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观察蜘蛛今天，我帮妈妈去商店里去买东西，在商店的旁边有一棵常青树。无意间，我发现常青树上结了许多蜘蛛网，蜘蛛网是圆的，像铁丝笊篱，丝很细，在阳光下发出晶亮的光。忽然，我看到常青树上有一个黑乎乎的东西，我便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！原来是一只蜘蛛。我再走近些看，哦，原来它正在捕飞蛾，所以才织了这么多的蜘蛛网。我决定看看蜘蛛是怎么捕食的，只见蜘蛛向飞蛾爬过去，在不远的地方，它突然停了下来，然后从尾部吐出了一根丝来，然后爬到了身边，缠住了飞蛾的翅膀和腿，一圈又一圈，缠得非常的密。飞蛾拼命的挣扎，虽然挣脱蜘蛛网掉下了墙，但这却无济于事。蜘蛛立刻的跳到了地上，然后找到了那只飞蛾。又迅速地用丝把它包裹起来，然后用嘴死死的咬住了飞蛾。哦，我明白了，蜘蛛现在应该是在给飞蛾注射麻醉剂。过了一会儿，只见那飞蛾躺在地上，一动不动的，蜘蛛可不管了，就在地上津津有味地吃了来。后来通过观察我还发现：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的，而且蜘蛛只吃活的动物，而不吃死的昆虫。蜘蛛前几天打扫房间时，我无意中发现了蜘蛛网上粘了好多的蚊子，就对一旁的爸爸说：&蜘蛛粘虫子，真是顶尖高手！&爸爸瞧了我一眼，说：&那蛛丝为什么不粘蜘蛛？蜘蛛也是昆虫呀。&对呀，这是为什么呢？为什么蜘蛛网能粘住蚊子，可蜘蛛在上面走来走去却粘不住呢？我就连忙向爸爸请教，爸爸却说要我自己找***。于是，我带着疑问来到爸爸的书架前，看到了一本《青少年百科全书》，何不试查一下？我翻开书，找呀找，终于在&动物世界&里找到了我需要的***。原来蜘蛛不会被粘住的原因是这样的：蜘蛛的肚子里有很多丝浆，尾端有很小的孔眼。结网的时候，它就把这些丝浆喷出去。丝浆一遇到空气就凝成了细细的丝线，蜘蛛就利用这些丝线织成网。这些丝线带有粘性，不论什么飞虫只要撞到网上就别想再跑掉。但是蜘蛛的身子和腿上经常分泌一层油质，丝线是不粘油的，可一般飞虫上没有油质，所以蛛丝不粘蜘蛛。看到这里，我才恍然大悟。接着又翻了翻书，发现里面的知识可真多。啊，这世界上还有那么多的知识等我去学呀。以后，我得多观察周围的事物，多看看课外书，这样才会懂得许多。作文顽强的蜘蛛顽强的蜘蛛兰州市秦安路小学四年级五班我家门前梨树上有一只很大的蜘蛛，我经常观察它。一天，它织了一张比雨伞还要大的蜘蛛网，等虫子来&自投罗网&。忽然，刮起一阵狂风，吹得树枝摇来晃去。蜘蛛网前面的一根小树枝，被狂风吹断，掉到了蛛网里，戳破了蛛网，蜘蛛网只剩下半张了。蜘蛛在一旁看着，等风不刮了，就赶紧爬到那半张网上，把网补好了。可真不巧，第二天突然下起大雨，昨天刚修补好的网又被弄破了。蜘蛛又爬出来织补网，它把网补好后，还在网的边上加上一圈又一圈的粗丝&& 看来，它要织出一张不怕风吹雨打的网。看着蜘蛛织网的情景，我真佩服蜘蛛那不厌其烦、不怕劳累，一次又一次地与风雨搏斗的精神。 日蜘蛛蜘蛛晴朗的夏夜，没有一丝风，天气闷热极了。外面坐满了乘凉的人们，那蜘蛛开始架起它的“天桥”来。蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有粘液，它把粘液从尾部拉出来，粘液遇到空气，就变成了有弹性的粘丝它经常在两棵大树之间架桥：慢慢的、平稳地爬上树去，拉出一股粘液丝，于是就拉着丝向对面那棵树爬去。在高空中架起桥后，便织起网来：一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手的姑娘在绣花，不久，便织成了一张像八角风筝似的网。它显然是有点累了。便躲在一旁一边休息，一边瞧着，等待着苍蝇、蚊子等自投罗网。炎热的夏天刚到，我家窗前就来了一只蜘蛛，我向来对蜘蛛很感兴趣，便细心地观察起来。蜘蛛大多在早晨织新网。它真像我家的卫兵，每当苍蝇、蚊子想偷偷窜入我家的时候，都会撞到它又粘又结实的网上，它们拼命挣扎，想逃脱，但这是不可能的。蜘蛛在一旁看见了，好像在想：“不要挣扎了，你们是给我送上们来的美餐。”