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你可能喜欢别人为我喝彩作文600字（要用一件事说明)
每个人来到世上,都希望演绎出辉煌的成就和个性的自我,希望自己的风度、学识、动人歌喉或翩翩身影能得到别人的认可和掌声,但并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上.作为平凡的个体,大多数人只能在舞台后呢喃自己的独白,没有人关注,没有人在意,没有人给予簇拥的鲜花和热烈的掌声.面对此景,有些人往往感叹自己的平庸,妒羡别人的优秀.其实,何必?鲜花诚然美丽,掌声固然醉人,但它只能肯定某些人的成就,无法否定多数人价值.只要真真正正生活,活出一个真真实实的自我.那么,即使所有的人都把目光投向别处,你还拥有最后一个观众,你还可以为自己喝彩.也许你是一只锻烧失败,一面世就遭冷遇的瓷器,没有凝脂样的釉色,没有龙凤呈祥的花纹；可当你摒弃杂质,则泥胚变为瓷器的时候,你的生命已在烈火中变得灼人而美丽,你应为此而欣慰.也许你是一块矗立于山中终生承受日晒雨淋的顽石.丑陋不堪并且平凡无奇,在沧海桑田的变迁中,被人恒久地遗忘在乱石蒿草之间；可你同样应该自豪,因为你毕竟仰视天宇傲对霜雪,站成了属于你自己的独立的姿态,不随意倒下也不黯然消失,便是你内在的价值.也许你只是一朵日益凋零的小花,只是一片被秋风撩起的落叶,只是一张被人不经意揉皱了白纸,只是一片悠悠的云彩,只是一阵无形无影的清风……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角边轻轻地一声叹惋；但你仍可以为你曾经有过的存在而自慰,你仍然可以为自己喝彩.为自己喝彩,不必有半点的矜持和骄傲,完全可以大大方方,潇潇洒洒,只要你相信自己.为自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虚,不是阿Q主义,而是一种超脱高昂的人生境界.为自己喝彩,不要在意别人的目光.要记住：自己是自我生命最着意的欣赏者.如果说为别人喝彩标志了一种美,那么为自己喝彩则恰恰标志了一种贵.人生天地间,红尘中有那么多祥和的美景.姑苏城外古巷中撑起的一柄柄红油纸伞； 远方古刹中暮鼓晨钟……或柔漫隽永,或淡泊宁静,是那样的空灵和深邃,而这只是人生路边的探影,人生路都是那样坎坷迷途.从呱呱坠地,便开始一路风雨、一路艰辛地走着,风雨总是时刻考验着你,有时它将你五彩缤纷的梦撞碎；有时它将你的惨淡经营当作泡影放飞,有时路途中仅下一行苦雨,一缕寒风,但它是公平的,无论对谁,至少它都给留下一滴水,一枝叶,一弯素月,给人留下了似曾久远却又实实在在的丝丝倦意,难以触怀却又潮润眼眸的份份感念,在水深火热与丽日阳春之间,在万劫不复与矢志不渝之间.为自己喝彩吧!静静地梳理梦想,铮铮地鼓起勇气,去完成你的使命,你的光荣,你的答卷.笑对沧桑,看云卷云舒；去留无意,观庭前花开花落.隐逸南山,应是人生玄机与亦得亦失的疏然顿悟；卧心尝胆,应是用心致力与周心智力的再次凝聚.为自己喝彩,人生的旅途中终有一盏明灯指引着你走过水深火热,泥泞沼泽,走进繁花似锦,丽日阳春.人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程?在百年的行程中是常需对自己的那一声喝彩的.或许它只会给你带来一声号角,一杆旗,但它却如一盏灯,一副拐杖,一对翅膀引领着你向前走?走过一个个的坎,经受过一次次的考验.重踏脚下的那方土,走出一条路.
