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　　李元就这样疼了一晚上，第二天一大早，那个男子醒来，一转头就看见李元凄惨的样子。床单上都是血，“啊！！！！！”整个村子都听到了男子的惨叫。。。。。。。1ce927f8758640　　不过这是李元家的事情，秦淼当做什么都没发生过。一大早起来给易水烟煮粥，估摸着易水烟该醒了，秦淼端了盆热水进了卧室。在床边坐了会，易水烟睁开眼睛，就看到秦淼温柔的脸，“淼。”　　“水烟，起床了，先洗脸，再吃饭。”秦淼将他扶起。。335fd9bf74191e0　　易水烟紧张道：“淼，孩子----”。8f121ce07d《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“你放心，孩子没事。”说着秦淼用热水拧了帕子给易水烟擦脸。昨天被李元打的脸稍微消肿了一些，秦淼动作很轻，易水烟还是发出了“嘶”的声音。秦淼眼神一凛，好像昨天给李元的惩罚不够重。。9908279ebbf1f9b250ba689db6a0222b《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　易水烟吓了一跳，悠悠道：“淼---”。67d16d0《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　秦淼马上恢复神色，“好了，先喝点粥，等下我会让巧哥来陪你。今天在家里躺着，不许做衣服了。”。a666587afda6e89aec274a《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　易水烟点头，秦淼端着粥碗喂他。易水烟想自己动手去接秦淼的碗，被秦淼躲开，“别动，我喂你。”。a02ffd91ece5e7efeb46db8f10a74059《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“可是，可是你是妻主---”让自己妻主给自己洗脸已经很不合规矩了，现在还要妻主喂自己吃东西，易水烟有些不好意思。。5c77a71《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“对，我是你妻主，所以你要乖乖听话。”秦淼一勺一勺的喂着易水烟，一碗粥下肚，秦淼准备再给他盛。。ab817cffaa00《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“淼，我吃饱了。”。8eefcfdffb6f《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“好。”然后秦淼自己吃，易水烟咽了口唾沫，“那个，妻主，淼，我---”　　秦淼抬起头，“你怎么了？”。f8《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“我想吃酸的。”易水烟终于说出来。。b6f047《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　秦淼露出一个大大的笑容，“好，晚上回来的时候，我会给你带一些。”　　易水烟难得露出笑容，“淼，我想吃梅子，对了，这个季节怕是没有梅子，那个干梅子也可以的，还有那杏干，还有糯米糕也可以买一些---”易水烟掰着手指数着，瞥见秦淼一动不动的望着他，他两只手一起捂住嘴巴，“妻主，水烟以后不吃那么多了，妻主不要生气~~~”　　秦淼笑了，揉了揉他的头发，“怎么会生气呢？只要水烟肯吃东西就好。小东西，你真可爱。”　　早饭后，秦淼取找了巧哥一趟，让他陪着易水烟。顺便又去了一趟秦姨家，跟秦方几人商量着弄房子的事情。从知道李元打了易水烟之后，秦淼就下定决心买个护卫回来。所以房子是一定要弄的，她打算将房子四周的地都买下来，然后建个四合院。让易水烟一个人住她实在不放心。　　如今的秦淼，已不是当初的秦淼，在家具铺子干了大半年，手上有了小千两银子。别看这里是个镇，镇上的富户可不少，而且秦淼作为家具铺子里技术最好的雕刻师傅，酬金自然少不了。