& [转] 分享我对孩子教育的一点心得
发布成功！
扫描二维码，下载手机客户端躺着也能逛圈子，发帖回帖更方便
婉婉&&6岁2个月小女生
分享我对孩子教育的一点心得前言： &在乐乐迈入3岁之际，我总结了一下自己3年来对孩子教育的心得。应几位朋友的要求，在此分享在QQ空间中，欢迎有孩子的、怀着孩子的，以及准备要孩子的朋友们一起探讨教育话题~~ &正文： 在孩子的成长过程中，母亲的陪伴是最重要的，孩子就像一本书，母亲要用心去读。在孩子的成长过程中，你也会跟着一起成长。 在此谈谈我体会最深的的七点： &一、 保护好孩子的好奇心。 &为什么把保护好奇心放在第一位了？我考虑再三，觉得它是最重要的，也是常常被家长所忽视的。 好奇心是学习的原动力，有了好奇心，她就会不断地去学习，去研究，也就会在这个过程中积累知识和经验。每个孩子天生就有强烈的好奇心，她生下来时不懂这个世界，就会想去了解它。 而我们大人，往往在成长的过程中渐渐丧失了好奇心，不再对周围的事物感兴趣，不再想去学习新东西，只有少数人保留着好奇心，还会继续对新事物感兴趣，这样的人就会不断积累，不断成长。可以说，人与人之间学识和能力的差距往往是因为好奇心而逐渐拉大的。 你也许会问，好奇心这么重要，那如何培养孩子的好奇心了？ 好奇心是无需被培养的，也培养不来。好奇心是与生俱来的，你只需要保护好孩子的好奇心就可以了。 就是说，当孩子想要去做一件事情时，你让她去做就行了。当孩子蹒跚学步时，要把家里的所有抽屉翻个遍，你就让他翻吧；当她对开关感兴趣，要把家里所有的灯都开关几十遍时，你就让她去开呗，也费不了多少电；当她对某个陌生的小朋友感兴趣，站在那能看个十分钟时，你要有耐心在旁边等她十分钟。 在我们大人看来一件很平常很简单的事情，在孩子眼里却是新鲜的有趣的，所以你要站在她的视角去看，理解她求知的欲望，有耐心陪她去尝试、去重复。 0～3岁，保护好孩子的好奇心，你就不用担心她以后不爱探索新事物，不用担心她不爱学习了。 二、别对孩子说不可能。 &我们大人在成长的过程中积累了很多经验，往往会利用自己的经验去判断一些事情的发展和可行性。我们也乐于把自己的经验告诉给孩子，想让孩子更快速地了解世界。 这个出发点是好的，但那些是我们的经验，口头的经验孩子是难以体会的，更无法吸收，说多了有时甚至会造成逆反心理。孩子需要在自己亲自尝试的过程中去找到方法、积累经验。 在我们的经验中往往认定了很多不可能，例如，我曾觉得三岁的孩子不可能自己登上香山，不可能爬上那种难度的攀爬架，不可能自己打开门锁，我以我的经验貌似很负责任地对乐乐说&你还小，现在还做不到，等长大点才可以&。而乐乐就在我惊讶的目光中坚持把这些不可能变成了可能。 孩子的潜力是无穷的，我们眼中的不可能只属于我们自己，在她们那一代，一切皆有可能。你要做的只是放手让他们去尝试，适时给予她们鼓励。 别对孩子灌输太多你的经验，别啥事都告诉她你该这样这样做，不能那样那样做。你想，如果天天有个人在你耳边叽叽歪歪，你该多难受啊，说多了无用的，偶尔说一次反倒会特别管用。关键的时候说一次，孩子尝试后发现妈妈说的还真有道理也，就会打心里佩服你，下次也会自然听你的。 但如果你天天说，即使大部分经验是有对的，但十次中即使只有一次，孩子发现我不按照你说的去做也照样可以啊，孩子就会质疑你，如果十次中不幸有五次都不那么正确，孩子就会鄙视你的，下次再也不听你的了，哈哈。
