哪种消毒剂可以杀灭霉菌的孢子?
哪种消毒剂可以杀灭霉菌的孢子?
在网上看见：采用250ppm稳定性二氧化氯溶液对于茄病镰刀菌(Fusarium.solani)的孢子杀灭率可达100%.其作用机理是:稳定性二氧化氯水溶液具有很强的氧化作用,并对霉菌孢子的细胞壁有较高的吸附和透过能力,使菌体细胞内的蛋白质发生氧化还原反应,代谢功能受干扰,从而导致霉菌孢子的死亡.“一些高效的消毒剂,包括过氧乙酸、甲醛、环氧乙烷和含氯消毒剂都可以杀灭一切微生物（包括芽孢）”
与《哪种消毒剂可以杀灭霉菌的孢子?》相关的作业问题
病情分析:你好对于病毒来说 在外界条件下一般的消毒物质都能够将病痛消灭意见建议:对于你说的这种情况 是碘酊一般来说同时使用两种消毒物质 这样消毒更好一般来说先使用碘酊 然后用酒精脱碘 一般10分钟就可以把以上病毒给消灭酒精红和紫药水都一定的消毒效果 只是效果一般 查看原帖
霉菌是食品,饮料,化妆品,玩具等生产企业在微生物控制流程中,必须要杀灭的一种细菌.同时也是困扰上述企业的一个细菌.如何能找到一条行之有效,且副作用小（甚至没有副作用）的方法去抑制霉菌生长,杀灭霉菌,从而达到食品企业生产要求,达到玩具,化妆品企业出口要求（ USP51和USP61）?这是每一个品控都想解决的问题. 而诺福
果汁饮料变质主要是因酵母和霉菌超标引起的.以前常采用高温杀菌解决细菌超标的问题,但是高温杀菌在果汁饮料生产中,不仅程序复杂,耗能耗力大,而且对果汁饮料的酸性、酶、维生素C、色泽和香味不同程度上都会有所改变.果汁饮料生产厂家该如何做好饮料的杀菌控菌呢?选用哪一种杀菌剂可以替代高温杀菌延长饮料的保质期呢?诺福牌杀菌剂的引进
2009年春季,甲型H1N1流感病毒在美国和其他一些国家传播,人类与病毒又进行了一场较量.过氧乙酸是一种用效杀灭禽流感病毒的消毒剂之一,0.2%的过氧乙酸溶液常被用于空气和地面消毒.某养殖场要配制0.2%的过氧乙酸消毒溶液50kg,需要10%的过氧乙酸溶液多少千克?应该加多少千克水?9点之前回答啊 答：50kg*0.2
青霉菌是最常见的半知菌中的一种.肉眼可见其孢子的颜色为蓝绿色,因而得名.但是并非所有青霉属的霉菌都为蓝绿色,也有白色或者绿色.在显微镜下,可见其呈笔一样形状的笔状体（penicillus）构造,尖端上带有孢子.黄曲霉菌在培养时是成长成黄绿色的霉菌,“黄曲霉菌”的中文名称也是来自于外观的颜色.与其他曲菌属的物种一样,它也
这个可就不好说了,问的太广了.你先确定你的未知真菌是什么菌,酵母还是霉菌.这个通过菌落形态、镜检一般就能确定了.如果是酵母,我有以下培养基配方：1、麦芽汁琼脂（A）：麦芽膏粉130g,琼脂15g.2、麦氏琼脂(B)：葡萄糖 1g,KCl 1.8g,酵母浸膏 2.5g,醋酸钠 8.2g,琼脂15-20g,蒸馏水1000m
1、94*6.38%=5.9972 说明有6个氢 同理可得 有6个碳 1个氧 所以 是 6:6:12、C6H6O3、1-（6.38+17.02）=76.6%9.4*76.6%=7.2004g 再问： 第一题不懂了。。。为什么算氧是94*6.38%=5.9972 算出的，可是氧不是17.02吗。。。为什么不是94*17.