所以弄个房子，买个护卫，秦淼还是负担得起。。a3c65c2974《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“啥？淼啊，你还要弄房子？家里房子不是够住了吗？那得多浪费？”最先质疑的是秦姨，她一直都很替秦淼考虑。。f47d0ad31c4c593《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“秦姨你听我说，我打算去买个护卫。你也知道这次水烟受了多大委屈，银子的事情秦姨不用担心，我有盘算的。”。0e0cfb5f2217fbfb《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　秦方点头，“我觉得行，这回真是太险了，如果不是去的及时，后果不堪设想。”　　“如此，那我将设计图给秦姨，方姐这事情就交给你和秦姨了。”。e6b4b2a746ed40　　“放心吧，淼啊，好久没来，就在这吃晚饭吧。”秦姨道。。bacfc8a4d2　　“谢谢秦姨，不过我还要回去陪水烟，对了，最近怎么没看见二丫？”。eb6fdc36b2　　“二丫这丫头现在可懂事了，每天都很用功，说是要考秀才哩。”秦氏喜道。　　难得秦二丫一改往日的顽劣，如今用功起来，众人都很开心。。a764c8e3　　。b83aac23bcc《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　从秦姨家出来，秦淼直接去了镇上。她跟掌柜的告了假，直接去了人□□易市场。那里有贩卖护卫的人，护卫们个个抬头挺胸证明着自己的实力，希望能被人选上。事实上，这些护卫也是奴隶中挑选出来的，一日不被人买走，一日就只能待在奴隶市场。。aa942ab2bfa6ebdac　　秦淼扫了一眼，放弃了，那里面没有一个是她能看得上眼的。护卫没选上，经过下等奴隶区的时候，一个奴隶引起了她的注意，头发凌乱，浑身脏兮兮的。光看外表在众多奴隶中并不起眼，不过面对奴隶头头凶狠的样子，只有她一个人波澜不惊。秦淼瞬间对这人多了一分兴趣，不过暂时秦淼还没决定买下她。。7f39f8317fbdbeba02591《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　之后秦淼又去了其他区看了看，没有找到称心如意的。秦淼决定买下那个人，不过她决定试一试那人，看看她的身手。在地上随意找了块石头，朝那个人狠狠扔过去。不出所料，那人一把接住。秦淼这一扔，用了七八成的力气，那人竟能轻松接住。秦淼决定就是她了。。eccbc87e4b5c　　“请问，那个奴隶怎么卖？”。555dec《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　头头看了一眼，“哦，你说她啊，你给五两银子带走吧。对了，你看看其他的，那边有几个男子，姿色也不错，我算你二十两一个。。。。。”。7c《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　秦淼没理会她，直接道：“就她了，给你银子。”。13f3cf8cee　　头头拿出一张卖身契，让那奴隶在上面按了个手指印，也让秦淼摁了个指印，***就算完成了。　　秦淼道：“跟我走吧。”。acc3e02《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　秦淼领着那奴隶走后，头头还在后面嘟囔，“这年头还有喜欢女人的？那么些个有姿色的男子不要，竟然买个女人回去。。。。。”。a7《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　秦淼领着那奴隶来到一家面摊，“老板，来碗面。”。25ddc0f8c9d3e22e03d3076f98　　“坐吧，先给你填饱肚子。”秦淼说完，那奴隶犹豫一下，坐下了。。afda　　“你叫什么名字？我叫秦淼。”。《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“主人叫我阿枫就好。”