Ta还在沉默当中……
拿1001块消费16块，让人家找钱，无敌了！
别看了，再看我也不给你吃！
跟媳妇小区遛弯，一言不合居然咬我，于是急忙大吼，你干嘛呢！
突然从路边绿化带暗处蹦出个大哥，边走边提裤子。
大哥你回来继续方便吧，我真不是吼你！
老板你画成这样有人买么？
嘿，你俩干神马呢？
新口味的炸甜甜圈！
这设计也是看醉了！
我好像看懂了点什么！
有一天，一只狼闯进羊群，羊对狼说，你要吃我们也可以，但是你要弄清楚我们有多少只，你数对了，就给你吃，狼想还有这好事？就答应了，然后羊排好队，狼就开始数，一只羊两只羊三只羊，不一会儿就睡着了。
哥们这个纹身霸气啊！
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现在怎么办，让我在家休息没有石膏措施，也不见好转希望远...
状态：就诊前
希望提供的帮助：
现在怎么办，让我在家休息没有石膏措施，也不见好转希望远程咨询
所就诊医院科室：
苏州附大一医院 骨科孙＊英专家
木渎人民医院 骨科专家
用药情况：
检查资料：
您好，您提供的资料不完整，请补充以下资料：病历、片子上传）、检查报告。祝早日康复！
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疾病名称：膝盖伸膝障碍，伸直膝盖时疼痛&&
希望得到的帮助：请问应如何处理？
病情描述：11月4日发现左膝盖上下楼梯、走路偶见关节疼痛,伸膝障碍，左膝明显伸缩不灵活，不能完全伸直。到今天（12月25日）症状有所改善，但仍有伸膝困难，伸膝时膝关节疼痛。请问应如何处理？
疾病名称：腰拖&&腿疼&&
希望得到的帮助：如何治疗，看什么科
病情描述：女,31岁。有腰拖，3.4.5，压迫左侧神经，左侧股骨发育不好！腿疼是怀孕8个月时出现，当时2.6斤，只是走路有点疼，等生完孩子，就开始疼痛加剧，左腿大腿根内侧腿窝里疼，去医院检查股骨头片子显...
疾病名称：有时候腿膝盖处使不上劲，筋痛好像，&&
希望得到的帮助：给解释是什么情况？如何治疗
病情描述：女,61岁。坐一会起来有时候感觉右腿膝盖处筋疼，使不上劲。不知道为什么？
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
李欢大夫的信息
人工髋、膝、肩关节置换，关节镜微创肩、膝、肘关节镜手术；运动医学损伤修复，骨折微创治疗
李欢，男，毕业于南京医科大学。医学硕士。苏州大学硕士研究生导师。中国医促会肩肘外科委员，江苏省医学会...
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副主任医师
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上海第六人民医院
上海市浦东新区公利医院阅读下面两段文字回答问题. 即使在最晴朗的日子.也穿上雨鞋.带着雨伞.而且一定穿着暖和的棉大衣.他总是把雨伞装在套子里.把表放在一个灰色的鹿皮套子里,就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的. 他俩走远.不见了.别里科夫脸色从发青变成发白.他站住.瞧着我.-- “这是怎么回事?或者.也许我的眼睛骗了我?难道中学教师和***骑自行车还成体统吗? “这有什么不 题目和参考***——精英家教网——
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阅读下面两段文字回答问题。
　　即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
　　他俩走远，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。他站住，瞧着我。……
　　“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和***骑自行车还成体统吗？”
　　“这有什么不成体统的？”我问，“让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。”
　　“可是这怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪。“您在说什么呀？”
　　他似乎心里乱得很，不肯再往前走，回家去了。
　　第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。
（1）①第一段文字中主要运用________、________的描写方法，突出人物________性格特点。
②文中画横线的句子运用________、________、________的描写方法，突出人物________的性格特点。
（2）对“第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦”，这句话理解不正确的一项是
A．看到做为中学教员的柯瓦连科骑自行车，气得他打哆嗦。
B．别里科夫对周围所发生的事物抱着怀疑的态度，特别是以前未发生的事物，总怕引出乱子。
C．别里科夫死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。
D．这句话运用讽刺、夸张、铺垫的艺术手法，表现了别里科夫的性格特点。
***：略解析：
　　（1）①外貌、动作，与世隔绝；②语言、动作、神态，因循守旧，害怕新生事物。
　　（2）D（无铺垫手法）
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科目：高中语文
阅读下面两段文字回答问题。
　　小姑娘的***开张了。一会儿就卖完一筐。她一边称，一边不时地看一眼过滤嘴，嘴角上挂着甜甜的笑哩！
　　过滤嘴脸上一阵红，一阵白，见筐里的蟹渐渐少了，着实有些急眼了。他扭过身子，重新用一只手撑着膝盖，重新弯下腰，忍受着挤肚子的痛苦，冒着钳手的危险，把七八只蟹的大腿抓在手里，既不称，也不肯松。
　　买到蟹的人渐渐散去了，只剩下过滤嘴手里攥着的几只蟹了，由于腰弯得久了，脸憋得发紫，汗水也滴滴嗒嗒落下来。他上气不接下气地喘着：“嘿，小同志，人家挑剩下的这几只，少算几个吧，啊！……”他的脸笑成了一朵花，小眼睛有节奏地眨巴着，几乎是带着乞求的神情，等待着小姑娘的回答。这时候，旱烟袋靠上前来。过滤嘴顿时高度紧张起来。旱烟袋说：“闺女，给俺称两只。”过滤嘴狠狠地瞪了旱烟袋一眼，把几只蟹都提起来了：“没了，我包圆了！”小姑娘为难地说：“大伯，卖完了。”旱烟袋叹口气说：“闺女，说出来不怕你笑话，俺家柱他妈得了……唉，得了那癌病，住在医院里，没几天活头了，啥也不想吃，就想吃蟹。你就叫这位同志匀两只吧！唉，可怜她苦了一辈子，赶死……”老汉眼里含满了泪水。
