学药剂的晚上上军事技能课有什么用_百度知道ACT全国青少年英语技能展示交流活动集训课有用吗
有用没用,看你的目的是什么?如果是为了贴金,作用是有的.如果是为了提升,作用是不大.如果是为了补习,作用是没有.英语学习竞技,从现有中国内的比赛,主要分为两种形式：1、演讲比赛,说是演讲比赛,其实就是孩子背诵一篇稿子,讲出来就好了,真正体现孩子的演讲技能和论题研究方面,没有；2、才艺展示：说白了,就是表演个节目,唱歌跳舞难得了孩子吗?明摆着就是用***来说事儿.所以,有用没用,要看你的目的是什么,如果是为了提升语言技能,这种比赛的帮助不大,还是找专业的机构比较好.如果是为了让孩子锻炼锻炼,那也找些相对有技术含量的比赛.本人对这个ACT的比赛不是特别了解,以上纯属个人观点,
为您推荐：
其他类似问题
整个竞赛组织垃圾无比, 就是搞钱! 一个上过当的家长
扫描下载二维码上体育课有什么好处_百度拇指医生
&&&网友互助
?上体育课有什么好处
拇指医生提醒您：该问题下为网友贡献，仅供参考。
上体育课有什么好处？？
体育课，是授予学生体育运动的知识、技术、技能，增强他们的体质，发展他们的身体素质和运动能力的教育课。学校体育活动是全面贯彻党的教育方针的一个重要万面，它是学生德、智、体、美、劳几方面全面发展的需要，对培养祖国“四化”建设的合格人才具有重大意义。
通过体育课的学习和锻炼，孩子得益是很大的。
第一，长期体育课的学习和自觉练习，能增强体质，提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分，良好的身体条件是进行智力活动的物质基础，体质增强了，就能精力充沛地学习，有效地掌握科学知识。
第二，体育课的学习，能使脑力活动与体力活动交替进行，起到有效的调节作用，从而有利于消除大脑的疲劳和提高其他学科的学习效率。
第三，体育课的学习，能更好地掌握体育卫生基本知识、科学锻炼身体的技能和方法，使孩子终身受益。
第四，体育课的学习，能使孩子在思想品德方面受到良好教育。具备为祖国、为社会锻炼身体的社会责任感和群体意识，增强组织纪律性和集体荣誉感，形成经常锻炼身体的兴趣与习惯，锻炼出勇敢顽强、朝气蓬勃、艰苦奋斗的精神。
第五，体育课主要是在体育场进行学习和练习，能使孩子直接受到春、夏、秋、冬，阳光、风、雨等各种自然因素的磨练，能有效地提高孩子对外界环境的适应能力和抵抗各种疾病的能力。
近几年国家教委要求初中毕业生报考高一级学校要参加体育考试。首先在部分地区实行对报考重点高中的学生进行体育考试的制度。如武汉市报考重点高中的学生往年是在录取后参加体育考试，而1996年规定报考重点高中的学生在中考之前参加体育考试。几年来，中师、幼师等部分中专学校也相继实行体育考试的规定。体育考试内容一般有：跑、跳、投掷等项目。体育考试是一种激励学生积极参加体育锻炼的管理机制，其目的是鼓励学生认真上好体育课，积极参加锻炼，并培养锻炼习惯，同时也促使家长对孩子体育课学习的关心和重视，对有效地发展体育运动，增强人民体质具有重大意义。
但是，有的孩子在学校体育课的学习中表现并不积极认真，有的怕苦怕累，活动中躲躲闪闪；有的认为体育活动浪费时间，称病请假在教室做作业；有的课前不做准备，穿皮鞋和不便于运动的服装上课等等。因此，家长在帮助孩子提高对体育课的认识，动员孩子积极参加体育课的思想工作中，还应讲一讲体育锻炼对增强体质的四个具体作用。
一、体育锻炼能使人体运动系统健全
人体运动系统生长发育的完善程度，是决定人的体格壮实健美、运动能力强弱的重要因素。经过体育课学习，养成体育锻炼习惯，能促进骨骼的生长，使骨横径变粗，骨密质变厚，骨的质量提高。能使肌纤维变粗，肌肉横断面积增大，从而使力量、速度、耐久力以及关节的灵活性增强。
二、体育锻炼能提高循环系统的功能