事情呢？？？
介个》》》》没注意。。。我再找找‘ 昏黄的路灯亮了，好像道路的忠实守位者。我背着沉重的书包，无精打彩地踢着路旁的石子，埋着头，在喧嚣的马路上漫步着。夜风肆意地扭曲着我的头发，书包好似千斤重担压得我喘不过气，汽笛声在我耳旁尖锐地吼叫， 我止住了脚步，站在大桥上，听着桥下潺潺的流水声，望着河水中闪烁的灯光，那样的刺眼。路旁经过的几位散步的老人勾起了我的思绪。我叹息时间的匆忙，求知的繁忙。我羡幕老年的那份悠闲，那份愉悦。我痛恨当一名学生，因为他总是逃脱不了可恶的考试。俗话说：“ 考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”我惝惘地继续向前走，忽然一大片生机盎然的草坪吸引了我。它们的身躯是那样的纤细，弱小。在夜风中轻轻摇曳，但它们仍倔强地生长着。它们微笑着，似乎在说：“我们弱小，但我们拥有坚强的意志，我们拥有盎然的生命，这难道不值得喝彩吗？”它们蓬勃的生命力不禁令我讶然惊叹。是啊！我虽没有老年人的那份安闲，但我拥有青春，我拥有青春的蓬勃，拥有青春的朝气，更拥有青春的理想！青春是晴空的鸟儿，自由自在；青春是天空的长虹，绚丽多彩；青春是山间的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白杨，挺拔正直；青春是初升的太阳，朝气蓬勃；青春是灵动的舞曲，活泼悦耳；青春是你我实现理想的黄金时代！放飞心情，扬起自信的风帆，为我喝彩，为青春喝彩，才能到达胜利的彼岸！我迎着夜风，大步迈向家。我相信，在今后我回飞地更高更远，因为我拥有青春！
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你可能喜欢> > >六年级作文为我喝彩第一篇:《请为我喝彩作文教案》
请为我喝彩
教学要求：
在语言交际的过程中，掌握本次作文的重点。启发学生以真实为基础，自信的展现自己身上的优点。
能抓住自己的独特而富有个性之处，选择具体事例展示出自我，激发学生奋发向上、积极进取的精神。
3、通过阅读、赏析范文，感知此次作文的要求，并在赏析别人的作文的过程中明确自己作文中的不足，加以改正。
教学重点：
引导学生通过具体事例写出自己性格爱好以及精神品质方面的闪光点。
教学难点：
能写出自己独特的、富有个性之处。
教学过程：
一、导入：
（1）2008年在中国成功举办的北京奥运会，我们为祖国喝彩。这是我们的骄傲。
（2）在四川大地震中那些在困难中不屈不挠的孩子们，也值得我们为他们竖起大拇指，比方说小林浩，老师找到一个关于他的录像，你们想看看吗？（播放录像）你们想对他说点什么？
（3）“飞人”刘翔为中国赢得了历史以来第一块百米跨栏世界冠军，当听到自己得奖时他身披五星红旗在跑道上欢呼雀跃，他以自己独特的方式喝彩，我们为他骄傲；（播放课件）如果你们亲眼看到这一幕你们会怎样表现呢？......由此可见，“事无大小”，我们可以为国家喝彩，为他人喝彩，同样我们也可以为自己喝彩，不是吗？
今天我们这节作文的主题就是《请为我喝彩》
二、指导习作
1、这个题目熟悉吗？前几天我们刚刚写过这个作文，但我没有具体的指导怎么写，这节课我们就来讨论讨论怎么写这篇作文。
这次作文的题目是《请为我喝彩》，那你有什么值得喝彩的地方呢？第一个站出来的同学，就值得我们为之喝彩！
2、（1）不少同学还没有想好是吧，那我们先开个小组交流会，请每位同学将自己认为最值得喝彩的地方，先在小组内交流交流，然后我们一起分享。
教师简单点评。
（2）听了那么多同学的发言，再仔细想一想，不知你们发现没有，大家刚才的发言，包含了几方面的内容？
（3）总结，这些值得我们喝彩的地方大致可以归为几个方面。
（出示：性格特点