　　小姑娘紧抿着嘴唇，眼里闪着亮光。
　　过滤嘴把脸转到一边。
　　旱烟袋沿着下泪来：“你就行行好吧！”
　　过滤嘴不理旱烟袋，只催小姑娘快称。
　　小姑娘说：“匀两只吧！俺给你算伍角。”
　　过滤嘴想了一下：“不不，我给你伍角伍，一分不少，称吧，啊，称吧！”
　　旱烟袋气得嘴唇直抖，“唉，闺女，你别作难了，俺不买了！”说完，转身就走。
　　过滤嘴愣了：“哎，哎，这老头……”
　　小姑娘胸口起伏着。突然她上前几步，拉住旱烟袋：“大伯，你等等。”回头对过滤嘴说：这样吧，这些蟹给大伯，你跟俺去拿，要多少有多少，算四角。”
　　过滤嘴沉思了，小眼睛比任何时候都亮。他在掐算，在思谋。他像是又一次下定决心地抬起头说：“算三角五，我就去。”小姑娘一咬嘴唇：“中！”过滤嘴这才犹豫地把攥着的蟹放下了。
　　小姑娘没称，把筐里的蟹都抓进旱烟袋的网兜里。……
（1）文中第一段描写小姑娘有“甜甜的笑”的话，“甜甜的笑”的原因是
A．因蟹卖得快而高兴。
B．小姑娘天生爱笑
C．笑“过滤嘴”过于精明而买不到蟹
D．感到“过滤嘴”的行为可笑。
（2）对“过滤嘴”既不称，也不肯松的原因分析恰当的一项是
A．怕买不到蟹
B．在考虑如何占便宜
C．怕别人抢走
D．在考虑是否买蟹。
（3）“眼里含满了泪水”，反映出“旱烟袋”怎样的心情？分析恰当的一项是
A．希望得到小姑娘的同情
B．因买不到蟹难过
C．内心痛苦忧伤
D．希望得到“过滤嘴”同情
科目：高中语文
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
阅读下面两段文字回答1—2题。
　　即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
　　他俩走远，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。他站住，瞧着我。……
　　“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和***骑自行车还成体统吗？”
　　“这有什么不成体统的？”我问，“让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。”
　　“可是这怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪。“您在说什么呀？”
　　他似乎心里乱得很，不肯再往前走，回家去了。
　　第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。
1．①第一段文字中主要运用________、________的描写方法，突出人物________性格特点。
②文中画横线的句子运用________、________、________的描写方法，突出人物________的性格特点。
2．对“第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦”，这句话理解不正确的一项是
A．看到做为中学教员的柯瓦连科骑自行车，气得他打哆嗦。
B．别里科夫对周围所发生的事物抱着怀疑的态度，特别是以前未发生的事物，总怕引出乱子。
C．别里科夫死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。
D．这句话运用讽刺、夸张、铺垫的艺术手法，表现了别里科夫的性格特点。
科目：高中语文
来源：2011年山东省济宁市高一下学期期末考试语文卷
题型：语言应用
生活中，我们会经常发现，一句话在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意。阅读下面两段文字，按要求回答问题。 (9分)A、在一次做化学实验的时候，张小明跑到老师那里打小报告，说谭小琴做实验时打破了一根试管。老师面带微笑，望着小明说道：“①我相信你永远也不会打破试管。” B、一个年轻女子，觉得身体不太舒服，就向她的同事征询找哪一位医生看病更好。　　同事说：“我知道城里有一位医术很棒的医生。不过，他的诊费收得很高。初次就诊，要收500美元；以后复诊，每次还要收100美元。” 　　这位年轻女子，按照同事的指点，找到了这位医生。一见面，女子就欢快地说：“大夫，②我又来了！”大夫笑了笑、点了点头，以示招呼。然后就迅速地给她做了检查，说：“③&&&&&&&&&&&&”&（1）指出①②两处划横线的句子的言外之意：①言外之意：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②言外之意：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）在③处为医生设计一个巧妙的回答，让这位年轻女子“无功而返”：③医生的话：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面两段文字回答以下题目。&嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。5、下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是 ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫& ②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。B．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。6、对文中加点的词语理解正确的一项是 ①锱铢：极言贵重的东西　②南亩：泛指农田③九土：即九州，指全国　④呕哑：难听的音乐⑤独夫：孤单的人　　　　⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者⑦楚人：指刘邦　　　　　⑧焦土：指阿房宫被烧毁A．①④⑤⑦&& 　B．②④⑥⑦& &&&&C．①③⑤⑧　 　 D．②③⑥⑧7、对上述两段文字分析不够准确的一项是 A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。8、把下列句子翻译成现代汉语。 （1）夫患祸常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 &&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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