人体通过循环系统，向全身输送氧气和营养物质，促进身体的发展和维持生命的活力。经常锻炼的孩子和不爱活动的孩子对比，在安静时，前者的心率一般每分钟65次左石，后者心率一般每分钟75次左右。进行同一种等量活动后，恢复安静时心率情况所需的时间是：前者一般需2～3分钟，后者需要4～5分钟。这说明，体育锻炼可增强心脏和心血管系统的功能。
三、体育锻炼能提高呼吸系统的功能
体育运动时，呼吸系统加速工作，提高了工作效率。特别是经常参加剧烈活动的孩子，肺活量能增大，呼吸的节奏和效果明显提高。
四、体育锻炼能改善神经系统的功能
体育活动既受神经系统的支配又能使神经系统得到锻炼，能提高神经功能的强度、均衡性、灵活性和耐久力，使大脑的兴奋与抑制过程合理交替，缓解神经系统的过度紧张。同时可以消除疲劳，清醒头脑，活跃思维。
向医生提问
完善患者资料：*性别：
体育课上，男生和女生分别在不同的活动场地进行着不同的运动。昨天，在郑州市第十四中的体育课堂上，这种新的体育教学方法首次尝试。
昨天十四中的体育课上，学生们被分成了男女两大组，分别被男女体育老师带向了不同的活动场所。男生的活动项目是训练长跑，女生则在舞蹈室内学习了形体和艺术类体操。
郑州市十四中女体育老师梁延红说，这是学校实施的一种新的体育课教学方法。以往体育课男女生混上，如果运动量过小，男生达不到锻炼的效果，如果运动量过大女生又支撑不住。而男生和女生对分开上体育课的方式非常赞同。 梁延红说，如果有像校园集体舞一类的需要男女搭配的项目，还会将男女生统一在一起上课。
据了解，目前，郑州市十四中、省实验中学等都开始尝试体育课男女生分开上的方式。
对此，郑州教育学会学习心理研究会管理部主任王海勇认为，因性别施教体育，是值得推广的。在美国、英国等国都有男女分教的例子，但其主要目的是为了回避干扰源，避免青春期恋爱。
据了解，虽然这种教学方式可以在一定程度上让男女生发挥自身的最大优势，但推广起来难度较大：学校须保证一定数量的男女体育老师，且学校须有场地供男女生分开上课。
为您推荐：
您可能关注的推广
* 百度拇指医生解答内容由公立医院医生提供，不代表百度立场。
* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生我想学电脑方面的技能，电脑技能有哪些课程？_百度知道大学生偏爱实用技能选修课_网易财经
大学生偏爱实用技能选修课
（原标题：大学生偏爱实用技能选修课）
&&&&楚天都市报讯&楚天都市报讯（记者周治涛通讯员吴田芳）3月27日，武汉工商学院报名结束，数据显示，“西点制作”“茶艺”“插花”等课受到学生热捧，这些课上网不到3分钟就被500人抢光了（限定人数500人），而“儒学复兴与当代启蒙”“中国近代人物研究”等人文、历史、理论课则只有少数学生选择，有的选课人数不足百人。&&&&该校新闻专业大三学生李扬看到今年的选修课中有“西点制作”，毫不犹豫地就点击报名。但由于限定人数500人已满，李扬没能选上。她有些遗憾地说：“学习西点制作主要是想学一门实用的技能，以后生活中可以用到，也能为以后的就业或者创业做准备。可惜我没有选上，只能再找其他的途径学习了。”李扬表示，“儒学复兴与当代启蒙”这类课程也很重要，但学习的途径有很多，可以自己去图书馆看书，也可以在网上查阅相关资料，所以没有必要专门占用选修课的时间。
&&&&据了解，该校今年预选了85门视频选修课，学生选课人数排名前16门的课程将正式成为本学期的选修课。“西点制作”排名第一，“插花”“茶艺”“中医护理技术”“DIY手工坊”等实用技能课的排名也都在前七位。&&&&该校教务部部长吴敏表示，学生们对实用技能选修课的热捧，说明他们希望掌握实用的技术。但人文历史理论课对学生文化修养、综合素质的提升非常重要，学校将加强引导，激发学生们的学习兴趣。
本文来源：荆楚网-楚天都市报
责任编辑：齐栋梁_NF2865
加载更多新闻
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：
阅读下一篇
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