精神品质）
同学们说得非常对，现在你知道自己刚才是在为自己什么上的特点喝彩了吗？
抓住了自己性格特点、兴趣爱好或精神品质中的独特而富有个性的闪光点作为我们这次作文的描写对象，就等于成功了一半。
三、范文引路
1、过渡：有人问了，那剩下的一半成功在哪儿呢？别急，我们先来读读这篇文章。
2、出示范文，我们来看看他写得怎么样？大家快速浏览一下后，请一位同学为我们读一读。
（1）范文中的“我”为自己的什么而喝彩？
（2）那他通过一件什么事情来表现自己这个闪光点的呢？
（3）在对这件事情的描写中你认为有哪里写得不错的？说一说好在哪里？
通过大家的这番分析，我们明白了只有通过细致的动作、语言以及心理活动的描写，才能把事情写具体，也只有具体的事例才能准确地将我们想要喝彩的特点表现得鲜活。
四、习作对比阅读
现在以小组为单位，快速地浏览一下手中的作文，挑选出你认为写得最好的一篇，并在认真阅读后对手中的作文进行评析。
5、交流，学生评价。
（1）这位同学为自己的什么而喝彩？
（2）他是通过一件什么事情表现的？
（3）讲得是否具体？
（4）哪些地方讲得好？
（5）你还有什么小建议？
6、小结：看来要想出色地完成这篇《请为我喝彩》，我们就必须注意通过具体事例的生动描写展现自己的独特闪光点。
传说中，造物主耶和华为了均衡人与人之间的差距，赋予出生的每个人一个优点，一个缺点。被雅典娜祝福过的人有超人的智慧，却没有矫健的体魄；被赫拉祝福过的人有很好的统治能力，却没有文采武略；被丘比特祝福过的人有极具吸引力的容貌，却没有一颗乐于助人的心……造物主是公平的，每个人都有自己的缺点，也有自己的闪光点。当在人生的道路和日常学习生活中，被重重障碍困住时，我们有没有想过“退一步海阔天空”的道理。它实际上是告诉我们，寻找自己的长处，选择一条适合自己的路子，同时别忘了在前行的路上为自己喝彩。
三、布置作业。
时间的关系，今天不能听到同学们一一来为自己喝彩，不过回去后请同学们认真修改并完成本篇习作。相信，我们每个人都是独一无二的，世界会因为我们的存在而更加精彩，所以让我们大声地为自己而喝彩吧！
第二篇:《为我喝彩》
《为我喝彩》
　昏黄的路灯亮了，好像道路的忠实守位者。我背着沉重的书包，无精打彩地踢着路旁的石子，埋着头，在喧嚣的马路上漫步着。
　夜风肆意地扭曲着我的头发，书包好似千斤重担压得我喘不过气，汽笛声在我耳旁尖锐地吼叫，
我止住了脚步，站在大桥上，听着桥下潺潺的流水声，望着河水中闪烁的灯光，那样的刺眼。路旁经过的几位散步的老人勾起了我的思绪。
　我叹息时间的匆忙，求知的繁忙。我羡幕老年的那份悠闲，那份愉悦。我痛恨当一名学生，因为他总是逃脱不了可恶的考试。俗话说：“
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”
　我惝惘地继续向前走，忽然一大片生机盎然的草坪吸引了我。它们的身躯是那样的纤细，弱小。在夜风中轻轻摇曳，但它们仍倔强地生长着。它们微笑着，似乎在说：“我们弱小，但我们拥有坚强的意志，我们拥有盎然的生命，这难道不值得喝彩吗？”它们蓬勃的生命力不禁令我讶然惊叹。
　是啊！我虽没有老年人的那份安闲，但我拥有青春，我拥有青春的蓬勃，拥有青春的朝气，更拥有青春的理想！
　青春是晴空的鸟儿，自由自在；青春是天空的长虹，绚丽多彩；青春是山间的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白杨，挺拔正直；青春是初升的太阳，朝气蓬勃；青春是灵动的舞曲，活泼悦耳；青春是你我实现理想的黄金时代！
　放飞心情，扬起自信的风帆，为我喝彩，为青春喝彩，才能到达胜利的彼岸！
　我迎着夜风，大步迈向家。我相信，在今后我回飞地更高更远，因为我拥有青春！
