最近老看吧里的在吐槽这几位，我也来简单概括下对这几位的印象，纯属个人看法，拒绝撕逼。
带码：干货不足装大贤，开头几期节目算是差不多把干货用完了，后面越来越那啥，大家都懂的。
LEX：敞开门面做生意的吐槽重症者。看他的视频如果单纯图一乐，还是可以看的，至于观点和立场，收钱的人咋们就不要谈立场了吧。
余潇洒：倒是没看过他太多视频，大鱼上映前的那个给我的感觉也是收了钱，虽然我也没证据
听说还是个国动的无脑护，放在几年前不错，但是现在国动羽翼逐渐丰满，这类人其实也越来越失去重要性，就像孩子没能力自理的时候父母确实该呵护，长大了总得去面对这个社会的竞争，这时候还是一味呵护容易把孩子惯成废物。
木鱼：谁也不得罪，烂片也能打个及格分，看了跟没看一样。如果你喜欢的片子正好被他点评了，点进去看准没错，如果你不喜欢的片子被他点评了，还是不要点进去看了，纯属给自己添堵。
由优扬传媒和小飞机工作室共同制作的针对2岁-7岁学龄前儿童动画片.2016年11月登陆美国迪士尼幼儿频道首播
好吧我是最没资格说这两个字的。
动漫评论类的视频我现在就瓶子的基本看完了，其他人的没怎么看
蕾丝现在是做了大鱼之后开始膨胀了，不收钱我都表示怀疑
潇洒有护，但不是无脑护。
而且这个视频只有前半段强行洗白。
后半段也不看看潇洒骂得多惨
lex木鱼还有带码菌都很贴切，潇洒并非无脑护，只是缺点说得太委婉了，而大鱼这种商业院线电影，说要看，有点过，因为这是一次性消费，再想看就再看一次，讲得不好就是讲得不好，没必要再去护这点，如果你说连载动画对看几遍倒是没关系
lex：并非一味喷，他捧的推荐的我也喜欢，怪化猫就是看了视频去看的，但不得不说，对大鱼真是好温柔，从他打分开始，就柔和了好多，黑大鱼还没到黑网管的十分之一。
余潇洒：从医生那期接触他，但大鱼那视频恶心到我了，嫁祸给观众，很会偷换概念，抄知乎***当自己脑洞再贬知乎，大丈夫？挂粉丝，大丈夫？
天堂：没什么特色，但说法有理有据。
谷阿莫：说话太快了，但很有特点，出了好多金句啊。
还有瓶子和路人甲和小智（这货太懒了）。
带码镇魂街那期笑死我了，题目叫镇魂街分镜抄袭，结果花了绝大部分时间说它作画不行，顺便普及二渲三知识，最后一分钟说镇魂街标题动画和别的动画形式一样。
第二单元能力测试参考*** ：
7.(A) B项中应为"浩如烟海"；C项中应为"枯燥"；D项中应为"拭目以待"。
8.D(1)浩如烟海:形容文献.资料等非常丰富。
(2)迎刃而解：用刀劈竹子，劈开了口儿，下面的一段就迎着刀口自己裂开。比喻主要问题解决了，其他有关问题就可以很容易解决。
(3)拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事情的实现。
(4)四大皆空：佛教用语，指世界上一切都是空虚的，(古印度认为地.水.火.风是组成宇宙的四种元素，佛教称之为四大)
1.A (第四节"所以微创外科概念应该并非只是限于内镜术和腹腔镜术")
2.D(A奠定坚实基础的应是内镜.腹腔镜技术的出现；B内镜技术并未改变外科实质；C微创外科发展缓慢主要是因为现代科学技术的发展，而不仅仅是内镜技术的发展。)
3.D (A项"在……基础上发展起来的"不妥；B项"计算机控制的机器人"不妥；C项"最高境界"无根据。)
4.A(见最后一节的"可能"。)
语文：第二单元综合测试(2)(粤教版必修5)
1.下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是( )
A.远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干
B．老妪 曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招
C．涕泪 抽屉 警惕 风流倜傥 替罪羔羊
D．露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．膨涨 联袂 并行不悖 不胫而走
B．推委 贸然 引吭高歌 焕然冰释
C．喝彩 编辑 棉里藏针 莘莘学子
D．宣泄 赝品 变本加厉 贻笑大方
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
① 古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击， 出人的活力和勇气。
②"五一"黄金周期间，十多万游客来到杨柳青 这里的民俗艺术。
③ 目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型， 基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。
A. 展示 观赏 即使/也
B. 展现 参观 即使/也
C. 展现 观赏 尽管/但
D. 展示 参观 尽管/但
4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意
B.美元在外汇时常的疲软走势，使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜
