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独自游戏到集体游戏有什么好处呢？
日 10:09出处：互联网作者：leonad阅读次数：528
孩子的早期教育是一件很重要的事情，尤其是家庭教育对孩子的重要性，更是如此，那么父母要怎么做才好呢？
　　随着孩子年龄的增长，生活范围的不断扩大，孩子会从最初的&独自游戏&阶段过渡到&集体游戏&阶段。集体游戏就是两个或几个儿童一起玩，但独自游戏的经验是集体游戏的基础。
　　回忆起童年，你的脑海里一定会出现游戏的影子。
　　其实游戏对童年的意义绝不仅仅在于玩耍，它更多的是对人一生发展的影响。孩子可以在游戏中获得快乐，学会遵守规则，与人交往，独立思考解决问题，让心智得到充分发展。你知道吗?随着孩子年龄的增长，生活范围的不断扩大，孩子也会渐渐从最初的&独自游戏&阶段过渡到&集体游戏&阶段。
　　独自游戏阶段主要出现在两岁以前
　　在这期间，宝宝的视觉和听觉发展迅速，因而&感觉游戏&是宝宝的主要游戏形式，例如宝宝看到漂亮的风车就兴高采烈，听到拨浪鼓的声音就会感到开心等等。这类游戏有利于培养宝宝的注意力，使宝宝能积极地适应外界生活。
　　爱心提醒：
　　在宝宝独自游戏的阶段，你一方面要尽量给孩子选择色泽鲜艳或带有声音的，并且经常给孩子更换玩具，改变游戏场所，让宝宝充分享受独自游戏的乐趣。另一方面，也要做好安全措施，注意不要让危险的物品也被宝宝当作玩具来玩耍，例如药品，化妆品，烟，钉子，针，装有开水的杯子等等。
　　从两岁左右起，宝宝逐渐从独自游戏阶段过渡到集体游戏阶段
　　集体游戏就是两个或几个儿童一起玩，但独自游戏的经验是集体游戏的基础。具有独自游戏经验的宝宝即使在集体里面也有着主动而又积极的游戏能力。
　　在集体游戏阶段，宝宝的游戏主要有三类，即&平行游戏&，&模仿游戏&和&创造性游戏&，它们分别与不同的年龄相联系。
　　&平行游戏&
　　这是宝宝刚过渡到集体游戏时的一种常见游戏方式。宝宝看上去是在和别的小朋友一起玩耍，实际上却是各玩各的，相互之间没有交流和协作。
　　爱心提醒：
　　父母在这段时间要尽量让宝宝同小朋友一起玩耍，并鼓励他们与同伴交谈和共同玩一个玩具或同一种游戏，使宝宝逐渐摆脱依赖父母的习惯，从而在集体游戏找到乐趣。
　　&模仿游戏&
　　一般出现在三到四岁，游戏内容大都是模仿***社会生活中的一些情景，例如模仿***的做法经营商店、办医院等等。他们在模仿社会生活的游戏中不断地认识事物，探索世界，在游戏中相互交流，互相启发，同时他们也在游戏中了解到：在游戏中每个人都遵守一定的规则。
　　有不少孩子在游戏中了解了你我之间的联系，学会谦让玩具，互相借换玩具这个最基本的交往技巧，也有的孩子在游戏中学会了如何控制自己的情绪和行为，如何帮助小伙伴等。
　　爱心提醒：
　　1、孩子在这个时期还特别爱提问，***应该尽量给孩子满意的答复，不能因为怕麻烦而敷衍他，对于孩子在游戏中出现的各种小问题都要积极引导，让孩子始终保持着一颗探索之心。
　　2、模仿游戏阶段是儿童游戏发展的一个重要时期，父母最好能为孩子创造良好的条件，使孩子充分施展他们的模仿技能。
　　3、父母可以为孩子选择一些可供发展手眼的玩具，如娃娃最好有四肢、眼睛能转动、衣服能穿脱等'
　　让孩子在游戏中更好地理解周围的事物、人以及人与人之间的关系。
　　&创造性游戏&
　　大都出现在五六岁左右，在这段时期孩子的理解能力有了飞速提高他们能够认真思考，逐渐萌发独立的萌芽，开始注意事物的形体而不仅仅是颜色，精力也更加集中，对趣味性强的游戏能专心致志地玩很长时间。
　　这时孩子已不再满足于对社会生活的简单模仿。他们开始能够零零碎碎的讲述小时候的故事，能够用创造出人和动物的形象，能够用粘土非常合理地造出房子的轮廓'做出大象的鼻子、动物的脑袋、人的双手等等。
　　爱心提醒：
