& 语文版（2014上）语文九年级下学期知识点 & “ 生命的囚笼[美]米尔o哈斯恩我去佛罗里...”习题详情
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生命的囚笼[美]米尔o哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。 “我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的***并开始打***。在他拨打***的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。 “***正忙。”门卫回答我。他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。 我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的***也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有 ID 卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取 ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要 ID卡。” 他帮助老人坐上了汽车并开动了。突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。 我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！” 片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。 我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。” 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。 姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。&姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的***坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。 几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。看到金***的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。 这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界。 【小题1】文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。（3 分） （1）&&&&&&（2）&&&& （3）&&&&&&（4）姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。 【小题2】根据要求完成下面题目。（4分） （1）片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。（“片刻间”能否删除？并陈述理由。） （2）顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否换成“驶”？并陈述理由。） 【小题3】有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。（4 分） 【小题4】文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。（6 分） 【阅读材料】 米兰o昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。” 我没有联系上姑姑，门卫不让我进入（2）约尼太太没带ID卡，门卫没让她进球场（3）我翻栅栏进小区，众多门卫在小区里搜寻我。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-初中毕业升学考试（浙江宁波卷）语文
分析与解答
习题“ 生命的囚笼[美]米尔o哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。 “我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。如“我” 没有联系上姑姑，门卫不让我进入小区。
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生命的囚笼[美]米尔o哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。 “我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。...
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经过分析，习题“ 生命的囚笼[美]米尔o哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。 “我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻...”主要考察你对“人教版（2014上）语文九年级下学期”“语文版（2014上）语文九年级下学期”“浙教版（2014上）语文九年级下学期”
等考点的理解。
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人教版（2014上）语文九年级下学期
语文版（2014上）语文九年级下学期
浙教版（2014上）语文九年级下学期
与“ 生命的囚笼[美]米尔o哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。 “我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻...”相似的题目：
阅读下面文段．完成后面题目(每小题2分，共4分)霾什么是霾?中国气象局《地面气象观测规范》中对“霾”的定义是“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气出现普遍混浊现象，使远处光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色。”霾会造成“雾蒙蒙”之感，是因为它降低了空气能见度，这主要在于空气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射。颗粒物的全体家族被称为总悬浮颗粒物(TSP)，其组成部分PM2．5在2011年迅速蹿红。PM2．5是指环境空气中空气动力学当量直径≤2．5微米的颗粒物，也称细粒子。按照大小个来排列，颗粒物的家族中还有PMl0和PMI，即当量直径小于等于10微米和l微米的粒子。PM2．5如此受到重视不仅仅因为它是霾的元凶，更重要的原因在于它对人体健康的危害极大。在人体中，PM10集中于喉部和鼻内，通过打喷嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除；2．5～10微米的颗粒物停留于气管；PM2．5则会深入到肺部。北京大学公共卫生学院潘小川教授曾做过一个调研。PM2．5的增加，与医院急诊相关疾病的病人人数成正相关。MP2．5的浓度每增加10微克／立方米，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5％和l％，死亡率也有所上升。【小题1】下列表述不符合文意的一项是&&&&A．霾是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中形成的。B．霾使光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色。C．PM2．5是霾的元凶，同时对人体危害极大，会深入到人体肺部。D．PM2．5浓度的增加，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者人数会相应增加。【小题2】下列对文本的理解和分析不正确的一项是&&&&A．本文主要运用了下定义，列数据的说明方法。B．去掉“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中”句中的“均匀”一词句意会改变。C．本文主要介绍了霾的成因及危害。D．本文是一篇事物说明文，采用了逻辑顺序来说明。&&&&
下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&一年一度的妈祖金身巡游活动拉开帷幕，队伍绵延两、三里，数万民众祈福。看不清屏幕上显示的字，手机软件功能太多、操作步骤繁琐……等，诸多原因导致老年人对于新技术是既爱又怕。“江山留胜迹，我辈复登临”，穿越历史的迷雾，站在时代的高处，我们不但能感受到每一处江淮胜迹的独特之美，更能体悟到每一处江淮胜迹的宝贵价值。国家出台“校车安全管理条例”，赋予校车通行优先权，其宗旨就是要给孩子特别的“照顾”。
阅读下面语段，完成题目。（6分）文学曾经是艺术殿堂里熠熠&&&&生辉的一朵奇pā&&&&；作家也曾被誉为“拯救灵魂”的英雄。当年，鲁迅先生正是意识到“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺”，才yì&&&&然弃医从文，才为我们留下了那么一笔宝贵的精神财富。而今天，当我们再无须为衣食而忧的时候，“文学”却正日渐离我们远去，它的“圣洁”也在日益淡褪&&&&。“守住我们精神的家园”不仅是一个漂亮的口号啊！（1）给文中加点字注音。（2分）&&&&&&&&&&&&（2）根据文中拼音写出相应的汉字。（2分）&&&&&&&&&&&&（3）试把画线句子改为反问句。（2分）&&&&
“ 生命的囚笼[美]米尔o哈斯恩我去佛罗里...”的最新评论
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