　为我喝彩，为青春喝彩！
第三篇:《为我喝彩》
《为我喝彩》
为我喝彩 　
　每一个人，都有值得喝彩的事，有的人为比赛成为冠军喝彩，有的人是为考试考满分而喝彩，而我，却是为我喝彩，你们一定会感到奇怪吧！那就看看下面的事情。 　
　我为我和喝彩，是因为我在一个幸福、美好的家庭，在家里，总是充满温馨，不会有一些烦恼。小时候，我总是跟哥哥唱反调，哥哥说出去，我却说不出去。有时候，我会跟哥哥因为一些小事而吵架。当我哭的时候，哥哥总会说：“咳，我是怪物花生，请勿靠近，否则我把你吃啦，哇哈哈……”这时，我笑了。哥哥凡事都为我想，在我做作业是，遇到难题时，哥哥都会细心教导我。而爸爸妈妈，不会对我和哥哥任何一个人偏心，不会因为哥哥大，妹妹小，而来疼妹妹。在家里，爸爸有事会比一些很奇怪的动作，让我和哥哥笑得肚子疼。爸爸有时会比一些很奇怪的动作，让我们哈哈大笑。而妈妈却不会责骂我和哥哥。当我和哥哥考差了，妈妈也不会责骂我们，只会签上名并且跟我们说：“下次继续努力，妈妈一定相信你们一定能行的！”我和哥哥听了这些话，心里感到无比温暖。 　
为我喝彩，喝彩我有幸生在这幸福、美好、温馨的家庭，让我每一天过得非常充实，非常快乐！为我喝彩，喝彩有一个好哥哥陪伴我解决难题；喝彩我有从不偏心，不责骂我们的好爸爸和好妈妈！
第四篇:《小学六年级作文》
童年的小伙伴
我童年的小伙伴有很多，但是我最好的伙伴叫做小艳，她只比我大一岁，我很喜欢她，她个儿高高的，走起路来总是蹦蹦跳跳。头上那两根羊角辫也随着跳上跳下，可爱极了。那双黑白分明的大眼睛就像两颗刚出水的珍珠，透明闪亮，显得特别的机灵，小艳讲起话来，总是把眼睛滴溜溜的转着，看起来很有学问。她很野，是个野孩子，还经常和男孩子们一起“疯”。但是他爸爸很看不惯她到处玩，所以经常打她。
一天傍晚，她爸爸见她回来，身上沾满了青苔，她爸爸脸色一沉，扭身到门边去抓扫帚。小艳一看要挨打了，撒腿就往外边跑。她爸爸赶紧追了出去，小艳一边跑一边往回看，糟了，隔得太近了，马上就要追上了，怎么办呢？这时，她抬起头，看见前面有一棵核桃树，顿时心中有了主意。停下脚步，“阿姨，您怎么来了啊？”小艳高兴地喊道。她爸爸信以为真，扭过头去看，她爸爸一转身，小艳就几步走到树前，几下就爬上了树。等她爸爸反应自己受骗了的时候，她已经坐在了树枝上，惹得她爸爸好气又好笑，拿自己的女儿没办法。
小艳很调皮，所以把我也教得调皮了。我们七八月的时候，经常跑到竹林中去捉虫，然后用线绑住它的腿，牵着它飞，可好玩了，但我们的身上经常被蚊子叮得到处是包。
我们还喜欢到门前的小池塘去钓小鱼小虾，每次钓上来的都有很多很多，大家就各自拿回家喝鱼汤去了，我钓小鱼小虾的技术还是她教我的呢！那个时候大家都没有鱼竿，所以我们就自己到竹林里去砍竹竿，大家一起合资买鱼钩、鱼线，然后再平分。想起那时候的日子，我就会情不自禁地笑起来。 小艳，你带给了我很多快乐，你真是我的好朋友！
我们的小乐园
我的小乐园有很多：小溪、树林、操场……都是我曾经的小乐园，虽然我现在快要离开它们了，但是我曾经和大家的笑声却不曾离开。
以前我们学校还有芭蕉林的时候，我经常和好朋友们一起玩耍，一起度过休息时间。还记得那是一个烈日炎炎的下午我和我的好朋友李琪琪一起去芭蕉林里面玩“三个字”，因为人太少，我们还叫了许多小伙伴一起玩耍。猜拳后我是“猫”，要去抓她们。闭着眼睛转了三圈后，我飞快地跑去抓她们。
每当我快要抓到一个人的时候，她就会喊三个字，弄得我怎么抓都抓不到。突然，我发现那边有一个同学没有看见我，正蹲在那里玩泥巴，时不时地抬起头来看几眼，估计是没有发现我的存在，所以又低下头去继续玩着泥巴。这可是一个好机会！我悄悄地、慢慢地靠近那位女同学，再一点点就抓到了。“啊！”那位同学尖叫起来，可是已经被我抓住了。好朋友李琪琪走出来为我喝彩，我们一起欢笑着躲开了。