　　1、这时***可以给孩子选择一些型玩具，如、积木、智力***车、绘图板、计算玩具等
　　2、还可选择一些简单的棋类、球类活动，让孩子的智能和运动技能同时发展。
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学龄前教育家庭教育儿童拓展训练游戏的作用有哪些？
& 互动体验
儿童拓展训练游戏的作用有哪些？
　　如今，家长越来越重视孩子的拓展训练，为了培养孩子的综合素质，家长想了很多办法，其中儿童拓展训练游戏能够很好的吸引孩子的注意力，而且孩子能够在游戏中潜移默化的得到锻炼。
　　所谓的儿童拓展训练游戏是一种直接体验式训练，主要目的是培养孩子的合作意识，进取精神，创造能力和冒险精神等等，而要想拥有这些品质，就需要拥有正确的自我意识，自我意识是对自己和周围事物的一种认识和评价，儿童拓展训练游戏的内容丰富，能够让孩子在游戏的过程中发生变化，从而提高孩子的综合素质。
　　儿童拓展训练游戏的作用之一：培养孩子健康的心态
　　在我们生活中，不少孩子不会与别人交往，而且他们不善于表达自己的感情，害怕吃苦，依赖性比较强等，这些都表明了他们没有一个健康的心态。为了让他们适应未来的生活，家长可以选择放手，让他们进行儿童拓展训练游戏，让他们吃一些苦，自己独立做主，并与别人交流，而这也是他们改正缺点的一个机会。
　　儿童拓展训练游戏的作用之二：培养孩子的学习能力
　　拓展训练游戏能够开阔孩子的思路，对总结，持之以恒等方面有着一些锻炼，而这些能力都能够运用到学习中去。通过训练能够提高孩子学习的情趣，并能够激发孩子学习的热情，培养孩子善于学习，善于总结，善于吸收的能力。
　　儿童拓展训练游戏的作用之三：培养孩子的团队意识
　　儿童拓展训练游戏中蕴含的道理有很多，其中不少游戏环节能够让孩子明白一些生活中所发生的常见问题，然后通过游戏深刻反映出这些问题，并让孩子从中得以体验和感悟，而要解决这些问题，需要团队合作，每个人分配不同的任务，这样才能完全解决这些问题。这些游戏中的体验都能够运用到以后的学习和工作中，这也是儿童拓展训练游戏的重要体现之一。
　　相信家长通过以上的介绍，对儿童拓展训练游戏的作用也有了一定的了解，其实游戏的目的并不是为了玩乐，而是为了让孩子从拓展游戏中经历考验，并从中锻炼自身的综合能力，而这也会给孩子未来的学习和工作带来很大的帮助。
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Zbrush是什么的，在游戏中的作用？
游戏动画用的学习软件，这种专业的东西最好还是找专业的问问，我同学前两天给我推荐一个网站，是华龙数字艺术学院的，以前听说过，据说游戏动画这方面不错，你去浏览看看吧，说不定有什么帮助呢~
大家还关注游戏存在的意义是什么？
可能总是想些奇怪的东西吧，希望各位不要嘲讽。对于其他的职业，游戏存在的意义是什么？游戏能够体现什么？这个疑惑一直就有，但是一直不具体，现在可能也无法很好的描述吧。有一次，和家人聊天，我说我想去从事游戏行业，我想去学习那一方面的专业。他们说，好啊，这行挣钱。我说嗯啊。但是心里却有了这样的一种疑问：游戏存在的意义是什么？从事游戏能给世界或者说人类带来什么样的发展进步？会不会反而阻碍社会的发展，因为上瘾是游戏一个很大的特性。如果说，这行的存在是为了给自己带来利益，而让人沉沦的话，那和毒品有什么区别？可能我的描述有些问题，希望各位见谅。
为什么要纠结游戏的意义，以及可以为社会带来的进步。人总是需要打发时间的，不玩游戏，就会找其他的消遣方式。为什么KTV现在生意不好做，就是因为现在人打发时间，娱乐的手段多了，KTV可以满足的需求，被其他方式替代了，游戏就是其中之一。游戏要说本质，我觉得就是满足人打发时间，娱乐的需求。而人们会选择适合自己的打发时间的方式，游戏就是其中一个选择，仅此而已。如果一定要说为社会带来的进步，那就是让人放松，打发了时间，然后再投入工作中去，呵呵，我自己都觉得很扯。