但蜘蛛还不能立刻把它们吃掉，它从最里吐出一种粘液，使那些飞虫变软，然后再细细吃掉。有一个问题过去我一直没弄清楚，为什么别的飞虫一撞到蜘蛛网便被粘住了，而蜘蛛整天在网上爬行却行动自如呢？有一天，这个问题意外的得到了解决。这天傍晚，我和小朋友在一起玩。一个小朋友说：“看谁打得准，把那个在上补网的蜘蛛打下来。”我抬头一看，果然有一只蜘珠正在织网。大家拣起石块打网，网被打破，蜘蛛被一根丝挂住了，在空中荡来荡去，一会儿，终于掉下来了。正巧下面是条小水沟，蜘蛛掉在水罩，一会又爬上岸来。再走近一看，它身上没一滴水，用手一摸，它身上滑溜溜的，像涂上了一层滑石粉，我这才恍然大悟。它所以能不被网粘住，是因为它身上有一种特殊的油质。蜘珠有个可贵之处：就是狂风来了，吹破了它的网，它也不屈不挠，一再营之。直到它的网完整的挂在那里儿，它才罢休。我们应当学习蜘蛛的这种精神。学习中，总会遇到种种困难，对待困难，我们不要懒惰，不要气妥，而要像蜘蛛那样，顽强不屈。蜘蛛吚!那是什么?我定睛一看，原来是一只灰白相间的蜘蛛，正隐藏在一块水泥地上。远处是一只贪婪的苍蝇，正津津有味地品着一块桃皮。看!蜘蛛渐渐向苍蝇挪去。眼看蜘蛛就要抓住了，但这时不知从哪冒出来一只苍蝇，向那只贪婪的苍蝇飞去，好像是去通风报信。顷刻间，两只苍蝇便开始在空中“漫舞”。蜘蛛的第一次行动，便以失败告终。过了一会儿，苍蝇又回到了那块桃皮上。蜘蛛有了前车之鉴，便更加小心，谨慎了。它先向四处张望一番，见没其他苍蝇，便开始第二次行动了。蜘蛛悄声无息地来到苍蝇背后，向苍蝇移去。苍蝇有了上次的经历便谨慎起来。就在蜘蛛还差一两步就成功时，苍蝇起飞了。蜘蛛第二次行动又以失败告终了。但蜘蛛不灰心，继续等待时机。那只贪婪的苍蝇不知是笨，还是太喜欢桃皮的味道，又一字停落在桃皮上，给蜘蛛制造机会。这次蜘蛛更加谨慎了。它观察了苍蝇好一阵才开始行动。这时不知蜘蛛又开始行动的苍蝇，正贪婪地吮吸桃汁。蜘蛛见状，加快速度一举擒获了苍蝇。苍蝇这下逃不了了，只是在拼命挣扎。这时蚂蚁也来凑热闹。一场别开生面的拔河比赛开始了。作文只见蚂蚁拉着奄奄一息的苍蝇的翅膀，便和蜘蛛开始比赛。蜘蛛和蚂蚁你争我夺不甘示弱。这时蚂蚁“军队”来了。蜘蛛见势不妙，只好忍痛割爱，放弃战果，掉头就跑。然后继续等待下一个目标。而蚂蚁则抬着苍蝇回洞了。看了这场“战争”我明白了一个道理。其实人生就像这场“战争”千变万化，但只要把握时机，善用计谋，你就是胜利者。作文我们既要学习蜘蛛的“好汉不吃眼前亏”，“识时务者为俊杰”，还要学会蚂蚁的聪明才智，把握时机，这样我们就会成为生活的强者。蜘蛛大家了解蜘蛛吗？今天我仔细的观察了它。它长得可丑啦！整个身体怪怪的，前腿太细了，还张着黑纹，后腿却长着斑点，共有八条腿。它爬行的时候，根本看不见它的头，只能看见它圆圆的身体。它用屁股上的小孔吐丝，然后沿着丝攀上高空。如果你用东西袭击它，它就会缩成一团，远远看去，会让你误以为它是一个小土块。我拿木棍动它好一会，它都一动不动，我和哥哥以为它死了，就把它安葬在一个坑里。谁知当我们再看它的坟墓时，它竟消失的无影无踪了！它可真狡猾！作文不要看它丑，它可是最不怕热的动物呢！山西省原平市青年街小学一蜘蛛(转载)日星期四天气：晴蜘蛛今天老师布置了写一篇观察日记.下午放学了,我打扫完清洁以后,我用最快的速度跑到家里,咚、作文咚,我悄悄们,没人,真是的,让我白跑一趟,我就坐在石桌上等着,忽然,我看见一只蜘蛛,好大呀,大约有手心那么大,这种还非常稀少,把我吓的连忙后退,那只蜘蛛在网上爬来爬去,忽然，一只小虫子非到网上,蜘蛛立刻吐丝,把小虫子包住,然后美餐了一顿,最后它停在网上一动也不动,好象在睡觉一样,正好,我爸爸也回来了,在叫我回家.我又看了一眼,那只蜘蛛飞快的动了一下,不知道它又要干什么?作文蜘蛛实话实说采访时间：公元日采访地点：实话实说栏目现场采访人：崔永元（以下简称崔）被采访人：蜘蛛（以下简称蜘）作文（音乐声起，掌声雷鸣）崔：大家好!欢迎收看本期的&&实话实说&&，今天我为大家请到的是捕捉蚊蝇的“英雄”蜘蛛先生，蜘蛛先生，您好！作文蜘：大家好！