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阅读下面的文字，完成小题。套&袖铁凝多年前的一个秋天，我因事去天津。行前朋友嘱我带封信给孙犁老师。我脸上竟显出了难色，我怕见大作家，尽管他的优美篇章有些我几乎可以背诵。我还听人说过，孙犁的房间高大幽暗，人也很严厉，少言寡语，连他养的鸟在笼子里叫得都不顺畅。向我介绍孙犁同志很注意细节的渲染，而细节是最能给人以印象的。我怎么也忘不掉这点：连孙犁的鸟都怕孙犁。我带了信，终于走进了孙犁老师的“高墙大院"。这是一座早已失却了规矩和章法的大院，如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我先看到老人的侧面，就猜出了那是谁。看见我，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥，丢了怪可惜的。’’他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时目光很少朝你直视，你却时时感觉到他的关注。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。他引我们进屋，高声询问我写作、工作情况。很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的。戴着套袖的作家给了我一种亲近感。再次见到孙犁老师，是次年初冬。那天很冷，还刮着风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁老师迎过来说：“铁凝，你看我是不是很见老?我这两年老得特别快。”“您是见老。”我说。接着我便发现，孙犁老师两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖。套袖的颜色是凝重的，但人却洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。&&我又见孙犁老师，是和六七位同行一道。那天他没捡豆子，也没糊窗缝，正坐在写字台前。桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我还是先注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。那天他很高兴，随便地和大家聊着天，却并没有摘去套袖的意思。这次我才意识到，戴套袖并不是老人的临时“武装”。一副棉花套袖，到底联系着什么，我说不清。我没问过孙犁老师为什么总戴着套袖。也许，他也会说是为了爱护衣服，但我深信，孙犁老师珍爱的不仅仅是衣服。不然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出《山地回忆》那样的名篇?尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无联系，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作家更珍爱的，是那女孩子为他缝制袜子所付出的劳动和在这劳动中倾注的难以估价的感情，展现的中华民族乐观向上、坚忍不拔的天性。是这种感情和天性，滋养着作家的心灵。正月已近。“正月里来是新春”，春天是开拓、创造的季节。春天永远属于勤劳、质朴、潜心创造着的人。春天离珍惜它的人最近。【小题1】下列对作品的概括与分析，不正确的两项是(5分)A．本文借物抒情，通过叙写“我"对套袖逐步深入的认识过程，颂扬了孙犁老师的简朴美德和潜心创造的精神。B．“套袖’’是行文的线索，作者三见孙犁老师，次次都写到了套袖，并通过套袖反映出孙犁老师的不苟言笑与宽容。C．作者说孙犁老师的住处是高墙大院，并特意用了引号，强调了孙犁老师的院落高大，与他的大作家身份相匹配。D．孙犁老师是大作家，“我"怕见大作家，套袖消除了“我”对孙犁老师的怕。戴着套袖的孙犁给了“我”亲近感。E．文章以赞美春天收束全文，抒发了作者对孙犁老师勤于耕作的深深敬意，又深化了主旨，升华了感情，余味无穷。【小题2】作者开篇就以拟人的手法写养在笼中的鸟都怕孙犁，为什么这么写?(4分)【小题3】作者说“但我深信，孙犁老师珍爱的不仅仅是衣服”，你认为孙犁珍爱的还有什么?作者提及孙犁在《山地回忆》中写的“布袜子”有何用意?(6分)&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-福建省莆田第八中学高三第六次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成小题。套袖铁凝多年前的一个秋天，我因事去天津。行前朋友嘱我带封信给孙犁老师。我脸上竟显出了难色，我怕见大作家，尽管他的优美篇章有些我几乎可以背诵。我还听人说过，孙犁的房间高大幽暗，人也很严厉...”的分析与解答如下所示：
B根据文章内容可以看出，孙犁老师很平易近人，并不是不苟言笑，文中也没有说到“宽容”；C加引号，并非实指院落高大，是指没见大作家之前心理阻隔，表现对大作家的心理敬畏。试题分析：该题考查段落在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。其内容作用是突出人物形象；结构作用是欲扬先抑，为后文作铺垫。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：这是一道理解和概括散文主题类的试题，对散文主题的概括，必须是在理解语句，把握文意的基础上进行。其基本方法有： 1、从寻找语段的中心句入手。文段的中心句常在段首或段尾。文体不同，所揭示的中心也就不同；小说为议论的语句；散文为表现作者思想感情的语句，即“文眼”。 2、从分析文章的结构层次入手。从文章的结构可以分析作者的行文思路,进而明确作者的写作重点与中心。分析语段时,还要注意从句与句间的关系入手；明确句群所表达的重点。 3、从体会抒情议论的句子入手。写人的文章,由“人”及“义”；写事的文章，由“事”及“理”；写景的文章，由“景”及“情”。本文是典型的“卒章显志”，可以从最后两段中概括出作者所要表达的主题。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
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我看别人墨镜戴头上太好看了，为什么我戴头上一直往下掉呀，试了几个墨镜都会掉下来，下面是看百度模特的照片。
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我终于成功了。
总是感觉我老公出轨了，不知道是不是我多想了，我9.27回老家去了，10.2回来，到现在，也就是今晚我缠着他才同了房，以前我们关系挺好的，他都会挨着我睡，现在下班回来就是陪孩子玩，然后就到头睡觉了，我不知道是不是在这期间他有没有出去干啥事，他工资都是交给我，身上也没啥钱，这次回来他说他借了两百给他同事，不知是真是假。
今天姐高兴，走着！别惹我啊，谁惹我我瞪谁，小心你受内伤
我和我前任恋爱之前曾说过未来要参加彼此的婚礼，后来发展为恋人，等我高中毕业都已经恋爱一年半了，年底我因为不想远嫁分手。分手不到俩月就开始和现任恋爱然后订婚了，现在快结婚了，好想让前任来哦，因为他是兵哥哥，不过我还是比较理智的，从分手开始都一年没联系了，现在找他不就是在犯贱吗？
真是魔怔了 哈哈哈。
大家请来帮我看看，我和我对象配不配哈！ 先来几张搞怪的照片?大家过过眼下面这个是正常照片，有些用了美颜 现在不用美颜，照片拿不出手，皮肤黑的黑，黄的黄。这是我去年12月份还在工作上班拍的。这是今年3月份，一个人看店无聊拍的，今年没有上班这是15年，好像是九月份的。这也是15年九月份连续几张下面是我对象先来两张背影图片，这是10号晚上，他陪我去散步拍的。这是我对象，笑起来眼睛就像柳叶一样。还有照片，但是这里只允许放12张，大伙凑合看一下，觉得我们配不配记得帮我投票哟！
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今天我老公发了工资，就发了一千五，他爸问他今天去厂子里领工资了啊，我老公说恩，他爸说发了多少，我老公说一千五，他爸爸说怎么这么少，我老公说上个月歇了几天，他爸爸就说给我一千，一分都不能给她，她指的是我，我在外面吃饭，听见他爸说一分都不能给我，我立刻就给了他一句，说以后孩子的衣服，学费你们管，我不管了，我老公也不向我，他爸妈也不喜欢我，嫌我不干活，孩子也不管，衣服不给买，吃的也不买，一年到头给孩子买衣服吃的，十个指头都能数清。我老公是老二，还有一个大哥没结婚，都三十了。我该怎么办。