C.他虽然年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞誉。
D.在国企改革中，某些人"明修栈道，暗度陈仓"，打着企业改革的幌子，侵吞国有资产。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"这句话的真正含义。
C.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活--躬耕.沽酒.题诗.作画.对奕……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
D.4月6日，由美国华裔精英促成的《百人会》在美国首都华盛顿公布了一项《美国人对华态度》的调查报告。结果显示，超过50%的美国公众和商界精英对中国持正面看法。
6.下列句子中没有语病的一句是
A.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控.决策失误和行为失范。
B.地震发生后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
C.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南.河北等省。
D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些"村官"的法律水平有了很大的提高。
7.下列词语中字形无误的一项( )
A.衍生 资产 借贷 四大皆空
B.数轴 一粲 枯竭 皓如烟海
C.赐予 枯躁 发掘 迎刃而解
D.函数 乍看 虚功 轼目以待
8.下列句子中划横线的成语使用恰当的一项是( )
A.登上山顶向下望去，我们禁不住感叹山下郁郁葱葱的树木真的是浩如烟海啊！
B.李将军的部队全都是精锐之师，他所到之处敌人都迎刃而解。
C.这时候两帮人争的面红耳赤，个个拭目以待，似乎要打起来了。
D.那个老人已经活了九十多岁，听人说他已经对什么都不在乎了，认为整个世界都是虚空的，正所谓四大皆空。
7.(A) B项中应为"浩如烟海"；C项中应为"枯燥"；D项中应为"拭目以待"。
8.D(1)浩如烟海:形容文献.资料等非常丰富。
(2)迎刃而解：用刀劈竹子，劈开了口儿，下面的一段就迎着刀口自己裂开。比喻主要问题解决了，其他有关问题就可以很容易解决。
(3)拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事情的实现。
(4)四大皆空：佛教用语，指世界上一切都是空虚的，(古印度认为地.水.火.风是组成宇宙的四种元素，佛教称之为四大)
语文：第三单元综合测试(1)(粤教版必修5)
1.下列加点字注音正确一项是( )
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.商推 变幻莫测 食不裹腹 识世务者为俊杰
B.炒股 蓬荜生辉 众口烁金 画虎不成反类犬
C.亵读 恍然大悟 有恃无恐 金玉其外，败絮其中
D.座落 声名鹊起 毋庸置疑 破罐子破甩
3.下列句中加点词解释正确的一项是( )
A.羽扇纶巾(红丝带做成的头巾)
樯橹灰飞烟灭(此处借指刘备的水军)
B.一尊还酹江月(把酒喝掉以示祭奠)
C.寻常巷陌(田间的道路，泛指街道)
早生华发(花白的头发)
D.可堪回首(不能忍受)
金戈铁马(指精锐的部队)4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①我 不想去，只是没工夫罢了。
②文章流畅 很好，而主要的还在于内容。
③文艺工作者必须深入生活， 如此，才能创造出有血有肉的好作品。
A.未尝 诚然 倘能 B.何尝 诚然 惟其
C.何尝 虽然 倘能 D.未尝 虽然 惟其
5.填入下列横线处的句子，衔接恰当的一组是( )
将普通的青和月光的青相较，前者是实，后者是假，前者是现实，后者是理想。如果 ，那么，月光的青可以譬喻为洞箫之音了吧。月中的青色，虽是沉静冥想的标号，但其所表示者，都不失为实在。 的时候都无非是当作实在物去看罢了。并且观者自身处在堂堂白日之中，周围的状况，无一不是把实在的意识来确正的。 已经是假象的了，再因了暗把沉静加深，何况加以其实不在日中，乃在"实在的人生"的休止时间的夜间呢。
① 以大鼓之响比赤，以横笛之音比普通的青
② 以大鼓之响比赤，以普通的青比横笛之音
③ 看海的青，看天空的青，看山野草木的青
④ 看天空的青，看海的青，看山野草木的青
⑤ 至于月夜的青，因为淡淡的缘故
⑥ 因为淡淡的缘故，至于月夜的青
A．①③⑤ B.②④⑥ C. ①④⑤ D.②③⑥
6.熟语使用恰当的一项是( )
A. 在官场上一干就是十五年，李向廉依旧危言危行，不褪***员的本色。
B. 某镇为了迎接上级检查，把临近好几个村的羊.鸭集中在一起，以其规模效应骗取扶贫基金，这一做法令人叹为观止。
C. 会议开始时气氛有些沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，大家的发言才活跃起来。
D. 2002年NBA新秀状元姚明在11月15日美国东部时间晚上10时第一次和全美观众见面，继巴特尔之后又一名中国篮球队员在NBA粉墨登场了。