小崔，久仰大名，天天在电视上看见你，你主持的节目忒好了点，全村人都说你有风格、有特点，早就想来了，今日难得一见，久仰久仰，幸会幸会！崔：哪里哪里！和您比起来，我还是无名小辈！好，我们现在直接切入主题，问您一个问题：许多人讨厌您的网子，对您的捕虫方法、做法也褒贬不一，您是如何看待这些说法呢？蜘：其实想法很简单，这些讨厌的蚊子，妨碍了人类和动物们的生活，想把它们一网打尽，这难道不算天罗地“网”吗？至于人们怎么看，怎么评价，让他们说去吧！我捕自己的虫。崔：您胆可够大的，但丁的话也敢改！崔：您当时就没想过后果吗？如果蚊子、苍蝇的后代数不胜数、络绎不绝的向你挑战，你怎么办？还当小小诸葛亮独坐八面网吗？蜘：你们不是浒一句话叫“与时俱进”吗？我当时就想，今后的日子会越来越好，科技也会不断发展。于是乎，我就不厌其烦的教它们捕捉蚊蝇的方法，要现代化、不断进取、开拓创新，我们当时已定下了几套方案，如炸药、手***……..万一不成功，那就请VCR（VCR上的蜘蛛们有的测量天气、有的向远眺望，观察虫子来了没有，有的用丝做成网，弹奏出昏迷曲，将蚊子、苍蝇一一催眠，最后将他们全部消灭…….），所以我们不能在一道上堵死，如果武的不行那就智取。崔：那么，蜘蛛先生，我想问一下：听说你们吐丝像荡秋千一样在两个物体之间往来几次，很舒服，可你们为什么用尾巴吐丝呢？蜘：用尾巴吐丝，嘴巴吃虫，岂不一举两得？崔：士别三日当刮目相看，星星已不是那颗星星，蜘蛛也不是那个蜘蛛了，最后让我们一起为蜘蛛先生、为他们伟大的事业而鼓掌！（谈话在笑声与掌声中结束）　　
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观察蜘蛛作文阅读下文.完成文后各题. 捉 蜘 蛛 ①蜘蛛.这里的蜘蛛特别多.也特别的讨厌.我们的这个小楼上.如果有几天不打.让它自然地繁殖起来.让它尽量地布上蜘蛛网.我想.不要几天.就会变成了一个蜘蛛的世界. ②对于蜘蛛.我一向是不大喜欢的,虽然在做小孩子的时候.也曾经喜欢过蜘蛛网.可是.在现在我非但连蜘蛛网都不大喜欢.而且有些讨厌它了. ③因为蜘蛛多.又因为讨厌蜘蛛.所以. 题目和参考***——精英家教网——
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阅读下文，完成文后各题。捉 蜘蛛①蜘蛛，这里的蜘蛛特别多，也特别的讨厌。我们的这个小楼上，如果有几天不打，让它自然地繁殖起来，让它尽量地布上蜘蛛网，我想，不要几天，就会变成了一个蜘蛛的世界。②对于蜘蛛，我一向是不大喜欢的；虽然在做小孩子的时候，也曾经喜欢过蜘蛛网，可是，在现在我非但连蜘蛛网都不大喜欢，而且有些讨厌它了。③因为蜘蛛多，又因为讨厌蜘蛛，所以，我对于蜘蛛，是很不客气的。当我看到一个蜘蛛，神气十足的站在它的网的中央。而用自己的网，撒布在屋角、窗口，或是随便什么地方，在它认为这是一个从黑暗趋向光明的当口，是捕捉那些可怜的昆虫们的最适当的所在，安闲的在等待着那些为了生活，为了一点光明而在到处奔波着的小虫们的落网的时候，我便要用棒去挑破它的网，把它捉到地上来，一脚踏死了它，才觉得快意。④可是，我虽然时时刻刻在打，但仍旧打它不完。打它不完，又有什么法子；难道让它把蜘蛛丝网住整个的屋子，网住所有的东西，甚至于网住了自己不成？这有什么法子呢？打，总还是要不断地打。⑤这种蜘蛛之所以打不完的原因，我也是晓得的。这屋子，根本便是一所旧屋子，旧屋子，是最适宜繁殖蜘蛛的，这是一；同时，旧屋子，也早就有了蜘蛛的种子，这是二。你看，一种东西，既然有了它的种子，又有了它的最适于繁殖的环境，这还有什么方法可以消灭它的呢? 难道真的为了要消灭蜘蛛，连这屋子都要烧掉不成？⑥我把竹竿用力的震动，这蜘蛛便从竹竿上跌下，我等着它从半空中爬上，到了相当的地方，我又把它从半空中打落。这个样子，它肚中的蛛丝，几乎抽得没有了。于是，我便一脚踏死了它。⑦我这种对于蜘蛛所开的玩笑，或者也可说是残忍，但是，我想一想蜘蛛的讨厌，想一想在这个社会上，也有人在对于同类也采取这种方法时，我的心里，倒觉得如同出了一口歪气似的。⑧我是几乎每日在这样的打着蜘蛛的。（原载 1934年第1卷《太白》）1..