大多数化学药剂在低浓度下起抑菌作用,高浓度下起杀菌作用.常用5%石炭酸、70%乙醇和乙二醇等.化学灭菌剂必须有挥发性,以便清除灭菌后材料上残余的药物 再问： 不是醇类消毒剂对病毒无效么
（1）①根据过氧乙酸的化学式（C2H4O3）可知，该物质由C、H、O三种元素组成；②该物质的一个分子含有的原子数为；2+3+4=9；③过氧乙酸中各元素的原子个数比C：H：O=2：4：3；④根据过氧乙酸的化学式可知，它的相对分子质量=12×2+1×4+16×3=76；故***为：三，9，2：4：3，76；（2）过氧乙酸中碳
什么消毒济可以杀死冰箱中的李斯特菌,怀疑冰箱里有这种病菌,要如何消灭. 稀释漂白水/厨房漂洁液 俺公司的银离子消毒剂可以杀灭李斯特菌
ClO2氧化时,Cl由+4变为－1,而Cl2由0变为－1 将其都化为质量为1比较…… 则ClO2的氧化能力----5×1÷67.5 而Cl2的氧化能力----1×2÷71 比得2.63：1 所以是2.63倍
Application of steam distillation extraction of garlic,ginger,onion extract,and appropriate preparation of a complex mixture,through the in vitro antibacterial
臭氧机-家用的话 比较不好办,浓度很难上去选购家用臭氧机得注意这么几点,臭氧纯度-即伴生的氮氧化物质不超过世界卫生组织标准0.25%,此项目需要查阅机器检测报告;臭氧量不要超过400mg/h/l;水中臭氧浓度需要超过0.4mg-----学臭氧知识请登陆广东臭氧协会站
说明:1.A具有青霉素抗性,B不具有青霉素抗性2.若b中细菌菌落较多,a中细菌菌落较少,则A不具有青霉素抗性,B具有青霉素抗性3.若两者一样多,则两者的抗性强度相同的.这个题是要分类讨论的,
饮料的霉菌一般是由杀菌不彻底引起,或其它的感染的因素引起等,例如：管道、空气、瓶子漏气等等原因,所以,如果要杀灭霉菌必需预防做起.一但大量出现就很难解决了.当然,我不敢自己称高手.不过,我发现这里有一篇文章中有详情的介绍说明.楼主可以去看看：/%D6%DC%D0%C7%B3%FD/
可以采用熏蒸.使用氯化物和高锰酸钾.（清除噬菌体等很有效）长期就是紫外线了）
根据菌丝形态和功能的不同,放线菌菌丝可分为基内菌丝、气生菌丝和孢子丝三种.当前位置：
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青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。
题型：判断题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。[]..”主要考查你对&&真菌的形态结构和功能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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真菌的形态结构和功能
真菌的结构：真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。细菌和真菌的比较：
特别提醒：细菌无成形的细胞核，是指在细胞核的外面没有核膜包着，而真茵、植物和动物等细胞核的外面有核膜包被，这是原核生物和真核生物的区别。
发现相似题
与“青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。[]..”考查相似的试题有：
31922261061070911120552703226217& 动物的分类知识点 & “判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸器...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸***是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．B&（2）软体动物都生活在水中．B&（3）蛇属于脊椎动物．A&（4）海葵结构简单，有口无肛门．A&（5）珊瑚虫和章鱼都属于软体动物．B&（6）昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分．B&（7）胎生、哺乳的动物才是哺乳动物．A&（8）软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳．B&（9）会飞行的动物都是鸟类．B&（10）蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉．B&（11）细菌和真菌在生物圈中广泛分布．A&（12）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．A&（13）制备的培养基在接种前不需要做任何处理．B&（14）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA．A&（15）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的．A&（16）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的A&（17）所有的细菌和真菌都是生态系统中的***者．B&（18）生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位．B&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2008-北京101中学八年级（上）期末生物试卷
分析与解答
习题“判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸***是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．____（2）软体动物都生活在水中．____（3）蛇属于脊椎动物．____（4）海葵结构简单，有口无肛门．____（5）珊瑚虫和章鱼...”的分析与解答如下所示：