。ae772b9d《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“阿枫？好的，知道我为什么买你吗？”。edde《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　阿枫摇头，“不知。”。1ff8a7b5dc7a7d1f0ed6《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“刚刚我试过你了，你手上功夫还不错，我想让你保护我家人的安全。”　　“主人让阿枫做什么，阿枫就做什么。”。979d《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“那好，现在吃面，吃完带你去澡堂，换身衣服。”。06eb61b839a0cefee4967c67cc　　。c15da1f2b5e5ed6ed1593《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　傍晚的时候，秦淼带着焕然一新的阿枫回了家。。1ff1deda13f　　“淼，这是谁？”易水烟问。。f64eac11f2cd8f《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　“这是我新买的护卫，以后她保护你的安全，她叫阿枫。对了，巧哥，你家有多余的房子吗？我想让水烟跟你住一段时间，这段时间还要弄房子。”。f90f2aca5ca29417bcb63a　　巧哥点头，“没问题。”。c5ffcc0ad《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　易水烟不解，“淼，为什么还要弄房子，现在的房子够住了。”。979d472a84804b9f　　“阿枫也要住。以后可能家里还会再添人。”。a8c88aa163a5e3d16adab7　　听到添人，易水烟脸色一下就变了，添人？秦淼是打算再娶吗？。2e65f2f2fdaf6c69　　“我不是要再娶，我想着以后再找个人照顾你。再说孩子以后大了也要住的，干脆就一次性的弄好。银子的事情你不用担心，足够了。你只要跟巧哥住一段时间，阿枫会保护你的。”秦淼解释完，易水烟才点头。。dc79d135ba18e《》 @ Copyright of 晋江原创网 @　　晚上，秦淼做了一桌子菜，说了好久，阿枫才答应跟他们坐在一起吃。饭罢，巧哥带着易水烟去了他家，阿枫帮着拿行李。明天秦淼就决定动工了，得找秦姨规划一下。。f29c21d4897f
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第38章 买护卫
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以上显示的是最新的二十条评论，要看本章所有评论，①班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人喊报告，抬头一看，是班里的何皓皓同学。②“老师，我放在书包里的二百块钱被人偷了。”何皓皓慌慌张张，一副难过的表情。③“哦，怎么回事？”④“钱放在书包笔盒里，今天不见了。”⑤“知道谁拿了吗？或者怀疑哪个了吗？”⑥“不知道。老师，这钱是我妈前几天给我买球鞋的，我没买到球鞋会被妈妈骂死的。你一定要帮帮我，你就告诉我妈，说我的钱被人偷走了。”何皓皓急得涨红了脸。⑦“你不能亲自告诉你妈吗？”⑧“我妈不相信我的。求求你告诉我妈好吗？”⑨“你不想找回自己的钱了？”⑩“也不知谁偷的，不找了。”何皓皓嗫嚅道。(11)邓老师定定的看着何皓皓，想从他脸上找出一些蛛丝马迹，但何皓皓一直低着头，不敢看老师。(12)这个一贯调皮捣蛋的学生今天似乎变了一个人。难道就因为二百元钱？(13)“不行，我一定要帮你找回来。”邓老师很坚决地说。(14)课上，邓老师说：“今天上课前，我先给大家讲一个故事。 很多年前，有一个学生，家里很穷。一天，同学们出去游玩，在游玩的时候，他捡到10元钱。