7. 列各句没有语病的一项是( )
A别墅和它的主人一样，显得那么质朴，这又何尝不是这位作家创作和人生的写照呢！
B元月一日，1400名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的第82届"北极熊"冬泳活动。
C科学家研制出的新型传感摄象机，可以探测到是否受测人在说谎。
D不断增强我国的经济实力.国防实力.是立于世界民族之林的有力保证。
1.想当年，金戈铁马, 。
2. ， ，卷起千堆雪。
3.故国神游， ，早生华发。人生如梦， 。
4.六国破灭，非兵不利， ， 。
5.悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 ，
三.诗歌鉴赏一日一练：阅读下面诗歌，回答问题。(计6分)
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
1．诗的第一句从什么角度写 ，第二句从什么角度写 ，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
2．整首诗，从头至尾没有写到"人"，也没有写到"情"，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
四.阅读下面的一段文字，完成文后问题。
在告别20世纪而进入21世纪之际，中国思想界对启蒙有截然相反的看法。有人历数启蒙的罪状，劝告知识分子放弃启蒙立场；有人则回顾启蒙被压倒的悲剧，希望在中国"重新点燃启蒙的火炬"。面对思想界的矛盾和种种困惑，有一个问题必须回答：今日的中国是否需要启蒙？
这应该是一个无须回答的问题。因为人类文明的健康发展必然要伴随着不断的启蒙。然而，事情却并非如此简单。因为，在20世纪，先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而"过时"或"腐朽"，接着又有人从后现代的立场上通过对现代性的批判和解构而告别启蒙。这就使启蒙是否需要成为一个必须回答的问题。那么，启蒙是否需要？就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务。就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代化的种种挫折都在提醒我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。
众所周知，世界上许多国家在历史上都曾有过专制主义与蒙昧主义，但中国的这种传统特别悠久而深厚。一些人认为20世纪中国的悲剧在于激进主义，但必须注意的是，在这段历史上，无论出现过多少过激事件，也无论它激进到何种程度，都没有超出传统的模式，因而也没有冲破传统的模式。虽然传统的确在发生变化，年轻人身上已经很少见到"父为子纲.夫为妻纲"之类的礼教影响，但以政治伦理为中心的传统文化阴影却依然笼罩着中国人的精神。面对刚刚过去的历史，我们无法否认中国传统中的专制主义与蒙昧主义仍然根深蒂固。在这种情况下，正如有识之士所指出的："如果我们不能继承'五四'先贤的志业，进行持久的.全面的.认真的启蒙，历史不但已经重复了，而且还不是没有可能再重复，至少至今还没有能看到足以防止的保证。"
一些人否定启蒙的理由是大众的拒绝。不可否认，这是一个事实。但是面对同样的事实，却也可以做出另一种回答：正因为大众拒绝，启蒙更是必需的。
有人认为，近百年来中国的灾难都源于"启蒙"，因为它明显违反了自然演进理论，破坏了文化发展的自然过程，甚至破坏了正常生长的日常生活和市民社会。事实上，这种认识是不可靠的。在20世纪的中国历史上，破坏了人们日常生活的并非启蒙，破坏了市民社会发展的也并非启蒙。一些论者把各种历史灾难算到启蒙的账上，就像把文化大革命那样的反启蒙的灾难算到启蒙的账上一样，是很不公正的。我们应该承认，启蒙的确破坏着文化的自然演化，但是，有一个问题需要指出：中国社会几千年分久必合.合久必分，由乱入治.由治入乱，是否打破了这种文化自然演进的规律？即使有"五四"那样的启蒙努力，也仍然难以改变其循环往复，其力量是有目共睹的。如果拒绝启蒙，致力于维护它自然演进的秩序，那将会是什么样的结果？事实上，几千年的历史已经提供了证明，自然演进只能在专制与蒙昧的路上滑行。在启蒙打破常规之前，也未见中国向着健康的方向演进。
(选自夏中义《大学人文教程》 广西师范大学出版社会)
1．下列对第二段中"补课"这一概念的理解，准确的一项是( )
A．重新树立五四新文化运动的精神，进行持久的.全面的.认真的启蒙。
B．在人的解放这一目标还没有实现时，知识分子必须冲破传统的思想模式。
C．知识分子教育民众放弃激进主义，超越并冲破传统模式。
D．铲除专制主义和蒙昧主义，致力于维护自然演进的秩序。
2．对"在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的"这句话理解正确的一项是( )
A．"启蒙"明显违反自然演进理论，因而在现代化进程中，启蒙不能使中国向着健康的方向演进。
B．在现代化进程中，因为人的解放这一目标还没有实现，启蒙工作还必须进行。
