影响(4)珍宝纯真(二)5．(1)表特定称谓(2)表引用6．B点拨：先“接近”后“爱好”是人们认识事物的顺序，不能互换。7．D点拨：“好像”是说自己的感觉，此句没有本体和喻体，不是比喻句。8．AC点拨：这段话上文说到要形成讲礼貌的风气，“就要养成文明的说话习惯”，还要有“好的语感”，所以下文就要顺接着这个方面来讲，因此应该选A；下文又说到“勉强的事情是不能持久的”，“所以要养成习惯”，所以应该选C。(三)9．魏巍《谁是最可爱的人》《东方》二、10．ABCDEFGEG。11．温柔慈爱她爱我们三、12．BC点拨：甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清楚。13．因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。点拨：因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。14．“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。15．C点拨：用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。16．“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了。两个“才”字饱含着作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情。五、20．示例：敬爱的蔡老师：您好!您还记得小学时那个用石板迎着您的教鞭、男扮女装表演舞蹈的调皮男生吗?您帮我排除纠纷后写的劝慰信我至今保存完好，您对我“心清如水”的评价激励了我一生!老师，多年不见，我的感激永留心底，我的思念与日俱增!老师，我衷心地感谢您!祝您身体健康、桃李芬芳!您的学生：魏巍××年×月×日看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关阅读***：网友评论本类热门48小时热门君，已阅读到文档的结尾了呢~~
小学数学教师招考试题(案例分析)
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