当时10元钱是一个不小的数目，对他来说更是能起到很大的作用，可以买到很多自己一直想买而没买的东西。看看周围并没人注意自己，他赶紧把钱装到裤袋里了。一阵“咚咚”心跳以后，他装作若无其事的样子，又跟大家一起玩了。后来丢钱的同学发现自己的钱丢了，急得直哭。那同学心里很不是滋味，很想把钱掏出来还给人家，但他始终没有掏出来，毕竟10 元钱对他的诱惑太大了。但是，回去以后，一直不敢花这10元钱，以至几十年后，这10元钱成了他的一个心结，也成了他人生中的一个阴影。他，就是我的一个小学同学，那个丢钱的人就是我。他让我一定要把他的故事告诉我的学生。”(15)邓老师语气沉重又严肃地说：“今天，何皓皓同学的二百元钱被人拿了。”邓老师顿了顿，也不拿眼睛扫描全班同学，双眼向上，左手反复将短头发向后拢，若有所思。(16)同学们你望望我，我看看你，仿佛要看出谁是偷钱的人。(17)邓老师接着说：“要找出拿钱的人一点也不难，只要把大家的书包和口袋翻一遍就可以了，很简单。但这样的话，拿了钱的同学就烙上了一个小偷的印记。我为什么说拿而不说偷，就是因为你们还是一孩子，见钱起贪念是难免的，犯点错误也很正常，我不想你们因为一时的糊涂，给你们的心灵蒙上一层阴影。在我眼里，你们都是可爱的孩子。”(18)邓老师亲切的话语，如春风细雨丝丝缕缕飘进同学们的心里。(19)“但是，钱一定要还给何皓皓同学。”邓老师以不容置疑的口吻强调，“现在，我给你们每人发一个信封，拿了钱的同学回去后将钱装进信封里，没拿钱的同学在信封里装两张白纸，封好后下午交给老师，好吗？”(20)“好。”同学们异口同声地说。21下午，全班五十五个信封都投到了一个纸箱里，邓老师一封封地拆着信封，从一个个信封里抽出的白纸向邓老师表明着同学们的纯洁。……五十一，五十二，五十三，五十四，五十五，全都是两张白纸。22果然不出邓老师的意料。23邓老师将早已准备好的二百元钱从一个信封里抽出来，大声地宣布：“同学们，何皓皓的二百元钱还回来了。”24教室里顿时掌声雷动。25唯有何皓皓同学一脸诧异。26下课了，何皓皓怯生生来到了邓老师办公室，将二百元钱还给邓老师：“邓老师，我错了。钱呗我玩游戏花了，我不敢告诉我妈，所以想了一个歪点子。这钱是你的，我不能要。”27“我知道。”邓老师很平静地说，“但你怎么跟你妈交代？如实告诉她？你妈那么辛苦赚来的钱，就被你这样花了，她非气死不可。”28“但是，你的钱，我不能要。”何皓皓倔强地说。29“咱们来个约定怎么样？”邓老师语气和缓。30“什么约定？”何皓皓抬起了头，好奇地望着邓老师。31“为了不让你妈伤心，也不让你妈骂你，我们就保守这个秘密。这二百元钱你先拿去买鞋，但条件是以后再也不许玩电脑游戏。”邓老师说。32何皓皓沉默不语。33“就算是我借给你的，行吗？等你以后长大工作了，再还我，怎么样？”邓老师把钱塞给何皓皓，满脸慈祥。34“好，老师，我一定会还你的。我们拉钩。”何皓皓伸出右手食指，与邓老师的右手食指紧紧扣在一起，使劲拉了一个钩。【小题1】请阅读选文，完成下面表格。（4分）段落1～～2526～34内容A邓老师教育并启发学生还钱。B何皓皓承认错误，保证不再玩游戏并承诺长大后还钱。【小题2】根据要求，完成下面两小题。（6分）⑴赏析第⑩段中加点词语“嗫嚅”的表达效果。（2分）________________________________________________________________________⑵第(15)段画线句子主要运用了哪些描写方法？有什么作用 ？（4分）________________________________________________________________________【小题3】请你分析邓老师为什么要以“五十五个信封”这种方式来找回二百元钱。（4分）__________________________________________________________________________【小题4】选文中邓老师是位很有爱心的老师，你认为她还有哪些特点？请结合选文内容加以分析。（不少于2点，4分）__________________________________________________________________________ - 跟谁学