宿舍楼下的空地上也有我们的身影。以前我们班的同学很喜欢玩“小马过河”，我也很喜欢，于是，几个女生就聚在一起玩小马过河。这次我没有当“猫”了，李琪琪也没有当“猫”，所以我们手挽手地向后退去。除了“猫”，其他人都必须只用一只脚着地，另一只脚必须悬在空中，我们拉着手，谁重心不稳了就帮她一把。而“猫”则一只脚在线外，另一只脚很努力地来碰我们的脚，碰到谁，谁就会是下一个“猫”。猫也可以喊“定”，她一喊“定”，直线内的人就可以把脚放下来，跳到直线外面去，如果跳不过，也会成为下一任的“猫”。因为玩这个很久了，所以一直没有被碰到。当“猫”的人因为一直碰不到人而满脸伤心和愤怒的样子，逗得我们哈哈大笑。
慢慢地回忆着，我们的小乐园不仅仅是芭蕉林、宿舍楼下的空地，宽阔的操场、教室前的小坝、楼梯间的过道……都是我们的乐园。大家一起做游戏，一起吃饭，一起看书……那些珍贵的记忆，都会永远存在于我们的小乐园。
姐姐我想对你说
亲爱的姐姐：
姐姐，不知道你注意到没有，我和其他人讲话都和不礼貌，有些霸道，而对你，我却像只温顺的小羔羊。我不舍得给别人买一个棒棒糖，却愿意为你买任何吃的；我不喜欢别人动我任何东西，那样我会很生气，但是你却可以……
姐姐，还记得小时候，我们都还住在乡下和院子里的朋友一起玩吗？那一年，姑爷爷他们河里有很多的虾子，我们都很喜欢吃虾，于是一起去钓虾。我们每天都在烈日炎炎下钓虾，你觉得晒，就带了一把伞，那把伞只能遮住一个人，你就把伞给我打，你怕我举着伞很累，就帮我举着伞，你自己却被晒得很黑。
还记得那一次我看洋娃娃脏了，想把它洗干净，就跑到门前的池塘里去洗。我洗着洗着，脚下突然一滑，“扑通----”一声就掉进了水里。你看到了，急忙跳下来救我，把我救起来后，你差点就爬不上来了，幸好我当时大声叫救命，大人来了，才把你给拉上来了。我当时不知道你还有没有救，着急了好久。
还有我以前读书都很不认真，所以有很多题都不会做，而你总是耐心地给我讲解，而我却根本不听，只记住你写的***。但是现在我有不会的题请你给我讲解的时候，我都会认真地听。这让我的成绩提高了不少，大家都很高兴，妈妈她们还谢谢了你。
姐姐，我想对你说，你真是我的好姐姐！
难忘的同学
我和我室友的关系都很好，他们都是令我难忘的同学！
我们很喜欢给人起外号，但是，有一个人在抱怨自己的外号不好听了，抱怨的人是李琪。她的外号是“老鼠屎一号”，我的是“老鼠屎二号”，因为我们是很要好的朋友，所以外号都差不多。“啊！我不要这个外号，我要换一个！”他在咆哮，疯狂的咆哮，还在踢床。“呵呵，别吵了，难道我的能比你好？”说话的人是戴卫，她的性格很暴力，所以叫她“戴哥哥”。“对啊对啊！我的不是和你差不多嘛，我都不介意了，你还介意个啥啊？”我调笑道。“不行！我坚决不要这个外号了！聂总，你说呢？”聂总就是聂同桢了，这是她的外号。“嗯……看大家的意见吧。”
大家聚在一起商议。我无奈地说道：“李先人啊，你真是个先人！”李琪一听，不知道想到了什么，招呼大家都停下，说她想到了：就把外号改成“李先人”。大家讨论了一下，同意了，李先人兴高采烈地跑到床上去了。得早点睡觉，明天还要早起呢！
第二天早上醒来，大家都起来了，只有李先人还在赖床。哎，她还真是没有辜负“李先人”这个称号啊！因为轮到她做卫生了，但她迟迟不肯离开她的宝贝床，所以我们寝室里的“盐巴”----邱娇很善良地在帮她做卫生。“嘿嘿，聂总，快点儿！”这是“小西西”陈泳西在叫她的好朋友聂总，我们寝室就数她的外号最好了。哦，对了，他可是超级追星的，本寝室无人能敌！