C．"启蒙"的力量是弱小的，在现代化进程中，很难打破中国社会几千年分久必合.合久必分，由乱入治.由治入乱这一规律。
D．在现代化进程中，由于传统发生了变化，因而启蒙的任务是不可能完成的。
3．根据全文分析，不属于"今日中国需要启蒙"的理由的一项是( )
A．人的解放这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。
B．就中国历史而言，启蒙是一个没有完成而被打断的历史任务。
C．中国传统中的专制主义与蒙昧主义仍色根深蒂固。
D．进入21世纪，中国思想界对启蒙仍然存在着截然相反的看法。
4．根据原文提供的信息，以下分析推断不正确的一项是( )
A．激进主义，无论它激进到何种程度，都没有超出.冲破传统的模式。而启蒙却能使今日的中国防止像文化大革命那样的灾难再次发生。
B．五四先贤的启蒙努力曾推动中国社会向文明健康发展，今日的知识分子也应向五四先贤学习，肩负起启蒙的重任。
C．启蒙在今日的中国是必不可少的，是中国人获得人的自由.尊严和权利的必由之路。但知识关于是否需要启蒙的争论也是必要的。
D．中国专制主义传统历史悠久，直到五四新文化运动才形成现代启蒙运动的高潮，但其因力量弱小，推动中国社会进步的程度有限。
B：纶巾读guān 举酒属客 读zhǚ
C：项玉簟读diàn D：项黍离 读shǚ
A项纶巾指青丝带做成的头巾，樯橹出处借指曹操的水军
B项酹是指把酒洒在地上以示祭奠。
4.B项 ("未尝"加在否定词前，构成双重否定，表肯定，语气委婉，有时相当于"不是"有时是"不曾"之意；"何尝"用在否定形式前表肯定，用反问语气，表未曾或并非；"虽然"表对某一行为的确认或肯定，但后边的并不因此而不成立；"诚然"是"确定.实在"的意思；根据第三句的"才能"一词可知句间是必要条件关系，应选"惟其")
5.C项 (根据前后语句的陈述对象和连贯性来看，应选C项)
6.选A(A项危言危行，讲正直的话，做正直的事，指为人正直，符合语境；B项叹为观止，指赞美看到的事物好到了极点。C项抛砖引玉，谦辞，比喻用粗浅的.不成熟的意见引出别人高明的.成熟的意见。用于自谦，不能用于评价别人的意见.建议等。粉墨登场，本指化装上台演戏，多比喻坏人登上政治舞台(含讥讽意)
二. 名句默写：(略)
1．诗的第一句从什么角度写仰视 ，第二句从什么角度写 俯视，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
答：勾勒出月色秀朗.溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。
2．整首诗，从头至尾没有写到"人"，也没有写到"情"，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
答：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。
四.1． A(从"因为"一词可知，"补课"是由于"人的解放"的目标没有实现，要实现人的真正的解放，就必须进行启蒙。)
2． B(A"不能使中国向着健康的方向演进"在文中指的是"自然演进"；C"很难打破中国社会几千年分久必合.合久必分，由乱入治.由治入乱这一规律"在文中指"五四"启蒙力量的弱小。D"不可能完成"这一判断无中生有；)
4． C("是否需要启蒙的争论也是必要的"结论从文中推断不出，属无中生有。)
语文：第四单元综合测试(1)(粤教版必修5)
1.下面加点的字注音正确的一项是：( )
2.下列各组中词语中没有错别字的一项是( )
A.不同凡想 瞎鼓捣 兴许 决然
B.人心惶惶 引逗 灌输 前途未卜
C.周而复始 质询 纳闷 味同嚼腊
D.旁征博引 莫齿不忘 喋喋不休 端倪
3.依次添入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①科学上有好多事情让人忧心：行为控制.遗传工程.脑袋移植.计算机作诗，还有塑料花的 开放。
②克隆要算前景中最 的部分了。
③在此期间，你得保证，所有观察者耐住性子，在他前途未卜的童年和青少年期不去乱加 。
B.无限止 黯淡 干涉
如果你在寻找出路，那我倒有另外一个选择。①别鼓捣任何人，连你自己在内。 ② 放下克隆的事，别去尝试它，而去试试相反的方向。③多一些新的变种，多一些不同的歌声。 ④假如想瞎鼓捣混日子，那宁可鼓捣点别的。⑤而不要想方法让事情千篇一律。⑥ 找些门路让突变来得快一些。头顶上面有个天，天道可是喜变不喜居的。
阅读下列文段，然后完成练习题。
[甲]梁惠王曰："寡人之於国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民於河东， 移其粟於河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者；邻国之民不加少，寡人之民不加多：何也？" 孟子对曰："王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走， 或百步而后止，或五十步而后止；以五十步笑百步，则何如？"曰："不可。直不百步耳，是亦走也！"曰："王如知此，则无望民之多于邻国也。"