三、 培养孩子的好品质。在乐乐的培养过程中，我会特别注重这几个品质的培养：专注和坚毅，延迟满足和情绪控制，友好和谦让。为什么是这几个了？且听我慢慢道来。 专注和坚毅。这两个品质可以让她做事情全情投入，有始有终。 纵观古今取得大成就的人士，无一不是专注地去做一件事情，并克服常人无法承受的困难，坚持到最后才取得成功的。再聪明能干的人，如果一会干这个一会又做那个，也会一事无成，白白浪费了才能。 这个乐乐妈也是吃过亏的，所以同样的错误不能再犯第二次，更不能在孩子身上重复错误。 如何培养专注的品质了？首先，每次只让孩子做一件事情，而且要做完这件事情才能做其他的事情。例如，听故事时不能玩玩具，吃饭时就不能看电视，搭积木时一定要搭完后才能玩其他的，涂色一定要图完一张后才可以玩别的。 对于年龄小的孩子，注意力非常有限，往往做几分钟就会把注意力放在其他上，这个时候就需要父母鼓励孩子把当前的事情做完。 坚毅，就是在孩子遇到困难时，也要鼓励他克服困难把事情做完。 我最难忘的是那次乐乐爬香山的经历。我以前一直认为她爬香山还太小，中途得要我们抱才可能爬到顶，所以每次爬香山都没带她上去。有一次她非缠着要跟我们一起爬山，我想既然这样，就让她试试吧，先跟她讲好条件，一定要自己爬上去，不能让我们抱。虽然她满口答应了，但我还是心存疑虑的。结果，她硬是坚持自己一步一步爬到了山顶，当然中间我们鼓励了无数次，再加上途中有好几个路人由衷地夸她&真棒&，她也美滋滋的，一切困难都变得容易了。在山顶上远眺北京，第一次爬得这么高，享受到了困难后的喜悦，她很开心，我也很开心。 所以，孩子的能量是无穷的，在困难面前，别轻言放弃，让她吃点苦对她有好处，让她去感受辛苦之后的收获，困难就不再是困难了，挑战困难将变成一种享受。 延迟满足和情绪控制。当前人们的物质生活都富裕了，这一代孩子几乎可以做到想要什么有什么，一切在她们眼里似乎都很容易得到，而且每家只有一个宝贝，都以孩子为中心围着孩子转，很容易造成一些孩子从小以自我为中心，想什么就要什么，想发脾气就发脾气的现状。长大了以后，这样的孩子也会很难和群，很难融入社会，没有同理心等等，总之，后果很严重。 如何培养延迟满足的品质了？举例来说，乐乐想要的玩具，我一般不会立即给她买，而是规定每次只能买一个玩具，每个月总计只能买几百元以内的玩具。家里有好吃的东西，乐乐想立即吃，我可能会跟她说等爸爸回来我们一起吃。 当然，我也不会刻意地让她苦哈哈的每次都得等，只是该等的时候就让她等，不会因为她小就迁就她。很多情况下，合情合理的需求，我也会立即满足她。她从小就知道，有些合理的需求是可以立即得到响应的，而有些需求是需要等待的，所以她特别乐于接受需求被延迟满足，也不会因此而感到沮丧。 情绪控制。小孩经常哭闹发脾气是难免的，因为她还不太会用语言表达自己的情绪，所以常常只能用哭闹来表达。 做大人的这个时候要冷静，要理解孩子，别因为哭闹就烦她，而应该理智地去询问她的需求，是哪不舒服了？什么事情难过了？当孩子发现自己的心思被父母猜中了，自己被理解时，可能就不哭闹了。 当孩子越来越大时，父母要鼓励孩子用语言表达出来，让孩子知道哭或者发脾气是没有用的，是不解决问题的，要想解决问题满足需求，得沟通，得协商。孩子很聪明的，等次数多了，她就会采取更高效的协商的办法来达到她的要求，而不是哭闹和发脾气了。 友好和谦让。出门在外，该打招呼要礼貌地打招呼，和小朋友玩，鼓励她把自己的玩具分享给别人，凡事可以让着别人。 乐乐也是这样做的，在外很有礼貌，嘴很甜，说话很友好，甚至可以说委婉。玩具零食什么的，大方得很，分享给别人时自己也很开心。在外玩的时候，被别的小朋友抢先了，她也不太在意。她对别的小朋友都很照顾，不会只顾自己。 当然，这种谦让，一定要有一个度，一定要是她自己乐意的，而不是被强迫的，如果变成隐忍，会对小小的她造成心理伤害。 总之，关于友好和谦让，父母做个好榜样就行了，不用刻意追求。 &四、读万卷书。 &俗话说得好，&读万卷书，行万里路&，那我们就从娃娃抓起吧。 读万卷书，是指亲子阅读，即父母陪着孩子一起看书。亲子阅读的重要性，很多育儿书籍中都有长篇叙述，我就不多言了。 乐乐是1岁开始亲子阅读的，至今已有两年了，我只说一下我们的收获和具体操作方法吧。 