“唉，戴哥哥！你踩到我的床了！”我很抓狂地大吼道。“切，不就是猜到你的床了嘛，吼个屁啊吼！”说罢，转身就走人了。哎，我真可怜，招惹谁也不该招惹她呀。“盐菜”张琳下来了，冲我笑了一下，说：“泳姐……”她那个怪腔逗得全寝室的人哈哈大笑。“可可粉”黄可心同情地望着我，我真想去一头撞死。更何况那个不会看脸色的“小南瓜”陈楠心还在一旁哈哈大笑。啊，我简直要疯了！我在心里呐喊着。对了，寝室的薛颖还没外号呢，我得赶紧去张罗张罗，给她取个“响亮”的外号！
给叶老师的一封信
敬爱的叶老师：
别人都说，一日为师，终身为父，您就像我的母亲！在我伤心的时候会小心翼翼地安慰我；在我犯错的时候会耐心地教导我；在我不听话的时候会严厉地斥责我……总之，您就像汽油，燃烧自己，支撑车的前进。
还记得一年级我刚来的时候，面对周围不认识的同学，我很孤单的坐在一个角落。您看见了，就过来拉起我的手，温和地对我说：“小朋友，不用紧张，你看他们都在玩，多开心啊！你也去和他们一起玩吧！”我怯怯地和您一起走向几个正在玩丢手帕的同学。您让我和他们一起玩，您却走开了。很快，我就和他们一起快乐地玩了起来。
还记得二年级的一个下午，我的阿姨突然来接我，回到家后我才知道，原来是我的哥哥去世了！我以前和他关系很好，经常一起玩。他还经常给我买好吃的。但是哥哥去世给我的打击很大，第二天回学校的时候，就在那儿哭。您知道了，就把我叫到办公室，温和的安慰我，叫我不要哭了，而且哭也没有用，人去世了不能再回来，还是好好珍惜眼前的生活吧！抽泣了一会儿，我止住了哭声，朝您点点头，就回到教室上课去了。
还记得三年级的时候，我的成绩很差，字写得也不好。您就语重心长地教导我：“你一定要努力学习，你的爸爸妈妈大老远地把你送来读书，你不能辜负了他们的期望啊！”我似懂非懂地点了点头，在以后的学习上认真了许多，成绩也提高了不少。
四年级……
五年级……
现在我已经六年级了，很快我就要离开这所学校了，但却舍不得离开。愿以后，还能再见。 祝：
身体健康，全家平安！
您的学生：陈泳
给校长的建议
敬爱的校长：
我是一名即将毕业的学生。在过去的流年中，我从一知半解到成长为一名德智体美劳全面发展的好学生。我内心是多么感激学校啊！但是学校荏苒有些地方不足。
首先是风扇的问题。许多班级的风扇都坏了，要么是调不动档，要么是风力很小。总之形形***的问题都有出现。还有就是寝室的风扇，我们那个寝室根本就没有风扇，晚上睡觉的时候热的不得了。而且一个风扇不够，离风扇远的同学根本扇不到，所以我建议寝室至少要***两个风扇。
其次就是运动设备。现在只有一个篮球架，只有一小部分的人可以去打一下篮球，而其他大部分的人根本没法玩。所以我建议，增加一些运动设备，想乒乓球台、单杠、双杠之类的，我们女生才可以去玩。而且我们可以运动的场地实在是太窄了点，就说中午吃完饭的休息时间吧，因为操场上有一部分高中部的学生要过，所以我们不能去玩，导致活动的场地更加的少了。我建议学校尽量开辟出一片空地，供学生玩耍。
然后是吃饭的问题。我建议学校改成中学部那种的形式。自己充卡，吃饭时想吃什么就买什么，也不用交生活费，把钱充在卡上，用多少是多少。这样就不会再浪费粮食，也不会因为吃不够自己喜欢吃的东西而生气了。
最后就是电教室了。以前我们学校有电教室，可以在里面上音乐课，给我们听音乐；上科学课的时候，可以给我们看资料；上英语课的时候，可以给我们看英语视频……总之，我希望电教室重新新开放，只要电教室重新开放，我们的老师上课，同学们学习也会轻松很多，学习的兴趣也会越来越浓。 以上就是我的建议，在这即将离开母校之际，我中心地祝愿我的母校因为采纳了我的建议一天比一天更加美好，培养的学生一届比一届更加出色！
建议人：六年级（1）班陈泳
再见了，母校
敬爱的老师，亲爱的同学们：
再见了，母校！在母校的六年生活中，我品尝了酸甜苦辣。经过了喜乐哀怒，这些使我更忘不了您。----我亲爱的母校。