此题考查的知识点是生物的分类．解答时可以从生物的不同特征方面来切入．（1）鱼生活在水里，鱼的呼吸***是鳃，体表有鳞片覆盖，没有呼吸作用，因此题干是错的B；（2）软体动物大多都生活在水中，也有生活在陆地上的如蜗牛．因此题干是错的 B（3）蛇体内有椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．题干对 A（4）海葵结构简单，有口无肛门，属于腔肠动物．题干对 A（5）珊瑚虫是腔肠动物和章鱼是软体动物．题干错 B（6）昆虫的身体可分为头、胸、腹三个部分．题干错 B（7）胎生、哺乳是哺乳动物的特征，题干对 A（8）软体动物身体柔软，体外有的有坚硬的贝壳如河蚌，有的外面没有贝壳如章鱼、乌贼． 题干错B（9）鸟类会，哺乳动物蝙蝠也会飞，昆虫也会．题干错 B（10）蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓体内没有骨骼，运动系统不发达但有肌肉．题干错 B（11）细菌和真菌个体微小，适应强，在生物圈中广泛分布．题干对 A（12）细菌、真菌的生活需要一定的条件，不同环境中的条件不同，因此细菌和真菌分布的多少是不同的．题干对 A（13）制备的培养基在接种前要进行高温灭菌，以防止杂菌的干扰．题干错 B（14）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA集中的区域，无核膜． 题干对A（15）蘑菇和霉菌一样，都是真菌，由大量的菌丝构成的．题干对 A（16）青霉和曲霉的菌丝无色，青霉的孢子青绿色，曲霉的孢子是黑色或***等，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的．题干对 A（17）一般细菌和真菌都是生态系统中的***者，但是硫化菌靠***硫化物获取能量属于生产者．题干错 B（18）种是最基本的分类单位．种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的．生物分类单位中，“种”是最基本的分类单位．因此题干的说法是错的B．故***为：（1）B；（2）B；（3）A；（4）A；（5）B；（6）B；（7）A；（8）B；（9）B；（10）B；（11）A；（12）A；（13）B；（14）A；（15）A；（16）A；（17）B；（18）B．
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判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸***是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．____（2）软体动物都生活在水中．____（3）蛇属于脊椎动物．____（4）海葵结构简单，有口无肛门．____（5）珊...
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经过分析，习题“判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸***是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．____（2）软体动物都生活在水中．____（3）蛇属于脊椎动物．____（4）海葵结构简单，有口无肛门．____（5）珊瑚虫和章鱼...”主要考察你对“动物的分类”
等考点的理解。
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动物的分类
与“判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸***是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．____（2）软体动物都生活在水中．____（3）蛇属于脊椎动物．____（4）海葵结构简单，有口无肛门．____（5）珊瑚虫和章鱼...”相似的题目：
下列动物中体内无脊柱的是&&&&带鱼中华鲟河蚌鲶鱼
小明同学在植物上找到8只“甲虫”，为了便于辨识，请你依据这些“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同，编制一个检索表．&&&&
鲫鱼、青蛙、蛇、熊猫分别代表四个类群的动物，这四类动物的共同点是&&&&卵生用肺呼吸具有由脊椎骨连接而成的脊柱体温恒定
“判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸器...”的最新评论
该知识点好题
1如图是人们常见的几种动物，请分析回答：（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有&&&&（用代码表示）．（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用&&&&呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助&&&&辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的&&&&辅助呼吸．（3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：&&&&．（4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是&&&&．（填代号）
2分析下列资料，回答下面问题．&&& 在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来．在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质***殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着．同样，那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来．我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石．科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息．（1）化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物&&&&．A．越简单、低等，水生的越多&&&&&&&B．越复杂、高等，水生的越多C．越复杂、高等，陆生的越多&&&&&&&D．越简单、低等，陆生的越多（2）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是&&&&．A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异&&&&&&&B．缺乏产生变异的能力C．人类利用遗传学知识改造了这些生物&&&&&&&D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了（3）从化石记录看，藻类植物最先出现，然后是苔藓植物，再后来是蕨类植物，然后才出现了裸子植物和被子植物，可以推测，原始的裸子植物和被子植物都是从&&&&进化来的．A．古代藻类&&　B．古代蕨类植物&& C．古代苔藓植物&&&&&D．原始生命（4）如图，化石上所示的生物，你认为它可能属于&&&&．A．鱼类&&&&B．两栖类&& C．爬行类&&&&D．哺乳类（5）科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？&&&&．