文章开头说“这里的蜘蛛特别多，也特别的讨厌”，联系后文，回答（1）（2）两题。（6分）（1）“这里的蜘蛛特别多”，是由于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）蜘蛛“特别的讨厌”，主要是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.文章第⑤自然段写了蜘蛛打不完的原因，其中蕴含着深意，这深意是（4分）&3.这篇散文多处描写“我”打蜘蛛的情形，表达了作者怎样的思想感情？（5分）答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过 20 个字）4.下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（4分）（&&）（&&）
A．“我”小时候曾经喜欢蜘蛛网，因为蜘蛛网给儿童以“八卦阵”的美感。
B．看不惯蜘蛛那神气十足的样子，所以“我”对于蜘蛛是不客气的。
C．知道蜘蛛打不完，但总还是要不断地打，这表现了“我”顽强斗争、坚持 不懈的精神。
D．本文的主旨是：表达对蜘蛛的深切厌恶和对可怜的昆虫们的无限同情。
E．文章结尾“我是几乎每日在这样的打着蜘蛛的”，语意双关，含义深长。&
【***】1.（1）这个小楼是旧房子，早就有蜘蛛的种子，又最适宜于繁殖蜘蛛。（大意相同即可）（2）它捕捉为了生活、为了一点光明而到处奔波的小虫。2.旧社会(或，黑暗社会)必然滋生恶人恶势力（大意相同即可）。3.对黑暗势力的无比憎恨和消除它时的快意。4.C E【解析】1.无2.无3.无4.无&
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。 书法美学意象差异的形成 探寻书法美学意象差异的形成原因，应该追溯到时代美学潮流。六朝书法家多为门阀士族，以登临山水、留恋诗酒之余为书，耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌，目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光，再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法，自然“以流美为能”；唐人自北朝以来历经战火兵祸之乱，整个社会长期存在的金戈铁马的尚武精神熏陶熔铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处（或书法家本人就是其中一员），对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染，加之习见深峻的山泽，广阔的原野，天苍苍，野茫茫，胡马嘶风，悲笳动月，旌旗耀目，佛像凌空，其阔大的气势、粗犷线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态，经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术，自然会使传统的书法形象脱胎换骨，面目一新，而形成唐代书法特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归，更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然，打破六朝权威的迷信，并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法，还以推崇居多，仅就草书、章书二体提出异议，可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见却如春雷惊蛰，向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同，则何烦所论？……见与不见，一也。”这种以其标新立异惊世骇俗令人茅塞顿开的美学鉴赏与批评标准，振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人精神，鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域去开拓和探索。 