我不想生气活动反思
我不想生气活动反思
爱汇范文网【活动反思】 编辑：给吥了你想要的幸福
2015年4月的一天，徐艳婷老师找到我说：“这一次县教育局要在我园举行“全县健康优秀教育活动展示”问我能不能准备一节课在那天上，刚开始我一口拒绝了，觉得自己不能胜任这份工作。后来坐下来冷静地想了一想，觉得竟然领导找到我，就是对我的信任，我为什么要拒绝呢？我要对自己有信心，别人能上公开课，我也一定能行。通过在日常观察中发现：个别幼儿当遇到生气时不能很好地找到适合的发泄方法；又考虑到大班幼儿的心理安全需求及年龄特点，我生成了本次心理健康安全活动《我不想生气》。晚上，我在电脑前一连看了好几遍《我不想生气》的PPT，觉得这节课是借助《我不想生气》这个绘本故事中的小兔，来帮助幼儿深入地体验，并大胆表达与表现自己情绪情感，进而积累一些缓和生气情绪的简单方法”。我觉得这节课其实是一节绘本课或者说是一节社会课，那怎样才能把这节课变成健康课呢？首先主题思想要把握好；目标定位要明确；提出的问题要精准；按照这几点我精心设计了教案，又根据需要修改了PPT。一切准备就绪后，先给领导试听了一遍，课后反思觉得这节课有优点之处，也有不足之处：优点：1、活动环节流畅，思路清晰，教态亲切，且具有较好地师幼互动。活动中，我能有条不紊地组织活动，并针对幼儿的回答作出及时回应，也善于捕捉幼儿的关键字来进行小结提升，体现教师的回应策略；活动最后，我能与幼儿一起进行歌舞表演，体现融洽的师幼关系。2、组织形式多样化：PPT、谈话、游戏、歌舞表演等形式综合运用，动中有静、动静相宜，能较好地调动起幼儿的学习积极性，幼儿自主性、参与性得到充分体现。3、目标达成度高，活动价值得到较好地体现：通过本次活动，幼儿可以较好地知道一些关于解决生气的适合办法，直接指向于目标的达成。缺点：1、为了让这节课趋向于健康课，把其中的不必要环节给去掉了。2、记录环节可进一步优化：记录环节是本次活动的重点部分。在这环节里让幼儿把生活中让自己生气的事情记录下来，放在生气的大火球里，以此来发泄自己的生气情绪。在本次活动中，当教师让幼儿一个一个地说时，说过的孩子在那里讲话，此时出现了等待现象。建议：可以选择5—6名幼儿上来说那些生气的事，其余的幼儿让他们一起把记录的事情送进大火球里，这样就避免出现等待现象3、当我问到你有过生气的时候吗？为什么而生气呢？幼儿虽然对于这个话题很感兴趣，也有一定的生活经验，但他们的回答的内容还是比较单一。只是围绕一些欺负，批评之类的，比较宽泛的，笼统的，一般意义上的生气而谈。还有一些孩子只是在一旁听别人说，自己并没有要发言的愿望。4、素材价值需进一步挖掘：所选的素材好，结合“小兔生气了”这个情境来组织开展活动，但素材自身的价值却未能较好体现：没有从散文诗的角度来考虑，仅仅局限于小兔，并且在设计环节二、三时也略显拖沓。建议：深入挖掘素材的价值点，利用优美的散文诗及较好地组织形式来开展本次活动。针对以上这些，我会继续揣摩教案、理清思路、扬长避短，向有经验的老师学习，争取把这节课上成功。
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我不想生气了！我想和你在一起！