别了！我敬爱的老师！敬爱的陈老师，是您教会了我品字，赏句，写篇，我的一篇篇作文修改，一个个成绩都倾注着您对我的培养。敬爱的叶老师，是您教会了我分数，小数，方程。
别了！我亲爱的同学！我们大家一起经历了喜悦、愤怒、悲伤、快乐。当我们班得了奖，大家都笑了，那是喜悦的笑容。当我们班的板报被恶作剧的同学擦掉时，我们大家都愤怒地看着他们，令他们无地自容，看得他们恨不得找个地缝钻进去，那是愤怒的目光。当我们班在行为规范方面屡屡迟到时，我们叹气了，那是悲伤的叹气声……
别了！我可爱的母校！看学校的操场，我们就会联想起同学们最爱的体育课和竞争激烈的运动会。在体育课进行的大操场上，我曾有过无数测验失利，更有过无数次失望，在运动会进行的大操场上，曾经留下了我们成功的汗水与欢笑，失败后的叹气与泪水。
即将毕业，你再也不会听到同学们因为吵架的声音，即使是在班里平时默默无语的同学，而在这几天里和大家肩并肩，搂在一起，一边享受相聚的欢乐，一边希望时间永远留在现在。但天下没有不散的宴席 ，人一辈子不可能呆在不变的环境里，分别虽然痛苦，但在现在的几天里，因为他们的力量确实是同学们的关系更亲密了。
我怀念这六年的生活，怀念这六年来的一切一切……
谢谢大家，我的演讲完毕！
给校长的建议
敬爱的校长：
我作为一个快毕业的学生，在母校的这六年间，我增长了许多见识，素质也得到了提高，为了把校建设成为先进，文明学校，为了让同学们能够在舒适的环境中学习，为了让学弟学妹们有个更好的学习环境，我想向您提几点建议。
第一． 我觉得学校的图书馆应该恢复他的作用，您可以发动同学们捐书，有多少捐多少。借
书时可以每人发一张借书卡。同学们凭借书可以随心所欲地借到自己喜欢的图书，并
向管理人员做好详细的登记。倘若有损还图书的人，就给予相应的惩罚，这样，同学
们既能在图书中学到知识，又能养成爱护图书的好习惯，两全其美。
第二． 放学时，全校那么多同学出入校门，校园顿时变得拥挤不堪，我建议让各班的同学按
班序排队出校门。让校门不再拥挤。这样，既不会太拥挤，保证了安全，又可以让同
学们更快的离开学校回家。
第三． 适时让老师带领学生去参观一些博物馆，观看一些纪录片，以便让同学获得更多的知
识。可以在老师的办公室?入电脑。这样方便老师查阅资料。
第四． 如果班会课有什么主题的话，可以让老师带领同学去户外实践一下。
以上就是我的建议，望校长考虑采纳。
建议人：六年级（1）班李琪琪
我们的小乐园
别人的小乐园可能是小溪、山坡、竹林、小院或者书房，但我的小乐园却不是这些，而是我经常生活的地方----校园。
我的学校名叫直属小学，是一个十分快乐的乐园。校园景色很美，到处是绿色的植物，初进校园，看见几个十分醒目的大字：直小欢迎您！蓝色的校门点缀着几个大字，你还没到学校，就有点感到校园生机勃勃的气息。进了小校门口，左边是三间办公用的房子，后边是洗浴室，往前走，你会发现左边的房子一共有三排，一排与一排之间有一条走廊和花坛作衬托，花坛里种着各种植物，有竹子、月季等，这后面一排房子是我们上学的教室，教室的房檐和窗子边框都是蓝色的。教室左侧是大花坛、操场，这个大花坛因为是椭圆形的，我们叫它圆花坛，圆花坛两侧各有一个似长方形的小花坛，花坛里种着各色各样的大树，有柚子树、枇杷树、麦冬、兰草等。操场是长方形的，操场上有篮球架，操场左边是我们的宿舍，因为我们是个寄宿学校，所以吃、住都在学校。
早晨，我们从宿舍洗漱下来，吃过食堂送来的早饭，拿着课本坐在圆花坛货站在操场上读书，如果有人来到我们的校园，一定会听到我们朗朗的读书声，这声音似一把无形的钥匙，打开我们一天愉快的生活大门。中午的时候，我们上过四节课，已经很饿，饥肠辘辘，这时，食堂会送来散发着诱人香味的饭菜，我们会坐的端端正正，等待着我们的生活老师叫我们端饭。吃过饭，是我们最快乐的时候，那时是我们的休息时间，我们几个同学聚在一起玩游戏，我们可以玩许多游戏：三个字、地雷、***抓小偷……晚上，我们会吃稀饭、包子，学校的包子可好吃了，每次我们都争先恐后地跑上去抢。 这就是我的校园，这就是我们的小乐园。