根据原文对书法美学意象差异形成的最根本原因表述准确的一项是（&& ） A．书法家出身背景不同，六朝书法家多为门阀士族，唐朝书法家多与关陇健儿有联系。 B．书法家的美学主张不同，六朝书法家“以流美为能”，唐朝书法家推崇雄峻坚实的美。 C．书法家所处的社会背景不同，不同的社会背景影响了书法家的美学思想。 D．后世书法家追求一种标新立异惊世骇俗的美学鉴赏与批评标准。 下列对“初唐时代审美兴趣重心的回归”这句话的理解，不正确的一项是（&&& ） A．初唐的审美思想出现对柔糜香软醉生梦死的南朝之风的扬弃，转而崇尚雄峻坚实的壮美风格。 Ｂ．初唐的审美思想经历了一段对南朝之风的背离之后，又走上继承其风韵和美的传统之路。 Ｃ．初唐的审美思想打破六朝权威迷信，走出靡靡艳歌式的框架，崇尚质朴豪放和威武强健。 D．初唐的审美思想融入了时代内涵，向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域去开拓和探索。 根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（&& ） A．社会生活是影响书法家的审美思想，影响其不同审美风格形成的重要因素． B．张怀瓘对王羲之各体书法的评价不是一个孤立现象，而是整个社会审美思潮的一种体现。 C．张怀瓘对王羲之各体书法的评价，敢于向权威挑战，具有振醒沉闷，开启审美思想新的一页的意义。 D．唐人为了求得自身发展，不惜标新立异惊世骇俗，彻底否定六朝审美范式，走自己的创新&& 之路。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。 经济学家们常常以“荷兰病”来警示经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。 荷兰是上世纪5 0年代因发现海岸线盛藏臣量天然气，而迅速成为以出口天然气为主的国家。其他工业逐步萎缩。资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩，国内的其他部门失去国际竞争力。至上世纪8 0年代初期，荷兰经历了一场前所未有的经济危机。而在我国，煤炭资源省份正以前所未有的速度增加煤炭产量，除了增加煤炭的输出，还将与煤炭相关的高耗能产品的生产及深加工、大型坑口发电厂等作为鼓励发展的产业，享受含税用户优惠电价和各种税费减免，结果就是以煤为主，产业结构单一。而市场本身也会强化产业结构单一问题。因此。煤炭资源省份可能过分依赖煤炭产业而降低其综合抗风险能力。当煤炭资源枯竭时。其经济将陷入困境，这就是通常比喻的“荷兰痛”和“资源诅咒”。 煤炭资源输出并不一定就有“荷兰病”，问题的关键是产业结构单一。此外， “荷兰病”多发生于小国，这也证实了产业结构单一问题的严重性。中国是一个大国，& “荷兰病”即使有，也只能是局部问题，煤炭资源省份患病了，还会有中央政府帮助。& 当然，这不等于煤炭资源省份不用为此担心。 事实上，如果煤炭资源省份现在不未雨绸缪，他们的麻烦会远远超过“荷兰病”可能带来的问题。由于近年煤价上涨和煤炭需求快速增长，这些省份煤炭扩展的财力充足，加上东部发达地区对高耗能产业在环保、资源等方面的限制，资金纷纷向这些煤炭资源省份转移，增量资金绝大部分投向与煤炭相关、高能耗、也是高污染的行业。这使当地已经十分脆弱的生态环境进一步受到破坏，引发了一系列经济社会问题。我们比较熟悉地把忽视资源成本和环境污染理解为不可持续发展，是不计成本的发展。因为，如果加上资源成本和环境治理费用、人的健康和医疗费用，l0％的GDP增长是要大打折扣的。严重的则有可能是经济的负增长。 当然，矿业可以给当地的就业和基础设施带来好处，但是矿业活动对环境有潜在的危害，如造成水土流失，使农业人口失去生计，而这些人往往都是穷人。另外，煤炭资源输出所带来的财富往往大多外流。 有两点必须强调，首先，基于比较优势的市场运行会强化本已单一的产业结构，资源型省份的经济转型不可能由市场自发推动。