收获概括一点就是：知书达理。 先说&达理&，这个更重要，也是我有深刻感受的，乐乐是个非常通情达理的孩子，我想这与先天性格有些关系，但与读书更有关系。在一个个有趣的故事中，她潜移默化地明白了很多为人处世的原则，哪些是真善美，哪些是丑恶假。她知道世界不是围着她转的，她知道每个人都是平等的，她知道尊重别人的意愿，也知道如何想办法让别人尊重她的意愿。 而&知书&了，是指她从书本中了解了一些知识，这些知识可能是平常能接触到的，也有些是日常接触不到的。这些知识可能是零散的，有些她知道但无法理解，不要紧，慢慢长大了她就会理解的。读书不是让她掌握多少知识，而是让她知道世界上还有很多她未知的东西，而这些未知是可能从书本中找到***的。 至于如何亲子阅读，我想首先最重要的是贵在坚持。两年700多天，午睡前和晚睡前的亲子阅读，我们几乎从没落下过。开始时是我在坚持，到后来就是乐乐在坚持了，因为不讲故事，她是不可能睡觉的，而且每天中午至少2本，晚上至少3本，自从她会数数后，就没法打折扣了。两年下来，她应该至少读了500本故事书，而每本书一般读过3至10遍不等。这就是日积月累的效果。 其次，要精选好书，书不在多，而在于精。我一般会从当当网上挑选好评如潮的国外绘本。不是不支持国内的儿童读物，而是国内大部分都是东拼西凑出来的，好的实在不多。挑书的时候要选择适合当前年龄和阅读能力的书籍，太难太容易都不好。最好买一个系列的书籍，这样人物和情节有连贯性，孩子会喜欢上这些人物，也会更易理解情节。如果每本书都是新人物，复杂的人物关系，孩子会很茫然。 分享一下乐乐和我都喜欢的绘本系列：《米莉茉莉》一套50本，《贝贝熊系列丛书》一套86本，《芝麻街》一套40本，《能干的小海狸》一套7本，《小玻系列》18本，《小兔汤姆系列》N本，《十四只老鼠》N本，《小纽扣的故事》3本， 《不一样的卡梅拉》系列N本，& 《阿罗系列绘本》7本， 《大卫，不可以》4本， 《和朋友一起想办法》6本，&《海豚绘本花园系列》N本，《彩色世界童话全集》60本，科普类的有《第一次发现》N本。 第三，如何讲故事？我看过有些专家和经验人士建议讲故事时要提问，引导孩子思考。这点我不是很赞同，我给孩子讲故事，只是原文照读，不加入自己的解释，也不提问，但读书时声情并茂，让乐乐去感受到语言的韵律和魅力。一本故事讲完，不在意她是否听懂，但只要她提问，我都会耐心地回答她。不管她懂没懂书中的内容，我相信无数次的重复，有一天她终究会懂的。我个人认为，如果通过提问去考察她是否懂了，然后把不懂的告诉她，反倒会让她失去读书的乐趣。懂不懂并不重要，学到了什么更不重要，享受读书的乐趣就行了。当然，这只代表我个人的观点，也许加入一些读书的技巧，会让亲子阅读发挥更大的作用，也许会让孩子变为&神童&，这些就不是我关注的了。 五、 行万里路。 &俗话又说&读万卷书，不如行万里路&，可见行万里路更重要了。我这里说的行万里路，是指多带孩子出去走走，多让她接触新的环境、新的事物、新的人，通俗一点就是多见世面。 乐乐1岁前主要在北京各大公园转悠，1岁后就开始全国漫游了。我也不是很确信这样做是不是对孩子大脑发育有效果，但无所谓了，多出去走走，父母孩子都开心，总是好的。 如何行万里路，这点我也不多说了，大家都懂的。&&六、 让孩子感受到浓浓的爱，建立良好的亲子关系。 &每位父母都是爱孩子的，这是必须的。但问题是，你的爱是否让孩子真真切切的感受到了？ 首先，这种爱应该是不带任何条件的，不会给孩子任何压力的。孩子，无论你做对做错，无论你怎样，我都是爱你的。 其次，爱她你就通过语言肢体表达出来，每天跟她说&小宝贝，我爱你&，每天抱抱她、亲亲她，让她在你身上尽情地撒娇；每次见面时给她一个大大的拥抱，一次热情的高举；让她在爸爸的身上开心地骑大马，洗完澡后把她从头亲到脚，亲亲她的小脚丫，让她感觉到你多么爱她，连脚丫子都是那么喜欢& & 另外，和睦的家庭关系，对孩子的健康成长也是至关重要的。