[乙]五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时， 七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时。八口之家可以无饥矣。 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴於道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒；然而不王者，未之有也！
(1)下列加点的字，解释不正确的一项是
A.河内凶，则移其民於河东 凶：收成不好
B.填然鼓之 鼓：战鼓
C.谨庠序之教 庠序：古代的学校
D.申之以孝悌之义 申：反复教导
(2)与"直不百步耳"的"直"意义相同的一项是：
A.寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。
B.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
C.游鱼细石，直视无碍。
D.木直中绳，輮以为轮。
(3)与"寡人之於国也"中的"于"意义相同的一项是
A.河内凶，则移其民於河东。
B.则无望民之多于邻国也。
C.季氏将有事于颛臾。
D.龟玉毁于椟中，是谁之过与？
下列句子在文中的正确意思是
(4)兵刃既接，弃甲曳兵而走。
A.兵器接在手，士兵们就丢下武器跑了。
B.兵器刚接触，士兵们就丢下盔甲拖着兵器逃跑了。
C.兵器刚接触，士兵们就丢下武器随着部队逃跑了。
D.兵器已经握在手，士兵们就丢下武器跑了。
(5)颁白者不负戴於道路矣。
A.头发花白的人，不用在路上背东西了。
B.头发花白的人，不必用头在路上顶东西了。
C.头发花白的人，就不会肩扛着东西在路上行走了。
D.头发花白的人，就不会背着或头顶着东西在路上行走了。
(6)孟子以"五十步笑百步"作喻，说明什么道理？
1.请另选一事物进行诗句仿写，要求所写诗句的意思紧扣诗题--心中的疑惑。
月亮缺了，是形的消隐，还是韵的升华？
2.下面是两则同题咏物诗，富含哲理，请仿写这种形式，也自拟一个题目，从不同角度写两则诗。
3． 这是南京名园瞻园的一副对联，其下联的句序.结构已被打乱，请根据所出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有舜日尧天(已被打乱)
4.小作文：以"批评要讲究艺术"为题，采用比喻或寓言故事等方法写一篇300字左右的文章。
2.B 解析：A.不同凡响C.味同嚼蜡D.没齿不忘
(6)答--说明移民种粟皆非为国治本之策，只有施行仁政才是为国治本之策。
1.太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思。
2.门，为了给人们带来方便，不惜损耗自己的生命
门，一味迎合别人的颜色，却失掉了自己的人格
3.小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
4.提示：比如，可以用这么一个寓言，北风和南风比赛，看谁能把行人的衣服吹脱，北风猛吹，行人把衣服裹得更紧，南风温暖地吹着，行人终于敞开了襟怀……
粤教版高中语文必修五第四单元检测试卷含***
第I卷(选择题，共60分)
一、积累与运用(5题，每题3分，共15分)
1．下列加点的词活用不同于其他三项的是( )
A．吾得兄事之 B．项伯乃夜驰之沛公军
C．常以身翼蔽沛公 D．籍吏民，封府库
2．选出与"籍何以至此"句式特点不同的一项( )
A．将军战河北，臣战河南 B．客何为者?
C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? D．大王来何操?
3．对下列句子中"谢"字的解释分类正确的一项是( )
① 旦日不可不蚤自来谢项王 ② 于是遂去，乃令张良留谢 ③ 阿母谢媒人
④ 谢家来贵门 ⑤ 多谢后世人，戒之慎勿忘 ⑥ 则与丰酒，哙拜谢
A．①②⑥／④／③⑤ B．①／②⑥／④／③⑤
C．①／②④／③／⑤／⑥ D．①②／④／③⑤／⑥
4．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是( )
A．约为婚姻 B．备他盗出入与非常也
C．财物无所取 D．沛公居山东时
5．下列各句中"以"字的用法和意思与其它不同的一项是( )
A．又以刃刺酒翁。 B．公诚以都虞候命某者，能为公已乱。
C．臣具以表闻，辞不就职。 D．汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰："臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……"项王曰："此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？"