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元钱对他的诱惑太大了。但是，回去以后，一直不敢花这10元钱，以至几十年后，这10元钱成了他的一个心结，也成了他人生中的一个阴影。他，就是我的一个小学同学，那个丢钱的人就是我。他让我一定要把他的故事告诉我的学生。”(15)邓老师语气沉重又严肃地说：“今天，何皓皓同学的二百元钱被人拿了。”邓老师顿了顿，也不拿眼睛扫描全班同学，双眼向上，左手反复将短头发向后拢，若有所思。(16)同学们你望望我，我看看你，仿佛要看出谁是偷钱的人。(17)邓老师接着说：“要找出拿钱的人一点也不难，只要把大家的书包和口袋翻一遍就可以了，很简单。但这样的话，拿了钱的同学就烙上了一个小偷的印记。我为什么说拿而不说偷，就是因为你们还是一孩子，见钱起贪念是难免的，犯点错误也很正常，我不想你们因为一时的糊涂，给你们的心灵蒙上一层阴影。在我眼里，你们都是可爱的孩子。”(18)邓老师亲切的话语，如春风细雨丝丝缕缕飘进同学们的心里。(19)“但是，钱一定要还给何皓皓同学。”邓老师以不容置疑的口吻强调，“现在，我给你们每人发一个信封，拿了钱的同学回去后将钱装进信封里，没拿钱的同学在信封里装两张白纸，封好后下午交给老师，好吗？”(20)“好。”同学们异口同声地说。21下午，全班五十五个信封都投到了一个纸箱里，邓老师一封封地拆着信封，从一个个信封里抽出的白纸向邓老师表明着同学们的纯洁。……五十一，五十二，五十三，五十四，五十五，全都是两张白纸。22果然不出邓老师的意料。23邓老师将早已准备好的二百元钱从一个信封里抽出来，大声地宣布：“同学们，何皓皓的二百元钱还回来了。”24教室里顿时掌声雷动。25唯有何皓皓同学一脸诧异。26下课了，何皓皓怯生生来到了邓老师办公室，将二百元钱还给邓老师：“邓老师，我错了。钱呗我玩游戏花了，我不敢告诉我妈，所以想了一个歪点子。这钱是你的，我不能要。”27“我知道。”邓老师很平静地说，“但你怎么跟你妈交代？如实告诉她？你妈那么辛苦赚来的钱，就被你这样花了，她非气死不可。”28“但是，你的钱，我不能要。”何皓皓倔强地说。29“咱们来个约定怎么样？”邓老师语气和缓。30“什么约定？”何皓皓抬起了头，好奇地望着邓老师。31“为了不让你妈伤心，也不让你妈骂你，我们就保守这个秘密。这二百元钱你先拿去买鞋，但条件是以后再也不许玩电脑游戏。”邓老师说。32何皓皓沉默不语。33“就算是我借给你的，行吗？等你以后长大工作了，再还我，怎么样？”邓老师把钱塞给何皓皓，满脸慈祥。34“好，老师，我一定会还你的。我们拉钩。”何皓皓伸出右手食指，与邓老师的右手食指紧紧扣在一起，使劲拉了一个钩。【小题1】请阅读选文，完成下面表格。（4分）段落1～～2526～34内容A邓老师教育并启发学生还钱。B何皓皓承认错误，保证不再玩游戏并承诺长大后还钱。【小题2】根据要求，完成下面两小题。（6分）⑴赏析第⑩段中加点词语“嗫嚅”的表达效果。（2分）________________________________________________________________________⑵第(15)段画线句子主要运用了哪些描写方法？有什么作用 ？（4分）________________________________________________________________________【小题3】请你分析邓老师为什么要以“五十五个信封”这种方式来找回二百元钱。（4分）__________________________________________________________________________【小题4】选文中邓老师是位很有爱心的老师，你认为她还有哪些特点？请结合选文内容加以分析。（不少于2点，4分）__________________________________________________________________________①班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人喊报告，抬头一看，是班里的何皓皓同学。