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历史上的今天
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blogAbstract:'1号幼儿园&&&&&问题一：如果有一天大海里没有水了，鱼怎么办呢？&&&小朋友A：鱼到小河里去呗。（想了想，继续）哦，不行，那鲸鱼怎么办？太大了，进不去。（真体贴啊）&&&小朋友B：变化石呗。（鱼们狂吐血……）&&&&&问题二：牛奶是从哪里来的？&&&小朋友A：奶牛肚子下面有几个嘴，从那里流出来的。（你真的确定那是嘴吗？',
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0位同学学习过此题，做题成功率0%
课外阅读（20分）每朵花本应芬芳①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打***回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试----高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！⑨我希望能永远嗅到花的芳香！
（原文有改动）1.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）2.选文中的“我”是怎样的一个人？（3分）3.请在选文中找出一处侧面描写的语句，并分析其作用。（3分）4.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（3分）5.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（4分）6.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事，把它写下来。（3分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-山东省聊城中考最新模拟试卷语文试卷
分析与解答
习题“课外阅读（20分）每朵花本应芬芳①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。②一位妈妈先讲了...”的分析与解答如下所示：
1.通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。试题分析：阅读全文，在所叙述的“我”与“孩子”之间发生的事情中，分析“我”对孩子的行为和态度来概括“我”的形象特点。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：侧面描写指通过写描写对象周边的物和人的表现来其所描写的对象，本文中在写孩子时，有写众人的表现，找出来，说明表现了孩子什么特点即可。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。4.试题分析：在文章结尾的语句，其作用一般可从收束全文，深化中心，表达情感方面来分析概括。本文最后一句，可从作者对孩子的希望这方面去理解。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。5.试题分析：根据语境理解“颜色”的本义和引申义即可。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。6.6】试题分析：简述童年的一件事，突出“趣”字即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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课外阅读（20分）每朵花本应芬芳①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。②一位...
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“课外阅读（20分）每朵花本应芬芳①一些年...”的最新评论
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（原文有改动）1.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）2.选文中的“我”是怎样的一个人？（3分）3.请在选文中找出一处侧面描写的语句，并分析其作用。（3分）4.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（3分）5.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（4分）6.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事，把它写下来。（3分）”的***、考点梳理，并查找与习题“课外阅读（20分）每朵花本应芬芳①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打***回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试----高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！⑨我希望能永远嗅到花的芳香！
（原文有改动）1.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）2.选文中的“我”是怎样的一个人？（3分）3.请在选文中找出一处侧面描写的语句，并分析其作用。（3分）4.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（3分）5.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（4分）6.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事，把它写下来。（3分）”相似的习题。【爆笑】只有小孩子怕打针？看看这些惨叫的大人，笑疯了……
谁说只有小孩才可以怕打针？
年纪大的“宝宝”们要是怕起来，
一点也不输给小朋友啊！
啊哈哈哈哈哈哈啊哈哈，
你们来感受下这油腻腻的害怕！
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笑疯了……
你们都是假大人吧！
不知道是不是小的时候打预防针留下了什么阴影呢！
甘谷的亲朋在打针的时候遇到过什么趣事呢？
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