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，--亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰："君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！"庄则入为寿。寿毕，曰："君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。"项王曰："喏。"项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
6．下列对加点词的解释错误的一项是( )
A．从百余骑(使动用法，使……随从)
B．若入前为寿(如果)
C．军中无以为乐，请以剑舞(请允许我)
D．翼蔽沛公(名作状，像鸟展开翅膀那样)
7．下列句子中句式不同于其他三项的一项是( )
A．良曰："长于臣。"
D．项王即日因留沛公与饮。
8．下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。
B．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。
C．范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。
D．项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣李密四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
9．下列对文章的分析不当的一项是( )
A．作者在本段先举出"凡在故老，犹蒙矜育"的普遍事实，以进一步阐述自己的特殊情况。
B．作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达，也想自命清高，考虑名誉节操。
C．作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，母孙二人互相依靠，性命相关。
D．本段以议论为主，重在说理，在陈情中喻之以大义。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也1。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣2，其孰能讥之乎？此余之所得也。
10 .下列加点的字没有活用现象的一项是( )
A 火尚足以明也 以事秦之心礼天下之奇才 仓皇东出
B 逸豫可以亡身 李牧连却之 会盟而谋弱秦
C 函梁君臣之首 时人伤之，为诗云尔 幽暗昏惑而无物以相之
D 其家逼之，乃投水而死 满招损、谦受益 身死国灭，为天下笑
11．下列加点的字意义、用法全相同的一组是( )
A. 至于幽暗昏惑而无物以相之 B. 夫夷以近，则游者众
余于仆碑，又以悲古书之不存 以其求思之深而无不在也
C. 故非有志者不能至也 D. 以其求思之深而无不在也
盖余所至，比好游者尚不能十一 其孰能讥之乎
12、与"古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得"句式相同的一组是( )
A. 石之铿然有声音，所在皆是也 B.古之人不余欺也
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 为国者，无使为积威之所劫哉
C. 此三者，吾遗恨也 D.方其系燕父子以组
以其求思之深，而无不在也 赵尝五战于秦，二败而三胜
13、作者认为得"非常之观"要有几个条件,符合文意的一组是( )
A．两个：有志，不随以止 B．三个：有志，有力，有物相之
C．四个：力，志，物，不随以怠 D．五个，志，力，物，已不悔，人不讥
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。
14.下列与"难为俗人言也"中"为"的意义和用法相同的一项是( )
A. 重为乡党所笑 B. 为十表，本纪十二
C. 故士有画土为牢 D. 不足为外人道也
15.对上段内容的理解不正确的一项是( )
A.上面文字记叙自己遭受腐刑之后，完成《史记》创作的经过。
B. 介绍了《史记》所包含的内容及所记事件的历史时期和创作风格。
C. 能够体现其名言"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"的生死观内涵的句子是"就极刑而无愠色"。
D. 表明自己的创作目的，是要将此书写成"究天人之际，通古今之变，成一家之言"的鸿篇巨制之作。
阅读课外文言文段，回答下列问题：