②“老师，我放在书包里的二百块钱被人偷了。”何皓皓慌慌张张，一副难过的表情。③“哦，怎么回事？”④“钱放在书包笔盒里，今天不见了。”⑤“知道谁拿了吗？或者怀疑哪个了吗？”⑥“不知道。老师，这钱是我妈前几天给我买球鞋的，我没买到球鞋会被妈妈骂死的。你一定要帮帮我，你就告诉我妈，说我的钱被人偷走了。”何皓皓急得涨红了脸。⑦“你不能亲自告诉你妈吗？”⑧“我妈不相信我的。求求你告诉我妈好吗？”⑨“你不想找回自己的钱了？”⑩“也不知谁偷的，不找了。”何皓皓嗫嚅道。(11)邓老师定定的看着何皓皓，想从他脸上找出一些蛛丝马迹，但何皓皓一直低着头，不敢看老师。(12)这个一贯调皮捣蛋的学生今天似乎变了一个人。难道就因为二百元钱？(13)“不行，我一定要帮你找回来。”邓老师很坚决地说。(14)课上，邓老师说：“今天上课前，我先给大家讲一个故事。 很多年前，有一个学生，家里很穷。一天，同学们出去游玩，在游玩的时候，他捡到10元钱。当时10元钱是一个不小的数目，对他来说更是能起到很大的作用，可以买到很多自己一直想买而没买的东西。看看周围并没人注意自己，他赶紧把钱装到裤袋里了。一阵“咚咚”心跳以后，他装作若无其事的样子，又跟大家一起玩了。后来丢钱的同学发现自己的钱丢了，急得直哭。那同学心里很不是滋味，很想把钱掏出来还给人家，但他始终没有掏出来，毕竟10 元钱对他的诱惑太大了。但是，回去以后，一直不敢花这10元钱，以至几十年后，这10元钱成了他的一个心结，也成了他人生中的一个阴影。他，就是我的一个小学同学，那个丢钱的人就是我。他让我一定要把他的故事告诉我的学生。”(15)邓老师语气沉重又严肃地说：“今天，何皓皓同学的二百元钱被人拿了。”邓老师顿了顿，也不拿眼睛扫描全班同学，双眼向上，左手反复将短头发向后拢，若有所思。(16)同学们你望望我，我看看你，仿佛要看出谁是偷钱的人。(17)邓老师接着说：“要找出拿钱的人一点也不难，只要把大家的书包和口袋翻一遍就可以了，很简单。但这样的话，拿了钱的同学就烙上了一个小偷的印记。我为什么说拿而不说偷，就是因为你们还是一孩子，见钱起贪念是难免的，犯点错误也很正常，我不想你们因为一时的糊涂，给你们的心灵蒙上一层阴影。在我眼里，你们都是可爱的孩子。”(18)邓老师亲切的话语，如春风细雨丝丝缕缕飘进同学们的心里。(19)“但是，钱一定要还给何皓皓同学。”邓老师以不容置疑的口吻强调，“现在，我给你们每人发一个信封，拿了钱的同学回去后将钱装进信封里，没拿钱的同学在信封里装两张白纸，封好后下午交给老师，好吗？”(20)“好。”同学们异口同声地说。21下午，全班五十五个信封都投到了一个纸箱里，邓老师一封封地拆着信封，从一个个信封里抽出的白纸向邓老师表明着同学们的纯洁。……五十一，五十二，五十三，五十四，五十五，全都是两张白纸。22果然不出邓老师的意料。23邓老师将早已准备好的二百元钱从一个信封里抽出来，大声地宣布：“同学们，何皓皓的二百元钱还回来了。”24教室里顿时掌声雷动。25唯有何皓皓同学一脸诧异。26下课了，何皓皓怯生生来到了邓老师办公室，将二百元钱还给邓老师：“邓老师，我错了。钱呗我玩游戏花了，我不敢告诉我妈，所以想了一个歪点子。这钱是你的，我不能要。”27“我知道。”邓老师很平静地说，“但你怎么跟你妈交代？如实告诉她？你妈那么辛苦赚来的钱，就被你这样花了，她非气死不可。”28“但是，你的钱，我不能要。”何皓皓倔强地说。29“咱们来个约定怎么样？”邓老师语气和缓。30“什么约定？”何皓皓抬起了头，好奇地望着邓老师。31“为了不让你妈伤心，也不让你妈骂你，我们就保守这个秘密。这二百元钱你先拿去买鞋，但条件是以后再也不许玩电脑游戏。”邓老师说。32何皓皓沉默不语。33“就算是我借给你的，行吗？等你以后长大工作了，再还我，怎么样？”邓老师把钱塞给何皓皓，满脸慈祥。34“好，老师，我一定会还你的。我们拉钩。”何皓皓伸出右手食指，与邓老师的右手食指紧紧扣在一起，使劲拉了一个钩。【小题1】请阅读选文，完成下面表格。