话说在前：如果你连游戏的意义都没有自己的见解的话，你是做不出有“意义”的游戏的当然了，你已经开始反思游戏带来的危害了，这是一个好的现象，但危害并不一定要体现在游戏的所有方面。游戏本身也有许多积极意义，诸如宣泄精神压力啊，获得简单的操作快乐，思考后完成心理预期的成就感或者是强大的代入体验感这种老生常谈的话自不必多说，这些都是游戏者的体验，玩家的体验。对于你，一个未来的游戏从业者甚至有可能成为创作者。我有另一番话要说姑且不论那些游戏业界的艺术品和仅仅谋求商业利润的垃圾的天壤之别，也不探讨更多深刻的道理。在游戏业一款好的游戏我觉得是要有制作者或制作团队灵魂和情绪的无论是何种情绪，何种灵魂或是完美主义者或是极端主义者有了特点，有了灵魂，甚至有了故事，那么这游戏就有了思考。没有灵魂，没有思考，游戏便没有意义。这个过程就不允许有妥协。但是决不妥协在游戏业是一件极为不容易的事因此会有如此之多的优秀游戏业出走者，当你认真的对待作品的同时你就要做好对抗整个业界利益圈的打算。当然为了生存，很多人选择了妥协，我不认为这有什么问题，但我依然自私的希望有人能够留下来，不仅仅为了玩家也是为了传承。如果你之前未曾尝试有自我的游戏认知的话，我推荐去玩一下《narcissu 》，很短，全程没有分支选项，甚至都只能称它为音像小说，从逃出病房的那一刻把自己代入主角的视角，你或许就能够看见这个团队对于游戏能够表达的单纯的感受，就因为这个游戏模式的简单所以你会理解其实一切形式的优秀创作最终都会涉及到某种灵魂深层的东西，都会探讨着一些深层次的命题，甚至都会影射生活的某些角度，述说着这个喜剧的曲折，谈论着那个悲剧的无奈。游戏很短，2-3小时之后如果你有某些共鸣，那么请重新认识游戏，它不仅仅是每天在网吧中呼天喊地的“兄弟情义”，也不仅仅是这个时代让人沉迷的氪金陷阱，更多的时候它应该扮演的是某种艺术形式亦或是某种作者创作灵魂的承载，他想和坐在屏幕前的你交流。如果你玩不下去，没有关系，优秀的文字***G有很多，并非所有人会为了看一个没有任何互动的文字故事浪费一个上午或者下午的时间，但是看看你所喜欢过的某款游戏，它的背后是否有某种倔强，某种个人的偏执，也许它可以体现在某个隐藏要素，也许是某个NPC前后的对话细节，也许是一个简单的支线任务，如果有，那么请你相信游戏可以是某种交流，通过互动的形式将作者以及其团队的思想与玩家交流的平台。你既然想成为游戏从业者，如若不是因为自己的特殊游戏情怀的话而是单纯为了寻求一个求职途径的话，我不建议你去思考太多，因为你只是要一份工作罢了。对于当下多数的游戏开发公司来说（以手页为主），赚不到钱的游戏没有意义，而他们的那些氪金游戏对于大多数玩家也是没有意义。对于你，赚不到钱的公司也是肯定发不起你的薪水的。因此，意义是取决于不同的群体的，也是基于不同的情感的。希望今后我能在某款触及灵魂的游戏制作人名单中看到你的名字。
上面这个回答就“游戏本身的意义”来说回答得够好了。但题主显然是想就“游戏与毒品无异”这个观点寻求一些其他人的看法。那我就谈谈我的：从事游戏能给世界或者说人类带来什么样的发展进步？我的***是“没有”或者是“看不出有明显的作用”。但我想，”能带来人类发展进步”的事业，也真是屈指可数。如果题主真以“人类发展进步”为己任的话，应该另寻他处。会不会反而阻碍社会的发展，因为上瘾是游戏一个很大的特性。还是一样的话，“能阻碍社会的发展”的事业，那就更少了。游戏肯定不在其中。如果说，这行的存在是为了给自己带来利益，而让人沉沦的话，那和毒品有什么区别？游戏的“上瘾”与毒品相比差远了吧，我看顶多比小说电影音乐等等强那么一些，比香烟酒精略逊。换句话说，游戏上瘾仍然还处于精神层面，与物质层面的诸多老前辈相比，还差得远。从动机方面来讲“为了给自己带来利益，而让人沉沦”这种事情，无论哪个想要赚钱的行业都在做，只是不会用到“沉沦”这样的字眼。做餐饮的要让食物好吃，做衣饰的要让衣服好看，这都是吸引消费者的手段。说一千道一万，我的意思就是，游戏行业只是众多行业中的一种，不要因为游戏本身有那么一点接近艺术的光辉，就觉得与众不同，反而要它承担人类发展的重任，背上阻碍社会发展的恶名。