李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫去吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰："吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。"广令诸骑曰："前！"前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰"汉之飞将军"，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰："诸校尉无罪，乃我自失道。"至莫府，广谓其麾下曰："广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵．而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。"遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰："《传》曰：'其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。'其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：'桃李不言，下自成蹊。'此言虽小，可以谕大也。"
16．下列句子中加点词语的解释正确的一项是 ( )
A．专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。
B．广之将兵，乏绝之处， 见水 将兵：将领和士兵。
C．青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。
17．下列句子中加点词语的意义或用法不相同的一组是( )
A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 今以钟磐置水中
B．是时会暮，胡兵终怪之 会天大雨，道不通，度已失期
C．既出塞，出东道 始皇既没，余威震于殊俗
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 事无大小，悉以咨之，然后施行
18．下列句子中对"之"字含义的理解不正确的一项是( )
A．是时会暮，胡兵终怪之 称代前文的"(广军)解鞍"、"士皆纵马卧"。
B．避之数岁，不敢入右北平 称代前文的"(李)广"。
C．饮食与士共之 称代前文的"赏赐"。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 称代前文的"(李广)遂引刀自刭"。
19．下列句子全都表明李广对待部下"宽缓不苛"的一组是( )
① 解鞍，令士皆纵马卧 ② 得赏赐辄分其麾下 ③ 专以射为戏
④ 士卒不尽食，广不尝食 ⑤ 诸校尉无罪，乃我自失道 ⑥ 广军士大夫一军皆哭
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
20．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。试卷II(非选择题)
第II卷(非选择题，共90分)
三、默写和翻译(30分)
21、名句默写(7句，每空1分，共16分)
(1)盖西伯拘而演《周易》； ； ；
；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
(2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。 ， 。
(3)郡县逼迫， 。州司临门，
(4)入之愈深， ， 。
(5)夫夷以近， ， ，
(6)然力足以至焉， ， 。
(7)臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情， 。
22、课文翻译(7句，每句2分，共14分)
(1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
(2)项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
(3)诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
(4)臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命。
(5)盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
(6)然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔。
(7)今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心刺谬乎？
四、现代文阅读(10分)
阅读下面的文字，完成23、24题。
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分
之一的世纪，即使是雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情。
杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个"雨"字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入"雨"部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。
二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。