（4分）段落1～1314～2021～2526～34内容A邓老师教育并启发学生还钱。B何皓皓承认错误，保证不再玩游戏并承诺长大后还钱。&【小题2】根据要求，完成下面两小题。（6分）⑴赏析第⑩段中加点词语“嗫嚅”的表达效果。（2分）________________________________________________________________________⑵第(15)段画线句子主要运用了哪些描写方法？有什么作用 ？（4分）________________________________________________________________________【小题3】请你分析邓老师为什么要以“五十五个信封”这种方式来找回二百元钱。（4分）__________________________________________________________________________【小题4】选文中邓老师是位很有爱心的老师，你认为她还有哪些特点？请结合选文内容加以分析。（不少于2点，4分）__________________________________________________________________________科目:难易度:最佳***【小题1】A：何皓皓向邓老师报告丢二百元钱。&（2分）B：邓老师把自己的钱从信封中拿出巧妙送给何皓皓。 （2分）【小题2】⑴“嗫嚅”,小声地说(吞吞吐吐地说),形象地写出何皓皓因为说谎而心虚的样子。（2分）⑵动作描写、神态描写，（2分）具体写出邓老师不想给拿钱的同学（或何皓皓）以压力，表现了邓老师对学生的宽容和爱护。（2分）【小题3】⑴使拿钱的同学能悄悄把钱还回，而不伤害他的自尊，给他改错的机会。⑵如果是何皓皓自己把钱花了，邓老师就可以巧妙地把钱送给何皓皓而使他认识到错误。（每点2分，4分）【小题4】宽容、善解人意、负责任、聪明、细心。（特点1分，结合内容1分。每点2分，4分）解析【小题1】试题分析：审题后从前往后读文章，梳理故事的情节，依次是何皓皓报告丢了二百元钱，接着邓老师教育并启发学生还钱，邓老师把自己的钱装进信封并从信封中拿出交给何皓皓，最后是何皓皓承认错误，向老师说明真相，并保证不再玩游戏，还承诺长大后还钱。理清了情节，空当中应填的内容就有了。考点：本题考查学生的概括能力。点评：概括文章内容与事件,应把文章分成有机的几个部分,将每部分的内容概括清楚即可.概括的模式一般为:有关谁,什么事.连缀起来应是整个的文章情节才可。【小题2】试题分析：“嗫嚅”是形容何皓皓向邓老师报告时的声音小且吞吞吐吐的。表明他报告时的心虚。“不拿眼睛扫描全班同学，双眼向上”是神态描写，“左手反复将短头发向后拢”是动作描写，这些描写表明邓老师不想给同学们带来压力，也不想窥视任何一个学生，表明他对学生的宽容与信任。考点：本题考查学生对语句的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。【小题3】试题分析：通过对全文情节的梳理可知，如果钱是被同学偷走的，邓老师的做法可以使学生悄悄把钱还回，在给了学生面子的情况下给了他改错的机会。如果是何皓皓说谎，邓老师可以凭着信封，巧妙地把钱送给何皓皓而使他认识到错误。这个做法简直是妙极。体现了邓老师对孩子们的爱与智慧。考点：本题考查学生对文章内容理解能力。点评：结合文章的内容，揣摩其中的原因，运用得体的全面的语言作答。一般要到题干中的问题句附近去寻找相关语句，仔细揣摩后拟出切题的***。本题应结合文章情节作答。【小题4】试题分析：从邓老师运用讲故事启发学生把钱还回来这个情节中，可以体会到邓老师富有教育智慧、聪明。从邓老师把自己的钱放进信封并交给何皓皓这个情节中，可以体会到，邓老师无私。从邓老师体量何皓皓的难处，让他先花着老师的钱，以后工作了再还的做法中，可以体会到邓老师的宽容、善解人意。考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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