3肥沃的菜地，是许多生物的乐园，鲜嫩的菜叶上除了有菜青虫在美美的进食，你还会发现有蜗牛缓缓爬过，留下明亮的“足迹”，大雨后还可以看到蚯蚓钻出土壤，在地面上蠕动，请将我们的生活与下边的知识联系一下，完成有关内容．（1）蜗牛和石鳖、乌贼一样，它们柔软的身体表面有&&&&，它爬过留下的明亮的“足迹”实质是由&&&&分泌的黏液，其作用是减小与地面的摩擦力．（2）判断蚯蚓前后端的重要参考标志是其身上的&&&&，蚯蚓在运动时靠体壁中&&&&的收缩和舒张来完成，同时还要有&&&&来配合支撑身体．（3）偶尔会发现有些爬到水泥地上的蚯蚓，一段时间会死去，导致它死亡的原因是因为体壁干燥，&&&&．（4）菜青虫最终会华丽转身，变成美丽的蝶，从其发育过程中，菜青虫属于&&&&阶段，研究发现菜青虫总取食白菜等十字花科的植物．某同学想探究“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为”，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：
隔离孵化菜青虫卵
隔离孵化菜青虫卵
隔离孵化菜青虫卵
放涂白菜汁的滤纸
放涂菠菜汁的滤纸
放涂卷心菜汁的滤纸
观察记录结果
观察记录结果
观察记录结果①对此实验过程你做出的假设是&&&&②每一组选择菜青虫的数量是10条而不是1、2条，这样做的目的是&&&&③实验结果：若A、C两组菜青虫有取食行为，B组菜青虫无取食行为则说明&&&&；若A、B、C三组均有取食行为，则说明&&&&．
该知识点易错题
1如图是人们常见的几种动物，请分析回答：（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有&&&&（用代码表示）．（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用&&&&呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助&&&&辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的&&&&辅助呼吸．（3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：&&&&．（4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是&&&&．（填代号）
2观察图中的动物，结合所学知识回答问题．（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是&&&&．（2）鱼儿离不开水，它的呼吸***是&&&&；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过&&&&进行的．（3）蝗虫在分类上属于&&&&动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有&&&&的特征，所以属于哺乳动物．（4）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列&&&&．
3简述动物的分类，补充完整．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸***是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．____（2）软体动物都生活在水中．____（3）蛇属于脊椎动物．____（4）海葵结构简单，有口无肛门．____（5）珊瑚虫和章鱼都属于软体动物．____（6）昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分．____（7）胎生、哺乳的动物才是哺乳动物．____（8）软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳．____（9）会飞行的动物都是鸟类．____（10）蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉．____（11）细菌和真菌在生物圈中广泛分布．____（12）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．____（13）制备的培养基在接种前不需要做任何处理．____（14）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA．____（15）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的．____（16）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的____（17）所有的细菌和真菌都是生态系统中的***者．____（18）生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位．____．”的***、考点梳理，并查找与习题“判断题对的选A错的选B．（1）鱼的呼吸***是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．____（2）软体动物都生活在水中．____（3）蛇属于脊椎动物．____（4）海葵结构简单，有口无肛门．____（5）珊瑚虫和章鱼都属于软体动物．____（6）昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分．____（7）胎生、哺乳的动物才是哺乳动物．____（8）软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳．____（9）会飞行的动物都是鸟类．____（10）蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉．____（11）细菌和真菌在生物圈中广泛分布．____（12）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．____（13）制备的培养基在接种前不需要做任何处理．____（14）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA．____（15）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的．____（16）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的____（17）所有的细菌和真菌都是生态系统中的***者．____（18）生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位．____．”相似的习题。