[注]余光中，台湾作家。
23.通读全文，作者为什么要选"雨"作为自己情感的寄托？为什么要加"冷"字？(5分)
24.大量使用叠词叠句是本文语言运用的一大特色，请你举出实例赏析其妙处。(5分)
25．阅读下面一则材料，根据要求作文。
在伦敦的同一条街上，住着三个裁缝。为了招徕顾客，他们都在广告上大做文章。一个捷足先登，在橱窗广告牌上写下一行醒目大字："伦敦最好的裁缝。"全城第一，口气不小。另一个看后反应敏捷，在同一天也挂出一个广告牌："英国最好的裁缝。"全国第一，更胜一筹。第三个裁缝自然不甘败下风，但他头脑冷静，没顺着他俩的思路写下去，却出人意料地在自家广告牌上写道："本街最好的裁缝。"结果一语惊人。
请对上面的材料进行思考，自选角度，写一篇文章。
1. 题目自拟，文体不限。
1 [***]D(名作动，其余名作状)
2 [***]A(A项省略介词"于"，是介词结构后置句；其它是宾语前置)
4 [***]C(婚姻，儿女亲家；非常,不同寻常；山东，崤山、函谷关以东)
7 [***]D(A、B、C都是状语后置；D是省略句，与(之)饮。)
8 [***]C(项羽只是"默然不应"，不是"坚决反对")
9 [***]B("不矜名节"，不是考虑名誉和节操。)
10 [***]D(D项中，逼，逼迫；满，自满；灭，灭亡。都没有活用。其它项都有活用。)
(C项，至，到达。A项，于，(1)到了；(2)对于。B项，以，(1)而且；(2)因为。D项，其，(1)他们(代古人)；(2)难道。)
12 [***]D(和例句一样，都是介词结构后置)
15 [***]B(创作目的，不是创作风格。)
16 [***]D (竟，从头至尾，一直到。)
17 [***]A (以，凭借；以，用。)
19 [***]D (①表现李广的军事谋略， ③表现李广的兴趣和射箭技术，⑥侧面表现李广爱护士卒)
20 [***]D(不是无力请刀笔吏为自己辩护，而是不愿意面对刀笔吏对自己进行辩护。)
23 [***]因为"二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起"。作者与祖国分离，唯有"雨"成为二者的联系。
"冷"字一方面突出了春寒料峭的雨给人的感觉，另一方面表达作者因远离祖国亲人而产生的凄冷之情。
[评分标准]"雨是自己与祖国的联系"2分；"冷"是雨的外在特征2分；与作者的情感一致1分。
[***]文中大量使用叠音词写雨，如："先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿""点点滴滴，滂滂沱沱，滴滴点点滴滴"等，不仅把春雨细密飘洒的特点写得淋漓尽致，渲染了环境气氛，更便于表达作者心中那连绵不尽的缕缕情思，而且使文章的语言具有一种和谐的韵律美。
[评分标准]本题须结合实例进行赏析，言之成理即可。举出实例3分；对实例进行简要赏析2分。要注意答题的规范性，如答题不规范酌情扣分。
将军李广，陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。参军抗击匈奴，因为他善于骑射，斩杀敌人首级很多；随从太尉周亚夫反击吴、楚叛军，在昌邑城下夺取了敌人的军旗，立功扬名，以奋力作战而出名。匈奴大举入侵上郡，有几千骑兵。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说："我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。"李广向骑兵下令："前进！"骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，解下马鞍，让士兵们都放开马，随便躺卧。这时正值日幕黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜，匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。李广驻守右北平，匈奴听说后，称他为"汉朝的飞将军"，躲避他好几年，不敢入侵右北平。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。李广语言迟钝，说话不多，他专门以射箭为消遣，一直到死。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。李广不久随大将军卫青出征匈奴，出边塞以后，从东路出击。军队没有向导，有时迷失道路，结果落在大将军之后。卫青要给天子上书报告详细的军情。李广说："校尉们没有罪，是我自己迷失道路。"到了大将军幕府，李广对他的部下说："我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。"于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。太史公说：《论语》里说："在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。"这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。