其二，煤炭资源省份不能在煤炭资源枯竭的时候才开始寻找发展接续产业，而应该在煤炭兴盛时期就着手产业的多元化，思考在煤之外还能做些什么。 对“荷兰病”这一概念的理解，正确的一项是 A、是指资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩，国内的其他部门失去国际竞争力。 B、是指我国煤炭资源省份过分依赖煤炭产业而降低综合抗风险能力，使经济陷入困境。 C、是指某一国家或地区经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。 D、是指某一国家或地区过分依赖某种相对率富的自然资源最终拖累经济发展的现象。 下列表述，符合原文意思的一项是 A、煤炭资源省份以煤为主，产业结构单一，主要由于煤炭生产、输出和发展高耗能产业都受到了政府在电价和各种税费方面的优惠。 B、东部发达地区在环保、资源等方面限制高耗能产业，纷纷将大部分资金投向煤炭资源省份的与煤炭相关、高能耗、高污染的行业。 C、煤炭资源省份即使患“荷兰病”，也不是资源输出的必然结果，而主要是由于产业结构单一，况且就全国来说，只是局部问题。 D、如果加上资源成本和环境治理费用、人的健康和医疗费用，会使GDP增长的10％大打折扣，严重的则有可能是经济的负增长。 依据原文的信息，下列推断不正确的一项是 A、煤炭资源省份应该未雨绸缪，保护住自己的资源，将更多的煤炭资源留给子孙后代，以更好地保证可持续发展。 B．煤炭资源输出所带来的财富往往大多外流，当资源枯竭时，留下来的很可能是一 个没有资源、又没有良好自然环境的地方。 C．煤炭资源省份应该在煤炭资源还未桔竭之前，由政府强制进行经济转型，这时有足够的资金，便于进行经济转型投资。 D．不可持续发展既耗费资源，又破坏环境，而取得的经济效益不过是剥夺了子孙该有的东西，或是把债务留给了他们。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。 傅介子，北地人也，因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。 介子至楼兰，责其王教匈奴遮杀汉使：“王苟不教匈奴，匈奴使过至诸国，何为不言？”王谢服，言：①“匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。”介子至龟兹，复责龟兹王，王亦服罪。介子从大宛还到龟兹，龟兹言：“匈奴使者从乌孙还，在此。”介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事，诏拜介子为中郎，迁平乐监。 介子谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆而不诛，无所惩艾。介子过龟兹时，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示诸国。”大将军曰：“龟兹道远，且之于楼兰”于是，白遣之。 介子与士卒赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”②即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，列物示之。饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。其贵族左右皆散走。③遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。上乃封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　 (节选自《汉书??傅介子传》) 下列句中加点词的解释，不正确的一项是　 A．责其王教匈奴遮杀汉使&&&&& 遮：拦截 B．王谢服&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 谢：感激 C．于是，白遣之&&&&&&&&&&&&& 遣：派遣 D．