几种对于游戏的解释与理解.1、柏拉图的游戏定义：游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。2、亚里斯多德的游戏定义：游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。3、拉夫.科斯特的游戏定义：（拉夫.科斯特：索尼在线娱乐的首席创意官）游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。4、辞海定义：以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。这个定义说明了游戏的两个最基本的特性：（1）以直接获得快感（包括生理和心理的愉悦）为主要目的。（2）主体参与互动。主体参与互动是指主体动作、语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激程度有直接联系。发展演变游戏，伴动物而生。在动物世界里，游戏是各种动物熟悉生存环境、彼此相互了解、习练竞争技能、进而获得“天择”的一种本领活动。游戏，随人类而造。在人类社会中，游戏不仅仅保留着动物本能活动的特质，更重要的是作为高等动物的人类，为了自身发展的需要创造出多种多样的游戏活动。游戏，并非为娱乐而生，而是一个严肃的人类自发活动，怀有生存技能培训和智力培养的目标。游戏理论本能说:德国诗人和剧作家席勒认为，“人类在生活中要受到精神与物质的双重束缚，在这些束缚中就失去了理想和自由。于是人们利用剩余的精神创造一个自由的世界，它就是游戏。这种创造活动，产生于人类的本能”。剩余能量说:英国哲学家赫伯特?斯宾塞认为，“人类在完成了维持和延续生命的主要任务之后，还有剩余的精力存在，这种剩余的精力的发泄，就是游戏。游戏本身并没有功利目的，游戏过程的本身就是游戏的目的”。练习理论:德国生物学家谷鲁斯认为，游戏不是没有目的的活动，游戏并非与实际生活没有关联。游戏是为了将来面临生活的一种准备活动。宣泄理论:弗洛伊德认为，是被压抑欲望的一种替代行为。
游戏，在青少年期间是一种毒瘾。但对于心智相对成熟，年纪大了还愿意玩游戏的人来说，是一种纯真，是心灵的避风港。　　游戏在某种意义上如同博文、QQ空间一样，是让人抒发情怀的。有感这世界上大多数人都是孤独的，每个人在社会框架里都会受到约束，而网络的兴起让人们有了一个敢于言我，乐于冒险的心灵空间。全世界那么多的博客、日志，谁又会在乎谁呢？为什么人们还要说，还要写呢？那是因为在逃离了现实后，这些才是他们内心想说的话，才是他们真正想表达的情感。在网络初起时，网上的很多东西都是纯粹的，虽然现在已经有很多变了味。　　爱玩（我是指游戏），其实是一个人追求心灵美好的过程。因为当一个人回归现实，他就不会有那么大的自由让自己能够保留如同在网络上那样一样纯粹的心灵空间，我们会发现像游戏这种能够让人回归童真的载体就会显得越来越少。　　如果说现实教会我们的就是一种妥协和循规蹈矩，那游戏的意义就是反着来的，不同寻常的挑战，脱离现实的世界观，操纵着游戏角色在虚拟世界中尽情享受。其实每个人的内心里，我即游戏角色，游戏角色即我。
这明明可以自己思考出来的
游戏源自生物的剩余精力、是动物本能的无目的的自由表现。当你说意义，即是在说人的存在有目的，而实际上，人的存在没有目的。
书的意义是什么？电视的意义是什么？如果你知道，那你自然知道游戏的意义。
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