仿真训练装置的迅速发展使很多领域中出现了利用模拟器代替实际仪器装备进行操作训练。训练仿真装置具有安全、经济、可控、可重复、不受气候条件和场地空间限制的特点,同时训练仿真装置既能训练常规操作又能培训操作人员对各种事故(包括灾难事故)的处理应变能力,使得利用训练仿真系统进行训练具有高效率和高效益。轮机模拟器作为航海领域航海模拟器的主要研究对象之一,为我国的轮机管理人才的培养起到了积极作用。STCW78/95公约也对船员利用轮机模拟器进行训练作出了强制性要求。传统上,对学员进行轮机模拟器培训考核是采用教练员主观评分的方式。主观评分易受人为因素影响,难以客观、公正地评价操作人员的操作水平,因此开发一套轮机模拟器操作评分系统很有必要。 本文所开发的轮机模拟器操作评分系统采用了专家系统的设计原理,借鉴了系统评价理论。该系统作为轮机模拟器的重要组成部分,可以监测学员操作过程,并对实操结果进行评估、统计和分析,可以了解学员的学习情况及存在的问题和缺陷。采用评分系统对学员考核进行评分,可以避免人工评分的缺陷,保证了考核的客观性和公正性,提高了考核效率。 本文主要完成了下面几个工作： 1)介绍了专家评判法、层次分析法和模糊综合评判法。建立了轮机模拟器操作评分系统评分指标,并给出了具体的评分模型。总结了本系统的评分参数,并对评分参数的设定方法进行了介绍。 2)介绍了专家系统的一般结构模式、轮机模拟器评分系统知识及知识表达方式、搜索算法、专家系统推理机制。根据专家系统的一般结构模式建立了轮机模拟器评分系统整体结构框架,并对结构中的重要部件：知识库、动态数据库、推理机、解释机构进行了设计。 3)对轮机模拟器操作评分软件总体功能进行了设计,并将软件划分为信息管理模块、实操评分模块和成绩管理模块三大独立模块。对各模块进行了详细设计实现。对系统中的数据管理进行了分析,并对知识库与成绩管理数据库中的表结构及字段进行了设计。以船舶电站中的手动准同步并车考核题目为例,进行了实例分析。

【学位授予单位】：武汉理工大学
【学位授予年份】：2010