我曾看到这样一句话&父亲给孩子最好的礼物，是好好地爱孩子的妈妈&。这真是一个很好的见解，至少对于作为妈妈的女士们来说深感欣慰，可以拿回去灌输给自己的老公。这句话其实也是有道理的，孩子不仅要感觉到父母对她的爱，还应该感觉到爸爸对妈妈，妈妈对爸爸的爱，人与人之间本来就是充满爱的。感受到这样的爱，对于她长大后如何与别人建立亲密的恋爱婚姻关系，也是有深远意义的。 在一个夫妻之间无爱的家庭里长大的孩子，即使他们给了孩子很多爱，但也可能造成孩子两种截然相反的结果：一种是孩子长大后，不容易相信爱情，很难接受亲情之外的感情，很难与人建立长久的恋爱关系，难以步入婚姻或者婚后生活不幸福；还有一种就是，轻易相信爱情，以为别人对她好一点就是爱情，轻易坠入爱河，结果受伤很深。 总之，请给孩子不带任何条件的爱，并让她真真切切地感受到。就像歌词中所唱的：&爱我你就陪陪我，爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我。& 七、 尊重孩子的关键期发展规律。 &孩子的成长是有关键期的，了解孩子不同年龄时的关键期，尊重关键期的发展，及时给予良好的引导，能起到事半功倍的作用。 例如，孩子0～1岁期间有一个安全依恋期，在这个时间多陪陪孩子，将会与孩子建立一个良好的亲子依恋关系；1～2岁探索期，要创造环境让孩子保持探索的渴望和能力；2～3岁执拗期，你如果能理解孩子超级固执的缘由，那她一切反常的行为就变得不那么让人心烦了，好好引导，妥善处理，帮她度过执拗期，固执的孩子也会变得很听话很可爱。 我记得乐乐在2岁时进入执拗期时，也是很让人头疼的。例如，按电梯时，只能由她来按，别人按了她就会不依不饶；平时都是我给她洗澡，如果换做她爸给她洗，那是坚决不从的；穿鞋时，大人帮忙穿了她一定要自己脱下来重新穿；穿衣服的顺序不对也是要重新脱了再穿的。 如果你不了解关键期，那么你会觉得孩子的这些行为莫名其妙，简直是无理取闹，你可能还会想，以前还挺听话的孩子，怎么越长大还越不听话了？ 其实，孩子在2岁之前，积累的经验还比较少，所以不太会对做事的秩序和原则去纠结，但2岁之后，慢慢对规则和流程有认识之后，就会恪守已知的那点点规则，不懂得变通，等再大一点，慢慢知道事物是可以变通的后，就会好一些。但是在孩子自己知道变通之前，你别寄希望通过讲道理什么的让她变通，你要做的就是心平气和地接受孩子的执拗，尽量按照她的规则去做，缓解她的情绪，千万别跟她正面冲突，你是倔不过她的。如果你和她对着干，那么对她情绪发展不好，还可能导致她与你的对立关系。 总之，关键期这里面的学问还是很大的，不是只言片语能讲完的，建议妈妈们去读本书详细了解。在此推荐一本我觉得还不错的关键期书《谁了解孩子成长的秘密》，看完之后能解惑。 小结：从我怀着乐乐到现在，看过的育儿类的书籍，如果一本本码起来，我想至少也有乐乐这么高了。可是，这些书本中的育儿知识中，有些是看过即忘，有些是不赞同，还有些是感觉不适合乐乐，真正被我吸收并使用的是少之又少，能有1%就不错了。 如果要概括我的教育方法，我想最恰当的一个词是&无为之治&。对，就是&无为之治&。我反思自己究竟为乐乐的早期教育做了什么，比别的家长多做了什么，反思的结果竟然是：没有多做什么，而是少做了很多。少了很多约束，没有了教唆，给她自由，任其发展。我做到的只是每天给她讲故事，陪她玩一会，有问必答。 乐乐现在还很小，我对她早期教育的效果是无法检验的。而且因为我从未教过她认字数数等，她至今只认识几个字，只会数十以内的数，原来会背的几首古诗也都基本全忘了。如果以这些去衡量效果的话，我这个当妈的是很失败的。所以，我在此分享的经验，仅供参考，欢迎探讨：）
阅读(1937)
宝宝树孕育