介子与士卒赍金币&&&&&&&&& 赍：携带 与“龟兹道远，且之于楼兰”中的“之”字意义和用法相同的一项是 A．其王近就人，易得也，愿往刺之 B．臣之壮也，犹不如人 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．辍耕之垄上 下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 A．介子认为龟兹、楼兰杀害过汉朝的使者，有损大汉威严，于是在元凤年间，他以骏马监的身份，请求出使大宛，依照诏令指责楼兰、龟兹国。 B．介子到了楼兰，以事实为依据指责楼兰教唆匈奴拦截杀害汉朝使者，楼兰王谢罪表示顺服。 C．介子路过楼兰时，发现楼兰王对身边的人没有防范之心，容易得手，于是请求前去刺杀他，想以此展示国威，表现了他对大汉的忠心。 D．介子刺杀楼兰分设计诱惑、秘密会谈、实施刺杀三个阶段，刺杀过程中集中表现了他的智慧和胆识。
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题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。 王昙首，太保弘之弟也。幼有素尚，兄弟分财，昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属。从府公修复洛阳园陵，与从弟球俱诣宋武帝，帝曰：“并膏粱世德，乃能屈志戎旅？”昙首答曰：“既从神武，自使懦夫立志。”时谢晦在坐曰：“仁者果有勇。”帝悦。及至彭城，大会戏马台，赋诗，昙首文先成。帝问弘曰：“卿弟何如卿？”答曰：“若但如下官，门户何寄？”帝大笑。昙首有智局，喜愠不见于色，闺门内雍雍如也。自非禄赐，一毫不受于人。为文帝镇西长史，武帝谓文帝曰：“昙首辅相才也，汝可每事谘之。”及文帝被迎，入奉大统，议者皆致疑，昙首与到彦之、从兄华并劝上行，上犹未许。昙首固陈，并言天人符应。上乃下，率府州文武严兵自卫，台所遣百官众力不得近部伍。中兵参军朱容子抱刀在平乘户外，不解带者累旬。及即位，以昙首为侍中，领骁骑将军，容子为右军将军。诛徐羡之等及平谢晦，皆昙首及华力也。自谢晦平后，上欲封昙首等，会??集，举酒劝之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，无复今日。”出诏以示之。昙首曰：“岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”封事遂寝。时弘录尚书事，又为扬州刺史。昙首为上所亲委，任兼两宫。彭城王义康与弘并录，意常怏怏，又欲得扬州。以昙首居中分其权任，愈不悦。昙首固乞吴郡，文帝曰：“岂有欲建大厦而遣其栋梁？贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若相申许，此处非卿而谁？”时弘久疾，屡逊位，不许。义康谓宾客曰：“王公久疾不起，神州讵合卧临？”昙首劝弘减府兵力之半，以配义康，乃悦。七年卒，时年三十七。子僧绰嗣。论曰：王昙首之才器，王僧绰之忠直，其世禄不替也，岂徒然哉！ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《南史??列传二十二》） 下列句中，加点字的意义和用法，相同的一组 &&& A①喜愠不见于色&&&&&&&&&&&&& B ①昙首为上所亲委
　　②生孩六月，慈父见背&&&&&&&& ②愚溪之上，买小丘，为愚丘 &&& C①昙首固乞吴郡 &&&&&&&&&&& D ①以配义康，乃悦 ②固一世之雄也&&&&&&&&& &&&& ②季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚 以下各组句子中，全都直接表明王昙首“才器”的一组是 ①大会戏马台，赋诗，昙首文先成　　②昙首有智局，喜愠不见于色 ③自非禄赐，一毫不受于人　　　　　④昙首辅相才也，汝可每事谘之 ⑤岂有欲建大厦而遣其栋梁　　　　　⑥昙首劝弘减府兵力之半，以配义康 A．①③⑤&& B．