你的阴影并非生而丑陋只是过去未曾被人亲吻和看见声音资源加载中...假如说，大二的时候，我给自己出了一道题----“中国人的人性到底是怎么回事？”那么可以说，我以后的心理学努力，都是在寻找这道题的***。这个过程，也像是破案。为什么是孝道文化？为什么孩子得听父母的话？为什么是集体主义？为什么国人的身体多是抽巴的？为什么中国画中的人物几乎没有昂首挺立的？为什么“奶奶”是祖母而不是妈妈？为什么国人爱随处丢垃圾？为什么国人看似好脾气，但一言不合就死人？为什么总有摔倒的老人讹诈扶助他的人？......目前，找到的***是，“孝道文化”不是制造这一切的源头，“集体主义”也不是。这一切的源头是，国人的潜意识深处都住着一条没有被驯服的全能自恋的龙。这条龙，心情好时，就想做全能神，心情不好时，就想做毁灭一切的魔。无论是神，还是魔，都太吓人了，所以要设计出“孝道文化”和“集体主义”来，以镇止这条全能自恋的龙。一直以来，我本能上都抵制“集体主义”。在我们的社会，每个人仿佛都在挤破头似地争当“集体代言人”。在家中，我们争当父母最宠的孩子，以获得家庭中的话语权。而一旦获得最大的话语权，就可以成为家庭或家族的化身，然后就可以展现本性 ---- 去做为所欲为的龙了。在学校，学生们争着讨好老师。老师们的口头夸奖、红领巾、小红花等具有极大的魔力，可以决定一个孩子在校园里的地位。在单位，员工们争着讨好老板，于是中国的老板和管理层们，常具备不可思议的大权。虽然现代社会强调“个性化”，但“集体主义”的影响实在已深入骨髓。譬如，无数人问过我一个问题：为什么我的某个家人，对外人非常好，对家人就很差？以前，我的回答是，在外人面前可以努力和装，能挤出善意来，而在家人面前，就想轻松，就是本色了。但现在才有了更入骨的理解：这就是“集体主义”文化结的果啊！集体主义的道德即：牺牲小我为大我，牺牲小家为大家。这种道德，是反人性的。其实骨子里是恐惧。在家庭外，有显而易见的权贵或隐隐的权贵，装孙子比较安全。在家庭内部，你就是皇帝或大母神，有为所欲为的空间。并且，牺牲家人是安全的，挑战外人是危险的。这种故事之多，数不胜数，我相信大多数朋友对此都深有体会。如一个网友在我微博上留言说：我公公就是这种典型。在外面随时笑脸迎人，外面人说什么都对。回到家就一脸冷漠，稍微说点什么就勃然大怒。有一次他吃剩菜，我老公说不要吃了坏掉了，他瞬间就炸了，甚至指着我老公的鼻子说他“忤逆”。所以说，集体主义文化，有双面图景。一面图景是，集体的掌控者，有了更大的为所欲为的空间。而另一面则是，集体的普通成员，被过度压制。譬如，“孝道文化”极度维护了父母的自恋 ---- 父母对孩子怎么做都是对的；天下无不是的父母；父母生了孩子，孩子就永远欠父母的恩情……集体主义的这双面图景，是全能自恋性的“本我”和绝对禁止性的“超我”的表达。即，所有巨婴，都想为所欲为，而一旦他们真有了这个机会，就对别人构成了绝对压制。那么，集体主义的设计，对大多数人而言，是一个阴谋吗？最初，我也这么想，但当深入碰触到自己和一些来访者内心的这条全能自恋的龙后，我也被它吓到了。我想，如果我只是看到它，而不是真能懂它，那么，带着这份惊吓，让我去做文化的设计者，我一样也会走儒家的这条路线，选择压制它。这条全能自恋的龙是怎样的？在一次深度催眠中，我产生了一个强烈的意象，看到自己变成了一条金***的巨龙。并且，它自恋地认为，是它创造了宇宙，而它就是想为所欲为。从催眠中醒来后，我想：天啊，原来这就是全能自恋。然后明白，我在咨询中碰到的一些东西是什么。做咨询到现在，发生的最深刻的一个事件是：我和来访者同时产生幻觉，我看到自己变身为一个全黑的、狰狞的恶魔，而他也看到我变身为这样一个形象。后来我才逐渐明白，这个绝对禁止性的意象，和我深度催眠中碰触到的金***的全能自恋的龙，是一个东西。即，当婴儿的全能自恋被满足时，婴儿就觉得自己是无所不能的神，而一旦受挫，就会变成想摧毁一切的魔。