难忘的同学
我们的班级是由各种具有特色的同学组成，我们是一个大集体。谁也不能少了谁，谁也不能缺了谁。 我们的班上有74位同学。每个同学都各有自己的特色，就比如说吧！我们班上的班长叫刘截丞，她可是很严厉呢！记得有一次，我早上从家里到学校上课，顺便带了一包零食。因为学校禁止带零食，我只好像做贼一样偷偷摸摸地把零食打进来，我左看看右看看，还好，没太大动静，我正在得意之时，听见了一个声音：“好啊！你竟然带零食！”我连忙回过神来，看见刘截丞指着我带来的零食，我一手把她拉到我的身旁，低声说：“好班班，别告我嘛！我给你吃嘛！”我原以为刘截丞会答应，没想到她说：“不行，我就是要告诉老师！”我连忙求饶，问她有什么办法让她不告我，刘截丞冷笑一声，说：“你必须把零食扔了！”没办法，我只好照她说的办。
唉，这刘截丞可真像周姓版的“包青天”呀！不过，下面我介绍的这一位，她可更让你吃惊的哟！ 下面这一位呢，也是个女生。她叫陈泳，他的绰号是泳姐，他的这个绰号在班里可是传开了的哟！不仅是女生这样叫，有些男生就这样叫，你一定觉得很奇怪吧！为什么要这样叫她呢？是因为她年龄太大了吗？不是的，我慢慢地细说给你听吧！陈泳是班上的霸气女，我称她为泳爷，她霸气十足，就是有些男生也怕他，我是陈泳的好朋友，也经常受她的各种折磨与打击，我隐隐的有一种感觉：每受她打击、折磨一次，，我的意志力就会坚强一些。我悄悄地告诉你，千万别在她读书的时候打扰她，不然你会死得的很惨，哭的很有节奏，就在上次，她在看书，我过去打扰她，她不耐烦了，于是就大吼了一句：“走开了，我要看书！”我出于本能，顶了一句嘴，陈泳听见了，二话不说，把书摔在桌子上，一边用她的“九阴白骨掌”掐我的脖子上，我一看，情况不对，第一个反应是----撤！我马上求饶，陈泳也是想看书吧！所以放了我，我想，如果是平时，一定会跟我没完的。哎呀！好悬哪！
这只是我们班上两个特色的同学，但这只是两个哦！如果你到我们班上来，一定会被我们的快乐所感染的！
第五篇:《为我喝彩》
喝彩如同一缕阳光，温暖着我们的心房；喝彩宛如一阵清风，让人心旷神怡；喝彩更似一座加油站，让人信心百倍、勇往直前。生活中，每个人都会听到别人的喝彩，每一声喝彩背后都会有一个动人的故事。而那一次的喝彩声总是在我耳边回荡。
那是我第一次电子琴考级，因为是第一次，生怕有些弹错了，所以心里很紧张。在外面听见姐姐们弹得那么好，我更是紧张极了。“请26号选手来到琴室”在一旁的妈妈对我说：“不要怕，认真地弹就可以了。”听了妈妈的话，我放松了许多，便慢慢地走进去。我进去以后，马上坐在琴前，开始弹起来,,,,不好！弹到《小青龙》这首曲子的时候我有好些地方忘记了，弹着弹着就想起来了，可是，我在家里不经常练这首曲子，对这首曲子还是有点生疏，出现了好多错误，弹完以后，我从琴室里走了出来,,,,
过了几个星期，考级***发了下来，没想到的是我的成绩竟然是良。我虽然有些失望，但是这个成绩还可以，这是我第一次考级嘛。回到家，我把***藏在背后，神秘地对爸爸妈妈说：“你们猜我今天得到了什么？”“什么呀？”我把***拿了出来。他们看了都非常高兴。妈妈说：“我们的宝贝真棒，以后争取得到‘优’！”爸爸竖起了大拇指，我高兴极了。
得到别人喝彩的感觉真好，我一定要再接再厉，得到更多的喝彩。
六年级:linjiahui
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