②④⑥&& C．①②⑥&& D．③④⑤ 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．王昙首幼年就有素淡的志趣，兄弟分财物，他只要图书；虽是富贵世家，却能屈志从军，充分体现了“仁者必有勇”的儒家修养。 B．王昙首与其堂兄王华一方面积极劝说宋文帝继承皇位，并昼夜保护文帝的安全；另一方面竭力铲除徐羡之等人，并平定谢晦之乱。 C．王昙首“建功”却不“自傲”，虽然文帝称自己仰仗王昙首兄弟之力才得登基，但王昙首认为不能借国家的灾祸，作为自身的幸运。 D．皇上非常重用王昙首，打算让王昙首接任王弘之位，但王昙首顾全大局，不仅自己坚持请求到吴郡任职，还劝说王弘分兵给义康。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。 戏剧的真实 戏剧是描写人生的艺术，真实应是它的第一要素，人们常说，艺术是真善美的统一。真是戏剧的基础，是生命；善是这个生命的意义、价值；美使得这个生命有持久的可以品味的艺术魅力。 戏剧的真实，其基本品质之一是能使观众信以为真。观众明知戏是假的，舞台所演是个虚构的世界，看戏是娱乐，是一种精神游戏，为什么又很乐意在心理上接受戏剧的支配，做“介于信与不信之间的有意识的自欺”呢？原因就在舞台上表现的人生，能使观众产生可以出入于自身经历的种种联想，从而加深对人生的体悟。有了这种联想、体悟，就会获得虽假犹真的审美愉悦。美国剧作家阿瑟??密勒说：“戏剧与任何艺术相比更要求中肯恰当。如果一出戏能令人相信‘事情正是这样的’，那么，即使它缺点很多，仍不失为好戏。”如果一出戏连可信这一关也过不去，观众在看戏过程中不断产生疑问，就难以进入审美状态，有时甚至感到智力受了伤害。这样的戏还谈什么真实呢？ 戏剧的真实，必须是动人的，是情感化了的真实。在社会科学中，真实可以用理性来直接表达。但在戏剧中，理性隐藏在情感之中，是靠情感的真实来影响观众的。明代作家源于令()说得好：“剧场假而情真。”这个“情真”，先由艺术家体验到了，他先被自己的体验所激动，才有可能打动观众。而戏剧的情感，是感性状态的理性，总是包含着是非判断的。表现美好的情感或邪恶的情感，都是经过了艺术家理性之光的照耀，是审美化了的东西，不是自然形态的东西。所以看莎士比亚的悲剧，不会染上麦克白的野心、理查三世的残忍、奥赛罗的猜疑。戏剧中的真总是要引人向善的。现代戏剧在对人性的描写上，会超脱于过去的价值判断，其表现方式也不一定黑白分明，有些作品还着力于表现“灰色地带”，仍然不会泯灭是非善恶，泯灭理性精神。那种不包含是非善恶的愉悦，只是一般的消遣性娱乐，成不了高尚的娱乐，不是戏剧真正的审美愉悦。 戏剧的真实，还应当是有力量、有力度的。这种力量，源于戏剧的真实、真情，不是细琐的、卑微的，而是表达了某种“对人类具有普遍意义的旨趣”（黑格尔语），或者如恩格斯说的“具有较大的思想深度和意识到的历史内容”。我们不能要求许多作品都有思想力度、深度，但如果太缺少这类作品，现代戏剧就没有脊梁骨了。 对文中“戏剧的真实”理解不正确的一项是& （&&& ） A．真实是戏剧的基础，是戏剧的生命。所谓真实，其实是让观众信以为真。观众在看戏过程中不断产生疑问，就谈不上什么真实了。 B．戏剧的真实要表现真实的人生，是需要用理性来直接表达的。包含着是非判断，并用来影响观众，让观众加深对人生的体悟。 C．戏剧的真实是要引人向善的，即使它缺点很多，仍不失为好戏。但决不能不分是非善恶。 D．戏剧的真实，应当有感染人的力量、有思想上的力度，对人类具有普遍意义的旨趣。 以下理解不符合原文意思的一项是& （&&& ） A．真实是戏剧的重要因素，它在艺术真善美的统一体中应排在第一位。 B．戏剧反映的是艺术家理性的、审美化了的东西，让观众就自身经历而引起联想，使戏剧虽假犹真。 C．品格高尚的娱乐是要引人向善的，其表现形式是情感与理智的结合，不能有细琐的、卑微的内容。 D．现代戏剧的脊梁骨就是指作品的思想力度和深度。 戏剧观众获得审美愉悦的条件有哪些？&
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