神，是金光闪闪的。魔，则是全黑的，如同死神。但它们其实是一回事。当然，它们其实也有本质的区别。神，是被满足，被看见的。而魔，是无回应的境地催生的。有了这个意识上的理解后，我产生了一个画面上的诠释，它看似简单，但对我来讲很根本：一个能量体，要向外伸展自己。每一个伸出去的触角，如被另一个能量体接住，链接就由此建立。于是这个触角，这份能量，就被看见，就得到了祝福。它由此变成了生的能量。在体验上，就是色彩缤纷的。 但如果这个能量触角，没有得到回应，它就会变成黑色的，即攻击性，即死的能量。这份黑色的能量，如果继续向外伸展，就变成破坏性。如果不向外，就会转而向内攻击自己，变成对自己的不同程度的毁灭。所以说，神与魔的区别，生与死的区别，仅仅在于，一个能量体能否被看见。看见，就是爱。所以，爱就是***。无数小说、绘画、影视都在表达这一点。譬如导演克里斯托弗?诺兰的经典作品《蝙蝠侠》三部曲。蝙蝠侠之所以是黑色的、狰狞的，其实核心是：蝙蝠侠布鲁斯?韦恩如何处理他自己内心的黑暗，他选择了成为英雄。再次强调一下这个观点：没有被看见的生命力，就会以黑色的、狰狞的魔鬼形象，藏在你的意识或潜意识之内。没有真切理解这一点时，当碰触到这种黑色的狰狞形象时，它会吓到你。所以有这句话：当你注视着深渊时，深渊也在注视着你。但当深入理解这黑色的狰狞形象后，你会发现，它就是生命力自身，甚至，它就是存在，就是道。它看似可怕，但一旦被看见，就会转换。譬如当儿童表达他的攻击性时，如被父母抱持，并予以人性的回应，这份黑色的狰狞的能量，就会变得人性化。网友“日光?细沙”说：我1岁的儿子有一天生气了，坐在那里挥舞着胳膊，愤怒地哇哇叫。我握起他的两个小拳头，放在一起亲了一下，然后他恢复平静的速度比平时都要快。网友“哭泣的空肚子”则说：我儿子每次急得跳脚，大喊大叫，我只要张开双臂，他立马软下来，依偎在我怀里。我问他为什么，他说，你一张开胳膊，我就觉得你爱我。我不想生气了，想和你在一起！其实不止孩子这样，大人也一样。网友“烟火夏天”说：我跟我老公生气也是这样的，他只要张开手说抱抱，我就不生气了。有时候是我主动抱他。还是网友“哭泣的空肚子”和她的孩子的故事：有次，我受到一点小挫折，暴怒，又不知怎么排遣。无意间回头，看见孩子张开手臂要拥抱我，心里一酸，眼泪掉下来。那时他才三岁多。我说，妈妈不生你的气。他说，我知道，我还是想抱抱你。网友“鲨鱼and鱿鱼”则总结说：小孩子生气、伤心的时候，不用讲道理，就是过去抱抱他，他很快就好了。我觉得这是因为“看见”，所以孩子的能量就流动起来了。大人也是这样的啊，情侣吵架，如果有一方不去跟对方理论对错，就是抱一抱，也会停止吵架啊。道理，就是这么简单。我们心中那条全能自恋的龙，看起来很不好惹很难相处，但其实如果能被这样看见，这条龙就会被安抚。所以说，看见就是爱，而爱就是***。相反，压制这条龙不是***。一如大禹治水，堵不是***，疏才是***。疏通一条条堵塞的河流，让它们顺势流向大海，这也是关于人性的隐喻。当然，这份转化，也可以由自己完成，你每一个主动的选择，都是这份能量在表达，所以你如何选择，就是你生命的根本所在。对此，美国神话学家约瑟夫?坎贝尔称之为 ----“英雄之旅”。
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2月4日 0:24
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